小学生交通安全教育主题班会PPT
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小学生交通安全教育主题班会PPT课件
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
Part 3 第三部分
预防交通安全 事故
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
防止行人横穿马路
行人横穿马路是交通事故的常见原因之一。预 防措施包括：在人行道密集区域设置过街天桥 或地下通道，为行人提供安全的过街通道；在 路口设置明显的交通标志和信号灯，引导行人 遵守交通规则；加强交通安全教育，提高行人 的交通安全意识；在事故多发路段增设交警或 志愿者，进行现场指挥和劝导。此外，驾驶员 在行驶过程中也需提高警惕，注意观察行人动 态，及时避让。
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Part 2 第二部分
交通安全事故 危害
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
医疗资源的压力
交通事故的发生会给医疗系统带来巨大的压力。 事故造成的伤员需要紧急救治，医院的急救资 源和床位可能会因此紧张，影响其他患者的治 疗。
医疗资源的紧张不仅增加了医疗系统的负担， 还可能导致医疗服务质量的下降。
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交通法规的执行难度
交通事故的频繁发生使得交通法规的执行面临 更大的挑战。 执法部门需要投入更多的资源进行事故调查和 处理，导致其他交通管理工作的效率降低。 此外，事故的频发可能使得一些驾驶员对交通 法规的遵守意识减弱，形成恶性循环，进一步 加大了交通事故的发生概率。
此外，事故后续的康复治疗和心理辅导也需要 大量的医疗资源，进一步加重了医疗系统的压 力。
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环境污染的加剧
交通事故往往伴随着车辆的损毁和燃油泄漏， 这会对环境造成污染。 事故现场的清理和处理需要耗费大量的人力和 物力，且处理不当可能导致二次污染。 此外，交通事故引发的交通拥堵也会导致汽车 排放增加，进一步加剧空气污染，对公众健康 造成威胁。
交通安全教育主题班会课件(共23张PPT)
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故案例四
2018年3月11日，高邮一名未满16周岁的少年 小胡在骑电动车时，不慎撞倒一名七旬老太， 致使对方经抢救无效身亡。
据了解，事发时有同学突然喊他名字，于是小 胡边骑车边掉头看同学，此时同学又喊道：“前 面！”
但当小胡再转头时已经避让不及，车篓与老太 的腰相撞。
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提高交通规则意识
提高单车骑行者遵守交通规则的意识对于减少 交通事故具有重要意义。预防措施包括：在社 区和学校内开展交通安全教育活动，提高单车 骑行者的交通安全意识；在单车道上设置明显 的交通标志和标线，引导骑行者遵守交通规则； 对于违反交通规则的骑行者，交通管理部门应 依法进行处罚；在单车道上安装监控设备，对 骑行者的行为进行实时监督。此外，单车制造 商还可以在单车上设置智能提示系统，提醒骑 行者遵守交通规则，确保行车安全。
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交通事故案例三
2018年3月7日，广东深圳某公交车站旁人行横道发生了一起交通事故。 12岁在校学生刘某下公交车后，与公交车同时奔跑，在前方猛跑横穿 马路时被撞身亡。这起事故提醒我们，孩子们在下车后往往急于过马路， 容易忽视交通安全。家长和监护人需要教育孩子们在下车后观察交通情 况，确保安全后再通过马路。同时，学校和社会也需要加强对学生的交 通安全教育，提高他们的安全意识。
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提高交通安全意识
提高交通安全意识是预防交通事故的关键。每 位交通参与者都应认识到，遵守交通规则不仅 是法律的要求，更是对自己和他人生命安全的 负责。通过宣传交通安全知识、参加交通安全 培训等方式，可以增强公众的交通安全意识。 此外，家庭和学校也应加强交通安全教育，从 小培养孩子的交通安全意识，让他们在日常生 活中自觉遵守交通规则。只有全社会共同努力， 提高交通安全意识，才能有效减少交通事故的 发生，保障每一个人的安全出行。
中小学交通安全教育主题班会PPT
失去生命等于零 天大的事请慢行
步行交通安全常识二
1.过马路一定要走人行横道(斑马线)或过街 天桥、地下通道等道路安全设施,千万不要 横穿马路。 2.在有交通信号灯的路口,要遵守“红灯停、 绿灯行”的交通规则,禁止闯红灯。
失去生命等于零 天大的事请慢行
步行交通安全常识三
1.在没有交通信号灯的路口, 要谨记“一看、二慢、 三通过”, 确认安全后再通行。 2.行走时不嬉戏打闹、不追逐奔跑。 3.多观察路况,远离大客车、大货车等大型车辆。
文明交通 从我做起
演讲者：
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失去生命等于零 天大的事请慢行
目录
Part 1 行走安全
Part 2 骑行安全
Part 3 乘车安全
Part 4 安全常识
失去生命等于零 天大的事请慢行
Part 1 第一部分
行走安全
失去生命等于零 天大的事请慢行
失去生命等于零 天大的事请慢行
步行交通安全常识一
1.认真学习交通法规，严格遵守交通规则， 上下班路途在确保安全的情况下前行。 2.行走时要走人行道，没有分车道的应靠右 行走。 3.横穿公路时应走斑马线，按交通信号指示 行走（红灯停、绿灯行）；无斑马线的路段， 应左右观察，在确认安全的前提下通过。 4.横过公路时不接打电话、不收发信息、 不嬉闹追逐。
失去生命等于零 天大的事请慢行
认识交通标志与信号灯
中小学生应熟悉并遵守交通标志和信号灯。 了解红绿灯、斑马线、禁止停车、限速等标 志的含义，并明白这些标志如何指示行人和 车辆的行为。 在过马路时，必须遵守“红灯停、绿灯行”的 原则，确保自己的安全。
失去生命等于零 天大的事请慢行
正确使用安全带
无论是乘坐私家车还是校车，中小学生都应 正确使用安全带。 安全带能够固定身体，减少在车辆急刹车或 发生碰撞时的冲击力。 在乘车过程中，务必确保安全带已经扣紧， 并且调整至适合自己的身高和体型。
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家庭照顾责任的加重
交通事故可能导致家庭成员之间的照顾责任加 重。对于身体残疾或功能障碍的受害者来说， 他们可能需要长期的家庭照顾和支持。这种照 顾责任不仅消耗了家庭成员的时间和精力，还 可能对其工作和社交生活产生不利影响。同时， 照顾责任的加重也可能导致家庭成员之间的负 担分配不均和冲突。因此，建立家庭照顾支持 系统、合理分配照顾责任对于维护家庭和谐和 稳定至关重要。
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谢谢聆听！
讲述人：
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Part 4 第四部分
交通安全 小知识
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酒后驾驶的危害
酒后驾驶是导致交通事故的重要原因之一。酒 精会影响驾驶员的判断力、反应速度和协调能 力，增加发生事故的风险。即使是少量饮酒， 也可能对驾驶产生负面影响。因此，驾驶员在 饮酒后应选择代驾、公共交通或其他安全的出 行方式。许多国家和地区对酒后驾驶有严格的 法律规定，违反者不仅会面临罚款、扣分，还 可能承担刑事责任。为了自己和他人的安全， 切勿酒后驾驶。
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交通事故案例四
3月13日12时28分，四川省阿坝藏族羌族自治 州马尔康县驾驶人王千驾驶金龙大客车从成都 驶往马尔康县，该车核载35人，实载21人，行 至马尔康县境内317国道295公里加138米一连 续下坡且转弯处，翻坠于垂高65米的山沟下， 造成15人死亡，6人受伤。
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社会融入与心理重建的挑战
交通事故对受害者的社会融入和心理重建构成 巨大挑战。身体残疾或功能障碍可能导致受害 者难以融入社会，甚至产生自卑和退缩心理。 同时，事故造成的心理创伤也可能影响受害者 的自我认同和社交能力。为了克服这些挑战， 受害者需要接受全面的心理治疗和康复训练， 同时建立积极的社会支持网络。通过社会融入 和心理重建的努力，受害者可以逐渐找回自信 和勇气，重新融入社会并享受生活的乐趣。
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财产安全的危害
交通事故不仅对生命安全构成威胁，还会对财 产安全造成严重影响。事故发生后，车辆的损 坏、医疗费用、赔偿责任等都会给当事人带来 巨大的经济负担。
对于一些家庭来说，交通事故可能导致经济状 况的急剧恶化，甚至陷入债务危机。此外，交 通事故还可能对商业活动造成影响，企业的运 输成本增加，影响正常的经营活动，进而影响 整个社会的经济发展。
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交通事故处理常识
在发生交通事故时，首先应确保自身及他人的安全，必要时拨打紧急电 话报警。若条件允许，应将车辆移至安全地点，避免造成二次事故。记 录事故现场的情况，包括车辆位置、损坏情况、目击者信息等，拍照留 证。同时，交换驾驶证、行驶证及保险信息，确保后续理赔的顺利进行。 在处理事故时，保持冷静，避免争吵和冲突，必要时寻求警方的帮助。 了解事故处理的相关法律法规，有助于维护自身权益。
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交通事故案例二
2009年8月31日7时50分，李某（男，天津某 政府机关）驾驶“柯斯达”牌大客车行驶至京津 塘高速下行137.7公里时，因超速行驶，遇紧急 情况未能及时采取措施，用车辆的右前部撞到 停驶在硬路肩的由张某（男，河南省村民）驾 驶的河南牌照大型货车后尾部，造成李某乘车 人王某、曹某当场死亡，杨某经医院抢救无效 死亡，乘车人赵某、王某受伤，两车损坏的交 通事故。 本事故3死2伤，后果十分严重。
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转弯安全
转弯时，驾驶员需特别注意观察周围环境和车辆动态。预防措施包括： 在转弯前，提前减速并开启转向灯，明确转弯意图；在转弯过程中，保 持车速平稳，避免急转方向盘；在视线不佳或道路复杂时，使用低档位 和慢速行驶，确保安全；在转弯后，及时关闭转向灯，并观察前方道路 情况。此外，驾驶员应熟悉车辆的操控性能，掌握正确的转弯技巧，避 免在转弯时发生失控或碰撞。
交通安全教育主题班会 课件(共23张PPT)
01 血的教训 案例四
2022年3月22日，莆田市涵江区三江街与南环城 路交叉路口，一辆直行闯红灯的白色小车与右侧 红绿灯正常直行的白色SUV发生碰撞，猛烈撞击致 使两车车头受损严重。因双方驾驶员均规范系好 安全带，均未受伤。
02 第二部分
交通隐患的原因
关爱生命 安全出行 从我做起 从小做起
未正确系安全带
查，当时后排的3名小朋友均未系安全带，当车辆 发生碰撞时，两边座位的小朋友因惯性撞向前面 座位，而中间座位的小朋友冲向前排，与车辆发 生撞击，致颅内出血。
01 血的教训 案例二
2023年2月25日23时40分，湖州市德清县新安中 队交警接到报警，称有人在停车场内撞车逃逸。
交警查到车辆轨迹，发现车内两名男子轮流驾驶。 交警找到肇事车辆，并将两名男子带至中队。
了解并遵守交通信号灯
交通信号灯是保障道路交通秩序和安全的重要设 施。中小学生步行时，应严格遵守红灯停、绿灯 行的原则。
红灯亮起时，无论前方是否有车辆通行，都应停 在安全的位置等待；绿灯亮起时，要快速、有序 地通过路口。
同时，要注意观察交通信号灯的变化，提前做好 过马路的准备，避免在绿灯即将结束时匆忙过马 路。
在车辆碰撞事故中，不系安全带的乘客死亡率比 系了安全带的乘客高。
据统计，在可能导致死亡的车祸中，安全带的使 用可使车内人员生还的几率提高60%。
在正面撞车时，系了安全带可使死亡率减少57%； 侧面撞车时可减少死亡率44%；翻车时可减少死亡 率80% 。
不戴安全头盔
摩托车、电动自行车等二轮车因为其结构特 殊，发生事故时，车身容易失去平衡，骑乘 人员极易被甩出，而头部往往会先着地，或 者撞击到车辆及其他物体。在摩托车、电动 自行车等两轮车驾乘人员死亡事故中，约 80%为颅脑损伤致死。
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Part 2 第二部分
交通安全事故 危害
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社会心理的负面影响
交通事故的频繁发生会对社会心理产生负面影 响。 人们在日常生活中可能会因为对交通安全的担 忧而感到焦虑和不安，影响心理健康。 尤其是在事故频发的地区，居民的生活质量可 能受到严重影响，导致社会整体的幸福感下降。
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交通事故案例四
2018年3月11日，高邮一名未满16周岁的少年 小胡在骑电动车时，不慎撞倒一名七旬老太， 致使对方经抢救无效身亡。
据了解，事发时有同学突然喊他名字，于是小 胡边骑车边掉头看同学，此时同学又喊道：“前 面！”
但当小胡再转头时已经避让不及，车篓与老太 的腰相撞。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
交通事故处理常识
在发生交通事故时，首先应确保自身及他人的安全，必要时拨打紧急电 话报警。若条件允许，应将车辆移至安全地点，避免造成二次事故。记 录事故现场的情况，包括车辆位置、损坏情况、目击者信息等，拍照留 证。同时，交换驾驶证、行驶证及保险信息，确保后续理赔的顺利进行。 在处理事故时，保持冷静，避免争吵和冲突，必要时寻求警方的帮助。 了解事故处理的相关法律法规，有助于维护自身权益。
随着交通事故的增加，社会对交通安全教育的需求也随之上升。 学校、社区和政府需要投入更多的资源进行交通安全宣传和教育，以提 高公众的交通安全意识。 这不仅增加了教育成本，还需要协调各方资源，形成合力，才能有效降 低交通事故的发生率。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
影响城市形象
交通事故的频繁发生会对城市的形象造成负面 影响。 一个交通事故频发的城市往往给外界留下不安 全的印象，影响投资和旅游的发展。 城市形象的受损不仅影响经济发展，还可能导 致人才流失，进一步加剧城市的竞争劣势。
交通安全教育主题班会 课件(共23张PPT)
行人在车道上停留、休息、玩耍或进行其他 非交通活动，会严重干扰交通秩序，增加交 通事故的风险。
车道是专为车辆设计的通行空间，行人在此 停留无疑会增加与车辆发生冲突的可能性。
因此，行人应远离车道，选择安全的区域进 行活动。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
未正确判断车速和距离
行人在过马路时，若未能正确判断车速和距 离，可能导致在车辆接近时无法及时避让。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
家长的引导与示范
家长在日常生活中应以身作则，遵守交通规 则，给孩子树立良好的榜样。
通过与孩子一起走路、骑车，家长可以向孩 子传授交通安全知识，帮助他们在实际生活 中应用这些知识。
家长的引导和示范对于孩子的交通安全意识 培养至关重要。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
这种破坏可能影响生态平衡，给周边环境带 来长期的负面影响。
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心理影响
事故还会对人的心理造成危害。
事故幸存者可能经历恐慌、焦虑等情绪困扰， 而目击者和受影响民众也可能出现心理压力 和恐慌情绪。
长期的心理影响可能导致社会心理问题，需 要及时的干预和疏导。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
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Part 02
交通事故的危害
道路千万条，安全第一条，交通安全教育应从小做起，懂得遵守交通安全知 识。同时也请家长朋友们以身作则，自觉遵守交通规则。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
环境破坏
某些事故可能对周边环境造成严重破坏，比 如工业泄漏导致的环境污染、火灾造成的森 林破坏等。
车道是专为车辆设计的通行空间，行人在此 停留无疑会增加与车辆发生冲突的可能性。
因此，行人应远离车道，选择安全的区域进 行活动。
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未正确判断车速和距离
行人在过马路时，若未能正确判断车速和距 离，可能导致在车辆接近时无法及时避让。
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家长的引导与示范
家长在日常生活中应以身作则，遵守交通规 则，给孩子树立良好的榜样。
通过与孩子一起走路、骑车，家长可以向孩 子传授交通安全知识，帮助他们在实际生活 中应用这些知识。
家长的引导和示范对于孩子的交通安全意识 培养至关重要。
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这种破坏可能影响生态平衡，给周边环境带 来长期的负面影响。
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心理影响
事故还会对人的心理造成危害。
事故幸存者可能经历恐慌、焦虑等情绪困扰， 而目击者和受影响民众也可能出现心理压力 和恐慌情绪。
长期的心理影响可能导致社会心理问题，需 要及时的干预和疏导。
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Part 02
交通事故的危害
道路千万条，安全第一条，交通安全教育应从小做起，懂得遵守交通安全知 识。同时也请家长朋友们以身作则，自觉遵守交通规则。
没有比生命更宝贵的财富 没有比安全更重要的幸福
环境破坏
某些事故可能对周边环境造成严重破坏，比 如工业泄漏导致的环境污染、火灾造成的森 林破坏等。