测量小灯泡电功率PPT实验课件
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电功与电功率-PPT课件
(3) 当 电 压 为
198
V
时，电热壶的实际功率：P
实
＝
U2 实 R
＝
（198V）2 48.4Ω ＝810 W。
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归类示例
第18课时 电功与电功率 电热器“多挡”设计
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归类示例
B．若电能表上标有“10 A”字样，则表明用电器同时工作
时最大总电流不能超过10 A
C．电能表读数的单位为J
D．若某电能表月初示数为
，月末示数
为
，则表示该家庭一个月耗电950 kW•h
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归类示例
第18课时 电功与电功率
命题角度： (1)电能、电功的概念及意义； (2)电能的测量方法； (3)电能表的有关计算。
J/(kg·℃)，水的密度为1.0×103 kg/m3。求：
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图18－2
归类示例
第18课时 电功与电功率
(1)电热壶电阻丝的电阻。 (2)不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1 L水从20 ℃加 热到100 ℃所需要的时间。 (3)当电压为198 V时，电热壶的实际功率。
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归类示例
第18课时 电功与电功率
考点聚焦
归类示例
第18课时 电功与电功率
(4)改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、
电流值，由表格可知，灯泡的额定功率是__0_._5__W____。
考点聚焦
归类示例
第18课时 电功与电功率
命题角度： (1)电功率的测量方法； (2)电路图的设计以及实物电路的连接； (3)电表的读数、数据的记录和处理； (4)滑动变阻器的控制作用； (5)实验过程、方法及电路故障的处理。
(2)水的质量：m＝ρ 水 V＝1.0×103 kg/m3×1×10－3 m3＝1 kg。 水吸收的热量：Q＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(100
2020-2021学年人教版九年级物理同步教学课件 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率
15 V)滑动变阻器R1(规格“20 Ω，1 A”)、滑动变阻器R2(规格为“50 Ω，
0.5 A” )、开关、导线若干。
(1)请你用笔将图乙中的实物电路连接 完整(要求：滑动变阻器的滑片向左移灯 泡变亮)。
(2)4次测量的有关数据及现象记录在 表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原 因是：_小__灯__泡__的__实__际__功__率__太__小_____；
(2)由表中数据可知，当电路中电流最
小时，电路的总电阻最大，R大
U I小
3V 0.12A
＝25
Ω，此时灯的电阻
R灯
U1 I1
0.5V 0.12A
4
根据串联电阻的规律，变阻器连入电路中
的电阻大小R滑＝25Ω－4Ω＝21Ω，考虑
到表中最大电流为0.32 A，故变阻器选用
滑动变阻器R2(规格为“50 Ω，0.5 A”) 。
(3)要测量小灯泡的额定功率，需使小 灯泡两端的电压等于其额定电压，根据 联电路电压规律可得出电压表的示数；滑片
不动，再将开关S1拨至“2”，求出此时电路 中的电流即为小灯泡的额定电流，根据P额＝ U额I额求出小灯泡的额定功率；将开关S1拨至
“2”，滑片向右移动稍许，滑动变阻器接 入电路的阻值变大，根据串联分压知识可知，
5.实验步骤： (1)按电路图连接实物图。连接电路过 程中，开关应__断__开__。闭合开关前，滑片 应移至阻__值__最__大__处。闭合开关，移动滑动 变阻器的滑片位置，使电压表的示数低于 它的额定电压，观察电__压__表___和电流表的 示数以及小灯泡的_亮__度__，计算_电__功__率__并 记录在表中。
以分析出小胡选用的滑动变阻器是__R_2___；
方法指导
(1)滑动变阻器串联在电路中，接线一上 一下；滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮， 表明电流是变大，即滑动变阻器电阻减小； 故应接左下接线柱；电压表并联在小灯泡 两端，使得电流从正接线柱流入负接线柱 流出；小灯泡不亮的原因可能是电路出现 了故障，也可能是滑动变阻器接入阻值太 大，通过的电流太小，小灯泡的实际功率 太小；
0.5 A” )、开关、导线若干。
(1)请你用笔将图乙中的实物电路连接 完整(要求：滑动变阻器的滑片向左移灯 泡变亮)。
(2)4次测量的有关数据及现象记录在 表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原 因是：_小__灯__泡__的__实__际__功__率__太__小_____；
(2)由表中数据可知，当电路中电流最
小时，电路的总电阻最大，R大
U I小
3V 0.12A
＝25
Ω，此时灯的电阻
R灯
U1 I1
0.5V 0.12A
4
根据串联电阻的规律，变阻器连入电路中
的电阻大小R滑＝25Ω－4Ω＝21Ω，考虑
到表中最大电流为0.32 A，故变阻器选用
滑动变阻器R2(规格为“50 Ω，0.5 A”) 。
(3)要测量小灯泡的额定功率，需使小 灯泡两端的电压等于其额定电压，根据 联电路电压规律可得出电压表的示数；滑片
不动，再将开关S1拨至“2”，求出此时电路 中的电流即为小灯泡的额定电流，根据P额＝ U额I额求出小灯泡的额定功率；将开关S1拨至
“2”，滑片向右移动稍许，滑动变阻器接 入电路的阻值变大，根据串联分压知识可知，
5.实验步骤： (1)按电路图连接实物图。连接电路过 程中，开关应__断__开__。闭合开关前，滑片 应移至阻__值__最__大__处。闭合开关，移动滑动 变阻器的滑片位置，使电压表的示数低于 它的额定电压，观察电__压__表___和电流表的 示数以及小灯泡的_亮__度__，计算_电__功__率__并 记录在表中。
以分析出小胡选用的滑动变阻器是__R_2___；
方法指导
(1)滑动变阻器串联在电路中，接线一上 一下；滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮， 表明电流是变大，即滑动变阻器电阻减小； 故应接左下接线柱；电压表并联在小灯泡 两端，使得电流从正接线柱流入负接线柱 流出；小灯泡不亮的原因可能是电路出现 了故障，也可能是滑动变阻器接入阻值太 大，通过的电流太小，小灯泡的实际功率 太小；
人教版初中物理课件18.3测量小灯泡的电功率(一)(伏安法)
解：（1）灯泡消耗的电能： W＝PLt＝7 W×2×60 s＝840J
（2）当只闭合开关S、S1，灯L与R 串联，滑片位于R最右端时，R=10Ω
由图甲可知，当UL＝2 V，I＝0.5 A
电源电压为：U＝UL+IR＝2 V+0.5 A×10Ω＝7 V
（3）当开关均闭合，滑片位于最左端时，灯L与R0 并联，电路电流最大，总功率最大。
4、实验中你还出现了哪些问题？怎样解决的？ 答：
例2 利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的
电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左 或右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
想想议议
一、怎样用电能表测量一台家用电视机的电功率？
小明家电能表上标有“1200r/（kw·h）”字样，
小明想用这只电能表测量客厅中一台电视机的电功
率，他将家里所有的用电器关闭后只打开这台电视
机，并测出电能表转盘5min转了24r，则这台电视机
ห้องสมุดไป่ตู้
的电功率是多少W？
W=
n N=
24 1200 kW·h =0.02kW·h
PW =
t
0.02kW·h =0.24kW=240W
5 60
h
二、伏安法测量小灯泡的额定功率
实验原理 实验电路图
P = UI
V
P
L
A S
实验方法：
调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为额定电压U额， 记下电流表示数I额。额定功率P额=U额I额
例1 在“测定小灯泡额定电功率”的实验中,已知
（2）当只闭合开关S、S1，灯L与R 串联，滑片位于R最右端时，R=10Ω
由图甲可知，当UL＝2 V，I＝0.5 A
电源电压为：U＝UL+IR＝2 V+0.5 A×10Ω＝7 V
（3）当开关均闭合，滑片位于最左端时，灯L与R0 并联，电路电流最大，总功率最大。
4、实验中你还出现了哪些问题？怎样解决的？ 答：
例2 利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的
电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左 或右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
想想议议
一、怎样用电能表测量一台家用电视机的电功率？
小明家电能表上标有“1200r/（kw·h）”字样，
小明想用这只电能表测量客厅中一台电视机的电功
率，他将家里所有的用电器关闭后只打开这台电视
机，并测出电能表转盘5min转了24r，则这台电视机
ห้องสมุดไป่ตู้
的电功率是多少W？
W=
n N=
24 1200 kW·h =0.02kW·h
PW =
t
0.02kW·h =0.24kW=240W
5 60
h
二、伏安法测量小灯泡的额定功率
实验原理 实验电路图
P = UI
V
P
L
A S
实验方法：
调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为额定电压U额， 记下电流表示数I额。额定功率P额=U额I额
例1 在“测定小灯泡额定电功率”的实验中,已知
测量小灯泡的电功率
小灯泡实际消耗的电功率不一 定等于额定功率。
当小灯泡的实际电压等于额定电压 时，小灯泡的实际功率等于额定功 率；
分析和论证
小灯泡实际消耗的电功率不一定 等于额定功率。
当小灯泡的实际电压等于额定电压时， 小灯泡的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时， 小灯泡的实际功率大于额定功率；
注意事项
1、滑动变阻器应如何连接？ 闭合开头前，滑片要放在什 么位置？
2、电流表和电压表在电路中 如何连接？+ -接线柱连接是 否正确？量程选择是否适当？
进行实验并收集证据
小灯泡两 端的电压 电压U/V 电流I/A
高于额 定电压
电功率 小灯泡明
P/W
亮程度
等于额 定电压
低于额 定电压
分析和论证
当小灯泡的实际电压等于额定电压时， 小灯泡的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时， 小灯泡的实际功率大于额定功率；
当小灯泡的实际电压低于额定电压时， 小灯泡的实际功率小于额定功率。
小灯泡越亮电功率越大
现和在 了分实 哪析验 些过的 新程设 的中计 问，、 题你操 ？发作
大在 的哪 误方 差面 ？容
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
易 出能 环出 节现 ？错
一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 只要面对现实，你才能超越现实。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
当小灯泡的实际电压等于额定电压 时，小灯泡的实际功率等于额定功 率；
分析和论证
小灯泡实际消耗的电功率不一定 等于额定功率。
当小灯泡的实际电压等于额定电压时， 小灯泡的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时， 小灯泡的实际功率大于额定功率；
注意事项
1、滑动变阻器应如何连接？ 闭合开头前，滑片要放在什 么位置？
2、电流表和电压表在电路中 如何连接？+ -接线柱连接是 否正确？量程选择是否适当？
进行实验并收集证据
小灯泡两 端的电压 电压U/V 电流I/A
高于额 定电压
电功率 小灯泡明
P/W
亮程度
等于额 定电压
低于额 定电压
分析和论证
当小灯泡的实际电压等于额定电压时， 小灯泡的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时， 小灯泡的实际功率大于额定功率；
当小灯泡的实际电压低于额定电压时， 小灯泡的实际功率小于额定功率。
小灯泡越亮电功率越大
现和在 了分实 哪析验 些过的 新程设 的中计 问，、 题你操 ？发作
大在 的哪 误方 差面 ？容
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
易 出能 环出 节现 ？错
一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 只要面对现实，你才能超越现实。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
第十八章第4节焦耳定律PPT课件(人教版)
知识要点
1. 电流的热效应：电能转化为内能。 2. 焦耳定律：电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比，与 导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
公式：Q I 2Rt 。
电热的影响因素：通过导体的电流、导体的电阻、通电时间。
当电能全部转化为内能：Q W UIt=I 2Rt 。
3. 电热的利用与控制。
发现很热，而其他用电器仍正常工作，请你用所学的物理 知识帮小洁分析一下，产生这一现象的原因是（ C ）。
A. 电压太高 B. 导线太粗 C. 导线太细 D. 导线太短
实验探究
【解析】电流和通电时间相等，由 Q I 2Rt可知，电源线很热，说明电源线
电阻产生的热量多，电源线电阻比较大。导体的电阻与导体材料、导体长度 、导体横截面积有关，电饭锅电源线的材料、长度一定，电阻较大，是因为 电源线横截面积太小，电源线太细造成的。
焦耳定律
知识点一：电流的热效应 定义：电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫作电流的热效应。 影响因素：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量 越多；在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。 电热的利用与控制 （1）电热器原理：由于电流通过导体，导体对电流的阻碍作用，而电流 要克服导体的阻力要做功，因为能的转化是靠做功来量度的，所以电流 做多少功，就有多少电能转化成热能。这就是电阻式电热器的加热原理。
实验探究
【解析】电炉在使用时，电炉丝和导线串联，在串联电路中，电路处处相等
，即I电炉丝 =I导线 ，通电时间t相同，根据Q I 2 Rt ，因为R电炉丝 R导线 ，
所以电流产生的热量Q电炉丝 Q导线 ，从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝
相连的导线却不怎么发热的现象。
人教版初中物理九年级第十八章第四节1焦耳定律图文课件
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
焦耳
二、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方 成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
热量越多，前提条件是电流相同，Q =I2Rt 来解释，
两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注 意条件。
四、电热的利用和防止
1．电热的利用
利用电热孵化器孵小鸡
用来加热
电热器的优点: 清洁卫 生，没有环境污染，热效率 高，还可以方便地控制和调 节温度。
2．电热的危害 很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。
第十八章 电功率
第４节 焦耳定律
复习
实验目的 实验原理 实验器材 实验电路图
测量小灯泡的电功率。
P = UI。 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑
动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
实验要求
V
（1）移动变阻器的滑片使小灯 P
L
泡两端的电压分别为额定电压、
低于额定电压、高于额定电压
（约 1.2U额） 。
演示实验
电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?
实验装置
实验1：研究电热与电阻关系
R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω
A
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻 越大，这个电阻产生的热量越多。
实验2：研究电热与电流关系
R=5Ω I
A
R=5Ω I1
I = 2I1 R=5Ω
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过 一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越 多。
第十八章 第三节.测量小灯泡的电功率
（1）请你在实 物图中把电压表 连入电路。 （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移 到 右 端，这样做能对电路起 保护 作用， 在实验过程中滑动变阻器的另一个作用 是 改变小灯泡两端电压和电路电流 。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表 示数为零，电压表示数接近3V，则原因可 能是 灯泡断路 。 （4）若开关闭合后，电流表有示数，电压 表示数为零，则原因可能是 灯泡短路 。
做一做
课堂随练
1、用电压表和电流表测功率时，称为 伏安法测功率 ；已知电压表和电流表示 _____________ 数如图所示，则电压表读数是 ____V 1.6 ，电流 0.5 ，被测功率是_____ 0.8 W。 表读数是_____A
2、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率： 待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于 1.5W）、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、 开关、导线等，如图所示：
2、滑片放在阻值最大处
• 2、电流表和电压表在电路中如何 连接？+、-接线柱连接是否正确？ 量程选择是否适当？
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出
电流表
电压表
不能超过最大测量值
注意事项:
• 3、注意观察小灯泡在什么情况下 正常发光，在什么情况下小灯泡 比正常情况亮，什么情况下小灯 泡比正常情况暗。 • 需小心调节滑动变阻器，以免因 实际电压超过额定电压，导致电 压过大而烧毁灯泡。
当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡U实<U额时，P实<P额； 灯的亮暗由实际功率决定。 实际功率越大，灯泡越亮。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表 示数为零，电压表示数接近3V，则原因可 能是 灯泡断路 。 （4）若开关闭合后，电流表有示数，电压 表示数为零，则原因可能是 灯泡短路 。
做一做
课堂随练
1、用电压表和电流表测功率时，称为 伏安法测功率 ；已知电压表和电流表示 _____________ 数如图所示，则电压表读数是 ____V 1.6 ，电流 0.5 ，被测功率是_____ 0.8 W。 表读数是_____A
2、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率： 待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于 1.5W）、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、 开关、导线等，如图所示：
2、滑片放在阻值最大处
• 2、电流表和电压表在电路中如何 连接？+、-接线柱连接是否正确？ 量程选择是否适当？
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出
电流表
电压表
不能超过最大测量值
注意事项:
• 3、注意观察小灯泡在什么情况下 正常发光，在什么情况下小灯泡 比正常情况亮，什么情况下小灯 泡比正常情况暗。 • 需小心调节滑动变阻器，以免因 实际电压超过额定电压，导致电 压过大而烧毁灯泡。
当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡U实<U额时，P实<P额； 灯的亮暗由实际功率决定。 实际功率越大，灯泡越亮。
测小灯泡电阻电功率实验复习课件
发光情况
很亮 亮 暗
问题4：分析论证：
2、测灯泡电功率： 本次实验多次测量的目的是什么？
目的是测出不同电压下的灯泡的电功率。
本次实验滑动变阻器的作用是什么？
保护电路、改变灯泡两端的电压，测出小灯泡在不同电压的 电功率。
次数 电压/V 电流/I
1 3.0 0.24 2 2.5 0.22 3 1.5 0.18
问题1： “伏安法测电阻”原理
理
RU
I
问题2：画出“伏安法测电阻”
A
“伏安法测功率”的原 P＝UI
“伏安法测功率”的电路图
A
V
V
甲
乙
问题3：请设计记录实验数据表格（U额＝2. 5V）
次数 电压/V 电流/A 灯泡电阻/ Ω
灯泡功率/w
1 3.0 0.24 2 2.5 0.22 3 1.5 0.18
作用：改变加在灯泡两端的电压。多 次实验目的：测出（比较）小灯泡在 不同电压下的 电阻。
实践与探究：
在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。
（1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路， 但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连
接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图 上画出正确的接线）。
灯泡电阻/ Ω
12.5 11.3 8.3
灯泡功率/w
0.72 0.55 0.27
发光情况
很亮 亮 暗
实验一：探` 究导体中 的电流与电压的关系
实验二：`探究导体 中的电流与电阻的关系
作用：改变定值电阻 两端的电压。多次实验目 的：取得多组数据，找出 电流随电压的变化规律。
控制变量法
作用：保持定值电阻 两端电压不变。多次实 验目的：取得多组数据， 找出电流随电压的变化 规律。
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P
A t
式中 A I Rt
2
在电路中用于计算电器电功率的常用公 式有：
P UI
P I R
2
1—1
1—2 1—3
P
U R
2
功率的单位为焦/秒，又称为瓦特，用W 符号来表示。
实验内容
1.通过对小灯泡在发光前后电阻的测量来观察其特 性的变化。 2.通过改变小灯泡内的电流大小来观察其亮度变化， 并由此测量出相应的电流与电压值。 3.通过作图或计算的方式得到小灯泡在不同条件下 的电功率。
0
如何接线?
G
V
+ G
0 G + G
A
根据表1的要求计算出小灯泡的实际电功率
表1
实际电压 等于额定电压值 低于额定电压值 略高于额定电压值 电压（V） 3.0 1.5 3.5 电流（A） 0.083 0.070 0.086 发光情况 正常 偏暗 偏亮 电功率（W） 0.25 0.11 0.30
思考题
注意：
实验中，小灯泡的接线可不考虑正负；即正极连接 到电路中电源的正极输出端，电压表与电流要注 意正负极的连入。
实验器材:
直流电源、小灯泡、发光二极管、 多用电表、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线
实验内容和方法:
一．用多用电表的欧姆量程， 测量小灯泡未接入电路时 的电阻。 或者用伏安法测量小灯泡的 电阻。
如何分析?
测量小灯泡电功率
实验 测量小灯泡的电功率
实验目的 1.了解小灯泡发光前后电阻变化情况。 2.了解小灯泡在不同的电压下的电流变化特 性。 3.学会测量小灯泡在正常工作状态下的电功 率。
实验原理
对于研究的对象而言，正电荷从高电位的一端流向低电 位的一端，电场力对其作了功，这个功通常叫做电流的功，简 称电功。而单位时间内对研究的对象所作的功称为电功率，用 P表示，即
二．测量小灯泡的电功率。
(1)用伏安法的测量原理设计出实验线路图。
(2)按照画出的实验线路图接好电路。
(3)接通电路后，通过改变小灯泡两端的电压来测出相应的电流和 电压值。
怎么调整小灯泡两端的电压?
按照画出的实验线路图接好电路。
0
如何接线?
G
V
+ G
0 G + G
A
按照画出的实验线路图接好电路。
提示：若同学们有条件，可利用中学内的DIS实验仪器测绘出小灯泡的 电压—电流特性曲线，并从其中获得不同电压下小灯泡的电阻值，同 时从温度的角度再分析下原因。
思考:
小灯的灯丝断了后,有人再将其灯丝 搭起来通电,还能发光,问此时该小灯实际 消耗的电功率与原来相比,是( )。
(A)不变 (B)增大 (C)减小 (D)无法确定
1.若一个标有“220V 25W”的灯泡，在正常发光时，通过灯 丝的电流会有多大？此时灯丝的电阻将会多大？
2.“36V 40W”和“220V 40W”的两个灯泡在正常发光时，各自通过的电流 和电功率为多大？ 3.当你用多用电表测量一个小灯泡的电阻时，你会发现测得的电阻值远 小于用额定电压和额定功率计算得到的电阻值。这是什么原因呢？