写人作文之写人写事的作文题目

写人写事的作文题目

【篇一：写人之典型事例】

教学目标：典型事例的描写

教学难点：选取突出人物个性的事例

教学过程：谈话导入：前两次课我们已经学了写人的一些描写方法。有什么呀？肖像描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写。写人的作文呢肯定是离不开写事的，通过某件事突出人物的个性突

出人物的品质。今天我们来集中看看，如何以典型的事例表现人物

的品质或特点。

问：人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢？

a，个性：风趣幽默，坚强乐观，精力充沛，谨慎小心，爱笑，爱哭，倔强，

聪明、、、、、、

b，爱好：唱歌，跳舞，读书，集邮，运动，下棋，画画，旅游、、、、、、小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型’

1，写一个人2，写两个人3，写几个人，其中以写1个人为主。

写一个人为主的记叙文，大致又有以下起情况：

一、通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，那你在写

这类作文的

时候要注意以下几点。

1，要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事

例是有很多

的，通过一件事写人的话，那你就要选取一件最有代表性的生动事

例来写。 2，要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3，要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事

例写具体，

这样人物形象才能丰满。

片段1，小东是个孝顺的孩子，奶奶干了一天活，到了晚上，背酸了，小东给奶奶捶背。

片段2，小东是个孝顺的孩子。奶奶干了一天活，到了晚上，背酸了，奶奶坐在凳子上休息，用手捶着背。小东看见了，连忙走到奶

奶身边说：“奶奶，我给您捶捶背。奶奶高兴地说：“好。”小东紧握

拳头在奶奶的背上“咚咚咚”地敲起来。小东敲敲奶奶的后颈，敲敲

奶奶的背，敲敲奶奶的腰。敲了一会儿，奶奶说：“小东，奶奶舒服

多了，你歇一歇吧。”小东说：“我不累，我不歇。”奶奶听了一个劲

儿地夸：“小东真是我的好孙子。”

以上两个片段，你认为哪个更好？好在哪里？

片段3，我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次：因为我

晚上没盖好被子，而发烧了，体温居然达到了四十一度。而爸爸因

为工作太忙，也感冒了，妈妈正在上班，她听了这个消息，马上向

老板请了假，跑回家来，妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了

医院，妈妈挂号、配药，陪我和爸爸挂盐水，忙进忙出，连气都喘

不过来了。在家里，妈妈有时摸摸我的额头，有时为我和爸爸倒上

一杯茶，为了照顾我们，妈妈一夜都没睡。课堂练习：小明，小丽，小军是乐于助人的好孩子。一天下午，阿姨装来了一车白菜，小明，小丽，小军看见了，一起帮阿姨搬白菜。请你把这个场景用叙事的

方法写出来，适当的加上动作描写，神态描写以及语言描写。

二、通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个

人就显得有点单薄，不足以充分反映人物的特点及品质。因此，必

须用两三件事才可能说得明白，再显得充分。

通过几件事写人时要注意以下几点：

1，几件事不能相互矛盾，对人物的性格在几件事中要和谐，统一。

2，概括交代和具体描写相结合。在一篇剪短的作文里要用几件事

写一个人，

不可能每一件事都详细叙述，因此可以先交代一些事例，再详细记

叙一两件事。

三、通过对比写一个人

1，同一个人前后相比，说明这个人的变化

2，对一个人认识前后相比，说明这个人的品质

子，而发烧了，体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙，

也感冒了，妈妈正在上班，她听了这个消息，马上向老板请了假，

跑回家来，妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院，妈妈挂号、配药，陪我和爸爸挂盐水，忙进忙出，连气都喘不过来了。在

家里，妈妈有时摸摸我的额头，有时为我和爸爸倒上一杯茶，为了

照顾我们，妈妈一夜都没睡。

课堂练习：写你熟悉的人的熟悉的一件事的片段。注意写的时候。

1，熟悉的人的性格、爱好、精神品质等特征。2，选择所要写的人

的特征和代表这个特征的一件事例。

二、写两个人，一般是写《我和xx》xx应包括亲人，朋友，同学，老师等熟悉的人。要写好这类题材作文应注意以下几点：

1，要写好人物之间的联系，比如说《我和xx》题目中突出了一个“和”字，

这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出我和某某之间的联系。在叙事的过程中，写出彼此之间都想了什么，说了些什么，做了些

什么。只有从双方写起，才能把握住题目要求写的重点。

2，用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人

的关系，所

以一定要写好两个人之间的对话。用对话展开情节，用对话表现文

章的中心。

三、写几个人。是比较复杂的以写人为主的记叙文。可以写一家子，一班子，

也可以写几个小伙伴。总之，不论是家庭的还是学校的还是社会的，只要是自己熟悉的人就行。

这类作文有几种写法：

1，列人物表似的介绍，2有代表性的介绍，3以一件事为线索写几

个人4通过几

件事写几个人

【篇二：写人、写事精彩开头及结尾】

写人习作的精彩开头

1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一

名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信

大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我

们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像

雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。

2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一

直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师！

3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业

即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。