教科版三年级上册道德与法治复习资料

《道德与法治》第一单元做好我自己1、世界上没有（完全相同）的两片（树叶），也没有完全相同的（两个人）。

每个人都是（独特的）：我就是我，我（喜欢）这样的我！2、我们有不同的（性格），有不同的（兴趣爱好）；有各自的（优点）和（长处），也会有些（缺点）和（不足）。

3、养（小动物）让我们更有（爱心），打乒乓球让我们（身体更棒），（集邮）增长我们的（见识）……4、每个“（特别的我）”都有特别的（爱好），能带给我们特别的（收获）。

每个人都是（独特的）。

我觉得我很（棒）、很（精彩）。

5、身边的人就像会说话的“（镜子）”，可以帮助我们更好地（了解自己）。

6、告诉身边的（长辈）和（朋友）：你的（鼓励）对我很（重要）！你的（夸奖）会让我做得（更好）！一句（赞美的话），一个真诚的微笑，一声（热情的喝彩），一个（鼓励的眼神），都会给人带来巨大的（力量）。

7、一个乐于（赞美）别人的人，是一个能（播种快乐）并（收获快乐）的人。

别人夸夸你，也请你真诚地（夸夸别人）。

8、尺有所（短），寸有所（长）。

每个人都有优点和长处，也有缺点和不足。

9、（相信）自己，并（扬长避短），就会成为（更好）的自己。

（取人之长），（补己之短）。

10、伙伴们相互（取长补短），就能（共同进步）。

11、在我们身边，有许多出色的同学，他们有的（学习刻苦），有的（能歌善舞），有的（心灵手巧），有的（乐于助人）……用心（发现）并（学习）身边每个人的（长处），我们会（成长）得更快。

12、亮出（独特的）“我”，亮出（自信的）“我”，亮出（乐观的）“我”，亮出（勇敢的）“我”。

（勇于挑战），（不断尝试），大胆（展示自己），你会更加（自信）！13、让我们学会（欣赏自己），做最好的自己吧！第二单元温暖的家1、爸爸是家里的“（顶梁柱）”，妈妈是家里的“（主心骨）”，爷爷是我的“（活字典）”……在别人面前，我总会（骄傲的）地说：“我爸爸很（酷）！”2、家人的（爱），从我们出生的那天起就伴随着我们：从（嗷嗷待哺）到（牙牙学语），从（蹒跚学步）到（欢快地奔跑），我们成长的（每一步），都（凝聚）着家人（无穷无尽的爱）。

他们是世界上（最爱我们）的人。

3、妈妈的爱是（温暖的拥抱）、（关切的话语）。

爸爸的爱是（宽厚的肩膀）、（鼓励的微笑）。

4、我们是爸爸妈妈的“（心头肉）”，是他们（最爱）的人。

5、（危急）时刻，他们宁愿把危险甚至死亡（留给自己），总是毫不犹豫、奋不顾身地（保护我们）……6、温馨的（港湾）里，充满了（温馨的故事）。

7、一个名字的诞生，寄托着家人的（期望），记载着这样的温馨。

8、家人间（留意）彼此的（健康状况），（体谅彼此的心情），用（爱心留言条）表达爱和关心，家会更加（温暖）。

9、爸爸是（船），妈妈是（帆），我是船上的一个（小乘客）。

爸爸妈妈把我载进（幸福的港湾）。

为了我们的（健康快乐），为了家的（温暖幸福）爸爸妈妈（默默付出）。

知道了爸爸妈妈的付出，你一定会忍不住说：“（爸爸妈妈，你们辛苦了！）”10、爸爸妈妈是撑起家的（顶梁柱），他们为家庭（付出），（默默奉献）。

爸爸妈妈，你们（辛苦）了！11、《小学生日常行为规范》要求：（尊敬）父母，（关心）父母身体健康，主动为家庭做（力所能及）的事。

12、（沐浴）着家人的爱，我们一天天（长大）。

13、有时候，爱就是一个（小小的举动）。

有些事情只是（举手之劳），我们（用心）做好它，就能给家人带来（温暖）。

14、爱就是（互相关心），（一起分享）；爱就是（互相勉励），（共同分担）……15、我的家人爱我，我也爱我的家人。

16、签订合约有诀窍，（甲乙双方）不能少，（格式内容）要写好，（自愿签名）才生效，（诚实守信）执行好，（照章办事）最重要。

第三单元 我爱我们的学校1、我们的（学校）或地处（繁华的闹市），或在（幽静的山区）。

环境不同，条件不同，但学校带给我们的（快乐是一样的）。

2、学校里有很多设施供我们（使用），给我们（提供方便）。

3、要给学校画（平面图），首先要学习（辨别方向）。

确定地图上的方向很简单，一般只要记住“（上北下南，左西右东）”的口诀就可以了。

4、老师在课堂上耐心地为我们讲解；食堂阿姨为我们准备香喷喷的午餐。

让我们走进在学校工作的人们，对他们说声“（谢谢）”。

5、因为雨露的（滋润），小草悄悄地（发芽）；因为阳光的（照耀），花儿甜美的（开放）。

因为有学校里工作的人们，我们（快乐地成长）！6、我们的合理建议会让学校（更民主）、（更和谐）、（更美好）。

学校是我们的（家），我们都（爱它）。

第四单元 平安每一天1、生活中总会有（意外），一不留神，就可能（被烫伤）。

2、有些地方虽然没有防烫标志，但也存在烧烫伤的（隐患）。

3、如果（疏忽大意），我们很容易（被烫伤）。

4、做事（细心），（不毛手毛脚），我们就能远离烧烫伤。

5、（洗澡）时，先用手（试试水温）；（烤火）时，不要靠得（太近）。

6、轻微烫伤“（治烫五步曲）”：① 冲：用凉水冲淋烫伤的部位，直到感觉不那么疼痛为止；② 脱：泡在凉水中小心脱掉衣物，让伤口透气，防止感染；③ 泡：继续用冷水浸泡30分钟，以减轻疼痛；④ 盖：用医用纱布盖住伤口，防止细菌感染；⑤ 送：如果烫伤较重，经过简单处理后，要迅速到医院进行治疗。

注意高温7、俗话说：“会（游泳）的人等于有两条命。

”意思是说，会游泳让我们多了一项（生存的技能）。

不仅如此，游泳还能（锻炼身体），（增强体质），（磨练意志），能带给我们无尽地（欢乐）。

8、游泳好处多，但一定要避免（溺水事故）发生。

少年儿童要做到“（六不）”：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或老师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不熟悉水性的同学不擅自下水施救。

9、溺水事故包括：失足落水，乘船大意，好强逞能，贸然救人。

10、发现有人溺水，不能（盲目下水）救人。

正确的做法是：赶紧（呼喊大人）来帮忙，或者（拨打报警电话）求助；同时，（利用身边的物品），如木棍、救生圈、衣物等施救。

11、（火患可怕），（火灾无情）。

（防患于未然），防火更要在未“燃”时。

隐患险于明火，防患胜于救灾。

12、为了预防火灾，减小火灾的危害，保护人身、财产安全，维护公共安全，我国制定了《（中华人民共和国消防法）》。

法律规定任何单位和个人都有（维护消防安全）、（保护消防设施）、（预防火灾）、（报告火警的义务）。

13、任何人发现火情都应当（立即报警）。

报警时（不要慌张），要（讲清楚）火场的（准确地址）、（燃烧物的性质）、（有无被困人员）、（火势）等情况，以及报警人的（姓名）、（电话号码）等。

报警后，应派人到路口迎接消防车。

（严禁谎报火警）。

14、火灾逃生办法：①熟悉环境、记住出口；②躲避烟雾，有序外撤；③借助设备，撤离火场；④坚守避难，等待救援。

15、每天都会有许多（陌生人）走进我们的生活。

陌生也许是熟悉的开始，让我们（认识新朋友），（收获快乐）；也许是（危险的序幕），让我们（身陷危境）……16、生活中总是（好人多），但也有一些（坏人）。

我们要学会（辨别），多一分（警惕）和（机智）。

17、和陌生人交往要牢记：大方有礼，保持距离；多听少说，重在了解；认真思考，必要防范。

18、有时候，身边的（熟人）也会利用我们的善良给我们（制造危险），我们要有（智慧的眼睛）、（聪明的头脑），（防范坏人），（保护好自己）。

19、一旦遇到侵害，惶恐无济于事，要（镇定冷静），（智斗）才是上策，特别是要尽一切努力（保护自己）宝贵的（生命），寻找机会脱身。

20、自救妙招：①接近人群，见机呼救；②假装顺从，消除绑匪戒心；③尽可能吃饱喝好，保存体力；④记住被劫持路上所经过地方的特点；⑤营救找警察。

第五单元有趣的家乡风情1、中华民族有许多（传统节日），最隆重的要数（春节）了。

我们把春节叫“（过年）”。

过年时，家家户户（包饺子）、（贴春联）、（吃年夜饭），团团圆圆，热热闹闹。

2、不同的地方、不同的（节日），有不同的（习俗）和（文化）。

3、过节时，人们会举行各种（活动），来表达（喜庆的心情）、（团聚的愿望）。

多姿多彩的节日为家乡人的生活增添了（色彩），我们都喜欢过节。

4、家乡的节日不仅有独特的（习俗），还有许许多多美丽的（传说）、动人的（故事）。

5、传统节日：正月初一（春节）、正月十五（元宵节）、四月四日或五日（清明节）、五月初五（端午节（屈原））、七月初七（七夕节、乞巧节（牛郎、织女））、八月十五（中秋节（嫦娥））、九月初九（重阳节）6、一月一日（元旦节）、三月八日（妇女节）、三月十二日（植树节）、五月一日（劳动节）、六月一日（儿童节）、七月一日（建党节）、八月一日（建军节）、九月十日（教师节）、十月一日（国庆节）7、各个地方都有自己独特的（风味小吃），有美味的（家乡菜）。

不管我们走到哪里，都忘不了（家乡的味道）。

8、长沙（臭豆腐）、南京（盐水鸭）、陕西（大锅盔）、新疆（羊肉串）、遵义（羊肉粉）、狮溪（方竹笋）、柳州（螺蛳粉）。

9、一个地方的（著名小吃），往往具有鲜明的（地域特色），通常和名人逸事、民间传说有关。

地方特色小吃以它独特的（风味），吸引着无数的客人，往往会成为地方的（名片）。

10、小小的地名（真有趣），有的反映家乡的环境特点，有的记载着家乡的（历史与变迁）；有的地名是最近取的，有的则改了很多次。

这些地名是我们了解家乡的重要线索。

家乡的地名很多都有（特别的来历），有着（优美的故事传说）。

了解地名的故事，你会发现家乡真是个（人杰地灵）的地方。

11、家乡的（土地）上，曾经有许多（历史名人）、（革命先辈）留下他们的（足迹），他们的故事至今仍被家乡人（津津乐道）。

很多土生土长的家乡人，也在家乡的土地上留下许多让我们（引以为豪）的故事。

12、家乡的（童谣），伴着我们（快乐成长）。

13、除了有趣的童谣，家乡还有许多（民歌民谣）、（民间小调）、（地方戏曲）……这些最能体现家乡人的（情感和性格），也最能反映家乡的（风土人情）和（生活状况）。

14、无论走到哪里，家乡的（腔调）都是那么（亲切），从中一定能听出（家乡味），听出（家乡情）。

“（乡音无改鬓毛衰）”，这就是（乡音乡情）。

15、（扭秧歌）、（看大戏）、（赶庙会）……丰富多彩的（文化活动），为家乡人的生活增添了许多（色彩），成了家乡人生活的一部分。

16、我们的家乡（历史悠久），祖祖辈辈的家乡人在这块土地上（劳作）、（生息），用自己的（智慧）和（双手）创造了灿烂的文化，形成了自己独特的（风俗）。