实验三-微波驻波比的测量
微波预习报告
实验步骤
1、微波频率的测量． （1）电路连接好，打开电源。开始调节反射极电压从 0V 到 300V，间隔 10V，记录微安表所对 应的数值。画出以电压为 x 轴，电流为 Y 轴的曲线，找到电流最大时所对应的电压值 U （2）把反射极电压设置为 U，调节频率计，但观察到微安表的数值减幅最大的位置时，记录频 率计的数值，即测量的微波频率，进行三次实验，取平均值。 2、驻波比的测量和波导波长的测量 （1）移动驻波测量线的探针，从标尺读数为 0.2mm 开始，取间隔 0.2mm，记录微安表的读数， 以标尺读数为 x 轴，电流值为 y 轴做图。
二、实验内容及具体步骤： 实验内容
1、微波频率的测量． 微波的频率是表征微波倌号的一个重要物理量．频率的测量通常采数字式频率计或吸收式频 率计进行测量．本实验用的吸收式频率计计的工作原理．当调节频率计，使其目身空腔的固有 频率与微波信号频率相同时，则产生谐振，此时通过连接在微波通路上的微安表或功率计可观 察到信号幅度明显减小的现象．注意，应以减幅最大的位置作为判断频率测量值的依据． 2、驻波比的测量． 关于驻波比，定义为波导中驻波极大值点与驻波极小值点的电场之比．即
其中 Emax 和 Emin 分别表示波导中驻波极大值点与驻波极小值点的电场强度. 3、波导波长的测量． 波导波长在数值上为相邻两个驻波极值点(波腹或波节)距离的两倍． 由于场强在极大值点附近 变化缓慢，峰顶位置不易确定，买际采用测定驻波极小点的位置来求出波导波长．考虑到驻波 极小点附近变化平缓，因而测量值不够准确．为此，测量时通常不采取直接测量驻波极小点位 置的方式，而是通过平均值间接测量.亦即测极小点附近两点(此两点在指示器上的输出幅度相 等)的坐标,然后取这两点坐标的平均值,即得极小点坐标。
min （2）利用公式ρ = 得到驻波比的值，再判断应为大/中/小驻波比。 （3）测定驻波极小点的位置来求出波导波长。利用平均值法间接测量。
微波的波导传输三-物理与电子信息工程学院
（三）实验内容 1.驻波比测量 （1）测定电场波腹和波节处的场强Emax和Emin，利用它们可 以计算出驻波比等。
2.交叉读数法测波导波长 波导波长的测定一般为测定两个波节的位置，这样由探针引 入的误差最小，为了准确测定波节的位置，常采用交叉读数法。 方法是，不直接测量最小点的位置，而是在最小点两侧找到两个 电流读数相同的点，记下它们的位置分别为D1'和D1"<如图> 则有 ：
含义。低频电路中通常采用集中参数元件，如电阻、
电容、电感等。 在微波电路中则采用分布参数元件，如波导、
谐振腔、测量线等，电磁场和电磁波的概念在这里
显得重要起来，它是分析微波电路的根本方法。
二、微波的波导传输
微波沿普通的双股导线传输时，会大量地向周围空 间辐射，同时由于电流的趋肤效应，导线的热损耗也急 剧增大，这些都使微波能量无法有效地传输，因此，一 般不用双导线来传送微波。常用的微波传输线为同轴线、 波导管、带状线等，本实验采用波导管传输线，以下简 称波导。
[1] “微波通信天线的选择与优化”,崔俊龙 ，山西科技 ， 2010/05
[2] “沙尘尺寸分布对微波传输特性的影响”,董群锋 ,装备环境工程 ， 2010/05 [3] “基于嫦娥一号卫星微波辐射计数据的月球Cabeus撞击坑水冰含量研 究”，孟治国 ，中国科学:物理学 力学 天文学 ，2010/11 [4] “微波成像仪通道对降水云参数响应的数值模拟研究”，王雨 ，气象学 报 ， 2010/03 [5] “近海面光学与微波波段大气折射率结构常数比较分析”，任席闯 ，激光 与红外 ， 2010/08
实验题目：微波传输与测量 实验类型：综合性实验
仪器设备：微波实验系统 知识点： 微波基本知识、电磁波特性、驻波。 教学模式：开放实验（总体讲解+实验预习+学生自主 实验）。 考核方式： 预习成绩+平时成绩+实验操作+实验报告+ 笔试共5个模块的综合。
电磁场与微波测量实验报告(三)
电磁场与微波测量实验报告(三)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2电磁场与微波测量实验报告（三）学院：班级：组员一：学号：组员二：学号：实验一：微波测量系统的使用和信号源波长功率的测量一，实验目的（1）学习微波的基本知识；（2）了解微波在波导中传播的特点，掌握微波基本测量技术；（3）学习用微波作为观测手段来研究物理现象。
二，实验原理本实验接触到的基本仪器室驻波测量线系统，用于驻波中电磁场分布情况的测量。
该系统由以下几个部分组成：检波指示器1，波导测量线装置2，晶体检波器微波测量中，为指示波导（或同轴线）中电磁场强度的大小，是将它经过晶体二极管检波变成低频信号或直流电流，用直流电流表的电流来读数的。
3，波导管本实验所使用的波导管型号为BJ-100。
4，隔离器位于磁场中的某些铁氧化体材料对于来自不同方向的电磁波有着不同吸收，经过适当调节，可使其对微波具有单方向传播的特性，隔离器常用于振荡器与负载之间，起隔离和单向传输的作用。
5，衰减器把一片能吸微波能量的吸收片垂直于矩形波导的宽边，纵向插入波导管即成，用以部分衰减传输功率，沿着宽边移动吸收片可改变衰减量的大小。
衰减器起调节系统中微波功率从以及去耦合的作用。
6，谐振式频率计（波长表）电磁波通过耦合孔从波导进入频率计的空腔中，当频率计的腔体失谐时，腔里的电磁场极为微弱，此时，它基本不影响波导中波的传输。
当电磁波的频率计满足空腔的谐振条件时，发生谐振，反映到波导中的阻抗发生剧烈变化，相应地，通过波导中的电磁波信号强度将减弱，输出幅度将出现明显的跌落，从刻度套筒可读出输入微波谐振时的刻度，通过查表可得知输入微波谐振频率。
7，匹配负载波导中装有很好地吸收微波能量的电阻片或吸收材料，它几乎能全部吸收入射功率。
8，环形器它是使微波能量按一定顺序传输的铁氧体器件。
驻波比实验总结
驻波比实验总结驻波比实验总结1本次电磁场与微波实验时长八周，一共19个小实验。
其中因为时间的原因我们组没有做布拉格衍射实验。
在电磁场与电磁波实验中，我们主要进行了定律的验证和现象观察，包括电磁波的折射、反射、衍射、干涉和极化等现象。
由于电磁场与电磁波课程是在大二下开设的，所以在实验开始我们发现有很多知识点存在遗忘现象，但还好电磁场实验同我们的感性认识更为接近，所涉及知识大多跟普通物理实验相关，在现象和定律方面我们记得还算牢靠，所以实际进行起来也还算顺手。
但是电磁场实验由于实验室空间和环境的限制导致了其测量误差较大，像极化实验我们就不得以测了很多次最终取了多次实验的平均值才勉强得出与定律相符合的实验结果，但是总体而言，基本上都验证了实验的相关定律。
电磁场的前两次实验，主要是验证反射与折射定律，测量单缝衍射与双缝干涉，由于在高中便已经学过了这些知识，故而上手十分容易，不过是将待测量转变为电信号进行验证求解。
第三次的实验涉及到迈克尔逊干涉仪、平面波的极化，这些知识都是在大学物理和电磁场与电磁波课程中的重点知识，尽管有些知识点记得不是很清楚，但是我们都对照实验指导书进行了仔细的预习工作，所以实验也还算顺利的完成了。
最后一次实验是用专门的仪器对学校周边的场强进行测量，需要我们进行户外采集数据，一方面考验了我们对实验仪器的使用，另一方面对于整个学校的场强变化也有了一定了解，在这次实验中我们组还遇到了一些问题，一开始我们听从老师的推荐选择了的频段，但测量结束后回来分析数据发现结果并不理想，场强的分布在校园的每个角落都十分均匀，在查资料和询问老师后才发现的发射台在全北京都是少数，所以在北邮校园内测量起来场强分布并不会有很大的差别，因此我们又选择了150MHz进行了测量，得到了较为理想的结果。
接下来的几周我们进行了微波测量实验，实验中主要运用了实验仪器测量了一些上个学期微波课程中的基本变量，例如波导波长、驻波比和介电常数等。
规范版微波测量实验报告
（规范版）微波测量实验报告微波测量实验报告引言：微的用途极为广泛，已经成为我们日常生活中不可缺少的一项技术。
微通常是指波长从1米（300MHZ）到1毫米（300GHZ）范围内的电磁波，其低频段与超短波波段相衔接，高频端与远红外相邻，由于它比一般无线电波的波长要短的多，故把这一波段的无线电波称为微，可划分为分米波、厘米波和毫米波。
微的基本特性明显，如波长极短、频率极高、具有穿透性、似光性等。
基本特性明显使得微被广泛应用于各类领域。
微技术不仅在国防、通讯、工农业生产的各个方面有着广泛的应用，而且在当代尖端科学研究中也是一种重要手段，如高能粒子加速器、受控热核反应、射电天文与气象观测、分子生物学研究、等离子体参量测量、遥感技术等方面。
近年来，微技术与各类学科交叉衍生出各类微边缘学科，如微超导、微化学、微生物学、微医学等，在各自领域都得到了长足的发展。
微技术是一门独特的现代科学技术，其重要地位不言而喻，因此掌握它的基本知识和实验方法变得尤为重要。
一、实验目的：1、了解微传输系统的组成部分2、了解微工作状态及传输特性3、掌握微的基本测量：频率、功率、驻波比和波导波长二、实验原理：1．微的传输特性.在微波段中，为了避免导线辐射损耗和趋肤效应等的影响，一般采用波导作为微传输线。
微在波导中传输具有横电波（TE波）、横磁波（TM 波）和横电波与横磁波的混合波三种形式。
微实验中使用的标准矩形波导管，通常采用的传输波型是TE10波。
波导中存在入射波和反射波，描述波导管中匹配和反射程度的物理量是驻波比或反射系数。
依据终端负载的不同，波导管具有三种工作状态：(1)当终端接"匹配负载"时，反射波不存在，波导中呈行波状态；(2)当终端接"短路片"、开路或接纯电抗性负载时，终端全反射，波导中呈纯驻波状态；(3)一般情况下，终端是部分反射，波导中传输的既不是行波，也不是纯驻波，而是呈混波状态。
微波测量实验指导书
d11
d12
d 01
d 21
d 22
d 02
p
2.3 将精密可调短路器接在测量线的输出端，置测量线探针于某一波节点位置 不变，移动可调短路器活塞，在波节点两边以一个适当的读数为参考，记下相应探 针的位置 d11 ， d12 ，将探针移动相邻的波节点上，用同样的方法读取 d 21 ， d 22 ， 并计算波导波长 p ，由式(2—2)计算工作波长 ，将数据填入表 2—3。
图 2－1 微波测试系统
系统调整主要指信号源和测量线的调整以及晶体检波器的校准。信号源的调整 包括振荡频率、功率电平及调制方式等。本实验讨论驻波测量线的调整和晶体检波 器的校准。 2．测量线的调整及波长测量 （1）驻波测量线的调整 驻波测量线是微波系统的一种常用测量仪器，它在微波测量中用途很广，如测 驻波、阻抗、相位、波长等。 测量线通常由一段开槽传输线， 探头 （耦合探针、 探针的调谐腔体和输出指示） 、 传动装置三部分组成。由于耦合探针伸入传输线而引入不均匀性，其作用相当于在 线上并联一个导纳，从而影响系统的工作状态。为了减小其影响，测试前必须仔细
四、实验内容及步骤 1．调整测量线 1.1 参照图 2－5 连接各微波元件。 1.2 测量线终端接晶体检波架，调整微波信号源使获得最佳方波调制输出功率。 1.3 调整测量线： （1）测量线终端接匹配负载，并将探头晶体检波输出端接选 频放大器。 （2）转动探头上部的调节螺母来调整探针插入深度，其读数由顶部标尺 刻度指示（单位为 mm） 。插入深度取 1～1.5mm。调谐探针回路（调银白色活塞） ， 使指示器读数最大，再调谐检波回路（黑色活塞） ，使指示器读数最大。 2. 工作波长的测量
图 1－1 微波测试系统
微波基本参数的测量
微波基本参数的测量引言一 实验目的1 熟悉和掌握微波测试系统中各种常用设备的结构原理及使用方法；2 掌握微波系统中频率、驻波比、功率等基本参数的测量方法；3 按要求测出测量线中的驻波分布；二 实验原理微波系统中最基本的参数有频率、驻波比、功率等。
要对这些参数进行测量，首先要了解电磁波在规则波导内传播的特点，各种常用元器件及仪器的结构原理和使用方法，其次是要掌握一些微波测量的基本技术。
(1) 导行波的概念：由传输线所引导的，能沿一定方向传播的电磁波称为“导行波”。
导行波的电场E 或磁 场H 都是x 、y 、z 三个方向的函数。
导行波可分成以下三种类型： (A) 横电磁波（TEM 波）：TEM 波的特征是：电场E 和磁场H 均无纵向分量，亦即：0=Z E ,0=Z H 。
电场E 和磁场H ，都是纯横向的。
TEM 波沿传输方向的分量为零。
所以，这种波是无法在波导中传播的。
(B) 横电波（TE 波）：TE 波即是横电波或称为“磁波”（H 波），其特征是0=Z E ,而0≠Z H 。
亦即：电场E 是纯横向的，而磁场H 则具有纵向分量。
(C) 横磁波（TM 波）：TM 波即是横磁波或称为“电波”(E 波)，其特征是0=Z H ，而0≠Z E 。
亦即：磁场H 是纯横向的，而电场E 则具有纵向分量。
TE 波和TM 波均为“色散波”。
矩形波导中，既能传输mm TE 波，又能传输mm TM 波（其中m 代表电场或磁场在x 方向半周变化的次数，n 代表电场或磁场在y 方向半周变化的次数)。
(2) 色散波的特点：由于TE 波及TM 波与TEM 波的性质不同。
色散波就有其自身的特点： (a) 临界波长cλ ：矩形波导中传播的色散波，都有一定的“临界波长”。
只有当自由空间的波长λ小于临界波长λc 时，电磁波才能在矩形波导中得到传播。
mm TE 波或mm TM 波的临界波长公式为：22)()(2bn a m c +=λ （1）(b)波导波长gλ和相速V 、群速Vc ：色散波在波导中的波长用gλ表示。
电压驻波比的测量
电压驻波比的测量一实验目的通过对电压驻波比的测量实验，掌握驻波测量线的正确使用以及掌握大、中、小电压驻波系数的测量原理和方法。
二实验原理测量电压驻波比、阻抗、匹配情况等等，是微波测量的重要工作。
驻波测量线就是测量的基本仪器。
测量线由开槽波导，不调谐探头和滑架组成。
开槽波导中的场由不调谐探头取样，探头的移动靠滑架上的传动装置，探头的输出送到显示装置，就可以探测微波传输系统中电磁场分布情况。
测量线波导是一段精密加工的开槽直波导，此槽位于波导宽边的正中央，平行于波导轴线，不切割高频电流，因此对波导内的电磁场分布影响很小。
此外，槽端还有阶梯匹配段，两端法兰具有尺寸精确的定位和连接孔，而且保证开槽波导有很低的剩余驻波系数。
三厘米波导测量线的外形图见实验仪器介绍部分所示。
滑架是用来安装开槽波导和不调谐探头的。
把不调谐探头放入滑架的探头插孔中，拧紧锁紧螺钉，即可把不调谐探头紧固。
探针插入波导中的深度，用户可根据情况适当调整。
出厂时，探针插入波导的深度为1.5mm，约为波导窄边尺寸的15%。
电压驻波比的测量方法有未调制的频率法和调制的频率法种。
这里讲述调制的频率法，它的测量连接如图所示。
YS1123信号源YS3892选频放大器隔离器可变短路器TC26A测量线可变衰减器定向耦合器同轴/波导转换器E、H阻抗调配器测量连接如图驻波测量是电磁波测量中最基本和重要内容之一，通过电磁波的测量可以测出阻抗、波长、相位等其它参量。
在测量时，通常测量电压驻波系数，即波导中电场最大值1最先值之比，即⑴ 小驻波比（1.05<S<1.5）这时,驻波的最大值和最小值相差不大，且不尖锐，不易测准，为了提高准确度，可移动探针到几个波腹点和波节点记录数据，然后取平均值再进行计算。
若驻波波腹点和节点处读数分别为Imax，Imin则电压驻波系数为⑵ 中驻波比（1.5<S<5）此时，只须测一个驻波波腹和一个驻波波节，即直接读出Imax，Imin⑶ 大驻波比（S>5）当S>5时，如果直接测量大驻波的最大值，就会引入误差，驻波的最大值超出了指示器量程。
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北京邮电大学
电磁场与微波测量实验报告
学院：电子工程学院
班级：2011211206
组员：
报告撰写人：
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实验三.微波驻波比的测量
由于微波的波长很短，传输线上的电压、电流既是时间的函数，又是位置的函数，使得电磁场的能量分布于整个微波电路而形成“分布参数”，导致微波的传
输与普通无线电波完全不同。
微波系统的测量参量是功率、波长和驻波参量，这也是和低频电路不同的。
电压驻波系数的大小往往是衡量一个微波元件性能优劣的主要指标。
驻波测量也是微波测量中最基本和最重要的内容之一，通过驻波测量不仅可以直接得知驻波系数值，而且还可以间接求得衰减器、相移量、谐振腔品质因数，介电常数。
一、实验目的
（1）了解波导测量系统，熟悉基本微波元件的作用。
（2）掌握驻波测量线的正确使用和用驻波测量线校准晶体检波器特性的方法。
（3）掌握大、中、小电压驻波系数的测量原理和方法。
二、实验原理
驻波测量是微波测量中最基本和最重要的内容之一，通过驻波测量可以测出阻抗、波长、相位和Q值等其他参量。
在传输线中若存在驻波，将使能量不能有效地传给负载，因而增加损耗。
在大功率情况下，由于驻波存在可能发生击穿现象。
此外，驻波存在还会影响微波信号发生器输出功率和频率的稳定度。
因此，驻波测量非常重要。
电压驻波比测量
驻波测量是微波测量中最基本和最重要的内容之一，通过驻波测量可以测出阻抗、波长、相位和Q值等其他参量。
在测量时，通常测量电压驻波系数，及波导中电场最大值和最小值之比，即ρ=。
测量驻波比的方法与仪器种类很多，有直接法，等指示度法，功率衰减法等。
我们这次实验中主要用直接法和等指示度法来熟悉驻波测量线的使用。
（1）直接法
直接测量沿线驻波的最大点与最小点场强，从而求得驻波系数的方法称为直接法。
若驻波腹点和节点处电表读数分别为
，
则电压驻波系数ρ：
ρ=
=
当驻波系数1.5<ρ<5时直接读出
，
即可。
在我们的实验中，由于选频放大器直接读出来的是电压而不是电流，所以我们直接读出
和
也可以。
当电压驻波系数在1.05<ρ<1.5时，驻波的最大值和最小值相差不大，且不尖锐，不易测准，为了提高测量准确度，可移动探针到几个波腹点和波节点记录数据，然后取平均值。
E E
W
Emax
Emin
L L
Lk’L2’ L2 Lk
直接法线驻波场分布图等指示度法波节点附近场的分布
（2）等指示度法
当被测量的驻波系数大于5时，驻波腹点和节点的电平相差比较大，直接法求取大驻波系数会带来较大的误差，原因是：波腹点和波节点电平相差悬殊，因此在测量最大点和最小点电平时，晶体工作在不同的检波率，所以仍然采用直接法测量大驻波比误差较大。
因此采用等指示度法，也就是通过测量驻波图形中波节点两旁附近场的分布规律的间接方法，求出驻波系数。
根据传输线上场强和终端反射系数之间的关系，如果确定驻波节点两旁等指示度之间的距离，可以推导出关系：
式中：k=测量点读数/最小点读数；λg为测量线上的波长即波导波长。
通常情况下，取测量点
的两个等指示度点所对应的探针位置间距，记录为：
，如果晶体是平方率检波（
），传输线的驻波系数可以用下式计算：
当ρ较大时（ρ≥10），由于W和很小，
较小，
，故公式进一步简化为：
这种方法取k=2时进行测量，所以也称为“二倍最小值”法，或3分贝方法。
必须指出：W与
的测量精度对测量结果影响很大，因此必须用高精度的探针位置测量装置（如千分测微计）进行读数。
三、实验内容及数据处理
（1）直接法测量驻波系数
直接发驻波系数测量框图
1) 按上图所示的框图连接成微波实验系统。
2) 调整微波信号源，使其工作在方波调制状态。
3) 左右移动波导测量线探针使选频放大器有指示值。
4) 用选频放大器测出波导测量线位于相邻波腹和波节点上的
和。
5) 当检波晶体工作在平方律检波情况时，驻波分布示意如下图：
Imax
Imin
L
在实验中我们测得的数据如下:
（uV）（uV）
73 72 71.5 70 70 69.5
1.016
72.2 69.9
37.5 38 38 18.5 17.5 17.5
1.460
37.8 17.8
97 41 1.540
从实验中我们可以看出，对于匹配负载，
=1.016，与理论值1十分相近。
由于实验材料中没有失配负载,我们用谐振腔来做实验，对于谐振腔，
=1.46，也比较接近实验仪器上的驻波比值。
因为终端短路时，
非常大，超过了5，由实验原理知，当被测量的驻波系数大于5时，驻波腹点和节点的电平相差比较大，直接法求取大驻波系数会带来较大的误差，因此我们需要采用其他的方法测量。
（2）等指示度法测量驻波系数
当驻波比大于5的时候，我们不再能用直接法测量，必须用等指示度法。
步骤如下：
1) 连接好微波测量系统，开启微波信号源，选择好频率，工作方式选择“方波”。
2) 将测量线探针插入适当深度，用选频放大器测量微波的大小，选择较小的微波输出功率并进行驻波测量线的调谐。
3) 将测量线终端接短路片，用两点法测量三个相邻波节点位置，计算。
参数
测量示数(mm) 112.5 104.5 124.5 136
4）将测量线终端换接调配器+晶体检波器，并将探针置于住波节点位置，提高测试系统灵敏度。
选择两倍于波节点电压强度的左右相邻两个点l=145.2mm与l’=148.5mm，则W=|l’-l|=3.3mm
代入公式：
得到：。
即用等指示度法测出的驻波系数为4.35。
四、思考题
1、开口波导的ρ
，为什么？如果想获得真正意义的开路，应采用什么方法？
答：对于开口波导，其负载阻抗ZL=
，则GL=1。
又根据r的定义得r=
，则按理论推算开口波导的r应为无穷大；但由于实际上并无法实现全反射，因此其驻波比不为无穷大。
要想获得真正意义上的开路，应该连接四分之一阻抗变换器。
2、驻波节点的位置在实验中精确测准不容易，如何比较准确的测量？
答：可以采用两点法进行波节点位置的测量。
在驻波节点两边取等指示度点并记录位置，取两点中间值即为波节点位置。
3、讨论直接法、等指示度法、功率衰减法测量电压驻波比的特点。
答：直接法适用于测量电压驻波比在1.5和5之间的情况，在驻波比较大时易产生较大的误差。
等指示度法适用于驻波比较大时，但对仪器精确度要求较高。
功率衰减法适用于一切情况。
4、在对测量线调谐后，进行驻波比的测量时，能否改变微波的输出功率或衰减大小？
答：不能，根据公式
，在测量过程中，若改变微波的输出功率或衰减大小，会影响电压值，然后会造成测量值得偏差，影响实验结果。
5、在测量单螺钉驻波比时，为什么要在单螺调配器后面紧跟上一个匹配负载？
答：如果没有在单螺调配器后加上匹配负载，那么不匹配负载的阻值就会与单螺调配器的阻值叠加，改变从单螺调配器左端看过去的阻抗值，同时也影响了单
螺调配器的驻波系数。
所以必须要在单螺调配器后面加上一个匹配负载，否则所测的驻波比数值会受后面负载的影响。
五、实验心得
通过本次实验，我们了解了波导测量系统，更进一步加深了对实验器件每一个模块的了解，掌握了驻波测量的的两种方法：直接法、等指示度法。
其中直接法适用于测量驻波比在1-5之间的器件，而等指示度发测量驻波系数适用于驻波比较大的器件。
实验比不算特别困难，在进行了基本准备之后，我们依次将匹配负载，谐振腔、开路接到最后面，调整波导测量线的探针，在选频放大器中读出u最大值和最小值，进而计算出相应的驻波比，由于实验预习得不够充分，在动手实验的时候，总是出现很多的错误，另外仪器的好坏也决定了实验的成功与否，我们在实验中测量失配负载的时候，最小值总是到达0，这样，我们测量的数据就不够准确，不能够很好的反应器件的特点，所以我们用谐振腔代替适配负载，所得到的数据比较接近真实情况。
实验中要保持清醒的头脑，需要记录什么数据应该提前做好准备，画出表格，以免在实验中，容易在数据上面分散精力，导致实验的效果不够理想，所以在今后的实验中，我们要注意预习的必要性。