《同样的爱》

《品德与社会》三年级上册第二单元温馨的港湾篇

《同样的爱》教学实录

课前谈话：

师：孩子们还认识我吗我很高兴今天又和大家见面了今天老师要和大家一起进行一次心灵之旅老师希望你们在这次旅行中积极参与体验活动大胆和同学们分享你的故事真实地表达你的心中所想能做到吗

生能

师老师对我们三年级班的孩子充满信心

好上课

一、导入

师：孩子们老师今天给大家带来了一份礼物你们想看吗

生：想

师：认真看仔细听我要看三年级班的孩子谁最会听谁最会想（播放影像：狮妈妈为保护小狮子，奋力驱赶来犯的侵略者；鸟爸爸外出觅食，鸟妈妈留巢护雏，一家人共享美食……）

师边播放边深情讲述，生认真观看

师：看完这些你有什么想说的吗

生自由回答：狮子妈妈真伟大（老师也和你有相同的感受）；鸟儿们一家真幸福（你的感受真深呀真会用词）；我看到这些画面也想到了我的妈妈她也是非常爱我（多会体会的孩子啊让我们为他送上热烈的掌声第一张鼓励的贴纸送给你）

师（边播放《摇篮曲》边深情讲述）是啊，关爱自己的孩子是动物的本能，而作为高级动物的人类，从孩子躺在摇篮里开始父母就对他们倾注了博大深厚的关爱。这节课就让我们一起走进父母一起去感受他们的爱吧板书课题：同样的爱

生齐读课题孩子们在你的心中你是如何理解爱这个字的含义的呢或者说你的父母是如何爱你的呢

生（自由说）送我上学、洗衣、关心我学习、、、、、、、

师：说的多好啊是的同学们,从小到大,爸爸妈妈都把浓浓的爱凝结在同学们刚才谈到的那些无声的行动里（生自由说）

孩子们请看这些场面我相信你也曾经经历过吧（展示课文中父母关爱孩子的三幅图片）

师：请同学们仔细观察这三幅图，猜猜图中的人物都在说些什么呢？或者在你身上也发生过类似的故事，把你的感人故事说给同学们听一听吧。（同桌互说，指名说《学生分享自己的真情故事》）

师：老师真为你和妈妈的真情故事而感动，让我们把最热烈的掌声送给你的伟大的妈妈吧！是啊师轻声读（课件出示书中的小诗：爷爷的爱是遮雨的伞奶奶的爱是手中的线那妈妈的爱是什么呢？（板书：妈妈的爱是……指名说（心疼的眼泪、是温暖的叮咛、关切的目光温柔的地抚摸。。。）生活中还有谁对你也付出了他们的爱呢？他们的爱又像什么呢？（同桌互说，指名说。）

师过渡：从同学们的交流中我们知道有了家人的爱，我们会感到特别幸福快乐。可是，在家庭生活中，也有令我们感到不愉快的时候。这不老师这里呀就受到了一位名叫丁丁小朋友的来信他最近很不开心究竟是怎么回事呢让我们一起来看看吧

课件出示丁丁的来信：

亲爱的老师：

你好！

我叫丁丁，是一个活泼好动的男孩子，以前我一直觉得自己很幸福，因为爸爸妈妈是那么地爱我。

可是今天，一向很温和的爸爸却对我大发雷霆，那严厉的目光是我从来没有见过的。他生气的原因只是因为我把小红推倒在地了。现在，我也知道自己错了。但我一想起爸爸那责备的目光就感到害怕，他是不是不爱我了呢？

老师，你能告诉我答案吗？

你的小读者：明明

*月*日师：小朋友们，当家长批评你时，你是不是也和丁丁有同样的感受呢？你有没有遇到这样的伤心事，可以讲出来给我听吗？

师现场采访并适时回答：学生讲伤心事（老师也替你感到委屈的确很难过、、、）

师：听完同学们的伤心事呀老师了解了你们被家长批评的原因各不相同，但是，老师同时也感受到了，家长的批评中也包含着对你们的深深的爱呀，哦我看有些同学在摇头不相信那我们不妨来听《好爸爸，坏爸爸》的歌曲吧！相信在这首歌曲中你一定会找到答案的

课件播放歌曲《好爸爸，坏爸爸》，学生听或者跟唱

师：同学们为什么家长对我们的批评也是爱我们的一种方式呢？（小组讨论，全班汇报（为了我们改掉坏毛病、帮助我们。。。。。。）

师是的三年级班的孩子真会思考读懂了父母的心声我们一起来看看丁丁爸爸的日记吧

课件播放丁丁爸爸日记

上了一天班，本想好好休息一下，哪知刚走到楼下就被小红妈妈叫住了，只见小红全身是泥，手上有很多的血印，已经哭成了个泪人，想不到这一切全是我家这小子的一推造成的，我的气不打一处来，给小红妈妈道完歉后冲回家对着儿子一阵狂吼看着他低头悔改的模样我的心有些心疼嗨儿子呀儿子爸爸今天有些冲动了对不起但是你能理解爸爸的心情吗

师同学们如果你是丁丁你能理解吗

生能理解

师假如你就是丁丁看完这篇日记你想对爸爸说什么呢

生自由说

师总结：为了我们成长进步，家长对我们倾注了无限的爱心。家人对我们的爱有许多不同的方式，关心、帮助、鼓励是爱我们的表现，但批评、责备也是爱我们的表现，这些都是同样的爱。《板书批评责备》

师出示小诗生有感情地朗读

爷爷的爱是遮雨的伞

奶奶的爱是手中的线

爸爸的爱是责备的目光

妈妈的爱是温暖的叮咛

师：孩子们父母用不同的方式给了我们同样的爱那我们在他们的节日可以为他们做些什么呢？让我们一起来看看《大头儿子和小头爸爸》的故事。（播放VCD:大头儿子和一些小朋友在父亲节这天为爸爸们庆祝）

出示一个小女孩送给妈妈的母亲节礼物《母亲颂》课件播放

师：有一种爱，不求你任何的回报，这就是“母爱”；有一个人，愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人就是“母亲”。让我们一起饱含深情地朗读《母亲颂》，把它献给天下所有的母亲。（教材第16页的诗歌配乐诵读）

师家人为我们付出了那么多的爱，我们除了用诗歌，还可以用什么方式来回报家人对我们的爱呢？如：给父母端茶、让座、做家务、送画、做爱心卡、听家人的话……）

生自由回答

师是啊我们也可以有很多种方式向父母表达我们的爱（发爱心卡）孩子们就让我们把心中最想给父母说的话写在这张小小的卡片上吧

生写

师抽生展示朗读

师总结孩子们在生活的每一天家人都用他们无声的爱呵护我们成长不论是称赞还是责备无论是欢笑还是愤怒我们知道那都是同样的爱《课件出示同样的爱四个字学生大声读出》

结束