校园网远程教育网格系统的一体化设计
无线一体化智慧校园网技术设计方案(20201126084150)
无线一体化智慧校园网技术设计方案1项目背景概述 (4)1.1项目背景 (4)1.2现状分析 (5)1.3总体建设目标 (5)12总体架构设计 (7)2.1建设原则 (7)2.1.1安全性 (7)2.1.2先进性 (7)2.1.3开放性 (7)2.1.4扩展性 (7)2.1.5高性能 (8)2.1.6可运营管理 (8)2.1.7规范化和标准化 (8)2.2网络架构拓扑 (9)2.3网络设计概述 (9)3无线校园网设计 (11)3.1无线地勘情况 (11)3.2用户终端类型分析 (12)3.3方案设计原则 (12)3.3.1无缝覆盖 (12)3.3.2多种服务支持 (13)3.3.3安全性 (13)3.3.4兼容性 (13)3.3.5扩展性 (13)3.3.6高性能 (13)337可管理 (14)3.4无线规划设计 (14)3.4.1分布式加集中式的无线部署方式 (15)342集中式的身份认证系统 (15)3.4.3无线供电设计 (15)3.5无线热点部署设计 (16)23.5.1无线覆盖指标要求 (16)3.5.2不同场景下的无线部署 (18)3.6无线设备部署规划 (21)3.7无线部署点位图示例 (22)3.8无线漫游设计 (23)3.9无线多SSID设计 (24)3.10无线认证设计 (24)3.10.1 802.1X无线认证方式 (24)3.10.2 Web Portal无线认证方式 (26)3.10.3终端智能识别的WEB认证 (27)3.10.4无线安全设计 (27)3.11无线审计设计 (28)3.12无线QOS设计 (29)3.13智慧校园无线方案特点与优势 (31)3.13.1 X-sense,会思考的灵动天线 (31)3.13.2业务流量全面分流的本地转发架构 (34)3.13.3基于用户、流量、频段的智能负载均衡 (35)3.13.4逐级深入的安全防护 (37)3.13.5坚若磐石的可靠网络 (40)3.13.6全面支持IPv6的无线网络 (41)1 项目背景概述1.1项目背景学院自建校以来，服务于教务教学的校园网络设施，有力地支持了学院的高速发展。
校园安全网格化管理实施方案(4篇)
校园安全网格化管理实施方案校园安全始终是学校管理的核心任务之一，随着信息技术的持续演进，校园安全网格化管理作为一种创新策略，已显示出提升安全管理效率和保障师生人身安全的潜力。
本文旨在提出____年校园安全网格化管理的详细实施策略。
一、构建校园安全网络系统为实现网格化管理，首要任务是构建校园安全网络系统。
该系统旨在整合校内外的安全资源，包括视频监控、报警、消防系统等，创建统一的数据共享与管理系统。
同时，与公安机关的信息系统对接，以实现信息共享，增强安全管理的精确度和响应速度。
二、设定校园安全网格通过精细划分校园区域，将其划分为多个安全网格，每个网格对特定区域（如教学楼、宿舍、操场）进行管理和维护。
每个网格配备一名校园安全管理员，负责网格内的安全巡查和问题处置。
每个网格应配置紧急救援设备和消防设施，以应对可能的突发事件。
三、建立安全巡查流程利用安全网络平台和移动设备，建立校园安全巡查机制。
管理员在巡查中发现的安全隐患和问题，应即时反馈，上传相关证据，并在系统中记录问题所在网格和具体位置。
校园安全负责人可据此进行监督和指导，确保问题得到及时处理。
四、优化应急预警体系构建校园安全预警系统，涵盖自然灾害和突发情况的预警机制。
通过安装各类传感器，实时监测校园安全状况，并与网络平台对接，确保异常情况能立即报警。
预警信息同步发送给责任人和救援部门，以便迅速采取应对措施，降低安全风险。
五、强化校园安全教育校园安全教育在安全管理中占据重要地位。
学校需将安全教育纳入学生日常培养计划，增强学生的安全意识和自我保护能力。
通过举办安全知识讲座、组织应急演练等活动，提升学生对安全问题的认知和应对能力。
同时，加强教职工安全教育，提高其安全意识，强化安全管理的责任感。
六、推进校企合作模式实现校园安全网格化管理需要多方面的协作。
学校应与安防企业建立合作关系，共同研究和应用安全管理方法。
通过与企业合作，引入先进的安防技术与设备，提升安全管理标准。
基于校园网的网格系统设计
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉ ｏ ｏｌｇ ｏ ｒａ ｚ ｕＣ ｌ ｅ ｏ Ｃｈ ｈ ｅ
２０年 １ 月 第 ２ 卷 第 ５ ０８ Ｏ ２ 期
０ｃ．２ ｏ Ｌ ２ Ｎｏ ｔ ｏ ８ Ｖ０ ２ ． ５
基 于校 园 网的 网格 系统 设 计
袁文亮 ， 宝荣 ｚ 钟
（． １ 池州学院 数学计算机科学系 ， 安徽 池州 ２７０ ；． ４００２ 长江大学 计算机科学系 ， 荆州 ４４２ ） 湖北 ３０３
询和访问。 这时用户可以通过两种界面利用高性能 计算节点的计算能力 ，一种方式是通过 Ｗｅ 界面 ｂ 的方式 ， 这种方式下用户可以根据监测系统不同节 点的性能 ， 选择一个节点运行 自己的程序 ， 或让 中
心服务器 自 动根据调度结果为用户分配计算节点。 的计算资源。 另一种方式是通过远程 Ｓｅ 界面的方式 ，直接对 ｈｌ ｌ 在总体拓扑结构图 １ 各个学院的计算资源 中， 计算节点的超级计算机进行实时的控制。 无论通过 通过网格进行整合后 ， 在校园网上的任意一台主机 哪种方式用户都只能根据 自己的权限进行操作。 运 都可以对这些 以往很难使用到的计算机资源进行 行完的结果会存储在中心服务器中， 用户可以到中 方便的访问和操作 ． 通过防火墙与 Ｉ ｅ ｅ或者 ｎｒ ｔ ｔｎ 心服务器进行结果下载。 ＣＲＥ Ｅ Ｎ Ｔ相连 ， 使在不同区域内的学生和教师通过 Ｉｔ Ｅ Ｎ Ｔ安全的访问校 园内的计算资源 ， ２ 校 园网格设计 ｎ ｍｅ Ｒ Ｅ ｅ
第 ５期
袁 文亮 ， 钟宝荣 ： 基于校园网的网格 系统设计
１ ７
资源信息进行有效 的管理。
管理 ， 对 Ｇｏｕ 这 ｌｂｓ的授 权 是一 个 有效 的补 充 ， 外 此
还可以为用户提供预约的功能。 不同的资源管理软 件具有不同的排队策略 ， 在根据实际情况考虑前提 下， 采用 Ｓ Ｅ Ｇ 作为我们这次课题的分布式资源管理
xx高中校园网有线无线一体化解决方案
Xx高中校园网有线无线一体化解决方案Xx高中拥有办公楼、图书馆、教学楼、实验楼等。
有线网络核心层采用S7506E高端核心交换机，接入层采用S5120，实现万兆骨干，千兆到桌面的网络架构，满足远程视频教学和视频点播的要求。
无线网络采用AC无线控制器+FIT AP组网，实现对大量AP的集中管理控制，提高可靠性，简化管理，WX5004多业务的特性，可实现客户多种业务需求。
一、整网安全解决方案：接入层：Xx高中的校园网主要服务于教师和学生，信息点分布在办公室和教师内，因此接入层的安全尤为重要，如：防止私接路由器、防止ARP攻击、禁止客户端手工配置IP地址、端口接入用户认证、端口环回检测。
针对客户实际需求，接入层采用H3C S3100V2系列交换机为用户提供了全新的技术特性和解决方案，完美地解决了网络接入设备面临的各种问题。
H3C S5120-SI系列交换机支持特有的ARP入侵检测功能，可有效防止黑客或攻击者通过ARP报文实施网络中逐渐盛行的“中间人”攻击，对不符合DHCP Snooping动态绑定表或手工配置的静态绑定表的非法ARP欺骗报文直接丢弃。
同时支持IP Source Check 特性，防止包括MAC欺骗、IP欺骗、MAC/IP欺骗在内的非法地址仿冒，以及大量地址仿冒带来的DoS攻击。
另外，利用DHCP Snooping的信任端口特性还可以有效杜绝私设DHCP服务器，保证DHCP环境的真实性和一致性。
H3C S5120-SI系列交换机支持端口安全特性族可以有效防范基于MAC地址的攻击。
可以实现基于MAC地址允许/限制流量，或者设定每个端口允许的MAC地址的最大数量，使得某个特定端口上的MAC地址可以由管理员静态配置，或者由交换机动态学习。
H3C S5120-SI系列交换机提供802.1X和MAC认证方式对接入的用户进行认证，允许合法用户通过，对于非法用户则拒绝其上网。
同时还支持客户端软件版本检测、Guest VLAN等功能，和iMC配合还可以实现代理检测、双网卡检测等功能。
多网合一数字化校园网建设方案
V:1.0管理制度优选整理多网合一数字化校园网建设方案2020-4-1第一章多网合一数字化校园网建设方案1、多网合一数字化校园网概括跟着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展，多网合一数字化校园网的应用已为广大中小学校所认可。
青松 V3多网合一数字化校园网是我公司集众多教育界资深专家的经验和广大学校的实质需求 , 适应教育信息化的时代要求，倾力推出的新一代数字化校园网络系统，它以现代网络通信技术、 DPS（Data Protection System）有盘技术、综合视音频编码技术、流媒体技术、嵌入式计算机技术，组播技术为架构，依据TCP/IP 网络传输协议，将千兆计算机局域网、多媒体双向教课网、教课观摩评估网、远程教课网、智能定向广播网、电子考场及安防监控网等多个网络进行了数字化整合，真切实现了校园网络数字化的多网合一。
经过我公司自主知识产权的软硬件设计，形成讲堂、校园网络、远程网络全方向资源互动，三位一体的教课系统，最大限度地知足了教课资源的合理调用，为教师授课、学生学习、校领导管理等供给了最正确的解决方案。
青松 V3 多网合一数字化校园网旨在为用户成立一个常青的校园网络平台，它联合各样网络应用技术，倡导课件格式多样化，校园网建设一体化，操作使用的人性化，网络运用的安全化及系统保护简单化。
它打破了传统多媒体教室、纯真计算机网及传统电化教育手段的限制，解决了网络进教室、计算机进教室、多种网络交融及多媒体教课综合应用等一系列问题，使广大师生轻轻松松地享受信息时代所带来的乐趣。
教室中的嵌入式网络终端，采纳嵌入式计算机系统技术及 DPS有盘技术，战胜了无盘或其余变形系统的固出缺点，完全解决了其在多网合一应用中所不可以解决的问题。
使得在每一个教室内都可实现多媒体双向教课、视音频点播、课件点播、 INTERNET阅读、教课观摩评估、智能定向广播、听力考试、计算机协助教课等功能，同时终端可离开网络的独立工作能力，保存了所有教课 PC机的功能。
网格环境下的校园网络安全管理系统设计与实现
基本内容
4、在安全审计方面，要实现对网格环境的安全全面监控，及时发现并处置安 全事件。
为了验证系统的可行性和效果，我们需要进行严格的测试。测试方法主要包 括功能测试、性能测试、安全测试等。测试的评估标准应包括系统的稳定性、安 全性、易用性等方面。通过测试和分析，我们可以得出系统是否能够有效地提高 校园网络的安全性，是否能够满足用户的需求。
3、方案设计
3、方案设计
基于以上需求分析，我们可以从以下几个方面设计校园网络安全方案： 网络拓扑结构：采用分层的网络架构，将校园网络分为核心层、汇聚层和接 入层，以便于管理和维护。
3、方案设计
安全设备选型：选择具有高效能、高可靠性、易于管理的安全设备，如防火 墙、入侵检测系统、病毒防护系统等。
基本内容
在校园网络环境中，网格计算是一种能够提高资源利用效率、增强系统处理 能力的重要技术。然而，网格环境同样面临着诸多安全问题，如用户身份认证、 数据安全传输、资源授权管理等。为了解决这些问题，我们需要对校园网络环境 进行深入分析，结合网格计算的特点，设计一个适用于网格环境的校园网络安全 管理系统。
网格环境下的校园网络安全管 理系统设计与实现
基本内容
基本内容
随着信息技术的不断发展，校园网络已成为高校师生学习、交流和生活的重 要平台。然而，网络在带来便利的也存在着诸多安全问题。为此，设计并实现一 个网格环境下的校园网络安全管理系统至关重要。本次演示将围绕这一主题，介 绍校园网络安全管理系统的背景和意义，分析网络环境特点及存在的问题，阐述 系统设计、实现、测试与评估、创新点和成果，以及问题和展望。
4、通过安全审计模块实现对网格环境的安全监控，采用日志分析、异常检测 等技术手段及时发现并处置安全事件。
远程教学一体机设计方案
一、项目背景随着信息技术的飞速发展，远程教育已成为我国教育领域的重要发展方向。
为了提高教育质量，扩大教育资源覆盖面，远程教学一体机应运而生。
远程教学一体机集成了多媒体教学、网络教学、互动教学等功能，能够实现教师与学生、学生与学生之间的实时互动，满足远程教育需求。
本设计方案旨在为我国远程教育提供一种高效、便捷、智能的教学解决方案。
二、设计目标1. 实现教师与学生、学生与学生之间的实时互动，提高教学质量；2. 满足远程教育需求，扩大教育资源覆盖面；3. 提高教学设备的稳定性和易用性；4. 降低远程教育成本，提高投资效益。
三、设计方案1. 设备选型（1）主机：选用高性能的计算机作为主机，具备良好的兼容性和扩展性。
主机应配备以下硬件：- CPU：Intel Core i7以上- 内存：16GB以上- 硬盘：256GB SSD- 显卡：NVIDIA GeForce GTX 1050以上（2）显示器：选用大尺寸、高分辨率的显示器，如55寸4K超高清显示器，以保证教学内容清晰展示。
（3）摄像头：选用高清网络摄像头，具备自动对焦、广角等功能，满足远程教学需求。
（4）麦克风：选用高品质的麦克风，保证声音清晰，降低噪声干扰。
（5）音响：选用高品质音响，实现音质还原，提高教学体验。
2. 系统软件（1）操作系统：选用Windows 10操作系统，具备良好的兼容性和稳定性。
（2）教学软件：选用专业的远程教学软件，如腾讯课堂、网易云课堂等，实现实时互动、资源共享等功能。
（3）辅助软件：选用PPT、Word、Excel等办公软件，方便教师进行教学内容的制作和编辑。
3. 网络环境（1）带宽：确保网络带宽满足远程教学需求，建议选用100Mbps以上宽带接入。
（2）稳定性：选用稳定可靠的运营商，确保网络连接的稳定性。
（3）安全性：采取加密、防火墙等措施，保障网络数据传输的安全性。
4. 教学模式（1）实时互动：实现教师与学生、学生与学生之间的实时语音、视频互动，提高教学效果。
远程教育网设计及其主要实现论文
远程教育网的设计及其主要实现摘要网络的不断发展，网络上的各种服务也随之兴盛，网络教学也越来越受到人们喜爱，越来越多的人开始选择远程教育。
这要求远程教育网系统要进一步完善，才能适应现代社会快节奏发展的需要。
本网站主要实现了教师和学生的注册及留言、学生考试和成绩查询、试题库和资料管理等功能。
关键字远程教育教师学生随着网络的普及和网络技术的发展，可以说现在网络已经逐步渗入到社会和人们的方方面面。
为了适应当代教育改革的需求，特别是人们想得到高校名师指点的需要，现在许多大学都设有远程教育点。
远程教育网可以轻松实现和教师在网络中的交流。
一、系统设计系统设计应从数据流程图出发，设计完成系统功能的若干种合理的物理方案，并比较选定最佳方案。
然后进行软件结构设计。
在进行软件设计时应该遵循模块独立原理，确定软件由哪些模块组成以及这些模块之间的动态调用关系。
（一）功能模块设计。
本统的功能模块结构设计包括以下几个功能模块：1．学生模块(1)学生注册模块。
该模块包括学生注册子模块和学生登录子模块。
学生注册子模块可以实现学生注册。
学生进入远程教育网，首先需要注册成会员才可以进入学生模块。
否则无法享受学生会员才可以使用的功能。
比如在线考试，遇到疑难问题给老师留言等。
注册时学生输入帐号和密码。
对于学生表中还没有使用的帐号注册成功，对于使用过的帐号则注册失败。
需要重新输入新的帐号。
这里注册实际上就是向学生会员表添加新记录。
新记录暂时记录学生的帐号和密码，其它信息在学生登录进入学生模块后完善学生资料的其它内容。
用户登录模块：该模块主要完成学生已注册的学生用户通过填写正确的用户名和密码，这样才能进入用户相应的信息模块。
非法用户登录给出警告，密码填写错误应给出提醒。
(2)学生留言模块。
该模块包括学生留言和查看留言二个子模块。
学生留言模块是为学生在远程学习过程中遇到疑难问题时可以给该科目的任课教师留言，以便教师通过回复留言帮助学生搞清疑难问题。
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在 网格 技术 的发 展历 程 中， 两个 比较重 要 的 网 有
复杂科 学计 算 的新 型计 算 模 式 ， 网格 计算 环 境 可 以连 接和统 一 各类 不 同远程 资 源 ， 现 网络 虚拟 环境 上 的 实 资源共享 和协 同工 作， 除信 息孤 岛 和资 源孤 岛。 消 Ｉｔｒｅ 的发 展虽 然极 大地 促 进 了现代 教 育技术 的发 ｎｅｎ ｔ 展 ， 别是 以互 联 网为基础 平 台的远 程教育 的发展 ， 特 但 因为互 联 网的异构性 ， 导致 了教 育资源 不能充 分共 享 ， 重复开 发现象 非常严 重 。基于 网络技术 的现代远 程教 育， 在现 代教育 中扮演 着重 要 的角色 ， 为学 习者提 供快 速、 便捷 的学 习方式 ， 将会 极大地 改变 现有远 程教 育 的
ｔ ｏｕｇ ｅ ｃ ｉ ａ ｅ． ｈｒ ｈ ａ ｔ ａ ｈ ｎｇ ｃ ｓ
Ｋ ＥＹＷ ＯＲＤＳ ｇ ｉ ｄｉｔ ｎｃ ｄ ａ ｉ ｒｄ， ｓ ａ ｅ ｅ ｕｃ ｔｏｎ， Ｗ ｅ ｅ ｖｃ ｂ ｓ ｒ ｉｅ
网格 是互联 网下一 代 的 发展 趋 势 ， 是继 万维 网之 后 出现 的一种 新 型 网络计 算 平 台 ， 人 将其 称 为下 一 有 代互 联 网 ， 当前互联 网研究 中的一个 热点 ， 门针对 是 专
【 键 词 】 网格 ，远 程 教 育 ，Ｗ ｅ ｅｖｃ 关 ｂｓ ｒｉ ｅ
中 图分 类 号 ：ＴＰ３ ３ １ ９ ．８ 文献 标 识 码 ：Ａ
ＡＢＳ ＴＲ ＡＣＴ Ｇ ｒｄ ｅ ｈｎ ｏｇ ｓ ａ ｉ ｐｏ ｔ ｎｔｉ ｎｏｖ ｔｖｅ ｄ ａ ａ ｄ ｒ ａ ｅｖ ｌ ｍ ｅ ｏｔ ｎｔａ ｈｅ ｂｒ ｎ ｈ， Ｍ ｏｄ ｒ ｓ ａ ｅ ｉ ｔ ｃ ｏｌ ｙ ｉ ｎ ｍ ｒａ ｎ ａ ｉ ｉｅ ｓ ｎ ｇ ｅ ｔ ｄ ｅｏｐ ｎｔ ｐ ｅ ｉｌｏｆ ｔ ａ ｃ ｅ ｎ ｄｉｔ ｎｃ
结构（ Ｓ ， ＯＧ Ａ） 以下 对 它 们 进 行 介 绍 。
五层 沙漏模 型从 底部 开始 分为 构造层 、 连接 层 、 资 源层 、 聚层 和应 用 层 。如 图 １所示 ， 中资源层 和汇 汇 其 聚层极 大 地拓 展 了 网络应 用 层 的功 能 ， 传统 网络 中 对 的许多应 用层 问题 进行 了封装 ， 因而 功 能进一 步强大 ， 并 为用户 提供更 加 透明 的使用 手段 。
校 园 网远 程 教 育 网格 系 统 的一 体 化 设 计
文 章 编 号 ： ０ ３ ５ ５ （ ０ 】 ０ － ０ ２ ０ １０ －８ ０ ２ １ ）４０ ７ —４
２ １ 正 ０１
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校 园 网远程 教 育 网格 系统 的 一体 化设 计
Ｉ ｅ ｒ ｔ ｄ Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｍ ｐ ｔ ｒ ｓ ａ ｃ ｕｃ ｔｏ ｒ ｄ Ｓ ｓ ｅ ｎｔ ｇ ａ ｅ ｓ ｇ ｆ Ｃａ ｕｓ Ｎｅ ｗｏ ｋ Ｄｉ ｔ ｎ ｅ Ｅｄ ａ ｉ ｎ Ｇ ｉ ｙ ｔ ｍ
杨 洋 。
（ 京 广 播 电 视 大 学 南 京 ２ ０ ０ ） 南 京 城 市 职 业 学 院 南 京 ２ ０ ０ ＞ 南 １０ ２ （ １ ０ ２
【 摘 要】 网格 技 术是 网络 中的一个 具有 重 要创 新 思想和 巨大发 展潜 力 的分 支 ，基于 网络 技术 的现代 远程 教育 ， 在现 代教 育 中扮 演着 重要 的角色 ，为学 习者提供 快速 、便捷 的学 习方 式。介绍 了网格 的概 念 、特 点和体 系结 构 ， 研 究 了教 育 网格 的构建 ， 以中国教 育科研 网格 Ｃ ｉａ ｉ ｈｎ Ｇｒ ｄ的建 设为 背景 ， 绍 了校 园网远程 教育 网格 系统 的设 计 介 方案 ，并通 过一个 教学 实例将 网格 技术 应用 到远程教 学 系统 中。
ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｂ ｓ ｄ ｏ ｎ ｅ ｎ ｔｂ ｉ ｇ ｒ ｅ ｒ ｉ ｇ ｏ ｐ ｒｕ ｉ ｅ ｏ ｔ ｄ ｎ ｓ ｔｍａ ｅ ｔ ｄ ｎ ｓｓ ｕ ｙ ｉ ｎ ｔｍｅａ ｄ ａ ｙ ｅ ｅ ｄ ｃ ｔ ａ ｅ ｎ Ｉ ｔ ｒ ｅ ｒｎ ｓｍｏ ｅ ｌａ ｎ ｎ ｐ ｏ ｔ ｎ ｔ ｓ ｆ ｒｓ ｕ ｅ ｔ ．Ｉ ｋ ｓｓ ｕ ｅ ｔ ｔ ｄ ａ ｙ ｉ ｎ ｎ ｗｈ ｒ ．Ｔｈ ｏ ｉ ｎ ｅ ｐ ｐ ｒ ｉ ｔｏ ｕ ｅ ｈ ｏ ｃ ｐ ，ｔ ｅ ｃ ａ ａ ｔ ｒｓ ｉ ｎ ｈ ｒ ｈ ｔ ｃ ｕ ｅ ｏ ｒｄ ａ ｅ ｎ ｒ ｄ ｃ ｓ ｔ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔ ｈ ｈ ｒ ｃ ｅ ｉｔ ａ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｉｅ ｔ ｒ ｆｇ ｉ ．Ｔｈ ａ ｅ ｖ ｓ ｉａ ｅ ｏ ｔ ｕ ｌ ｕ ａ ｉｎ ｌＧｒｄ ｃ ｅ ｐ ｐ ｒｉ ｅ ｔｇ ｔ ｓｈ ｗ Ｏ ｂ ｉ Ｅｄ ｃ ｔ ａ ｉ ｎ ｄ ｏ
现状 。
格 体系结 构 ， 一个是 Ｉｎ ｏ ｔｒ ａ ．Ｆ ｓｅ 等人 在早些 时候 提 出 的五层沙 漏结 构 ， 一个是 在 以 Ｉ Ｍ 为代表 的工 业界 另 Ｂ 影 响下 ， 虑 到 Ｗｅ 考 ｂ技 术 的 发 展 与 影 响 后 ， ａ ． Ｉｎ Ｆ ｓ ｒ等结合 Ｗｅ ｅｖｃ 出 的开放 网格 服务 体 系 ｏｔ ｅ ｂＳ ｒｉ ｅ提