高考生物总复习按专题
高三总复习生物知识点
高三总复习生物知识点生物是我们生活中不可或缺的一门学科，它研究的是生命的起源、功能和变化规律。
在高三阶段，生物知识的掌握对于学生的考试成绩至关重要。
本文将对高三生物知识点进行全面总结和复习，帮助同学们更好地备考。
第一部分：细胞生物学1. 细胞基本概念- 细胞的结构组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的功能：营养摄取、物质代谢、遗传信息的传递2. 细胞膜- 选择性通透性和扩散- 渗透调节和细胞吞噬- 主动运输和囊泡运输3. 细胞器- 质体：光合作用发生的地方- 壁细胞、髓质细胞、纤维细胞等细胞的特点和功能4. 细胞分裂- 有丝分裂和无丝分裂的异同- 减数分裂和有丝分裂的交替作用第二部分：遗传学1. 遗传基本概念- 基因和基因型- 遗传规律：孟德尔遗传规律、单基因控制的性状和多基因控制的性状2. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制：双螺旋结构和半保留复制- RNA的种类和功能：mRNA、tRNA、rRNA3. 遗传的分子机理- 蛋白质的合成：转录和翻译- 突变和突变类型：点突变、染色体畸变等 - 变异和遗传的关系4. 育种和生殖- 杂交育种和自交育种- ABO血型和Rh血型：遗传规律和应用第三部分：生态学1. 生态基本概念- 生态系统和生态位- 群落和生态圈2. 生态环境- 生物地理区划- 生态位、生态位重叠和竞争关系3. 生态能量和物质循环- 生态金字塔和能量流动- 生态平衡和生态危机4. 生物多样性- 物种的多样性和数量分布- 保护生物多样性的意义和措施第四部分：人体生物学1. 人体组织和器官- 结缔组织、上皮组织和肌肉组织- 心脏、肺、肾等重要器官的结构和功能2. 消化和循环系统- 消化器官和消化过程- 冠状循环和全身循环3. 呼吸和泌尿系统- 呼吸器官和呼吸过程- 肾脏和尿液形成过程4. 免疫系统和生殖系统- 免疫器官和免疫反应- 生殖细胞的形成和生殖过程以上是高三生物知识点的全面总结和复习，同学们可以根据自己的实际情况进行备考。
2024年高考生物知识点归纳总结
2024年高考生物知识点归纳总结第一章：生物的起源和发展1.生物的起源1.化学进化论2.生命的起源3.原生生物的进化2.生物的发展1.进化论2.自然选择3.适者生存第二章：细胞的结构与功能1.细胞的基本结构1.细胞膜2.细胞核3.细胞质2.细胞的物质运输1.细胞膜通透性2.细胞内物质运输3.细胞的分泌过程3.细胞的生命活动1.细胞的呼吸作用2.细胞的光合作用3.细胞的分裂与增殖第三章：遗传与进化1.遗传的基本规律1.孟德尔的遗传实验2.遗传的分离规律3.遗传的交叉规律2.基因与遗传1.基因的结构和功能2.基因的变异和突变3.遗传物质DNA3.进化与适应1.进化的证据2.进化的机制3.合理利用遗传资源第四章：生物的多样性1.植物的多样性1.绿色植物界简介2.根茎叶的结构和功能3.类群分类2.动物的多样性1.动物界简介2.不同动物门的特征和分类3.不同动物门的形态与生活方式3.微生物的多样性1.细菌界简介2.真菌界简介3.原生生物简介第五章：生物的演化与分类1.生物的分类1.系统分类学2.生物分类的层次3.分类与进化2.地球的演化与生物的起源1.地球的成因和演化2.生物起源的证据3.生命的自然演化3.生物的进化与种的形成1.自然选择与适者生存2.生物进化的速度与模式3.种的形成与物种形态的变异第六章：生物遗传与基因工程1.基因的分离和重组1.基因的克隆2.基因转导技术3.基因工程的应用2.基因突变与生物发育1.基因突变的类型与机制2.基因突变的影响3.基因的DNA修复3.遗传病与基因疗法1.常见遗传病的分类2.基因疗法的原理和方法3.基因疗法的应用前景第七章：生物体内环境的稳态1.物质的运输与代谢1.环境的物质要求2.溶酶体和内质网的功能3.物质的运输和代谢过程2.内环境的稳态调节1.稳态的概念和特征2.稳态调节的机制3.内环境稳定机制的失常与疾病3.免疫系统与疾病防治1.免疫系统的组成和功能2.抗体的合成和作用3.疾病防治的原理与方法第八章：生命的起源与进化1.地球的起源1.地球的形成和演变2.地球的生命条件3.地球上生命的起源2.生命的进化1.进化的证据2.进化的机理与模式3.物种的形成与演化4.生命的多样性1.生物的分类与多样性2.生态系统与生物多样性3.生物多样性保护与可持续发展。
高考生物专题复习-专题十二基因的自由组合定律-高考真题篇(附答案)
专题十二基因的自由组合定律高考真题篇1.(2022全国甲,6,6分)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。
A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。
B/b控制花色,红花对白花为显性。
若基因型为AaBb的亲本进行自交,则下列叙述错误的是()A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等答案B2.(2022湖南,15,4分)(不定项)果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位于常染色体或X染色体上未知。
纯合红眼黑身长翅雌果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F1相互杂交,F2中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅∶灰身截翅∶黑身长翅∶黑身截翅=9∶3∶3∶1。
F2表现型中不可能出现()A.黑身全为雄性B.截翅全为雄性C.长翅全为雌性D.截翅全为白眼答案AC3.(2022山东,17,3分)(不定项)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。
基因B控制红色,b控制蓝色。
基因I不影响上述2对基因的功能,但i纯合的个体为白色花。
所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。
现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙,它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。
不考虑突变,根据表中杂交结果,下列推断正确的是()杂交组合F1表型F2表型及比例甲×乙紫红色紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4乙×丙紫红色紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4A.让只含隐性基因的植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型B.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,白花植株在全体子代中的比例为1/6C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则该植株可能的基因型最多有9种D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色答案BC4.(2021重庆,10,2分)家蚕性别决定方式为ZW型。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—情境信息类
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—情境信息类情境信息类题是生物学考试中的热门题型,《中国高考评价体系》中提到,考生应当能够客观全面地获取可相关信息,能够从情境中提取有效信息。
获取信息的能力主要包括:(1)从提供的材料中获取相关的生物学信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力;(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。
情境信息类题目主要包括:文字信息类、曲线图信息类、柱形图信息类、表格信息类和过程模式图信息类。
这些题目往往具有一定的难度，做这类题时重点是提取新信息，将其与教材的知识进行结合、转化、分析。
其特点可概括为“新情境、旧知识”。
所以这种题型往往是高起点、低落点。
【题型1】文字信息类【典例分析1】（2023·河北·统考高考真题）拟南芥发育早期的叶肉细胞中，未成熟叶绿体发育所需ATP须借助其膜上的转运蛋白H由细胞质基质进入。
发育到一定阶段，叶肉细胞H基因表达量下降，细胞质基质ATP向成熟叶绿体转运受阻。
回答下列问题：(1)未成熟叶绿体发育所需ATP主要在合成，经细胞质基质进入叶绿体。
(2)光照时，叶绿体类囊体膜上的色素捕获光能，将其转化为ATP和中的化学能，这些化学能经阶段释放并转化为糖类中的化学能。
(3)研究者通过转基因技术在叶绿体成熟的叶肉细胞中实现H基因过量表达，对转H基因和非转基因叶肉细胞进行黑暗处理，之后检测二者细胞质基质和叶绿体基质中ATP相对浓度，结果如图。
相对于非转基因细胞，转基因细胞的细胞质基质ATP浓度明显。
据此推测，H基因的过量表达造成细胞质基质ATP被（填“叶绿体”或“线粒体”）大量消耗，细胞有氧呼吸强度。
(4)综合上述分析，叶肉细胞通过下调阻止细胞质基质ATP进入成熟的叶绿体，从而防止线粒体，以保证光合产物可转运到其他细胞供能。
【答案】(1)线粒体（或“线粒体内膜”）(2) NADPH（或“还原型辅酶Ⅱ”）暗反应（或“卡尔文循环”）(3) 降低叶绿体升高(4) H基因表达（或“H蛋白数量”）过多消耗光合产物（或“有氧呼吸增强”）【分析】由题干可知，拟南芥发育早期的叶肉细胞中，未成熟叶绿体发育需要来自细胞质基质的ATP，ATP是细胞中的直接能源物质，主要细胞呼吸和光合作用产生，其中细胞呼吸产生的ATP可以用于各种生命活动，因此未成熟的叶绿体发育所需的ATP来自细胞呼吸，细胞有氧呼吸产生大量ATP，有氧呼吸的场所主要在线粒体，因此细胞线粒体产生大量ATP通过叶绿体膜上的H蛋白转运至叶绿体促进其发育。
(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第2讲 细胞呼吸与光合作用课件
2．环境条件改变时光合作用中相关物质的含量变化 (1)分析方法：需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。 示例：CO2供应正常，光照停止时C3的含量变化
(2)物质含量变化
条件
光 照 由 强 到 光照由弱到强，CO2 供 应 由 CO2供应由不
弱，CO2供应 不变
CO2供应不变
充足到不足，足 到 充 足 ， 光照不变 光照不变
【解析】 分析题图可知，H＋由线粒体基质进入线粒体膜间腔时需 要蛋白的协助，A正确；有氧呼吸过程中，第三阶段在线粒体的内膜上 进行，前两个阶段产生的NADH与O2反应生成水，并产生大量能量形成 大量ATP，B正确；分析题图可知，还原型辅酶NADH中的H＋和电子被 电子传递体所接受，结果使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，线粒体内膜 两侧形成H＋梯度，C错误；分析题图，NADH中的H＋和电子被电子传 递体所接受，使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，在线粒体内膜两侧形成 一个质子跨膜梯度，NADH中的能量变为H＋的电化学势能，再通过H＋ 向膜内跨膜运输变为ATP中的能量，D正确。
变式三 影响细胞呼吸的环境因素及应用
3．(2022·开封模拟)干种子萌发过程中，CO2释放量(QCO2)和O2吸 收量(QO2)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问 题：
(1)干种子吸水后，自由水比例大幅增加，会导致细胞中新陈代谢速 率明显加快，原因是_自__由__水__是__细__胞__内__的__良__好__溶__剂__，__许__多__生__物___化__学__反__应__ _需__要__水__的__参__与__，__水__参__与__物__质__运__输_____(至少答出两点)。
【解析】 有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，第二、三阶段 在线粒体，三个阶段均可产生ATP，故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体 都可产生ATP，A正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶 段氧气和[H]反应生成水，该过程需要酶的催化，B正确；丙酮酸分解为 CO2和[H]是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，该过程需要水的参 与，不需要氧气的参与，C错误；线粒体是半自主性细胞器，其中含有 少量DNA，可以通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，D正确。
高考生物八大专题!这样复习让你的生物二轮事半功倍!
专题一：生命的物质和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜的结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化、癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
以水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染等。
专题二：生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。
本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。
可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。
在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。
光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。
在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。
生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。
生物试题中屡屡出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识，故应加强这类题的训练。
专题三：生命活动的调节与免疫包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基础、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。
专题中植物生命活动的调节应补充教材中的部分内容（如植物的向性运动实验设计、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题等）。
热点专题7同位素标记法-2025年生物学高考总复习课件
高考总复习·生物学
2.与荧光标记法的区别 (1)常用的荧光蛋白有绿色和红色两种：①绿色荧光蛋白(GFP)常用的是 来源于发光水母的一种功能独特的蛋白质，蓝光或近紫外光照射，发射 绿色荧光；②红色荧光蛋白来源于珊瑚虫，是一种与绿色荧光蛋白同源 的荧光蛋白，在紫外光的照射下可发射红色荧光。 (2)运用到荧光标记法的实验：①“细胞融合实验”：这一实验证明了细 胞膜的结构特点是具有一定的流动性；②“基因在染色体上的实验证 据”：通过现代分子生物学技术，运用荧光标记的手段，直接观察到某 一基因在染色体上的位置。
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高考总复习·生物学
【解析】蛋白质和DNA中都含有N，用15N标记的噬菌体并没有将蛋白质 和DNA分开，侵染未标记的大肠杆菌，探究控制生物性状的遗传物质时， 不能说明为DNA；胸腺嘧啶脱氧核苷酸只存在于DNA中，用15N或32P标 记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，可研究有丝分裂过程中DNA的复制方式；用 3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，带标记的亮氨酸能参与 蛋白质的合成，故能研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程；H2O和 CO2是光合作用的原料，用18O标记H2O、14C标记CO2，可分别研究光合 作用中O2的来源和C的转移途径。
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【解析】1941年鲁宾和卡门用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，证明 光合作用释放的氧气来自水；20世40年代，美国科学家卡尔文利用14C标 记CO2，探明了CO2转化成有机物的途径，这一途径就是卡尔文循环； 噬菌体侵染细菌的实验中，分别用32P和35S标记噬菌体，跟踪进入细菌内 的化学物质是蛋白质还是DNA，从而证明DNA是遗传物质；生物学家研 究患者遗传家系推测红绿色盲的遗传方式，没有使用同位素示踪技术。
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高考总复习·生物学
2024年高考生物知识点总结
2024年高考生物知识点总结2024年高考生物考试可能会涉及以下知识点：1. 生物的起源与演化
- 地球生命的起源
- 进化论的基本原理
- 生物分类与系统发育
2. 细胞与遗传
- 细胞的基本结构与功能
- 细胞的代谢与能量转化
- 遗传物质DNA的结构与复制
3. 分子遗传与基因工程
- 遗传信息的转录与翻译
- DNA的修复与重组
- 基因工程的基本原理与应用
4. 生物的生长发育与调控
- 有丝分裂与无丝分裂
- 激素的生理调控
- 生物的生殖与发育
5. 生物多样性与保护
- 生物多样性的意义与评估
- 生物圈保护与生态环境保护
- 环境污染与生物灭绝的关系
6. 免疫与疾病防治
- 免疫系统与免疫反应
- 感染病原体与疾病的防治
- 免疫系统的失调与疾病
7. 生物技术与人类健康
- 遗传工程与转基因技术
- 创伤、病理与修复
- 人类疾病的治疗与预防
8. 生态系统与资源利用
- 生态系统的结构与功能
- 自然资源的形成与利用
- 可持续发展与生态补偿
9. 进化与生物技术的应用
- 生物进化的证据与机制
- 生物技术在医学、农业等领域的应用
- 生物技术的伦理与安全问题
以上是可能涉及到的知识点总结，考生应该根据高考大纲具体内容进行备考，并注重对实验技能和图表分析的训练。
在备考过程中，建议通过刷题、做题和模拟考试来巩固知识，提高解题能力。
同时，关注最新科学研究和科技动态，加强对生物知识的前沿理解。
加强实践与应用，灵活运用所学知识解决问题。
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必考专项集训
• （11年高考生物） • 3. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的 生物活性，这三类物质都是 A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质 C. 与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性
必考专项集训
• 二、物质进入细胞的方式、酶和ATP 物质出入细胞 被动运输
• 1、细胞的分子组成和结构（09C、11C） • 2、物质进入细胞的方式、酶和ATP（12N） • 3、光合作用和细胞呼吸（09N、10N、11N、 11C） • 4、细胞的生命历程(09C) • 5、遗传的物质基础和分子基础（10C、12C） • 6、孟德尔遗传规律（09N、10N、11N、12N） • 7、伴性遗传和人类遗传病（11C）
分值 6
选择
选择 实验② 信息②
6
3 4 5
选择 理解② 实验③ 选择 理解③
6
6 6
选择 理解③ 信息①
看2012高考生物
题号 26-Ⅰ 题型 非选 测量目标 信息① 理解② 实验与探究① ③
理解① 实验与探究① ② 理解②③ 综合运用能力 信息② 理解①
测量内容 分值 模块 1 ：蛋白质、核酸的结构和功能；测生物组 18 织中蛋白质；酶在代谢中的作用；探究影响酶活 性的因素
必考专项及09-12年高考试卷考点分布
• • • • • • • • 8、生物的变异和进化（09C、10C） 9、植物的激素调节（09C） 10、动物生命活动的调节（11C） 11、人体的内环境和稳态（09N、10C、11N、 12C、N） 12、生态系统及环境保护（09C、11C） 13、现代生物技术专题（09N、10N、11N、12N） 14、实验（09C、10C、12C、11N、12N）
2、验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或 位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律）方法可以 用自交或测交。（植物一般用自交，动物一般用测交） 3、子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；出现 2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应；子代中雌 雄性状比例相同，基因位于常染色体上。 4、F2出现1：2：1不完全显性，9：7、15：1、12：3：1、 9：6；1（总和为16）都是9：3：3：1的变形（AaBb的 自交或互交）。
2ATP
第一阶段
不同酶
2C3H6O3（乳酸） 2C2H5OH(酒精) + 2CO2
第二阶段
O
4、无氧呼吸的全过程 4【H】
必考专项集训
• 四、细胞的生命历程 • 1、有丝分裂过程
（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色 单体） （2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体 ②核膜解体、核仁逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最 佳时期） 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分 别向细胞两极移动。 末期：①染色体、纺锤体消失 ②核膜、核仁重现（细胞膜内陷）
•
测量目标 理解①
测量内容 模块1：影响光合作用速率的环境因素：细胞 呼吸的基本过程及原理和应用 模块1：细胞学说的建立过程；光合作用的基 本过程 模块2：人类对遗传物质的探究 模块3：植物生长素的发现和作用 模块3：种群的特征；种群的数量变化；群落 的结构特征；生态系统稳定性 模块3：人体免疫系统在维持稳态中的作用 模块 2 ： DNA 分子结构的主要特点； DNA 分 子结构的复制
高考生物专题讲座
一、看考纲
• • • • • • • • 生物80分 多考一道非选择题 考试范围 必修1《分子与细胞》 必修2《遗传与进化》 必修3《稳态与环境》 选考内容在选修3《现代生物科技专题》 值得注意的是，生物选考部分的内容只设置一道非选择题， 为必答题。
看2012高考生物
题号 题型 1 2
主动运输
自由扩散 举例 水,CO2,O2, CO，甘油，脂肪 酸 ，酒精，苯…
协助扩散 举例 葡萄糖进入红 细胞
举例
钠、钾离子等
必考专项集训
光合作用的过程
O2 H2O
叶绿体 中的色 素
水在光下分解
[H] 供氢
2c3
多种酶
固 定
光能
还
co2
C5
ATP 酶 ADP+Pi
供能
原
参加催化
(CH2O) [有机物] 暗反应阶段
模块3：神经体液调节在维持稳态中的作用 模块2：观察细胞的减数分裂
26-Ⅱ
非选
10
27
非选
模块 2 ：基因的分离规律；伴性遗传；动物的配 子的形成过程；现代进化理论
12
32
非选
选修3：基因工程的原理和技术；基因工程的应 用；动物细胞的培养与体细胞克隆 模块2：遗传信息的转录和翻译
10
2012年高考试卷结构组成
必考专项集训.
• 一、细胞的分子组成和结构 • 09年高考生物 4.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是 A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发 生改变 B、RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储 存遗传信息 C、DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性 D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中 脂质的运输
必考专项集训
2、减数分裂过程
DNA是主要的遗传物质
知 识 结 构
DNA分子的结构 传递遗 传信息 表达遗 传信息
DNA分子的功能
必考专项集训
• 六、孟德尔遗传规律 1、F2出现3：1（Aa自交）出现1：1（测交Aa×aa），出现9：3：3：1 （AaBb自交）出现1：1：1：1（AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂 交）。
– 试卷结构组成：各模块所占比例相对均衡 模块1共25分占31．3％； 模块2共23.5分占29．4％； 模块3共21.5分占26．8％. 修3考点分数值10分占12.5%。 近几年高考 模块1共25分左右 、模块2共25分左右 模块3共20分左右、修3共10分
必考专项及09-12年高考试卷考点分布
光反应阶段
(类囊体膜）
（叶绿体基质）
细胞质基质
4[H]
C6H12O6释 放 少 量 能 量 ，
形成2ATPቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 一 阶 段
2C3H4O3
线粒体
6O2
释放大量能量， 形成34ATP
20[H]
释放少量能量， 第 形成2ATP 二
阶 段
12H2O
6H2O
第三阶段
6CO2
C6H12O6
酶
2 CH3—C—COOH