2016年徐州市市直属教师招聘真题试卷

2015年徐州市市直属教师招聘笔试试卷

一、单项选择题：（20分）

1、我国新课改“三围目标”指的是（）

A、知识、能力、品德

B、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C、认知、技能、情感

D、德、智、体发展

2、《教育规划纲要》指出，把作为教育工作的根本要求。

A、以学生为主体

B、以教师为主导

C、充分发挥学生主动性

D、育人为本

3、人民教师的基本任务是：（）

A、热爱学生

B、教书育人

C、为人师表

D、搞好教学

4、“视其所以，观其所难，察其所安”这句话反映了德育的（）

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、尊重学生与严格要求相结合

D、因材施教原则

5、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，讲德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学工作中，注意培养学生（）

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

6、在新课程的教学过程中，教师与学生之间的关系是（）

A、主体—客体

B、客体—主体

C、交互主体

D、主导—主体

7、教学工作的中心环节是（）

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、课外辅导

8、教学方法是指为完成教学任务（）

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授课程的方法

D、师生共同活动的方式答案到Q群128O56#922

9、实施“因材施教”的目的是为了让学生得到发展。

A、特长学生

B、优秀学生

C、后进学生

D、每个学生

10、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。”这句名言指的是要重视（）

A、实际锻炼

B、陶冶教育

C、榜样示范

D、品德评定

11、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中特性。

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情景阶段

D、关注生存阶段

12、智力的核心成分是（）

A、观察力

B、记忆力

C、抽象思维能力

D、创造力

13、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展进程是（）

A、先快后慢

B、先后匀速

C、先慢后快

D、没有规律

14、学生由自己的学业成就而获得相应的声望和地位的需要是（）

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

15、人格的核心是（）

A、能力

B、智力

C、性格

D、气质

16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A、学习计划

B、学习策略

C、学习方法

D、学习规律

17、在国家教育考试中作弊的行为属于（）

A、刑事违法行为

B、民事违法行为

C、行政违法行为

D、一般违纪行为

18、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅

19、我省制定的第一个关于中小学规范管理的法规性文件是（）

A、《中小学幼儿园安全管理办法》

B、《中小学常规管理》

C、《中小学管理规范》

D、《教育监督暂行规定》

20、在我国，教师任用的三项制度是（）

A、资格制度、职务制度、聘任制度

B、职务制度、考核制度、奖惩制度

C、资格制度、培训制度、聘任制度

D、资格制度、聘任制度、退休制度

二、判断题：（15分）

21、个人社会化过程中的“危险期”是指青年期（）答案到Q群128O56#922

22、教师继续教育是对在职教师进行的教育和培训（）

23、目标教学方法的实质是：在整个教学过程中紧紧围绕预定的教学目标进行教学（）

24、复习程度达到150%，记忆效果最好（）

25、提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是陶行知（）

26、某个学生测出的智商是99，表明其智力发展水平优秀（）

27、教学常规是以法规等表现的学校师生员工必须遵守的日常教学规范（）

28、在典型的四种气质中，多血质气质类型最好（）

29、错觉是可以通过主观努力加以克服的（）

30、课外活动的特点是自主性、差异性、实践性（）

31、教师教学计划主要是学期教学进度计划、单元教学计划和课时教学计划（）

32、苏霍莫林斯基的代表作《大教学论》奠定了近代教育学的基础（）

33、小学一年级数学教师布置一小时左右的家庭作业是不符合相关规定的（）

34、复习的次数越多，掌握知识的效果就越好（）

35、教案是教师某一节课的上课方案（）

三、简答题：（20分）

36、最近，市主管教育的领导就说另外一个学校缺编，在李老师既没有犯错误，工作也一切正常，更没征得本人同意的情况下，强行将其调入另一所学校工作。李老师认为自己有困难，难以接受这次调动。

请简要回答上级领导这种做法有没有违法之嫌，李老师该怎么做？