课程思政课件

材料力学课件课程思政3-第10章压杆稳定

4例题2
解：
方法一（理论计算法）：
该细长杆为两端球形铰支，其临界载荷为
Fcr
2EI
l2
3Ed4
64l 2
3 200109 (0.001)4 155N 方法二（有限元计算法）： 64 (0.025)2
经有限元建模，可得该细长杆的临界荷载约154N，与理论计算法十分接近。同时，有限元模型能够清晰的展示该细长杆的变形状况。
两端固定但可沿横向相对移动
l l 0.7l l 0.5l
l 2l l 0.5l
Pcr
Pcr
Pcr
Pcr
Pcr
失
稳时
B
B
B
挠
D
曲
线形
C
C
状
A
A
A
C— 挠曲 C、D— 挠线拐点曲线拐点
C— 挠曲线拐点
临界力Pcr 欧拉公式
Pc
r
2
l
EI
2
Pcr
2EI
(0.7l)
2
Pcr
2EI
(0.5l ) 2
工程案例
世19界07上.0最8.2长9 的魁悬北臂克桥大—桥—第加一次拿大魁北垮克塌大桥
• 约19000吨钢材15秒内全落到河里 • 86名工作人员，仅11人幸存。
桥梁第一次垮塌前
A9L/ A9R
桥梁垮塌直接原因：弦杆A9L和A9R失稳。
Pearson C, Delatte N. Collapse of the Quebec bridge, 1907. Journal of performance of constructed facilities, 2006, 20(1): 84-91.

小学思政课培训课件

• 参加学校组织的教育教学培训和交流活动
• 自我学习和反思，提高教育教学水平
培训方法
• 讲座式培训：邀请专家、学者进行专题讲座，提高教师的理论水平
• 研讨式培训：组织教师进行教育教学研讨，提高教师的教育教学能力
• 实践式培训：组织教师参与教育教学实践，提高教师的实践能力
小学思政课教师的专业发展
专业知识发展：

影响学生的道德行为和人际关系
• 指导学生学会处理人际关系和解决问题
• 培养学生的团队合作精神和沟通能力
• 培养学生的组织能力和领导能力
⌛️
影响学生的终身发展和人生幸福
• 培养学生的自主学习能力和创新思维能力
• 培养学生的审美能力和实践能力
• 培养学生的生活技能和职业规划能力
02
小学思政课的教学内容及方法
排教学内容和进度，提
高教学效果和学生兴趣
课程评价改革：重视学
生的综合素质评价，培
养学生的创新能力和实
践能力
小学思政课的教育质量提升与保障
教师队伍建
设：提高教师
的政治素质、
道德素质和专
业素质
教学管理加
强：规范教学
行为，保证教
学质量
教学反馈改进：
及时了解学生
的学习情况和
成长情况，调
整教学策略和
目标
01
小学思政课的教育改革与发展趋势
01
教育理念更新：坚持以学生为中心，关注学生的成长和发展
02
教育教学改革：倡导启发式教学、情境教学等新的教学方法
03
教育技术发展：利用多媒体教学、信息化教学等现代化教育技术
小学思政课的课程体系完善与优化
课程内容更新：紧密联系学生生活和

思政课实践教学讲座课件

2023
PART 06
思政课实践教学案例分享
REPORTING
案例一：某高校思政课实践教学的成功经验
总结词
注重实践与理论相结合，创新教学方法
VS
详细描述
该高校在思政课实践教学中，注重将理论与实践相结合，通过组织学生进行社会调查、志愿服务等活动，帮助学生深入了解社会现实，增强社会责任感。同时，该校还不断创新教学方法，采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
定义与特点
定义
思政课实践教学是指在思政课理论教学的基础上，通过实践活动来深化学生对思政理论的理解和掌握，提高学生的思想道德素质和社会责任感。
互动性
实践教学注重师生互动、生生互动，通过互动交流来提高学生的交流合作能力和团队协作精神。
实践性
实践教学强调学生的亲身参与和实践体验，通过实践活动来培养学生的实践能力和创新精神。
课堂实践教学中，教师需要精心设计实践活动，注重活动的针对性和实效性，同时也要注重学生的参与度和互动性，营造良好的课堂氛围。
社会实践教学
社会实践教学是思政课实践教学的重要形式之一，主要包括实地考察、社会调查、志愿服务等形式。通过这些形式，可以引导学生走出课堂，深入社会，了解国情、民情，增强社会责任感和使命感。
2023
PART 02
思政课实践教学的核心内容
REPORTING
理论教学与实践教学的关系
理论教学是实践教学的基础
理论教学为学生提供思政课的基本概念、原理和方法，为实践教学提供理论指导。
实践教学是理论教学的延伸
实践教学通过具体的社会实践、志愿服务等活动，帮助学生将理论知识应用于实际，加深对理论知识的理解和掌握。

小学思政课课件

思政课可以引导学生形成积极向上的心态，提高自信心和自我调节能力。
03 良好的思想品质
思政课可以培养学生的独立思考能力，鼓励他们积极探索、创新和进取。
塑造学生的国家意识
01
02
03
国家历史与文化
通过思政课，学生可以了解国家的历史和文化传承，加深对国家的认知和理解。
国家制度与法律
思政课可以帮助学生了解国家的制度和法律体系，增强公民意识和法治观念。
国家政治制度与法律知识
总结词
培养小学生的法治意识和公民素养
详细描述
介绍国家政治制度和法律法规，让小学生了解国家的基本组织形式和法律体系，培养其法治观念和公民意识。
社会道德与个人品德
总结词
注重品德修养，树立正确的价值观
详细描述
通过讲解社会道德规范和良好个人品德的行为准则，帮助小学生树立正确的价值观和道德观念，培养其良好的行为习惯和品德修养。
思政课的教学内容应紧跟时代步伐，反映当代社会的热点和问题，引导
学生关注现实、思考问题，提高其分析和解决问题的能力。
对思政课教学方法的反思与改进
教学方法应更加多样、灵活
思政课的教学方法应更加多样、灵活，采用多种教学方法和技术手段，如案例分析、情景模拟、多媒体教学等，增强教学的趣味性和实效性。
实践性教学
结合社会实践、志愿服务、社会调查等活动，让学生通过亲身实践和体验，增强对思政课内容的理解和认识。
个性化教学
针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，关注学生的兴趣和特长，激发学生的学习热情和创造力。
思政课在教育中的地位和作用不断提升
思政课作为德育教育的重要渠道
思政课是学校德育教育的重要渠道之一，通过传授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等知识，培养学生的社会主义核心价值观和道德品质。

中学校长思政课课件ppt

对任课教师的感谢与祝福
感谢任课教师的辛勤付出和
无私奉献
肯定任课教师在思政课教学中的重要作用
祝福任课教师身体健康、事业顺利，家庭
幸福美满
强调任课教师是教育事业的中坚力量，是社会发展的重
要支撑
THANK YOU
汇报人：
授课教案
教学目标：明确课程的教学目标，让学生掌握思政课的基本知识和技能。
教学内容：根据教学目标，选择适合的教学内容，包括理论知识、案例分析、互动讨论等。
教学难点与重点：明确课程的教学难点和重点，针对不同的难点和重点，采用不同的教学方法和手段。
授课计划：制定授课计划，包括教学进度、授课方式、课时分配等，确保课程进度和教学质量。
特点：能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
实践教学
定义：通过实践活动来传递知识、技能和价值观的教学方式。目的：帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高实际操作能力。方法：组织学生进行实践活动，如社会调查、实习、实验等。意义：实践教学能够增强学生的综合素质和创新能力，提高人才培养质量。
优点：可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养其独立思考和解决问题的能力，同时也可以促进教师与学生之间的交流
与互动。
案例分析法
含义：案例分析法是一种以案例为基础的教学法，通过分析真实的案例，帮助学生理解和掌握知识。
目的：帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，同时增强学生的参与度和互动性。
步骤：选择合适的案例、学生分组、小组讨论、全班分享、教师点评。
中国特色社会主义理论体系概论
课程性质：本课程是中学校长思政课的必修课程
课程目标：帮助学生了解中国特色社会主义理论体系的基本

领导思政课课件

领导思政课课件
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 核心价值观的培养 • 思政理念在领导中的应用 • 道德伦理与职业操守 • 团队协作与沟通技巧
目录
CONTENTS
• 决策分析与风险管理 • 创新思维与实践 • 应对挑战与变革管理 • 领导力发展与自我提升
01 领导力概述
领导力概述
01
02
决策分析与风险管理
融入决策
将思政理念融入决策中，可以帮助领导者明确目标、坚定方向，提高决策的正确性和有效性。
融入团队建设
将思政理念融入团队建设中，可以帮助团队成员形成共同的价值观念和行为准则，提高团队的凝聚力和战斗力。
决策分析与风险管理
融入问题解决
将思政理念融入问题解决中，可以帮助领导者引导团队成员积极面对问题、寻找解决方案，提高问题的解决效率和质量。
03
04
前瞻性
领导者需要具备战略眼光，能够预见未来，制定长远的战略
目标。
决策力
领导者需要具备果断、明智的决策能力，能够在复杂多变的环境中及时作出正确的决策。
沟通能力
领导者需要具备优秀的沟通能力，能够有效地传达自己的意
图，并协调各方利益。
激励他人
领导者需要具备激励他人努力工作的能力，能够激发团队成
领导力发展与自我提升
核心价值观的培养思政理念在领导中的应用
道德伦理与职业操守
领导力发展与自我提升
团队协作与沟通技巧
创新思维与实践
决策分析与风险管理
领导力发展与自我提升
应对挑战与变革管理
领导力发展与自我提升
发展路径：持续学习，反思，实践。自我提升策略：设置目标，寻求反馈，拓展视野。

材料力学课件课程思政1-第1章绪论

阿波利斯，一座40年历史的双向
8车道州际大桥ห้องสมุดไป่ตู้然断裂成几大段，
坠入18米之下的密西西比河。当
地政府已确认这次事故造成至少
4人死亡，数十人受伤。初步调查
显示，这是一起桥梁结构性垮塌
事故，并非恐怖袭击。
工程案例
1998年9月10日19时38分，东方航空公司从上
海飞往北京的MU586航班起飞，23时07分成功迫降
力以使固体保持一定的形状。当受到外力作用而发
生变形时，各点之间产生附加的相互作用力，称为
附加内力，简称内力。
1.4 截面法3个步骤
(1)截开。用假想截面将构件沿待求内力截面处截开，
将构件一分为二。
(2)代替。任取一部分分析，画出作用在该部分的所
有外力和内力。
(3)平衡。根据研究部分的平衡条件建立平衡方程，
上海机场．惊心动魄3小时，就是因为飞机前起落
架的销子断裂导致起落架收放失效．
工程案例
前起落架锁连杆安装螺栓（销子）发生断裂．
工程案例
2005年11月2日下午3时，上海江扬南路临汾路一处工地，
正在吊运货运电梯的塔吊从中间突然折断，50米长大臂折成几
段砸向楼顶，驾驶室内的操作工当场死亡．
工程案例
美国塔科玛大
料在各种外力作用下产生的应变、应力、
强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的
极限。
b
l
材料力学主要的研究内容：在人们运用材
料进行建筑、工业生产的过程中，需要对
材料的实际承受能力和内部变化进行研究，
这就催生了材料力学。运用材料力学知识
可以分析材料的强度、刚度和稳定性。材
料力学还用于机械设计使材料在相同的强

音乐思政课课件PPT

音乐思政课程的教学内容与方法
教学内容
音乐思政课程的教学内容应包括经典红色歌曲、革命历史题材音乐、民族民间音乐等，同时融入思想道德教育元素。
教学方法
音乐思政课程应采用多种教学方法，如情境教学、体验式教学、探究式教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性，增强教学效果。
音乐思政课程的发展趋势与展望
多元化发展
随着社会的不断发展和进步，音乐思政课程也将不断发展和多元化，融入更多的元素和内容，以满足不同层次、不同领域的需求。
数字化建设
随着数字化技术的不断发展，音乐思政课程也将更加注重数字化建设，通过数字化技术提高教学质量和效率。
国际化发展
音乐是无国界的，音乐思政课程也将更加注重国际化发展，加强国际交流与合作，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
面临的挑战
数字音乐在快速发展的同时，也面临着一些挑战，如版权保护、技术更新换代带来的设备兼容性问题等。
音乐教育的创新与实践
音乐教育概述
音乐教育是以音乐为媒介，培养人的审美能力和艺术素养的教育活动。
创新实践
在当今社会，随着人们对艺术教育的重视和需求的提高，音乐教育也在不断进行创新实践。具体表现在以下几个方面：一是多元化教学模式的探索与实践，二是跨界融合的音乐课程设置，三是基于互联网技术的远程音乐教育等。
合唱队的组建与排练
探讨合唱队的组建、选曲、排练及演出等方面的经验和技巧。
指挥技巧与风格
分析不同指挥风格的特色、表现力及在合唱指挥中的应用。
合唱作品的选择与分析
选取经典合唱作品进行分析、学习和演唱，提高对合唱艺术的理解和把握能力。
CHAPTER 05
音乐产业现状与发展趋势
音乐产业现状及问题分析