教务处自查报告

教务处自查报告

教务处始终坚持“人本化、重规范、抓管理、促质量”的教学管理理念，为努力构建和谐校园做出了积极的贡献。主要体现在：

一、教学管理

（一）有科学合理的教学管理制度，管理实施过程规范我校教务处专门编印了《华东政法大学全日制本科生学籍管理手册》、《全日制本科教务管理手册》、《全日制本科专业学习指南》等手册，并印发给学生和从事教学管理工作的教师，其中涵盖了学生学籍管理、选课、免修、重修、延长学籍、转专业、考试、网上评教、社会实践、科研实践、毕业论文等教学行政规章和教学指导性规范共25项、教务管理等规范性文件37项等，并在日常教务管理实践中严格执行这些规章制度，管理实施过程的规范、有序。

（二）教学工作规范，教学秩序稳定，严格执行课堂教学纪律

为了落实学校“坚持以教学为中心、人才培养为根本”的办学方略，维护稳定正常的教学秩序，不断深化教学改革，确保教学任务的完成和教学质量的提高，我校在2009-2010年重点抓好了以下几项工作：第一是提高认识，加强领导。通过各种形式的宣传与教育，使全校教职工充分认识到，稳

定有序的教学秩序是保证教学质量的基础，是维护学校稳定的关键，也是实现学校快速、全面、协调和可持续发展的根本，要求全校上下必须以高度负责的主人翁精神，坚持以学生为本的思想，积极投身到教学、管理和服务中去。第二是加强自律，从严执教。教师是稳定教学秩序的中坚力量，要求教师充分发挥在教学中的主导作用，在传道授业，教书育人的同时也要加强自律，严格遵守教学安排，为维护正常的教学秩序作出贡献。第三是遵守校纪，刻苦学习。学生是教学的主体，在维护教学秩序稳定方面起着重要作用。为了稳定教学秩序，保证教学质量，进一步强调了辅导员切要实加强对学生的教育、服务、管理与疏导，解决好部分学生纪律观念淡薄、学习思想松弛、不懂学习方法、学习自觉性较差的问题，努力树立良好的学风。

（三）建立了健全的教学信息系统

1.“课程中心”经过3年的建设，顺利通过市教委专家的验收。为全校师生构建的“课程中心”网络教学资源平台，实现了教、学、管全过程的网络互动，能够展示课程教学资料、优秀教学名师和教学成果，建设了丰富的网络学习资源，实现自主学习和教学互动的网络环境。“课程中心”提供了简便易用的课程制作工具WCB，教师利用此工具，可以方便快捷地制作网络课程。教师能够上传课件、布置批改作业、辅导答疑、开展网上考试；学生能够随时随地上网选择喜爱

的课程学习，能够与老师以及在同学之间展开讨论。

2.教师利用“网上课堂”开展网络辅助教学已经蔚然成风。本学期都有77位教师在网上开设网络辅助教学课程104门。“网上课堂”极大的促进了我校的教学方法改革，改进了我校的教学手段，提升了我校的本科教学质量。

3.网络学习资源日趋丰富。建设的网络课程已达953门，课程种类覆盖学校所有院系专业。已有注册用户23741个，其中教师836位。目前学校所有课程的教学大纲已经通过课程中心发布公开，各课程的教学进度表也陆续上网发布。课程中心累计点击量已经达到5517105次，教师上传文件16580个，师生互动讨论贴数26689个，学生提交作业15722份。

4.为150多位教师拍摄了教学录像并上传到“课程中心”。计划为每位教师拍摄至少一节课的教学录像，将逐步形成以课堂录像为核心，包括教学信息、教学资料、自学题库，网上辅导、答疑、交流、讨论等各种内容为一体的优质课程教学资源库。

5.教学管理信息系统在教务管理中发挥的作用越来越大，在排课、选课、评教等方面进一步提高了教务管理的信息化水平。在日常更新及维护的基础上，评教模块进行了比较大的调整，以期尽可能获得更科学和详尽的评教数据，为学校的质量管理打好基础。这一年，第一次实现了体育课程

的在线选课，弥补了体育登分以及评教的缺憾。为了积极配合西南片高校跨校辅修及松江大学园区跨校辅修工作的进行，新搭建了辅修教学管理信息系统，便于学生信息的统计、课程安排以及成绩录入。

（四）开展了多种形式的评教活动

学校开展教学巡查、课堂听课、教学督导、学生网上评教、学生信息员等各种形式的教学评价工作，对教学工作和教学秩序及时进行督查，保证课堂教学纪律的严格、有序执行。2010年上半年学生评教成绩优良，全校课程平均分为94.09分，我校课程质量得到广大学生的认可。

（五）有完善的教学质量监控体系，无重大教学事故

每天实行早晚班值班制度，教务处老师巡视课堂教学；每学期都贯彻领导听课制度，校领导和学院领导认真进行听课；督导每学期都进行随堂听课，及时发现教学中的问题；学期中，开展教学中期检查，了解各学院、部的教学状况；学期末开展学生网上评教活动，对全校的课程进行评价，搜集学生对课程和老师的意见和建议。学校已建立了完善的教学质量监控体系，形成了“全面管理、全程监控、全员参与”的质量监控格局，实施“多时、多点、多层、多角度”的全方位监控。由于监控体系得到有效执行，无重大教学事故发生。

（六）教授为本科生上课率100%

我校认真落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，严格执行教授为本科生上课的制度，上课率为100%。具体数据详见支撑材料。

（七）教学语言文字规范，教师普通话水平达到二级乙等以上，员工中普通话普及率90％以上

我校长期致力于语言文字规划化的建设工作，在推广规范语言文字，加强语言文字规范化与教育教学工作相结合方面进行了有益探索。2007年5月，我校被市教委、市语委授予“上海市语言文字规范化市级示范校”荣誉称号。2007年9月，华东政法大学在全国数千家申请学校中脱颖而出，获得“国家级语言文字规范化示范校”荣誉称号，成为上海唯一一家获得此项殊荣的高等学校。

据近期统计，全校共有7部规章有语言文字工作内容，我校在全市率先印发了《华东政法大学语言文字工作实施意见》，明确提出：要求普通话成为教师的职业语言，凡1946年1月1日以后出生的教师，不能在教学和集体活动中坚持使用普通话的，调离教师岗位；校内使用文字也要规范化；要进一步提高认识，加强领导，充分重视语言文字规范化工作。学校建立了语言文字工作规范化责任制度。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一责任人，要求对本部门的文书、材料进行严格检查，包括签