2019年市青少年未来工程师博览与竞赛活动方案【模板】
第十五届上海未来工程师大赛规程
第十五届上海未来工程师大赛活动规程一、大赛宗旨激发青少年对工程技术的兴趣，培养青少年的创新和实践能力，引导学生学以致用，能融合不同学科和领域的知识与技术来解决真实的问题，树立团队合作意识。
大赛口号：以智慧和行动，创新每一天！二、大赛组委会指导单位：上海市教育委员会上海市科学技术委员会主办单位：上海科普教育发展基金会上海市科技艺术教育中心承办单位：徐汇区教育局协办单位：上海市南洋中学、上海市徐汇区青少年活动中心支持单位：阿斯麦（上海）光刻设备有限公司三、大赛内容大赛以任务驱动型的项目，引导学生学习并创造性地应用工程技术，以竞技、展示等方式进行比赛。
活动内容涉及工学的结构、建筑、机械、电子、机电、软件工程、航天、工业设计等领域，分为八大类别。
具体项目有：1.结构工程师——横梁承重设计并制作一架木质横梁结构，该结构必须能够架设在两个相距一定距离的立柱上，并进行承重测试。
分承重测试和现场制作二部分。
2.结构工程师——轻量座椅航天器、飞机、火车、汽车……所有交通工具都需要耗费能源来运动。
假如交通工具本身的重量越轻，需要的能源就越少。
设计并制作一个能承受一定荷载的座椅，座椅越轻就能节省越多能源。
3.结构工程师——云霄飞车设计和制作三根轨道，让钢珠从轨道的顶部释放下滑，完成规定的垂直回转、跳跃、提升、控制四个任务，最后到达该轨道的终点，到达终点的时间越接近指定值越好。
4.建筑工程师——FE创意候车亭在上海未来工程师大赛15周年之际，设计和制作一座能真实供人遮阳、休息的创意候车亭，现场搭建。
5.机械工程师——机器人竞技场设计并制作仿生的电动机械结构，共有五个子项目：扫雷机器人、横杆投弹机器人、步行爬阶梯机器人、爬电缆机器人和爬直杆机器人。
6.机械工程师——高尔夫机器人设计并制作一个能击打高尔夫球的机器人，并进行高尔夫比赛。
另外还要现场设计制作一个击打机器完成规定的任务。
7.机电工程师——F1机器人赛车设计和制作一辆依靠黑线自动行走的智能型赛车，并在赛道上进行竞速比赛。
科技类趣味比赛活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
为了激发广大青少年对科技创新的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我们特举办一场科技类趣味比赛活动。
本次比赛旨在营造一个轻松愉快的科技氛围，让参赛者在游戏中学习，在学习中成长。
二、活动主题“科技创新，梦想起航”三、活动时间2022年10月1日至10月3日四、活动地点XX市科技馆五、活动对象全市中小学生六、活动组织1. 主办单位：XX市教育局、XX市科技馆2. 承办单位：XX市青少年科技活动中心3. 协办单位：各中小学七、活动内容1. 比赛项目（1）机器人创意挑战赛（2）编程马拉松（3）科学实验秀（4）未来工程师挑战赛（5）科幻故事创作大赛2. 活动流程（1）报名阶段（9月1日至9月30日）：各中小学组织学生报名参赛，报名方式为线上报名和线下报名相结合。
（2）初赛阶段（10月1日至10月2日）：各项目分别进行初赛，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段（10月3日）：各项目进行决赛，评选出最终获奖者。
3. 活动安排（1）机器人创意挑战赛参赛选手需在规定时间内完成一个创意机器人设计，并进行现场展示和答辩。
（2）编程马拉松参赛选手需在规定时间内完成一个编程任务，考察选手的编程能力和团队协作能力。
（3）科学实验秀参赛选手需展示一个有趣的科学实验，并讲解实验原理和过程。
（4）未来工程师挑战赛参赛选手需在规定时间内完成一个创新工程作品的制作，并阐述作品的设计理念和功能。
（5）科幻故事创作大赛参赛选手需在规定时间内完成一篇科幻故事创作，故事内容需具有创新性和想象力。
八、奖项设置1. 机器人创意挑战赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 编程马拉松：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3. 科学实验秀：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
4. 未来工程师挑战赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
北京市青少年未来工程师博览与竞赛 成绩
北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩1. 背景介绍北京市青少年未来工程师博览与竞赛作为北京市青少年科技创新教育活动的一部分，旨在为青少年搭建一个展示自己科技创新成果的评台，激发他们对科技创新的兴趣和热情。
通过参加此项活动，青少年们可以全面、多角度地了解各种领域的科技成果和创新项目，提高自己的科技创新能力，培养解决问题的能力和创新精神，激发创新思维，引导他们积极参与科技创新，为我国的未来科技发展贡献力量。
2. 参赛成绩分析根据今年的比赛成绩通报，全市范围内涌现了许多优秀的作品和项目。
参赛作品主要涵盖机械、电子、信息、生命科学等多个领域，内容涉及智能机器人、科学实验、创意设计、环境保护等多个方面。
在各个科目的比赛中，涌现了一大批优秀的中小学生和他们的科技创新作品。
他们的作品不仅在整体水平上有了显著的提高，而且在具体的项目细节和创新点上也有了更加深入的展现，体现了青少年们在科技创新路上的不断探索和进步。
3. 个人观点北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩体现了青少年在科技创新方面的巨大潜力和创造力。
通过这项活动，他们得以展现自己的科技成果，获得了更多的实践机会和成长空间。
对于参与者而言，此次活动不仅是检验自己的成果，更是对自己能力的一次全面提升。
对于整个社会而言，这些青少年的创新作品和成果将会对促进科技创新和社会进步产生积极的推动作用。
4. 总结北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩的出色，无疑是对青少年科技创新能力和潜力的肯定。
希望通过这样的活动，能够引导更多的青少年参与到科技创新中来，培养更多对科技事业充满热情的青年人才，为我国科技事业的未来发展注入更多的活力和动力。
北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩的出色背后，是青少年们对科技创新的热情和努力。
他们不仅在各个领域展现出了自己的才华和创造力，更在不断探索和进步的路上展现出了坚定的步伐。
参赛作品的涵盖领域之广泛令人印象深刻。
北京市青少年未来工程师博览与竞赛 成绩
北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩近年来，北京市举办的青少年未来工程师博览与竞赛备受关注。
这项赛事旨在激发青少年对工程科学的热情，培养他们的创新能力和实践能力。
参赛者们在比赛中展示了卓越的成绩和优秀的设计作品，引发了广泛的热议与好评。
一、赛事背景北京市青少年未来工程师博览与竞赛作为北京市教育科研网的重要举措之一，旨在促进青少年对工程科学的深入了解，培养和挖掘学生的工程素养和实践创新能力。
这一赛事将学生的实践能力和创新能力进行了全方位的考察和评价，为学生提供了更大的舞台和更丰富的学习资源，有力地推动了中小学工程教育的深入发展。
二、成绩亮点在本次比赛中，参赛选手们凭借出色的设计和创新，呈现出了一系列令人惊叹的作品和成绩。
他们充分发挥自己的想象力和创造力，设计出了各种令人眼前一亮的作品，涉及科学、技术、工程和数学等多个领域。
他们的成绩不仅体现在作品的技术含量和创新性上，更在于作品所展现的丰富内涵和智慧。
在参赛选手的作品中，我们看到了许多充满未来科技感的设计，如智能家居系统、无人机应用、人工智能产品等等，这些作品不仅展现了参赛选手们的技术水平，更展现了他们对未来科技发展的理解和探索。
这些作品的诞生离不开参赛选手们的刻苦钻研和积极探索，展示了他们对工程科学的热爱和追求。
三、对主题的理解和观点共享北京市青少年未来工程师博览与竞赛的成功举办，不仅为广大青少年提供了更多展示自己才华的舞台，也为我国未来工程科技的发展培养了更多的人才。
作为一名文章写手，我对这个主题的理解是，这项赛事的价值远远超出了比赛本身，它是对青少年工程素养培养和实践创新能力的一次全面考量和促进。
通过这样的比赛，可以更好地发现和培养具有工程素养和实践创新能力的人才，为未来的工程科技发展奠定坚实的基础。
北京市青少年未来工程师博览与竞赛成绩斐然，充分展现了参赛选手们的出色表现和创新能力。
这项赛事的成功举办对推动青少年工程素养的培养和实践创新能力的提升具有重要意义，相信在这样的舞台上，更多优秀的青少年工程师将脱颖而出，为未来的工程科技发展注入新的活力和力量。
“培养创新人才 造就未来的工程师”活动方案
“培养创新人才造就未来的工程师”活动方案一、活动的目的和意义桥梁已是现代生活重要的组成部分，从古至今，桥梁集历史、民族、社会、经济、文化、艺术、科学、技术于一体，现在更是一个国家综合国力的具体体现。
我国是桥梁类型和桥梁分布最多最广的国家之一，小到乡村的一座木桥、石桥，大到现代化的特大型公路桥，给人们带来交通便利和经济的腾飞，目前我国的桥梁建设已走在了世界前列，创造了多项世界第一。
桥梁对中学生来说它既蕴含着诗一般浪漫的故事，又是都市亮丽的一道风景线，更是凝聚科学技术力量美的展示，学生对它充满着好奇和惊讶。
为了使学生能零距离地接触、认识和欣赏桥梁，展示桥梁设计中建筑设计相关的技术知识，我设计了“培养创新的人才，造就未来的工程师”活动方案，希望能通过活动对学生进行科学与技术、艺术与文化、历史与经济等方面的教育教学，而且通过围绕桥梁相关的丰富多彩的实践活动。
还可以扩大学生的知识视野，启迪他们的智力，提高他们的技术素养。
学生在体验中学到知识，培养了创新意识、创造能力、实践能力。
这种寓教于乐的教育方法能起到事半功倍的教学、教育效果。
同时，本方案将促使辅导教师在活动前、活动中、活动后贯穿教师自我提升、科研一体化，学科交叉整合，走科技教育活动可持续发展的道路。
二、活动目标及活动内容1 总体目标：贯彻国家教育方针，推进素质教育，体现先进的教育理念，掌握科学技术知识，服务于社会，多渠道的培养有用人才。
培养学生的科学技术素养和创新精神，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性和主动性，促进我校科学技术教育的普及与提高。
2 情感价值目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、互帮互助作风和高尚的爱国道德情操。
3 能力目标：通过本次活动。
进一步拓展学生的视野，提高动手设计与制作的实践能力以及创新能力，初步具备一定工程设计素养的专业能力。
4 知识目标：通过本次活动，使学生获得科学知识，基本的技术知识，审美知识、人文知识，写作知识。
小学工程竞赛活动方案模板
小学工程竞赛活动方案模板一、活动背景工程竞赛是一种全方位、多元化的活动，在小学阶段进行工程竞赛可以培养学生的动手能力、创新能力、团队合作能力和实践操作能力，提高学生的工程素养。
通过竞赛，可以激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
二、活动目的1.培养学生的动手能力2.培养学生的实践操作能力3.培养学生的创新能力4.培养学生的团队合作能力5.促进学生全面发展三、活动内容1.组织学生进行简单的工程实践活动，如搭建桥梁、设计水利工程、制作简单机械等。
2.开展工程实践竞赛，对学生进行实践技能的测试和比赛。
3.组织学生进行工程创新设计比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计新颖的工程作品。
4.进行团队合作项目，组织学生分组合作完成一些简单的工程项目。
四、活动流程1.选拔优秀的工程师作为指导老师，对学生进行相关知识的培训和引导；2.组织开展工程实践活动，学生自行设计和制作工程作品；3.评选出具有创新性和实践能力的作品，并组织进行评比活动；4.对获奖作品进行宣传和展示，鼓励更多的学生参与工程竞赛活动。
五、活动方式1.进行工程实践活动2.开展工程实践竞赛3.组织工程创新设计比赛4.开展团队合作项目六、活动要求1.鼓励学生充分发挥自己的创造力和想象力，不断进行实践操作和创新设计。
2.老师要引导学生在活动中主动思考、勇于实践、团队合作，培养他们的动手能力和实践操作能力。
3.对于获奖作品要给予肯定和激励，鼓励更多的学生参与到工程竞赛活动中来。
七、活动计划1.征集学生参与活动的意愿，选拔优秀学生组成竞赛团队；2.进行工程实践活动，学生自行设计和制作工程作品；3.组织开展工程实践竞赛，对学生进行实践技能的测试和比赛；4.评选出具有创新性和实践能力的作品，并组织进行评比活动；5.对获奖作品进行宣传和展示，鼓励更多的学生参与工程竞赛活动。
八、活动效果1.提高学生的动手能力和实践操作能力2.激发学生的创新潜力，培养学生的创新能力3.促进学生的团队合作精神和团队协作能力4.增加学生对工程学科的兴趣，促进学生全面发展九、活动总结通过此次工程竞赛活动，学生们不仅增加了动手能力和实践操作能力，还培养了创新能力和团队合作能力，促进了学生的全面发展。
小工程师活动方案
小工程师活动方案一、活动背景工程师是推动社会发展的重要力量，而培养工程师精神和技能的教育工作尤为重要。
为了激发孩子们对工程师职业的兴趣，激发他们的创造力和想象力，我们计划开展一场小工程师活动，通过动手实践、团队合作等形式，让孩子们感受工程师的乐趣，培养他们的工程思维和创造力。
二、活动目的1. 培养孩子们的动手实践能力：通过实践操作，激发孩子们对科技的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创造力。
2. 培养团队意识：通过小组合作，培养孩子们的团队协作和沟通能力，培养他们的合作精神。
3. 激发孩子们的创新思维：通过设计和制作小工程项目，培养孩子们的创新意识和解决问题的能力。
4. 培养孩子们的责任感和毅力：让孩子们通过自己的实践和努力，体会到成果与收获的喜悦，培养他们的责任感和毅力。
三、活动时间和地点时间：暑假期间地点：学校或社区活动中心四、活动内容1. 工程师讲座：邀请一些来自工程领域的专业人士，向孩子们介绍工程师以及他们在工作中所面对的挑战和乐趣。
2. 设计制作小工程项目：根据孩子们的年龄和兴趣特点，设计一些简单易操作的小工程项目，如制作小型风车、水轮机、简易电路等，让孩子们亲手动手制作。
3. 团队合作游戏：设计一些团队合作游戏，让孩子们在游戏中培养团队协作和沟通能力。
4. 工程师体验活动：邀请一些工程师来到现场，与孩子们一起参与一些模拟工程项目，让孩子们亲身体验工程师的工作，激发他们对工程师职业的向往和兴趣。
5. 小工程师作品展示：组织小工程师们将自己制作的作品进行展示，让他们在展示中感受到成果带来的荣耀和自豪。
五、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动内容和目的，引导孩子们进入活动状态。
2. 工程师讲座：邀请工程师专家给孩子们讲述工程师的工作内容和职责，激发孩子们对工程师职业的兴趣。
3. 设计制作小工程项目：孩子们分成若干小组，每个小组制作一个小工程项目，活动组织者提供必要的材料和工具，鼓励孩子们进行自主设计。
工程竞赛活动方案
工程竞赛活动方案背景随着科技的快速发展，越来越多的学生对工程技术的探索与实践产生了浓厚的兴趣，参加各种类型的工程竞赛成为了许多学生展示自己才华和技能的舞台。
为此，本方案旨在组织一场有关工程竞赛的活动，为学生搭建一个分享交流的平台，推广并发掘学生在工程技术方面的潜能。
意义•激发学生对工程技术的兴趣和热情。
•提升学生的实践能力和技能水平。
•促进学生之间的交流和合作。
•发掘学生的潜在能力，为未来的工程科技领域人才储备打下基础。
活动设计时间本次活动拟定在本学期末进行，具体时间待学校日历安排后确定。
地点校内会议室、实验室、多媒体教室等。
参赛人群全体学生均可报名参加，参赛人数不限。
参赛项目本次活动共设5个工程竞赛项目，具体如下：•创意设计大赛：要求参赛者按照自己的创意设计并制作出一种新型产品或者装置，参赛作品将由评委进行评选，并颁发一等奖、二等奖、三等奖等荣誉称号及相应的奖项。
•智能物联网应用设计竞赛：要求参赛者针对物联网应用，进行开发设计，并最终将设计成果展示给评审专家。
参赛作品会在评委的评审之后定出一等奖、二等奖、三等奖等名次。
•机器人大赛：要求参赛者根据本次机器人大赛的要求，进行自主设计、制作，将机器人进行程序编写，完成本次比赛项目，并在比赛时间内完成比赛任务。
参赛作品会在评委的评审之后定出一等奖、二等奖、三等奖等名次。
•航空航天科技竞赛：要求参赛者自主选择小型飞行器进行改装，对飞行器进行算法探究和优化，参赛作品会在评委的评审之后定出一等奖、二等奖、三等奖等名次。
•创新工程应用大赛：要求参赛者进行开发性的编程设计，依据评审专家的要求设计出实际作用的项目，并将设计成果向评审专家进行演示。
组织形式•报名：学生组成自己的项目组（2-5人），根据自己的兴趣选择参赛项目，填写报名表并提交至组织委员会。
•培训：根据参赛者报名情况，组织开展相应的培训课程，提高参赛者的综合素质和技能。
•比赛：根据安排进行各参赛项目的比赛，由评委对参赛作品进行评选。
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2019年______市青少年未来工程师
博览与竞赛活动方案
一、活动名称
2019年______市青少年未来工程师博览与竞赛
二、活动宗旨
未来工程师竞赛是一项综合运用科学、技术、工程、数学与艺术知识的科技实践创新活动。
该项活动倡导先进的科技教育理念，强调活动过程，注重创新设计和动手实践能力的培养，鼓励学生自由组队并用自己设计与制作的作品进行展示与竞技，旨在培养学生的创新能力与合作精神，提升青少年学生的工程与技术素养。
三、组织机构
主办单位：______市教育委员会
承办单位：______学生活动管理中心
××区教育委员会
实施单位：××区少年宫
四、活动时间
2019年__月-__月
五、活动内容
（一）博览项目：
博览项目分为作品评审和现场展示两部分。
1、创意微拍1+1（分中、小学组，有全国赛）
2、爱创造（分中、小学组，有全国赛）
（二）竞赛项目：
从人类的生活实际和社会未来发展角度出发，选择人类生产、生活中存在或受社会关注的技术工程类问题作为竞赛项目。
1、木梁承重（分中、小学组，有全国赛）
2、投石车（分中、小学组，有全国赛）
3、过山车（分高中、初中、小学组，有全国赛）
4、千机变（分中、小学组，有全国赛）
六、竞赛参赛办法
竞赛采用分级赛制，分学校初赛、区级复赛和市级决赛。
（一）初赛及复赛：
2019年__月-__月各学校及区组织学生学习相关知识，参加相应技能培训，并在本校及本区内组织初赛及复赛，从区级复赛中选拔出规定数量的优秀团队参加市级决赛。
（二）市级决赛：
各区根据组委会发布的活动项目和要求，组队参加市级决赛。
1、代表队组成：各参赛区代表队设领队__名。
各代表队参赛名额分配如下：未组织区级比赛的，每个项目限报2队，每个组别限报1队；组织区级比赛的，每个项目限报4队，每个组别限报2队。
每个参赛队辅导教师不超过__人（创意微拍、过山车项目特别说明）。
2、市级决赛：依照各项目的竞赛规则进行比赛。
（三）参赛要求：
1、报名时以区为单位提交报名表（见附件二）和参赛项目
实施报告电子稿。
参赛项目实施报告写明作品基本信息、设计过程、制作过程、改进过程和设计感言（自评）。
报告内出现的照片、图片、作者与作品照片等，另外以高分辨率图片文件格式发送（如___和____格式等）。
领队会时提交项目实施报告纸质版。
未提交参赛项目实施报告者，无参赛资格。
2、提交报名表时，组织区级比赛的单位提交活动总结一份，字数400字左右（说明本区学校参与情况、区级复赛组织情况）。
同时提交每个竞赛项目现场比赛的照片1—__张（有会标）和区级比赛成绩单。
作为认定举办了区级比赛的依据。
七、时间安排
1、培训时间：市竞赛组委会将组织辅导教师培训。
详见教师培训通知。
2、报名时间：2019年__月___日之前将参加市级竞赛代表队名单报市级竞赛组委会。
上交材料包括报名表、区级比赛照片、获奖名单及总结。
3、领队会时间：2019年__月___日（周四）上午9：30（在××区少年宫_区__楼2会议室）召开区级领队会，同时上交各参赛队项目实施报告纸质版。
4、竞赛时间：2019年__月__日（周六）、__日（周日）举行市级决赛。
八、奖励办法
1、参赛学生获奖比例为10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、学生获得一、二等奖的辅导教师评为优秀辅导员。
3、活动组织开展好的单位颁发优秀组织工作奖。
4、主办单位向获奖学生、指导教师和组织单位颁发证书。
九、联系人及联系方式
地址：××区黄村镇弘和北路__号，××少年宫
邮编：__________
联系人：XXX 王向宗李洁
联系电话：__________
竞赛组委会公共电子信箱：_______@_____
______市青少年未来工程师__群号：__________3
十、未尽事宜由竞赛办公室另行通知。
______市青少年未来工程师竞
赛办公室
2018年___月___日。