高三地理高考备考计划三篇
2024年高三地理教学计划范本(3篇)
2024年高三地理教学计划范本一、教学目标：1. 系统地掌握地理学科的基本知识和基本方法，对地理学科的核心概念、理论和原理有深刻理解。
2. 培养学生地理思维、地理素养和地理能力，培养学生的地理思维观念和地理实践能力。
3. 提高学生地理实证研究的能力，培养学生的地理观察、实验、调查和地理图解、地理计算等基本方法的综合运用能力。
4. 培养学生的地理道德情感和职业道德观念。
5. 培养学生的合作精神和社会责任感。
二、教学内容：1. 地球与地图：了解地球的构成、地球的运动和地球的地貌分布。
2. 气候与气象：认识气候与气象的基本概念，了解气候变化和天气预报的方法。
3. 水资源与水环境：掌握水资源和水环境的基本概念，了解水资源的利用、保护和水污染的防治。
4. 林业资源与自然灾害：了解林业资源的利用和保护，掌握自然灾害的分布和预防措施。
5. 土地资源与城乡规划：了解土地资源的利用和保护，了解城市化和城乡规划的基本概念和原则。
6. 经济地理：了解经济地理的基本概念和分类，了解发展中国家的经济特征和全球化背景下的经济地理。
7. 人口与城市：了解人口与城市的基本概念，了解人口变化和城市化的影响。
8. 旅游与地理：了解旅游地的特征和分类，了解旅游资源的开发和旅游与环境的关系。
三、教学方法：1. 探究式教学法：通过提出问题、积极参与讨论和实践，在学生之间建立起积极合作的学习氛围，培养学生独立思考和解决问题的能力。
2. 归纳总结法：将教材内容进行概括和总结，帮助学生理清知识框架和思维脉络。
3. 图解法：通过地图、图表等形式，将抽象的概念和知识具象化，便于学生理解和记忆。
4. 实践教学法：利用实地考察、实验、调查等活动，加强对地理知识的实际应用和实证研究能力的培养。
四、教学组织和时间安排：1. 开学第一周：介绍地理学科的基本概念和认识；进行地球与地图的学习，了解地球的构成和地图的使用方法。
2. 第2-3周：学习气候与气象，了解气候与气象的基本概念，掌握天气预报的方法。
2024年高三地理复习备考计划(二篇)
2024年高三地理复习备考计划以《高考大纲及说明》为依据,联系我校学生的实际情况,充分发挥学生学习积极性,夯实基础,通过综合训练,努力提高学生的高考应试能力,以适应新的高考形式和要求。
一、情况分析：学生情况：本届高三文科有____个普通班加____个艺术班。
普通班（高三6班）基础相对好点,其他班的整体基础较差。
基础知识掌握不好,缺少解题能力。
二、备考依据：《广东文综高考大纲及说明》,《金榜夺冠高考地理总复习》及相关练习,《区域地理》（自编资料）,地理教材等。
三、工作目标：地理学科涉及内容多,但是考试内容却有限,而且每年考试题都具有不重复性,因此一轮复习的重点就是全面夯实基础,要使复习具有针对性、有效性、省时性。
对于高考重点知识要大讲特讲,讲深讲透,而非重点知识少讲略讲,不考内容干脆不讲。
避免走弯路.浪费学生宝贵的复习时间。
四、具体措施：（1）钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。
着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。
1、分析考纲,把握考纲变化。
2、全面了解教材,把握重点。
3、突出主干,落实基础。
知识系统化注重总结。
特别是地理事物、现象规律分析。
（2）研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息,了解高考动态。
精心组织教学：1、备课：要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。
搞好集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3、课后反思：认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,并能记录下来。
本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。
在反思中求进步。
精选、精练、精评进入高三,练习越来越多了。
堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。
2024年高三地理复习计划范本(3篇)
2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：1，一轮结束：____月底。
2，二轮时间：____月初-____月____日左右。
3，三轮时间：____月下旬-____月底。
4，自由复习：____月____日-考试前。
三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。
2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。
在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
高三地理高考备考计划三篇
高三地理高考备考计划三篇高三地理高考备考计划120某某年云南省高考为新课标的第某届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。
以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20某某高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。
以下为具体复习计划。
复习计划：1、复习中国地理（某某年7月—某某年9月）2、第一轮复习（某某年10月—某某年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（某某年3月—5月）专题复习4、第三轮复习（某某年5月—6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：20某某.7.1——20某某.9.30复习中国地理20某某.10.1——20某某.111地图，等值线和地球20某某.11.1——20某某.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20某某.12.1——20某某.12.10地理环境整体性和区域差异20某某.12.10——20某某.12.20自然环境对人类活动影响20某某.12.20——20某某.1.1人口增长，迁移与合理容量20某某.1.1——20某某.1.10城市空间结构变化20某某.2.20——20某某.3.1区域地理环境和人类活动20某某.3.1——20某某.3.5区域可持续发展及地理信息技术20某某.3.5——20某某.3.15旅游地理和自然灾害地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
2024年高三地理教学计划(4篇)
2024年高三地理教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，以教材、大纲为依据，以考试说明为准绳，充分研究高考全国卷试题，密切留意高考动态;不断进行高三地理课堂教学改革，探索高三地理教学模式，增强地理课的针对性和实效性;培养学生分析问题，解决问题和应试的能力，提高地理学科的教学质量。
二、复习策略1、文科班复习坚持教学进度统一，资料使用统一，根据班情不同采用不同的复习方法和难易程度。
2、加强集体备课，集体备课时一人主讲，大家讨论，最后定稿，形成统一教案，每个教师在此基础上可适当发挥，形成自己的教案。
3、资料使用情况：世界地理部分仍然使用《区域地理》，自然地理的复习使用《步步高》，配合使用老师选编的单元练习。
4、加强组内集体听课和互相听课活动，组织好说课和评课工作。
5、加强学习方法的指导，加强各种题型解题方法、技巧的指导和训练,训练学生用学科术语规范答题。
从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，很多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要原因。
因此，提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必须有意识的培养，要尽可能将失误减少到最低。
6、落实好每周的有效训练知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。
我们将及时在网上收集各地的试题，根据教学进度和高考的命题趋势，精心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行及时评讲，帮助学生总结解题规律，掌握分析问题的方法和解决问题的途径，使学生及时发现知识缺漏，有效地提高学生的应试能力。
同时，要努力搞好错题的收集、学生纠错和错题重组训练工作。
2024年高三地理教学计划（2）一、教学目标1. 深入理解地理学科的基本概念和理论；2. 培养学生分析和解决实际问题的能力；3. 增强学生对地球环境及其变化的认识；4. 培养学生的地理研究兴趣和创新意识；5. 提升学生的跨学科综合素养。
二、教学内容及安排1. 第一学期(1) 单元1：地理学科的基本概念和研究方法（2周）- 认识地理学科的定义和发展历程；- 掌握地理学科的研究方法和技术；- 分析地理学科的重要性和地理学家的贡献。
2024高三地理备考计划
2024高三地理备考计划高三地理学习计划随着高考的临近，高三地理备考进入了一个关键的阶段。
为了确保在高考中取得优异的成绩，制定一个科学、合理、高效的备考计划至关重要。
本计划旨在帮助同学们系统地复习地理知识，提高解题能力，并最终在高考中取得满意的成绩。
一、基础知识的巩固教材梳理：重新梳理高中地理教材，确保对基本概念、原理和规律的掌握。
重点复习自然地理和人文地理的核心知识点，如气候、地形、水文、土壤、植被等自然地理要素，以及人口、城市、产业、交通等人文地理要素。
笔记整理：整理课堂笔记，将知识点系统化。
可采用思维导图的方式，构建知识框架，便于记忆和理解。
练习基础题：多做基础题，加深对知识点的理解和记忆。
可以选择历年高考真题和模拟题中的基础题目进行练习。
二、解题能力的提升练习综合题：提高解题能力是关键。
多做综合题，培养分析问题、解决问题和逻辑思维能力。
可以从历年高考真题和模拟题中选择难度适中的综合题目进行练习。
模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考成果。
通过模拟考试找出自己的薄弱环节，及时调整复习重点。
答题技巧的掌握：学会合理安排答题时间，掌握解题步骤和技巧。
对于图表分析题，要学会从图表中获取信息，并能够用所学知识进行解释和分析。
三、知识面的拓展课外阅读：通过阅读地理类书籍、期刊等途径，拓展知识面。
关注学科前沿动态和热点问题，有助于加深对地理知识的理解，并能够在考试中应对涉及学科前沿和热点问题的题目。
案例分析：通过分析实际案例，提高知识运用能力。
可以选择一些典型案例进行深入剖析，例如某地区可持续发展的问题、城市规划等，尝试用所学知识去分析解决问题。
学科交叉学习：关注跨学科的知识点，例如与历史、政治、经济等学科交叉的题目类型。
学会运用多学科的知识去分析和解决问题是提高综合素质的重要途径。
四、身心健康与时间管理保持身心健康：在紧张的备考过程中，保持良好的身心健康至关重要。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提高学习效率。
高考冲刺地理复习计划（精选5篇）
高考冲刺地理复习计划（精选5篇）高考冲刺地理复习计划篇11、重视考纲考纲是高考命题的依据，也是高三地理复习的重要依据。
而且大纲的分析对于第二轮复习的备考有重大的意义，要格外注意高考大纲中的改动部分。
另外高考考察的就是学生的能力和学习的潜力。
因此在第二轮复习阶段能力的培养就占有很重要的位置。
2、重视知识整合高三地理第二轮的复习和第一轮相比时间短，任务重，一般是以专题的形式表现。
专题的复习主要是通过变换角度，注重知识的内在联系，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。
在专题复习汇总要注重知识框架的建立，分析要素之间的关系，总结知识规律，拓宽知识层面，比较知识异同。
归纳知识特征。
高三地理二轮的专题复习并不是像一轮复习那么简单的。
是要辨析各种知识板块的基本概念及其相互联系。
3、重视技巧训练从近几年全国各地的高考试卷来看，地理大多数是以文字、图表为背景，提供大量的新素材、新信息，创设问题新情景，这已经形成了地理学科的显著特色。
这就需要考生们在备考中提高自己的能力了，如：a.要学会快速通读全题，提取有效信息;b.找关键字词，抓住关键信息，筛选有效信息。
c.注重标注的含义等技巧。
4、重视训练反思在高三第二轮复习地理，要通过定时定量的课堂训练，掌握原理，这样才能形成正确的解题思路，达到规范答题，快速答题，提高技巧和答题能力的目的，这也是高三地理第二轮复习中最重要的一个环节。
在练习了大量的习题之后，要学会反思，反思自己做错的题目都考察了哪些知识点，自己掌握的相关知识有没有什么漏洞，考察了什么能力，自己哪里有欠缺。
只有经过这样经常反复的思考和拓展之后，不断的提炼解题思路和方法，才是提高高三地理复习效率的有效方法。
高考冲刺地理复习计划篇2地理二轮复习任务目标高三地理学习内容较少，重点在于复习过往地理知识内容[1]。
所以高中地理学习在高三学习中通常起着巩固知识作用。
而高三第二轮的地理知识复习，则往往是为了能够弥补在第一轮模拟考试中，所发现的地理知识摄取能力不足问题。
地理高考备考学习计划
地理高考备考学习计划一、总体规划地理作为一门综合性学科，对于地理高考的备考来说，需要从多个角度进行准备，包括地理知识的掌握、解题技巧的提高和考试策略的制定。
因此，我制定了以下的备考学习计划，来保证自己在高考中取得理想的成绩。
二、地理知识的掌握1. 积极复习课本知识我将从课本内容出发，对地理知识做全面复习。
着重掌握地理学的基本理论知识，如自然地理和人文地理的基本概念、地理分区、地球环境和人地关系的基本内容。
我会用不同的学习方式对课本知识进行整体性的梳理和总结，力求将基础知识掌握牢固。
2. 多渠道获取资料我会充分利用互联网等多种渠道获取地理知识资料，包括地理类期刊、地理论文、地理杂志等，以拓宽自己的地理知识面。
同时，我会关注地理类书籍的推荐，有选择地进行阅读。
3. 深入研读专业参考书我计划通过研读专门的地理考试参考书，加深对地理学知识的理解和掌握。
这些参考书通常会从高考题型和命题角度出发，着力于重点、难点的知识点，对我备考有很大的指导作用。
三、解题技巧的提高1. 做题技巧的训练我会针对地理高考题型进行分析，了解各种题型的出题规律和解题技巧。
然后，对不同类型的题目进行练习，力求掌握解题技巧。
此外，还将关注历年高考真题，尤其是解题思路和解法，通过分析真题，总结规律，培养解题技巧和答题速度。
2. 实战演练我会进行一定数量的模拟考试，以实战检验自己地理知识的掌握情况和解题水平，同时也对自己的考试心态进行磨炼，增强应对考试压力的能力。
在模拟考试中，我会认真分析错题，总结经验，弥补知识漏洞，完善解题技巧。
四、考试策略的制定1. 合理安排时间我会在备考过程中，根据各科情况合理安排每天的学习时间，把复习时间充分利用起来，避免出现知识盲点。
在考试前，我会制定详细的复习计划表，按照时间节点进行复习调整，确保备考过程达到最佳状态。
2. 注意健康与心理调适我会注重自身身体素质的保持，避免因为身体原因引起的复习中断。
同时，我也会注重心理调适，保持良好的心态，避免因为压力导致学习效率下降。
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高三地理高考备考计划三篇读书应该”志存高远”，方能持之以恒。
”有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
”凡勤于读书者，都是志存高远者。
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高三地理高考备考计划120xx年云南省高考为新课标的第x届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。
以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20xx高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。
以下为具体复习计划。
复习计划：1、复习中国地理（xx年7月-xx年9月）2、第一轮复习（xx年10月-xx年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（xx年3月-5月）专题复习4、第三轮复习（xx年5月-6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。
自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念-掌握法则-熟记基本原理-变式训练。
这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：20xx.7.1--20xx.9.30复习中国地理20xx.10.1--20xx.111地图，等值线和地球20xx.11.1--20xx.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20xx.12.1--20xx.12.10地理环境整体性和区域差异20xx.12.10--20xx.12.20自然环境对人类活动影响20xx.12.20--20xx.1.1人口增长，迁移与合理容量20xx.1.1--20xx.1.10城市空间结构变化20xx.1.10--20xx.2.10生产活动与地域联系20xx.2.20--20xx.3.1区域地理环境和人类活动20xx.3.1--20xx.3.5区域可持续发展及地理信息技术20xx.3.5--20xx.3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。
以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
时间为20xx.3.15-20xx.5.1主要专题如下：地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
地理图表专题：包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。
具体的专题设置可以根据本班级的需要安排不同的专题。
3、三轮复习时间为20xx.5.1--20xx.6.1的目标主要是提高应试能力，注重查漏补缺和解题技巧的培养。
做到精选练题，回归课本。
抓主干知识，纲举目张。
重原理，讲解题思路。
认真理解地理重要的原理、规律。
答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。
训练解题能力，对解题能力和技巧进行训练。
重视答题语言的组织和表述。
高三地理高考备考计划21、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。
自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念-掌握法则-熟记基本原理-变式训练。
这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：7.1--9.30复习中国地理10.1--111地图，等值线和地球11.1--12.1自然地理环境中物质运动和能量交换12.1--12.10地理环境整体性和区域差异12.10--12.20自然环境对人类活动影响12.20--1.1人口增长，迁移与合理容量1.1--1.10城市空间结构变化1.10--2.10生产活动与地域联系2.20--3.1区域地理环境和人类活动3.1--3.5区域可持续发展及地理信息技术3.5--3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。
以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
时间为3.15-5.1主要专题如下：地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
地理图表专题：包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。
具体的专题设置可以根据本班级的需要安排不同的专题。
3、三轮复习时间为5.1--6.1的目标主要是提高应试能力，注重查漏补缺和解题技巧的培养。
做到精选练题，回归课本。
抓主干知识，纲举目张。
重原理，讲解题思路。
认真理解地理重要的原理、规律。
答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。
训练解题能力，对解题能力和技巧进行训练。
重视答题语言的组织和表述。
高三地理高考备考计划3一、指导思想高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在教师的指导下充分发挥学生的主观能动性，发挥学生潜能，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课改后的高考形式和要求。
二、学科复习目标主要目标：夯实基础，重视能力；图文转换，提取信息；注重整合，突出人文；联系实际，灵活运用。
具体目标：1.经验课程标准、掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知识主干，形成双基的系统化、网络化。
2.能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养学生熟练应用地图的能力。
3.训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。
4.加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。
5.培养学生的应试能力。
三、复习进度安排1、第一轮复习（20xx年8月-年2月底）教学内容：世界地理部分（高二下学期已完成）、中国地理部分（20xx年6-8月）、选修1-3（20xx.8.29-9.17）、必修1（20xx.9.18-20xx.12.3）、必修2（20xx 年12.4-20xx.12.31）、必修3（年1-2月）。
教学进度见附表。
2、第二轮复习（年3-4月）--专题整合、强化主干、构建体系、提升能力、突出重点、突破难点、多练图表、扩展思维、控制深度。
3、第三轮复习（年5月）--套题训练、热身训练、查漏补缺、关注热点、留心细节、多思多问、调整状态。
4.第四轮复习（年5月25-6月5日）回归课本，通过系统的阅读教材，查漏补缺，完善知识体系。
做好考前提醒，引起重视，让学生以良好的状态进入考场。
四、具体措施：1.认真分析学情，准确把握实验班、平行班学生学情，进行有针对性的教学，在教学难度、深度、作业布置上应有所区别，分类推进。
2.坚持备课组活动，教研活动重在考点分析，确定教学重点，研究教法学法，优化教学方案，精心设计作业，做到备课组在备课，上课，作业布置上的统一届地理高考复习备考计划届地理高考复习备考计划。
3.钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
a.分析考纲，把握考纲变化。
b.全面了解教材，把握重点。
c.突出主干，落实基础。
d.注重总结，知识系统化。
4.研究历年高考试题每位教师都要对近几年高考试题特别是课改区的考题进行研究，要将高考题做全，做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
5.教学质量摆第一：1）、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
2）、上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3）、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来。
本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。
在反思中求进步。
6.完善听课制度，取长补短，共同提高。
7.精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。
怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。
首先，教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题届地理高考复习备考计划工作计划。
而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
8.课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。
五、复习内容与方法（一）一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关1、要求：（1）确定复习范围，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化；（2）分析近年高考的新变化，把握高考脉搏；（3）实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习（复习过的），提升应用能力；（4）全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。
2、复习建议：（1）根据不同的内容，选择不同的方法a.自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。