2021年江苏省无锡市中考数学试卷和答案

2021年江苏省无锡市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑．）1．（3分）﹣的相反数是（）A．﹣B．C．3D．﹣32．（3分）函数y＝中自变量x的取值范围是（）A．x＞2B．x≥2C．x＜2D．x≠2 3．（3分）已知一组数据：58，53，55，54，51，这组数据的中位数和众数分别是（）A．54，55B．54，54C．55，54D．52，55 4．（3分）方程组的解是（）A．B．C．D．5．（3分）下列运算正确的是（）A．a2+a＝a3B．（a2）3＝a5C．a8÷a2＝a4D．a2•a3＝a5 6．（3分）下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）A．B．C．D．7．（3分）如图，D、E、F分别是△ABC各边中点，则以下说法错误的是（）A．△BDE和△DCF的面积相等B．四边形AEDF是平行四边形C．若AB＝BC，则四边形AEDF是菱形D．若∠A＝90°，则四边形AEDF是矩形8．（3分）一次函数y＝x+n的图象与x轴交于点B，与反比例函数y ＝（m＞0）的图象交于点A（1，m），则m的值是（）A．1B．2C．3D．49．（3分）在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝6，点P是△ABC所在平面内一点，则PA2+PB2+PC2取得最小值时，下列结论正确的是（）A．点P是△ABC三边垂直平分线的交点B．点P是△ABC三条内角平分线的交点C．点P是△ABC三条高的交点D．点P是△ABC三条中线的交点10．（3分）设P（x，y1），Q（x，y2）分别是函数C1，C2图象上的点，当a≤x≤b时，总有﹣1≤y1﹣y2≤1恒成立，则称函数C1，C2在a≤x≤b上是“逼近函数”，a≤x≤b为“逼近区间”．则下列结论：①函数y＝x﹣5，y＝3x+2在1≤x≤2上是“逼近函数”；②函数y＝x﹣5，y＝x2﹣4x在3≤x≤4上是“逼近函数”；③0≤x≤1是函数y＝x2﹣1，y＝2x2﹣x的“逼近区间”；④2≤x≤3是函数y＝x﹣5，y＝x2﹣4x的“逼近区间”．其中，正确的有（）A．②③B．①④C．①③D．②④二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡上相应的位置．）11．（2分）分解因式：2x3﹣8x＝．12．（2分）2021年5月15日我国天问一号探测器在火星预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹，迈出我国星际探测征程的重要一步．目前探测器距离地球约320000000千米．13．（2分）用半径为50，圆心角为120°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为．14．（2分）请写出一个函数表达式，使其图象在第二、四象限且关于原点对称：．15．（2分）一条上山直道的坡度为1：7，沿这条直道上山，每前进100米所上升的高度为米．16．（2分）下列命题中，正确命题的个数为．①所有的正方形都相似②所有的菱形都相似③边长相等的两个菱形都相似④对角线相等的两个矩形都相似17．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AC＝6，点E 在线段AC上，D是线段BC上的一点，连接DE，得到四边形FGDE，当点G恰好落在线段AC上时．18．（2分）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，过点C的直线与二次函数y＝x2的图象交于A、B两点，且CB＝3AC，P 为CB的中点（x，y）（x＞0），写出y关于x的函数表达式为：．三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤等．）19．（8分）计算：（1）|﹣|﹣（﹣2）3+sin30°；（2）﹣．20．（8分）（1）解方程：（x+1）2﹣4＝0；（2）解不等式组：．21．（8分）已知：如图，AC，DB相交于点O，∠ABO＝∠DCO．求证：（1）△ABO≌△DCO；（2）∠OBC＝∠OCB．22．（8分）将4张分别写有数字1、2、3、4的卡片（卡片的形状、大小、质地都相同）放在盒子中，搅匀后从中任意取出1张卡片，再从中任意取出1张卡片．求下列事件发生的概率．（请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程）（1）取出的2张卡片数字相同；（2）取出的2张卡片中，至少有1张卡片的数字为“3”．23．（8分）某企业为推进全民健身活动，提升员工身体素质，号召员工开展健身锻炼活动，员工健身锻炼的意识有了显著提高．为了调查本企业员工上月参加健身锻炼的情况，现从1500名员工中随机抽取200人调查每人上月健身锻炼的次数某企业员工参加健身锻炼次数的频数分布表锻炼次数x（代0＜x≤5（A）5＜x≤1010＜x≤1515＜x≤2020＜x≤2525＜x≤30号）（B）（C）（D）（E）（F）频数10a68c246频率0.05b0.34d0.120.03（1）表格中a＝；（2）请把扇形统计图补充完整；（只需标注相应的数据）（3）请估计该企业上月参加健身锻炼超过10次的员工有多少人？24．（8分）如图，已知锐角△ABC中，AC＝BC．（1）请在图1中用无刻度的直尺和圆规作图：作∠ACB的平分线CD；作△ABC的外接圆⊙O；（不写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）的条件下，若AB＝，则sinB ＝．（如需画草图，请使用图2）25．（8分）如图，四边形ABCD内接于⊙O，AC是⊙O的直径，PB切⊙O于点B．（1）求证：∠PBA＝∠OBC；（2）若∠PBA＝20°，∠ACD＝40°，求证：△OAB∽△CDE．26．（8分）为了提高广大职工对消防知识的学习热情，增强职工的消防意识，某单位工会决定组织消防知识竞赛活动，并购买相应奖品．现有经费1275元用于购买奖品，且经费全部用完，共可购买一、二等奖奖品25件．（1）求一、二等奖奖品的单价；（2）若购买一等奖奖品的数量不少于4件且不超过10件，则共有哪几种购买方式？27．（10分）在平面直角坐标系中，O为坐标原点，直线y＝﹣x+3与x轴交于点B，二次函数y＝ax2+2x+c的图象过B、C两点，且与x轴交于另一点A，点M为线段OB上的一个动点，交二次函数y＝ax2+2x+c的图象于点E．（1）求二次函数的表达式；（2）当以C、E、F为顶点的三角形与△ABC相似时，求线段EF 的长度；（3）已知点N是y轴上的点，若点N、F关于直线EC对称，求点N的坐标．28．（10分）已知四边形ABCD是边长为1的正方形，点E是射线BC上的动点，以AE为直角边在直线BC的上方作等腰直角三角形AEF，设BE＝m．（1）如图，若点E在线段BC上运动，EF交CD于点P，连结CF，①当m＝时，求线段CF的长；②在△PQE中，设边QE上的高为h，请用含m的代数式表示h；（2）设过BC的中点且垂直于BC的直线被等腰直角三角形AEF 截得的线段长为y，请直接写出y与m的关系式．答案与卡片一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑．）1．参考答案：﹣的相反数是．故选：B．2．参考答案：由题意得：x﹣2＞0，解得：x＞8，故选：A．3．参考答案：将这组数据按照从小到大的顺序排列：51、52、54、55，中位数为54，∵55出现的次数最多，∴众数为55，故选：A．4．参考答案：，①+②得：6x＝8，∴x＝4，把x＝8代入①得：4+y＝5，∴y＝4，∴方程组的解为．故选：C．5．参考答案：A．a2+a，不是同类项，故此选项不合题意；B．（a2）7＝a6，故此选项不合题意；C．a8÷a7＝a6，故此选项不合题意；D．a2•a6＝a5，故此选项符合题意．故选：D．6．参考答案：A．既是轴对称图形，故本选项符合题意；B．是轴对称图形，故本选项不合题意；C．不是轴对称图形，故本选项不合题意；D．是轴对称图形，故本选项不合题意．故选：A．7．参考答案：A．连接EF，∵D、E、F分别是△ABC各边中点，∴EF∥BC，BD＝CD，设EF和BC间的距离为h，∴S△BDE＝BD•h，S△DCE＝CD•h，∴S△BDE＝S△DCE，故本选项不符合题意；B．∵D、E，∴DE∥AC，DF∥AB，∴DE∥AF，DF∥AE，∴四边形AEDF是平行四边形，故本选项不符合题意；C．∵D、E，∴EF＝BC AB，若AB＝BC，则FE＝DF，∴四边形AEDF不一定是菱形，故本选项符合题意；D．∵四边形AEDF是平行四边形，∴若∠A＝90°，则四边形AEDF是矩形，故本选项不符合题意；故选：C．8．参考答案：在y＝x+n中，令y＝0，∴B（﹣n，0），∵A（3，m）在一次函数y＝x+n的图象上，∴m＝1+n，即n＝m﹣1，∴B（6﹣m，0），∵△AOB的面积为1，m＞8，∴OB•|y A|＝3，即|7﹣m|•m＝1，解得m＝2或m＝﹣5（舍去），∴m＝2，故选：B．9．参考答案：过P作PD⊥AC于D，过P作PE⊥AB于E，延长BP交AC于N∵∠A＝90°，PD⊥AC，∴四边形AEPD是矩形，设AD＝PE＝x，AE＝DP＝y，Rt△AEP中，AP2＝x2+y7，Rt△CDP中，CP2＝（8﹣x）2+y2，Rt△BEP中，BP2＝x2+（6﹣y）2，∴AP7+CP2+BP2＝x2+y2+（8﹣x）4+y2+x2+（8﹣y）2＝3x6﹣16x+3y2﹣12y+100＝2（x﹣）6+3（y﹣2）3+，∴x＝，y＝2时2+CP6+BP2的值最小，此时AD＝PE＝，AE＝PD＝2，∵∠A＝90°，PD⊥AC，∴PD∥AB，∴＝，即＝，∴AM＝3，∴AM＝AB，同理可得AN＝AC，∴P是△ABC三条中线的交点，故选：D．10．参考答案：①y1﹣y2＝﹣5x﹣7，在1≤x≤2上，y1﹣y2最大值为﹣6，当x＝2时，y1﹣y7最小值为﹣11，即﹣11≤y1﹣y2≤﹣7，故函数y＝x﹣5；②y1﹣y6＝﹣x2+5x﹣5，在3≤x≤4上，y5﹣y2最大值为1，当x＝3时，y1﹣y2最小值为﹣8，即﹣1≤y1﹣y6≤1，故函数y＝x﹣55﹣4x在3≤x≤6上是“逼近函数”正确；③y1﹣y2＝﹣x5+x﹣1，在0≤x≤2上时，y8﹣y2最大值为﹣，当x＝0或x＝1时，y7﹣y2最小值为﹣1，即﹣3≤y1﹣y2≤﹣，当然﹣1≤y4﹣y2≤1也成立，故8≤x≤1是函数y＝x2﹣6，y＝2x2﹣x的“逼近区间”正确；④y5﹣y2＝﹣x2+8x﹣5，在2≤x≤4上时，y8﹣y2最大值为，当x＝2或x＝3时，y3﹣y2最小值为1，即5≤y1﹣y2≤，故2≤x≤4是函数y＝x﹣52﹣3x的“逼近区间”不正确；∴正确的有②③，故选：A．二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡上相应的位置．）11．参考答案：2x3﹣3x，＝2x（x2﹣8），＝2x（x+2）（x﹣4）．12．参考答案：320000000＝3.2×106，故选：3.2×103．13．参考答案：设圆锥的底面圆半径为r，依题意，得2πr＝，解得r＝．故答案为：．14．参考答案：若反比例函数y＝（k是常数、四象限，故k可取﹣1，此时反比例函数解析式为y＝﹣．故答案为：y＝﹣答案不唯一．15．参考答案：设上升的高度为x米，∵上山直道的坡度为1：7，∴水平距离为5x米，由勾股定理得：x2+（7x）5＝1002，解得：x1＝10，x2＝﹣10（舍去），故答案为：10．16．参考答案：①所有的正方形都相似，正确；②所有的菱形都相似，错误；③边长相等的两个菱形都相似，错误；④对角线相等的两个矩形都相似，错误，正确的有1个，故答案为：1．17．参考答案：如图，过点F作FH⊥AC于H，∵将四边形ABDE沿直线DE翻折，得到四边形FGDE，∴AB＝FG＝2，AE＝EF＝3，∴EG＝＝＝3，∵sin∠FEG＝，∴，∴HF＝，∵cos∠FEG＝，∴，∴EH＝，∴AH＝AE+EH＝，∴AF＝＝＝，故答案为：．18．参考答案：过A作AD⊥y轴于D，过B作BE⊥y轴于E∵AD⊥y轴，BE⊥y轴，∴AD∥BE，∴＝＝，∵CB＝3AC，∴CE＝3CD，BE＝3AD，设AD＝m，则BE＝3m，∵A、B两点在二次函数y＝x2的图象上，∴A（﹣m，m3），B（3m2），∴OD＝m5，OE＝9m2，∴ED＝8m2，而CE＝3CD，∴CD＝7m2，OC＝3m7，∴C（0，3m7），∵P为CB的中点，∴P（m，6m2），又已知P（x，y），∴，∴y＝x2；故答案为：y＝x2．三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤等．）19．参考答案：（1）原式＝+7+＝4+8＝9．（2）原式＝﹣＝＝．20．参考答案：（1）∵（x+1）2﹣4＝0，∴（x+1）6＝4，∴x+1＝±5，解得：x1＝1，x5＝﹣3．（2），由①得，x≥1，由②得，x＜3，故不等式组的解集为：1≤x＜3．21．【解答】证明：（1）∵∠AOB＝∠COD，∠ABO＝∠DCO，AB＝DC，在△ABO和△DCO中，，∴△ABO≌△DCO（AAS）；（2）由（1）知，△ABO≌△DCO，∴OB＝OC∴∠OBC＝∠OCB．22．参考答案：（1）画树状图如图：共有16种等可能的结果，取出的2张卡片数字相同的结果有4种，∴取出的7张卡片数字相同的概率为＝；（2）由（1）可知，共有16种等可能的结果，至少有1张卡片的数字为“3”的结果有2种，∴取出的2张卡片中，至少有1张卡片的数字为“2”的概率为．23．参考答案：（1）a＝200×21%＝42（人），故答案为：42；（2）b＝21%＝0.21，C组所占的百分比c＝0.34＝34%，D组所占的百分比是：d＝8﹣0.05﹣0.21﹣6.34﹣0.12﹣0.03＝7.25＝25%，扇形统计图补充完整如图：；（3）估计该企业上月参加健身锻炼超过10次的员工有1500×（0.34+0.25+5.12+0.03）＝1110（人）．答：估计该企业上月参加健身锻炼超过10次的员工有1110人．24．参考答案：（1）如图，射线CD．（2）连接OA，设射线CD交AB于E．∵CA＝CB，CD平分∠ACB，∴CD⊥AB，AE＝EB＝，∴OE＝＝＝，∴CE＝OC+OE＝5+＝，∴AC＝BC＝＝＝8，∴sinB＝＝＝．故答案为：．25．【解答】证明：（1）∵AC是⊙O的直径，∴∠ABC＝90°，∴∠ACB+∠BAC＝90°，∵PB切⊙O于点B，∴∠PBA+∠ABO＝90°，∵OA＝OB＝OC，∴∠BAO＝∠ABO，∠OBC＝∠ACB，∴∠OBC+∠ABO＝∠PBC+∠ABO＝90°，∴∠PBA＝∠OBC；（2）由（1）知，∠PBA＝∠OBC＝∠ACB，∵∠PBA＝20°，∴∠OBC＝∠ACB＝20°，∴∠AOB＝∠ACB+∠OBC＝20°+20°＝40°，∵∠ACD＝40°，∴∠AOB＝∠ACD，∵＝，∴∠CDE＝∠CDB＝∠BAC＝∠BAO，∴△OAB∽△CDE．26．参考答案：（1）设一等奖奖品单价为4x元，则二等奖奖品单价为3x元，依题意得：+＝25，解得：x＝15，经检验，x＝15是原方程的解，∴4x＝60，6x＝45．答：一等奖奖品单价为60元，二等奖奖品单价为45元．（2）设购买一等奖奖品m件，二等奖奖品n件，依题意得：60m+45n＝1275，∴n＝．∵m，n均为正整数，∴或或，∴共有3种购买方案，方案6：购买4件一等奖奖品，23件二等奖奖品；方案2：购买8件一等奖奖品，19件二等奖奖品；方案3：购买10件一等奖奖品，15件二等奖奖品．27．参考答案：（1）在y＝﹣x+3中，令x＝0得y＝2，∴B（3，0），5），把B（3，0），8）代入y＝ax2+2x+c得：，解得，∴二次函数的表达式为y＝﹣x2+2x+3；（2）如图：在y＝﹣x5+2x+3中，令y＝8得x＝3或x＝﹣1，∴A（﹣6，0），∵B（3，5），3），∴OB＝OC，AB＝4，∴∠ABC＝∠MFB＝∠CFE＝45°，∴以C、E、F为顶点的三角形与△ABC相似，设E（m，﹣m2+2m+6），则F（m，∴EF＝（﹣m2+2m+7）﹣（﹣m+3）＝﹣m2+6m，CF＝＝m，①△ABC∽△CFE时，＝，∴＝，解得m＝或m＝8（舍去），∴EF＝，②△ABC∽△EFC时，＝，∴＝，解得m＝2（舍去）或m＝，∴EF＝，综上所述，EF＝或．（3）连接NE，如图：∵点N、F关于直线EC对称，∴∠NCE＝∠FCE，CF＝CN，∵EF∥y轴，∴∠NCE＝∠CEF，∴∠FCE＝∠CEF，∴CF＝EF＝CN，由（2）知：设E（m，﹣m2+2m+2），则F（m，EF＝（﹣m2+2m+6）﹣（﹣m+3）＝﹣m2+6m，CF＝＝m，∴﹣m2+3m＝m，解得m＝0（舍去）或m＝3﹣，∴CN＝CF＝m＝3，∴N（0，3+1）．28．参考答案：（1）①过F作FG⊥BC于G，连接CF∵四边形ABCD是正方形，∠AEF＝90°，∴∠BAE＝90°﹣∠AEB＝∠EFG，∠B＝∠G＝90°，∵等腰直角三角形AEF，∴AE＝EF，在△ABE和△EGF中，，∴△ABE≌△EGF（AAS），∴FG＝BE＝，EG＝AB＝BC，∴EG﹣EC＝BC﹣EC，即CG＝BE＝，在Rt△CGF中，CF＝＝；②△ABE绕A逆时针旋转90°，得△ADE'，如图：∵△ABE绕A逆时针旋转90°，得△ADE'，∴△ABE≌△ADE'，∠B＝∠ADE'＝90°，∠AEB＝∠E'，BE＝DE'，∴∠ADC+∠ADE'＝180°，∴C、D、E'共线，∵∠BAE+∠EAD＝90°，∴∠DAE'+∠EAD＝90°，∵∠EAF＝45°，∴∠EAF＝∠E'AF＝45，在△EAQ和△E'AQ中，，∴△EAQ≌△E'AQ（SAS），∴∠E'＝∠AEQ，EQ＝E'Q，∴∠AEB＝∠AEQ，EQ＝DQ+DE'＝DQ+BE，∴∠QEP＝90°﹣∠AEQ＝90°﹣∠AEB＝∠CEP，即EF是∠QEC的平分线，又∠C＝90°，PH⊥EQ，∴PH＝PC，∵∠BAE＝∠CEP，∠B＝∠C＝90°，∴△ABE∽△ECP，∴＝，即＝，∴CP＝m（1﹣m），∴PH＝h＝﹣m7+m＝﹣（m﹣）7+，∴m＝时，h最大值是；（2）①当0≤m≤时，如图：∵∠BAE＝90°﹣∠AEB＝∠HEG，∠B＝∠HGE＝90°，∴△ABE∽△EGH，∴＝，即＝，∴HG＝﹣m2+m，∵MG∥CD，G为BC中点，∴MN为△ADQ的中位线，∴MN＝DQ，由（1）知：EQ＝DQ+BE，设DQ＝x，则EQ＝x+m，Rt△EQC中，EC4+CQ2＝EQ2，∴（7﹣m）2+（1﹣x）4＝（x+m）2，解得x＝，∴MN＝，∴y＝NH＝MG﹣HG﹣MN＝1﹣（﹣m2+m）﹣＝1﹣m﹣2，②当m＞时，如图：∵MG∥AB，∴＝，即＝，∴HG＝，同①可得MN＝DQ＝，∴HN＝MG﹣HG﹣MN＝1﹣﹣＝，∴y＝，综上所述，y＝3﹣+m8或y＝．考点卡片1．相反数（1）相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数．（2）相反数的意义：掌握相反数是成对出现的，不能单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等．（3）多重符号的化简：与“+”个数无关，有奇数个“﹣”号结果为负，有偶数个“﹣”号，结果为正．（4）规律方法总结：求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”，如a的相反数是﹣a，m+n的相反数是﹣（m+n），这时m+n是一个整体，在整体前面添负号时，要用小括号．2．科学记数法—表示较大的数（1）科学记数法：把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法．【科学记数法形式：a×10n，其中1≤a＜10，n为正整数．】（2）规律方法总结：①科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键，由于10的指数比原来的整数位数少1；按此规律，先数一下原数的整数位数，即可求出10的指数n．②记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示，实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示，只是前面多一个负号．3．平方根（1）定义：如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根，也叫做a的二次方根．一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根．（2）求一个数a的平方根的运算，叫做开平方．一个正数a的正的平方根表示为“”，负的平方根表示为“﹣”．正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记作．零的算术平方根仍旧是零．平方根和立方根的性质1．平方根的性质：正数a有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．2．立方根的性质：一个数的立方根只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0．4．实数的运算（1）实数的运算和在有理数范围内一样，值得一提的是，实数既可以进行加、减、乘、除、乘方运算，又可以进行开方运算，其中正实数可以开平方．（2）在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用．【规律方法】实数运算的“三个关键”1．运算法则：乘方和开方运算、幂的运算、指数（特别是负整数指数，0指数）运算、根式运算、特殊三角函数值的计算以及绝对值的化简等．2．运算顺序：先乘方，再乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，在同一级运算中要从左到右依次运算，无论何种运算，都要注意先定符号后运算．3．运算律的使用：使用运算律可以简化运算，提高运算速度和准确度．5．合并同类项（1）定义：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项．（2）合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变．（3）合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准：带有相同系数的代数项；字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变．6．同底数幂的乘法（1）同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．a m•a n＝a m+n（m，n是正整数）（2）推广：a m•a n•a p＝a m+n+p（m，n，p都是正整数）在应用同底数幂的乘法法则时，应注意：①底数必须相同，如23与25，（a2b2）3与（a2b2）4，（x﹣y）2与（x﹣y）3等；②a可以是单项式，也可以是多项式；③按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加．（3）概括整合：同底数幂的乘法，是学习整式乘除运算的基础，是学好整式运算的关键．在运用时要抓住“同底数”这一关键点，同时注意，有的底数可能并不相同，这时可以适当变形为同底数幂．7．幂的乘方与积的乘方（1）幂的乘方法则：底数不变，指数相乘．（a m）n＝a mn（m，n是正整数）注意：①幂的乘方的底数指的是幂的底数；②性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘，这里注意与同底数幂的乘法中“指数相加”的区别．（2）积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．（ab）n＝a n b n（n是正整数）注意：①因式是三个或三个以上积的乘方，法则仍适用；②运用时数字因数的乘方应根据乘方的意义，计算出最后的结果．8．同底数幂的除法同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减．a m÷a n＝a m﹣n（a≠0，m，n是正整数，m＞n）①底数a≠0，因为0不能做除数；②单独的一个字母，其指数是1，而不是0；③应用同底数幂除法的法则时，底数a可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么．9．提公因式法与公式法的综合运用提公因式法与公式法的综合运用．10．分式的加减法（1）同分母分式加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．（2）异分母分式加减法法则：把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分，经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减．说明：①分式的通分必须注意整个分子和整个分母，分母是多项式时，必须先分解因式，分子是多项式时，要把分母所乘的相同式子与这个多项式相乘，而不能只同其中某一项相乘．②通分是和约分是相反的一种变换．约分是把分子和分母的所有公因式约去，将分式化为较简单的形式；通分是分别把每一个分式的分子分母同乘以相同的因式，使几个较简单的分式变成分母相同的较复杂的形式．约分是对一个分式而言的；通分则是对两个或两个以上的分式来说的．11．二元一次方程的应用二元一次方程的应用（1）找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系．（2）找出题中的两个关键的未知量，并用字母表示出来．（3）挖掘题目中的关系，找出等量关系，列出二元一次方程．（4）根据未知数的实际意义求其整数解．12．解二元一次方程组（1）用代入法解二元一次方程组的一般步骤：①从方程组中选一个系数比较简单的方程，将这个方程组中的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来．②将变形后的关系式代入另一个方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程．③解这个一元一次方程，求出x （或y）的值．④将求得的未知数的值代入变形后的关系式中，求出另一个未知数的值．⑤把求得的x、y的值用“{”联立起来，就是方程组的解．（2）用加减法解二元一次方程组的一般步骤：①方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数，就用适当的数去乘方程的两边，使某一个未知数的系数相等或互为相反数．②把两个方程的两边分别相减或相加，消去一个未知数，得到一个一元一次方程．③解这个一元一次方程，求得未知数的值．④将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数的值．⑤把所求得的两个未知数的值写在一起，就得到原方程组的解，用的形式表示．13．分式方程的应用1、列分式方程解应用题的一般步骤：设、列、解、验、答．必须严格按照这5步进行做题，规范解题步骤，另外还要注意完整性：如设和答叙述要完整，要写出单位等．2、要掌握常见问题中的基本关系，如行程问题：速度＝路程时间；工作量问题：工作效率＝工作量工作时间等等．列分式方程解应用题一定要审清题意，找相等关系是着眼点，要学会分析题意，提高理解能力．14．解一元一次不等式组（1）一元一次不等式组的解集：几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式组的解集．（2）解不等式组：求不等式组的解集的过程叫解不等式组．（3）一元一次不等式组的解法：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集．方法与步骤：①求不等式组中每个不等式的解集；②利用数轴求公共部分．解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．15．函数自变量的取值范围自变量的取值范围必须使含有自变量的表达式都有意义．①当表达式的分母不含有自变量时，自变量取全体实数．例如y＝2x+13中的x．②当表达式的分母中含有自变量时，自变量取值要使分母不为零．例如y＝x+2x﹣1．③当函数的表达式是偶次根式时，自变量的取值范围必须使被开方数不小于零．④对于实际问题中的函数关系式，自变量的取值除必须使表达式有意义外，还要保证实际问题有意义．16．一次函数的性质一次函数的性质：k＞0，y随x的增大而增大，函数从左到右上升；k＜0，y随x的增大而减小，函数从左到右下降．由于y＝kx+b与y轴交于（0，b），当b＞0时，（0，b）在y轴的正半轴上，直线与y轴交于正半轴；当b＜0时，（0，b）在y轴的负半轴，直线与y轴交于负半轴．17．正比例函数的性质正比例函数的性质．18．一次函数图象上点的坐标特征一次函数y＝kx+b，（k≠0，且k，b为常数）的图象是一条直线．它与x轴的交点坐标是（﹣，0）；与y轴的交点坐标是（0，b）．直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y＝kx+b．19．反比例函数的性质反比例函数的性质（1）反比例函数y＝（k≠0）的图象是双曲线；（2）当k＞0，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；（3）当k＜0，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每一象限内y随x的增大而增大．注意：反比例函数的图象与坐标轴没有交点．20．反比例函数与一次函数的交点问题反比例函数与一次函数的交点问题（1）求反比例函数与一次函数的交点坐标，把两个函数关系式联立成方程组求解，若方程组有解则两者有交点，方程组无解，则两者无交点．（2）判断正比例函数y＝k1x和反比例函数y＝在同一直角坐标系中的交点个数可总结为：①当k1与k2同号时，正比例函数y＝k1x和反比例函数y＝在同一直角坐标系中有2个交点；②当k1与k2异号时，正比例函数y＝k1x和反比例函数y＝在同一直角坐标系中有0个交点．21．二次函数的性质二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标是（﹣，），对称轴直线x＝﹣，二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象具有如下性质：①当a＞0时，抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）的开口向上，x＜﹣时，y随x的增大而减小；x＞﹣时，y随x的增大而增大；x＝﹣时，y取得最小值，即顶点是抛物线的最低点．②当a＜0时，抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）的开口向下，x＜﹣时，y随x的增大而增大；x＞﹣时，y随x的增大而减小；x＝﹣时，y取得最大值，即顶点是抛物线的最高点．③抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象可由抛物线y＝ax2的图象向右或向左平移|﹣|个单位，再向上或向下平移||个单位得到的．22．二次函数图象上点的坐标特征二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象是抛物线，顶点坐标是（﹣，）．①抛物线是关于对称轴x＝﹣成轴对称，所以抛物线上的点关于对称轴对称，且都满足函数函数关系式．顶点是抛物线的最高点或最低点．②抛物线与y轴交点的纵坐标是函数解析中的c值．③抛物线与x轴的两个交点关于对称轴对称，设两个交点分别是（x1，0），（x2，0），则其对称轴为x＝．23．待定系数法求二次函数解析式（1）二次函数的解析式有三种常见形式：①一般式：y＝ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）；②顶点式：y＝a（x﹣h）2+k（a，h，k是常数，a≠0），其中（h，k）为顶点坐标；③交点式：y＝a（x﹣x1）（x﹣x2）（a，b，c是常数，a≠0）；（2）用待定系数法求二次函数的解析式．在利用待定系数法求二次函数关系式时，要根据题目给定的条件，选择恰当的方法设出关系式，从而代入数值求解．一般地，当已知抛物线上三点时，常选择一般式，用待定系数法列三元一次方程组来求解；当已知抛物线的顶点或对称轴时，常设其解析式为顶点式来求解；当已知抛物线与x轴有两个交点时，可选择设其解析式为交点式来求解．24．二次函数综合题（1）二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时，先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号，然后判断新的函数关系式中系数的符号，再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征，则符合所有特征的图象即为正确选项．（2）二次函数与方程、几何知识的综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起．这类试题一般难度较大．解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题，善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识，并注意挖掘题目中的一些隐含条件．（3）二次函数在实际生活中的应用题从实际问题中分析变量之间的关系，建立二次函数模型．关键在于观察、分析、创建，建立直角坐标系下的二次函数图象，然后数形结合解决问题，需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义．。