文化生活四单元知识总结

合集下载

文化生活总复习(四个单元详细考点总结)

文化生活总复习(四个单元详细考点总结)

第一单元文化与生活一、文化是什么:1、文化现象:多样性、普遍性和区域性2、文化的含义:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(注意:如何区分文化现象与自然现象、经济政治现象)3、文化的特点:(1)文化是人类社会特有的现象。

是人们社会实践的产物。

(2)每个人所具有的文化素养不是天生的。

人们在实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。

(3)人们的精神活动离不开精神活动,精神产品离不开物质载体。

(注意联系前后知识,比如民族节日、文化遗产、大众传媒、传统习俗、传统建筑等)二、文化为什么:(问答题常用原理)1、文化对社会的作用:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

先进的健康的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(2)文化与经济相互交融。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。

这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

(4)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(5)文化与经济相互影响。

先进的健康的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化建设可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

2、文化对个人的作用:(1)文化影响人的来源:特定的文化环境和各种形式的文化活动。

(2)表现:文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。

(3)文化影响人具有的特点:潜移默化和深远持久。

(注意:潜移默化≠消极被动三观是文化素养的核心和标志)(4)文化塑造人生。

优秀文化能够丰富人的精神的世界、增强精神力量和促进人的全面发展。

3、文化对国家的作用:(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

最新政治必修三第四单元知识结构全图

最新政治必修三第四单元知识结构全图

高二一部政治2015.09.18《文化生活》第四单元知识框架【第四单元 发展先进文化】内涵:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族 的科学的大众的社会主义文化。

基础工程:发展教育、科学和文化事业主要内容 地位 中心环节:思想道德建设 主要内容 树立社会主义荣辱观 如何加强 (地位主要内容作用) 加强修养追求目标①色彩斑斓的文化生活有喜有忧,在各种思想文化的相互冲击、交汇、融合中,我们要奏响主旋律,坚持中国特色社会主义文化。

发展先 Why ②推动社会主义文化大发展大繁荣,是社会主义社会全面发 进文化 展的必然要求。

③始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

①发展中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②大力加强社会主义核心价值体系建设。

(社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础)How ③要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,在发扬民族文化的优秀传统、汲取世界各民族文化的长处,积极推进文化创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

④发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业,必须充分发挥人民群众在精神文明创建中的积极性、主动性和创造性,共同建设和谐文化,培育文明风尚。

⑤How思想道德修养与 知识文化修养解决思想道德冲突的重要途径,就是加强知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

思想道德修养与知识文化修养的关系 什么是知识文化修养?什么是思想道德修养? 二者关系 追求更高的思想道德目标①加强科学文化修养和思想道德修养,是一个永无止境的过程。

我们要不断加强科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

政治经济生活,文化生活内容结构知识详细总结

政治经济生活,文化生活内容结构知识详细总结

《文化生活》内容结构《文化生活》的教材分为四个单元:“文化与生活”、“文化的传承与创新”、“中华文化与民族精神”、“发展先进文化”,分别对应了课程标准的四个主题,按照“是什么:文化的概念”、“为什么:文化的发展”、“怎么看:民族精神”、“怎么办:文化建设”的逻辑顺序来展开。

四个单元环环相扣,层层推进,构成了《文化生活》教材的有机整体。

第一单元:“文化与生活”:介绍文化是什么。

本单元是整本教材的绪论与总论,主要为全本教材提供基础性的认识。

本单元讲述文化的基本概念、功能和作用。

包括文化是社会实践的产物,作为人类的精神活动,对社会发展有引导和制约的作用;积极向上的文化生活,能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展;当代社会,文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出等内容。

要求通过学生自己的生活体验,形成对文化的基本概念和基本认识。

本单元包括两课。

第一课“文化与社会”用“体会文化”和“文化与经济、政治”两个框题介绍文化的内涵。

第1框题“体会文化”主要从学生的体验出发,引导学生形成对文化概念的基本认识,正确理解文化概念。

第2框题“文化与经济、政治”则从文化与经济、政治的关系角度,通过对于文化与经济、政治之间的密切关系,说明文化在社会发展中的作用,加深学生对文化概念的理解。

本课有三个问题需要把握:第1个问题:文化的内涵是什么?本课程所使用的“文化”概念,是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。

把握这一文化概念,要注意以下几个基本点。

其一,从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社会特有的现象。

文化由人所创造,为人所特有。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

这就是说,文化与人类社会与生俱来。

当人类从第一次使用兽皮遮体、保存火种烘烤食物那一刻起,不仅诞生了文化,也从此离不开文化了。

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课:走进文化生活一、文化生活现状:1、特点及原因:(1)色彩斑斓(类型、风格、形式);现代科学技术的发展,社会主义市场经济的发展,使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能,文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。

(2)喜忧并存(影响);文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来许多可喜的变化。

文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人的忧虑现象。

(3)有阳光有阴影(良莠不齐(性质);现阶段依然存在的原因:课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化(1)落后文化。

①含义:指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

②表现:常常以传统习俗的形式表现出来,如看相、算命等,是文化糟粕。

③处理方法(态度):需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。

(2)腐朽文化。

①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。

②危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。

③处理方法(态度):必须依法取缔,坚决抵制。

二、面对文化生活的现状,应该怎样做?(如何应对文化生活中令人忧虑的现象?)(国家角度)①要对文化市场加强管理,正确引导,要大力发展人民大众喜闻乐见的文化; 奏响主旋律,加强中国特色社会主义文化建设等。

③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

④加强社会主义精神文明建设,特别是要加强思想道德建设;⑤建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。

⑥坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

(文化生产者角度)遵守职业道德和法律法规,坚持把社会效益放在首位,坚持社会效益和经济效益的统一等。

(公民个人角度)提高思想道德素质,提高辨别能力,抵御不健康文化。

要用科学知识武装自己的头脑;树立正确的“三观”;遵守国家的法律法规等等。

文化生活第四单元总结

文化生活第四单元总结

第四单元 发展中国特色社会主义文化
——推动社会主义文化大发展大繁荣
(1)措施: ①关键——坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体 系、社会主义核心价值体系,保持先进文化的前进方向。 ②根本途径——立足中国特色社会主义伟大实践,与人 民群众实践相结合,开展多种形式的群众性精神文明创 建活动。 ③奏响主旋律,提倡多样化,发展人民大众喜闻乐见文 化。 ④发扬中华优良传统,取其精华、去其糟粕,推陈出新、 革故鼎新;汲取各民族长处,面向世界、博采众长,以 我为主、为我所用;加强文化创新。 ⑤弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。
2.全面地看待大众传媒对文化生活的影响 (1)大众传媒是文化的重要载体,是文化的塑造者、引导者。文 化是大众传媒传播的重要内容,文化对大众传媒有重要影响。 传媒反映文化,代表文化,成为一定文化的喉舌。
(2)大众传媒的重要功能是传播文化的功能。文化不经传媒传 播,就得不到继承和发展(它已成为文化传播的主要手段)
国家怎样发展中国特色社会主义文化?
1,根本要求和保证,坚持先进文化的前进方向(怎样?) 2,价值观引领,建设社会主义的核心价值体系(怎 样?) 3,途径,立足于建设有中国特色的社会主义实践,继 承传统,推陈出新,面向世界,博采众长,进行文化 创新(怎样?) 4,主体,发挥人民群众的主体作用,充分发挥其积极 性和创造性 5,中心环节和重要内容,加强思想道德建设,树立社 会主义荣辱观(怎样?) 6,根本目标,培养四有公民,提高中华民族的思想道 德素质和科学文化素质,即加强精神文明建设(怎 样?)
8知识结构
原因
直接原因
根本原因——①② 怎 喜(原因、表现)
么 办 国家-企业-个人--
1 发 展 大 众 文 化

文化生活第四单元(发展社会主义先进文化)

文化生活第四单元(发展社会主义先进文化)
1.如何应对文化低俗化现象? 2.中国特色社会主义文化的地位和作用? 3.什么是人民大众喜闻乐见的文化?发展大众喜闻 乐见文化的原因?
4.落后文化与腐朽文化的含义?存在的原因及危害?(了解) 5.当代文化的特点及原因?(了解)
6.文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的影响?(积极 消极 了解)
指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业, 从我国的现实情况看,主要包括文艺演出业、影视 业、音像业、文化旅游业、动漫产业等。
文化事业:演出事业单位,图书文献事业单位,包括图书
馆、档案馆、文献信息中心等;文物事业单位,包括文物保护 站、文物考古队(所)、博物馆、纪念馆等;群众文化事业 单位,包括群众艺术馆、文化馆(站、宫)、青少年宫、俱 乐部等;广播电视事业单位及其他文化事业单位 ; 文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面。
6.为什么加强思想道德建设?
7.怎样加强思想道德建设?
本课易混易错知识
思想道德建设 1.精神文明建设是文化建设的中心环节。
2.社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。
以为人民服务和核心,以集体主义为原则
3.社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务。
以培育四有新人, 为根本任务
4.思想道德修养比知识文化修养更重要
5.全面提高公民的道德素质是思想道德建设的根本要求
(1)全面提高公民的道德素质是思想道德建设的基本任务
(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心 价值体系的基础
思想道德建设 6._____________ 和前进方向.
文化建设的中心环节,体现了社会主义的性质
社会主义核心价值体系 7._____________ 是社会主义意识形态的本质体现,是全国人 民团结奋斗的_________________. 共同的思想道德基础

高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元

(2)走进企业社区,宣传生态文明理念;举办“创建 绿色校园,共青团员社区行动”演讲比赛;倡导低碳生 活,节约每张纸、每度电、每滴水。
提升2:建设社会主义文化强国——发展中国特色社会主义文化
深度分析:
角度 内涵 原因
措施
阐释 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义 精神文明和物质文明协调发展
“2021全国两会青年期待”调查显示,58.8%的受访者希望引导青年理性追星;
34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象,让文化产业健康发展。回应这些关注
和期待需要( ) ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态
D
情景设计:简单情景 关键能力:分析与综合
③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化
行动
①加强思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,筑牢 理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国,忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动
④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文 化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
(1)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料, 运用文化生活知识对此加以分析。 (2)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动,请 你为该行动拟定两条倡议。
情景设计:复杂情景
关键能力:分析与综合
探究与建构
【参考答案】 (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思 想坚守马克思主义立场,顺应世界文明发展潮流, 汲取了中国传统生态智慧,揭示了人与自然和谐 共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律, 弘扬了中华民族精神,为建设美丽中国提供了科 学指导,为国际生态环境保护贡献了中国智慧。

文化生活知识点加文化自信排

第一单元文化与生活第一课文化与社会《体味文化》1、文化是,其中包括世界观、人生观、价值观等具有性质的部分,又包括、等非意识形态的部分。

2、文化是特有的现象。

文化是人们的产物。

3、人们在社会实践中文化,也在社会生活中文化。

4、人们的精神活动离不开,精神产品离不开。

5文化的力量:《文化与经济、政治》1、是社会生活的三个基本领域。

是基础,政治是,文化是。

2、经济、政治文化,文化于经济、政治。

的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化会。

3、文化与经济相互交融:⑴在经济发展中,越来越重要,越来越重要。

⑵迅速崛起,更加丰富,越来越突出。

4、文化与政治相互交融:⑴随着民主和法制建设的发展,人们。

⑵随着的发展,奉行的国家,借助的方式,竭力推销,企图削弱和取代别国的,以推行。

反对的斗争,成为当代国际政治斗争的主要内容。

5、文化在综合国力竞争中的作用⑴当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为,越来越成为。

⑵我国是世界上最大的发展中国家,。

第二课文化对人的影响《感受文化影响》1、文化对人的影响,来自于,来自于。

2、文化影响人的。

文化影响人的。

3、文化对人的影响具有、的特点。

4、人们接受健康向上的文化影响,往往是,的过程。

5、是人们文化素养的核心和标志。

《文化塑造人生》1、能够丰富人的精神世界,能够,能够。

2、优秀的文化作品总能以其特有的,使人,成为照亮人们心灵火炬、引领人们前进的旗帜。

3、人的全面发展,表现在人的,和等方面得到全面发展。

第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播《世界文化的多样性》1、世界文化多样性的突出表现在和中。

2、民族节日,蕴含着等文化因素,是一个民族。

庆祝民族节日,是,也是。

3、世界遗产,是一个国家和民族。

不仅对于,而且对于,它们是人类共同的文化财富,应加以保护。

4、文化多样性是人类社会的,也是。

5、由于,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

但是和民族间等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。

文化生活复习第四单元

高考一轮复习
文化生活第四单元
高考考点
第四单元:发展中国特色社会主义文化 1.走进文化生活
⑴文化市场对文化生活的影响 ⑶如何看待落后文化和腐朽文化 ⑵发展大众文化的要求
2.建设社会主义文化强国
⑴中国特色社会主义文化的内涵 ⑵建设社会主义文化强国的必由之路 ⑶树立高度的文化自觉和文化自信 ⑷发展教育、科学和文化事业 ⑸建设和谐文化,培育文明风尚
知识串联
全面认识青年的历史使命
知识角度
文化交流
人民群众的地位与作用
做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影 响力。
弘扬中华民 要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共 族精神 同续写民族精神的新篇章。
精神文明建 投身社会主义精神文明建设的实践,做新时期社 会主义先进文化的传播者和建设者。 设 知识迁移 对待中国的传统文化,青年应承担怎样的历史责任? 批判继承我国的传统文化,并在此基础上推陈出新、革故 鼎新,做中国优良传统文化的传承者和享用者。
专家点评
社会主义核心价值体系与核心价值观的关系
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础 上提出来的,是社会主义核心价值体系的内核,体现着社 会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会 主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。
逻辑体系
(目标)建设社会主义 文化强国
提升能力
雷锋,以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务 的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神,对于不断提升公民道德素质 和社会文明程度具有重要意义。 根据材料,从文化生活角度,请你以“弘扬雷锋精神,促 进社会文明”为主题向社会发出倡议。
(1)开展多种形式的学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化。 (2)积极投身精神文明创建活动,培育文明风尚。 (3)树立社会主义荣辱观,建设社会主义核心价值体系,践 行社会主义核心价值观。 (4)努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。 (5)脚踏实地,从身边做起、从现在做起、从小事做起。

文化生活第四单元背诵知识点

第四单元背诵知识点第八课走进文化生活1、文化生活色彩斑斓(多样性)的原因(1)现代科学技术的发展。

(2)社会主义市场经济的发展。

2、文化生活中的“喜”与“忧”(1)“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展“喜”的表现:①能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

(2)“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性“忧”的表现:①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”,炒作“新闻”。

3.如何解决文化市场在发展中存在的问题?(1)政府:①加强管理,正确引导;发展人民大众喜闻乐见的文化;弘扬主旋律,倡导文化多样性,坚持先进文化的前进方向。

②提供多种类型、多样风格的文化产品,提供人民群众真正需要的先进的、健康有益的文化。

提供面向广大人民,反映人民的利益与呼声的我们所倡导的大众文化。

③大力发展先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。

(2)消费者:要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御腐朽文化、落后文化的能力;提高思想道德修养和科学文化修样;积极参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶;坚决抵制不健康的、有害的文化产品,为净化文化市场作出应有的贡献。

(3)生产经营者:要讲究职业道德,遵守相关法律法规,诚实守信,依法经营,提供积极健康的文化产品,坚持社会效益与经济效益相统一。

4、发展人民大众所喜闻乐见的文化(1)内涵:人民大众真正需要的、先进的、健康有益的文化,面向广大人民,反映人民的利益与呼声,是我们所倡导的大众文化。

(2)原因:我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文化生活四单元知识总结
一、基本概念(是什么?)
1、大众文化与我们所倡导的大众文化
2、人民群众需要的文化与人民群众真正需要的文化
3、人民群众喜闻乐见的文化与先进文化
4、当代中国先进文化,中国特色社会主义文化(内涵?)
5、落后文化、腐朽文化
6、文化主旋律
7、文化自觉、文化自信
8、四有公民
9、公益性文化事业、文化产业、公民基本文化权益
10、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观(地位、内容)
11、思想道德修养、科学文化修养
12、社会主义荣辱观(内容)
二、原因、意义类问题(为什么)
1、文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对多种选择的原因?
(1)现代科技的发展,促进文化产品大规模的生产流通、促进大众传媒的发展。

(2)社会主义市场经济的发展,使文化市场日益繁荣。

2、为什么文化市场中良莠不齐、出现令人忧虑的现象?
(1)文化市场的自发性和传媒的商业性,引发了令人忧虑的现象
(2)有些文化生产部门、单位缺乏职业道德、在追求经济利益过程中忽视社会效益,生产销售品位低下、内容荒诞庸俗的文化产品。

一些群众辨别不同性质文化的眼力不高、文化审美品位有待提高,这让文化市场存在对腐朽落后文化的需求。

国家相关部门对文化市场的监管不力,让落后、腐朽文化产品有机可乘。

3、社会主义社会为什么仍然存在着落后、腐朽文化?(P92 历史原因、外来因素、内部自身原因)
4、建设社会主义文化强国这一目标确立的原因(P96最后一段3点)
5、走中国特色社会主义文化发展道路的原因?(P97,4个决定因素+98页第一段最后一句,共5点)
6、增强文化自觉与文化自信的意义?
(1)有利于增强全民族文化创造活力
(2)有利于更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路
(3)有利于更加自信地迈向社会主义文化强国目标
7、建设社会主义精神文明的原因?P100第一段3点
8、加强思想道德建设的原因?
(1)社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

(2)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

(3)当今社会中,公民的思想道德素质有待提高。

(4)思想道德建设有利于提高公民的思想道德素质,树立良好社会风尚,促进精神文明建设。

9、为什么要建设社会主义核心价值体系、培育与践行社会主义核心价值观?
从二者的重要地位、作用两方面去阐述。

三、措施类(怎么做?)
1、在色彩斑斓的文化生活中应该如何选择?(如何对待不同性质的文化)(1)国家
(2)文化企业\单位(文化产品生产者)
(3)文化消费者
、如何建设社会主义文化强国?
1)路径:走中国特色社会主义文化发展道路,是必由之路、唯一正确的道路。

2)关键:在于增强民族文化创造活力,需要树立高度的文化自觉与文化自信。

3)坚持马克思主义为指导思想,用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实
4)建设社会主义精神文明,推动精神文明与物质文明全面发展。

(可展开)5)紧紧抓住思想道德建设这一中心环节,提高公民思想道德素质和科学文化建设社会主义核心价值体系,践行社会主义核心价值观,发挥其凝魂聚气、
6)发挥人民群众在文化建设中的主体作用,充分调动人民群众参与文化建设
、如何发展中国特色社会主义文化?(P113,5点)
、走中国特色社会主义文化发展道路的具体要求?(指导思想、方向、方针、原则······)
5、如何增强文化自信与文化自觉?
(1)从文化自信与自觉的含义去阐述
(2)最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作(3)发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。

(4)自豪的对待中国优秀传统文化,珍惜优秀传统文化资源,批判继承。

坚持
改革创新的时代精神,赋予中华文化以鲜明的时代精神。

以积极的态度对待外来文化,大胆的吸收一切有利于我国文化建设有益经验和优秀成果。

6、怎样建设社会主义精神文明?(包括科学文化、思想道德建设两方面)(1)根本任务:培养四有公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

(2)大力发展教育、科学、文化事业(各自的具体要求)
(3)开展精神文明创建活动,树立良好社会风尚。

(精神文明创建活动的地位:亿万人民参加文化建设的伟大实践。

目的:完善社会自愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

要求:积极参与精神文明创建活动,做社会主义先进文化的传播者。


7、如何加强思想道德建设?
(1)深化精神文明创建活动,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

(2)要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。

(3)建设社会主义核心价值体系,培育、践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

(4)以全面提高公民思想道德素质为基本任务。

(5)要树立社会主义荣辱观。

(6)公民要加强自身思想道德修养和科学文化修养,不断追求更高的道德目标(3点做法)
8、全面提高公民思想道德素质的具体要求?
坚持依法治国与以德治国相结合,以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。

9、如何建设社会主义核心价值体系?如何培育、践行社会主义核心价值观?(如何发挥二者的作用?)
从内容、作用去阐述。

P105-106
10、公民个人如何追求更高的道德目标(公民如何提高自身思想道德素质)
P111-112,3点
11、在精神文明建设中如何发展文化事业?
(1)必须深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,
(2)大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益。

(3)加快发展文化产业,繁荣文化市场,满足人民文化需求,推动文化产业成为国民经济支柱性产业,增强中华文化国际影响力。

(4)努力为人们提供广阔的文化舞台,调动人民群众的文化创造激情(主动性、积极性、创造性),让一切文化创造源泉充分涌流。

12、如何增强文化创造活力?
(1)深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。

(2)依赖人民群众、调动人民群众的文化创造激情(主动性、积极性、创造性)。

让一切文化创造源泉充分涌流。

(3)增强文化自信与文化自觉。

知识总结:应该发展什么样的文化、改造、抵制什么文化?
(一)应该发展什么样的文化
1、从性质上讲:
应该发展社会主义先进文化(即发展中国特色社会主义文化——弘扬主旋律、关键在于坚持马克思主义在意识形态域的指导地位、必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,建设社会主义精神文明,以适应社会主义现代化建设需要。


2、从类型、风格讲:
应该提供多种类型、多种风格的文化产品,以满足人们文化需求多层次、多样化、多方面的特点。

弘扬主旋律,以高度的文化自觉与自信发展具有中国特色、风格、气派的社会主义文化。

3、从文化创造主体与享用主体讲:
应该发展我们倡导的大众文化,面向广大人民、反映人民利益呼声,为人民大众所喜闻乐见的、真正需要的社会主义文化,坚持三贴近原则,
(二)改造、剔除落后文化、抵制、取缔腐朽文化。

例题1:每年春节过后,春晚,有人点赞有人吐槽。

2015年春晚导演组总体上按照四个方向的价值回
归选取节目,四个方向的价值回归是:向艺术回归,要有敬重之心;向生活回归,要常接地气;向人民回归,要与人民同甘共苦、心心相印;向真情实感回归,要真正回到内心回到艺术的原点。

假如你是总导演,请从“发展中国特色社会主义文化”角度谈谈应如何选取春晚节目。

①满足人们对文艺作品多层次、多样化、多方面的需求;选取多种类型、多样风格的艺术作品。

②选取人民群众喜闻乐见的,为人民群众真正需要的、先进的、健康有益的艺术作品。

③选取弘扬主旋律,符合社会主义核心价值观的艺术作品。

④选取有利于提高公民思想道德修养和科学文化修养的艺术作品。

例题2:“武汉,每天不一样”,近年来武汉市大力打造山水园林城市,积极推动旅游业发展。

在发展旅游业的过程中重视文化内涵,稳步推进公共博物馆、纪念馆、图书馆等免费开放;开发居民喜闻乐见的文化演艺、科普教育等旅游休闲项目;开发旅游演艺、购物休闲等产品,力求满足广大群众个性化的需求。

据此,有人认为:“只要是能迎合游客心理、受到游客追捧的文化产品,都应该是我们所倡导的,只有这样才能满足游客的文化需求,保障游客的文化权益。


请从文化生活角度,对这种观点进行评析。

(12分)
此观点不科学。

①我们所倡导的旅游文化应该是面向广大人民群众、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

(3分)
②满足群众的旅游文化需求,既要尊重多样性、开发喜闻乐见的文化产品,又要弘扬主旋律,坚持社会主义核心价值体系、坚持先进文化前进方向。

(3分)
③大力发展公益性文化事业,是保障人民基本文化权益的主要途径。

(3分)
④但市场的自发性和商业性,使得落后、腐朽文化也有一定的市场,需要政府加强管理、正确引导;文化消费者也要提高眼力、拒绝污染。

(3分)。

相关文档
最新文档