中国功夫大班健康强身健体活动教案
大班健康强身健体活动：中国功夫
幼儿教育：________ 大班健康强身健体活动：中国功夫教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班健康强身健体活动：中国功夫活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。
活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。
活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
第 2 页共 5 页小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
大班健康户外活动设计：小蝌蚪找妈妈滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美【设计意图】大班的幼儿活泼好动，喜欢户外运动，在孩子熟知了《小蝌蚪找妈妈》的故事后，结合幼儿活泼好动的特点，进行了户外活动游戏创编，意在培养孩子在活动中的合作意识，锻炼孩子的合作能力，使孩子在游戏活动中体验游戏的快乐。
大班健康教案：中华武术
大班健康教案：中华武术一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中华武术的基本概念和特点，知道武术是一种强身健体的运动。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握中华武术的基本动作和招式。
3. 情感目标：培养幼儿对中华武术的兴趣和热爱，增强幼儿的自信心和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中华武术的基本概念和特点，掌握中华武术的基本动作和招式。
难点：让幼儿在练习中保持动作的准确性和协调性。
三、教学准备：1. 物质准备：武术视频、图片、音乐、武术道具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示武术视频或图片，引起幼儿对中华武术的兴趣，引导幼儿讨论武术的特点和基本动作。
2. 基本概念：教师介绍中华武术的基本概念，让幼儿了解武术的历史和意义。
3. 基本动作：教师示范并讲解中华武术的基本动作，如拳法、腿法、步法等，引导幼儿进行模仿练习。
4. 招式组合：教师将基本动作组合成简单的招式，让幼儿进行学习和练习。
5. 总结与展示：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿进行简单的武术表演，展示自己的学习成果。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动作准确性和协调性。
2. 教师通过与幼儿的互动和问答，了解幼儿对中华武术的理解和掌握程度。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的武术练习情况和兴趣表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的武术练习，共同培养幼儿对中华武术的兴趣。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区武术表演或比赛，让幼儿展示自己的武术才能，增强自信心。
3. 武术故事：讲述中华武术家的故事，让幼儿学习武术家的精神品质，如勇敢、坚韧、正直等。
七、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要检查场地和武术道具的安全性，确保幼儿在安全的环境中进行练习。
3. 教师要教导幼儿正确的练习方法，避免错误的动作导致伤害。
中国功夫幼儿园体育教案
中国功夫幼儿园体育教案第一章：认识中国功夫教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点。
2. 培养幼儿对我国传统文化的兴趣。
教学内容：1. 介绍中国功夫的起源和发展。
2. 讲解中国功夫的基本类别和特点。
教学活动：1. 组织幼儿观看中国功夫的视频资料。
2. 邀请武术爱好者进行现场演示。
3. 引导幼儿讨论中国功夫的有趣之处。
第二章：基本武术动作教学目标：1. 培养幼儿正确的武术动作。
2. 增强幼儿的身体协调性。
教学内容：1. 学习武术的基本手型和步型。
2. 掌握武术的基本动作和组合。
教学活动：1. 教师示范正确的武术动作，幼儿跟随模仿。
2. 组织幼儿进行小组练习，互相纠正动作。
3. 举办武术表演活动，展示学习成果。
第三章：中国传统武术兵器教学目标：1. 让幼儿了解中国传统武术兵器。
2. 培养幼儿对武术兵器的兴趣。
教学内容：1. 介绍中国传统武术兵器的名称和特点。
2. 讲解武术兵器的使用方法和技巧。
教学活动：1. 组织幼儿观看武术兵器展示视频。
2. 邀请武术爱好者展示并讲解兵器用法。
3. 让幼儿亲手触摸并尝试简单兵器动作。
第四章：武术操与武术游戏教学目标：1. 增强幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
教学内容：1. 学习武术操，锻炼身体。
2. 开展武术游戏，提高幼儿的武术技能。
教学活动：1. 教师示范武术操，幼儿跟随练习。
2. 组织幼儿进行武术游戏，如捉迷藏、抵挡、抓握等。
3. 举办武术操和游戏比赛，激发幼儿的参与热情。
第五章：武术精神与品德教育教学目标：1. 让幼儿理解武术精神。
教学内容：1. 讲解武术所蕴含的精神内涵。
2. 引导幼儿学习武术家的品德品质。
教学活动：1. 组织幼儿观看武术家的故事视频。
2. 邀请武术爱好者分享武术修行经历。
3. 开展情景剧表演，让幼儿体验武术精神。
第六章：武术健康与养生教学目标：1. 使幼儿了解武术与健康的关系。
2. 培养幼儿初步的养生意识。
教学内容：1. 讲解武术如何强身健体、预防疾病。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动目标1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫巨星李连杰。
2. 学习简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：播放李连杰主演的功夫电影片段。
2. 图片：展示各种武术动作和兵器。
3. 武术道具：太极拳扇、功夫服等。
4. 音乐：中国传统武术音乐。
三、活动过程1. 导入：播放李连杰的功夫电影片段，引导幼儿关注武术动作和氛围。
2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本概念、特点和知名功夫巨星。
3. 演示：展示各种武术动作，如太极、八卦、形意等，并讲解动作要领。
4. 练习：带领幼儿学习简单的武术动作，注意动作的规范和力度。
5. 表演：邀请幼儿上台展示所学武术动作，给予鼓励和掌声。
四、活动延伸1. 制作：让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的武术兵器。
2. 角色扮演：组织幼儿进行武术角色扮演，体验中国传统武术文化。
3. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起练习武术，增进亲子关系。
五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意观察幼儿对武术的兴趣和参与程度，适时调整教学内容和方法。
2. 强调武术的安全性，提醒幼儿在练习过程中注意力度和动作的正确性，避免受伤。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们互相学习和帮助。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对武术的兴趣和喜爱。
2. 评价幼儿在练习武术动作时的准确性、力度和流畅性。
3. 关注幼儿在活动中的团队协作精神和互相帮助的情况。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的武术练习情况和兴趣持续性。
七、教学资源1. 网络资源：查找更多关于中国功夫的资料，如视频、图片、文章等。
2. 图书馆：借阅与中国功夫相关的书籍，增加教学内容的丰富性。
3. 社区资源：联系武术教练或社团，邀请他们来园进行实地教学和表演。
八、教学内容1. 武术的基本概念和分类：少林、武当、太极等。
中国功夫教案(15篇)
中国功夫教案(15篇)中国功夫教案1活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。
让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。
活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。
2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、相关图片及视频。
活动过程：一、看看、学学武术动作。
1、欣赏中国武术视频。
提问：我们在哪里看到过中国功夫？为什么大家都喜欢中国武术？武术有什么作用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。
1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样？小结：雄壮有力，有气概。
2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。
一起做一个神气的中国人。
2、集体表演武术操——中国功夫。
活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。
2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。
3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。
活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。
在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
大班健康活动中国功夫教案
大班健康活动中国功夫教案教学目标：通过本次健康活动，学生可以了解中国功夫的基本知识，并了解其对健康有益的特点。
同时，通过锻炼身体，提升体质，增强身体素质。
教学准备：1.地面铺设垫子或地毯，以减少跑跳时对关节的冲击。
2.为每个学生配备合适的运动鞋和孝躯服。
3.功夫器材：木棍、木刀、竹刀、太极扇、太极服等。
教学过程：一、引入1.核对考勤，引导学生做好健康准备。
询问学生对中国功夫的了解。
引导学生，一起体验中国功夫所能带来的身体协调性。
2.介绍中国功夫基本知识，例如传统就是练习，如太极拳、炫酷的散打等。
二、活动体验1.通过模仿示范动作，让学生了解太极拳和散打的基本招式和基本站位。
2.为学生提供合适的器材和道具，让学生分组分别体验太极拳和散打的基本动作。
3.监督学生的运动姿势和呼吸方式，并及时纠正，提高运动效果。
三、游戏化体验1.为了确保学生的参与度和学习效果，我们将太极拳和散打基本动作融入到游戏之中。
2.教师将场地划分成不同的格子，并让学生在其中练习基本动作。
3.将学生分成两组，分别代表太极拳和散打，进行PK。
每个学生尝试打败对手，以获取胜利。
四、总结与点评1.总结中国功夫对健康保健的意义，强调锻炼身体和提高体质。
2.点评学生的表现和进步。
并发给每个学生认真的参加证书，以激励学生更加积极地参与课堂活动。
教学反思：通过这次健康活动，学生们体验到了中国功夫的独特魅力，并通过锻炼身体，提升身体素质。
同时，游戏化体验增加学生们的参与度和学习效果。
但也需要注意，由于个体差异，器材的选择需要与学生的身体情况、年龄、动作灵活性相匹配。
教学反思：通过这次健康活动，学生们体验到了中国功夫的独特魅力，并通过锻炼身体，提升身体素质。
同时，游戏化体验增加学生们的参与度和学习效果。
但也需要注意，由于个体差异，器材的选择需要与学生的身体情况、年龄、动作灵活性相匹配。
同时，教师也需要对学生的姿势和呼吸方式进行及时纠正，以确保学生的体验质量。
大班健康活动中国功夫教案反思
一、活动名称：大班健康活动中国功夫教案反思二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，感受中国功夫的魅力。
2. 培养幼儿对健康的认识，提高自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
三、活动准备：1. 教学视频或图片：中国功夫的基本动作演示。
2. 教学材料：功夫手套、护具等。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的基本知识，引导幼儿观看教学视频或图片，让幼儿对中国功夫产生兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范中国功夫的基本动作，如太极、形意拳等，并指导幼儿进行模仿练习。
3. 小组练习：幼儿分成小组，相互之间进行练习，教师巡回指导。
4. 情景剧表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，运用所学的中国功夫进行角色扮演。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或电影，增进幼儿对中国功夫的了解。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置中国功夫相关图片和作品，营造浓厚的氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中设置中国功夫角，提供相关道具和书籍，供幼儿自主探索和练习。
六、教学内容：1. 中国功夫的起源与发展史2. 中国功夫的基本动作与功法3. 中国功夫的修身养性之道七、教学方法：1. 讲授法：讲解中国功夫的起源与发展史，让幼儿了解中国功夫的历史背景。
2. 示范法：教师示范中国功夫的基本动作与功法，让幼儿直观地学习。
3. 引导法：教师引导幼儿体验中国功夫的修身养性之道，培养幼儿的内功修养。
八、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的理解和掌握程度。
2. 自我评价：教师引导幼儿进行自我评价，让幼儿反思自己在活动中的收获和不足。
3. 同伴评价：幼儿之间进行相互评价，促进幼儿之间的交流和进步。
九、教学难点：1. 中国功夫的基本动作与功法的正确掌握。
《中国功夫》大班教案（15篇）
《中国功夫》大班教案（15篇）《中国功夫》大班教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《中国功夫》大班教案，欢迎大家分享。
《中国功夫》大班教案1大班音乐：中国功夫设计思路：关于活动价值的思考：在整个音乐活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现。
关于当前经验的思考：本次音乐活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮。
它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
关于活动架构的思考：第一环节通过谈话聊聊中国功夫，激发幼儿自豪的情感第二环节通过欣赏音乐的基础上，尝试配合音乐学做一些基本的功夫动作，感受音乐和动作的节奏和停顿。
第三环节看图谱自由创编武术操，培养一个合作协商的能力。
活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现歌曲。
2、了解、喜欢中国功夫，为自己是个中国人而感到自豪。
活动准备：有关中国功夫的媒体资料；音乐“中国功夫”；自制功夫秘笈（武术动作图解）活动过程：一、聊聊中国功夫（交流、了解有关中国功夫的信息，激发幼儿情感，为自己是一个中国人而感到自豪）1、观看中国功夫的录像2、谈论：你们喜欢中国功夫吗？你在哪里看到过中国功夫？关键提问：中国功夫有什么用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
二、欣赏、感受歌曲（体验乐曲的风格和节奏变化）过渡语：刚才我们看了功夫高手的影片，想不想也来练练中国功夫？在练之前，我们来听一段音乐。
大班健康活动中国功夫教案反思
大班健康活动中国功夫教案反思一、活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 通过模仿和练习，掌握一些简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调性和灵活性。
4. 增强幼儿的自信心和自我保护意识，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：展示中国功夫的基本动作和李连杰的电影片段。
2. 功夫音乐：为幼儿提供氛围，激发幼儿学习兴趣。
3. 功夫服装和道具：如太极服、拳击手套、木人等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活动全身关节，为后面学习功夫动作做好准备。
2. 欣赏功夫视频（5分钟）：播放李连杰的电影片段或教学视频，让幼儿初步了解中国功夫的基本动作和特点。
3. 学习基本功夫动作（10分钟）：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本功夫动作，幼儿跟随教师模仿练习。
4. 小组练习（5分钟）：幼儿分组进行练习，互相纠正动作，提高动作协调性和灵活性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习功夫动作，巩固学习成果。
2. 环境创设：在教室或户外场地设置“功夫角”，放置功夫服装和道具，供幼儿随时练习和玩耍。
3. 主题班会：组织一次以“中国功夫”为主题的班会，让幼儿分享自己的学习心得和收获。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，如动作不规范、互相干扰等。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿互相学习、互相帮助，提高活动效果。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对中国功夫的兴趣，培养幼儿的健康意识和勇敢品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对功夫动作的掌握情况。
2. 通过家长反馈和观察幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对活动延伸的参与情况。
大班健康中国功夫教案
大班健康中国功夫教案教案标题：大班健康中国功夫教案教学目标：1. 了解中国功夫的历史和文化背景。
2. 培养大班幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
4. 提高幼儿的专注力和注意力。
教学内容：1. 中国功夫的基本动作和姿势。
2. 基本的功夫技巧和招式。
3. 身体的伸展和灵活性练习。
4. 团队合作和互助的练习。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍中国功夫的历史和文化。
2. 功夫服饰和道具（如面具、扇子等）。
3. 幼儿适用的伸展操音乐。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频介绍中国功夫的历史和文化背景。
2. 与幼儿简要讨论中国功夫的特点和意义。
主体活动：1. 练习中国功夫的基本动作和姿势：a. 示范并引导幼儿模仿基本的功夫动作，如站姿、拳法、腿法等。
b. 指导幼儿注意正确的身体姿势和动作的流畅性。
2. 学习基本的功夫技巧和招式：a. 示范并引导幼儿学习简单的功夫技巧，如踢腿、打拳等。
b. 分组练习，让幼儿互相观摩和学习。
3. 进行身体的伸展和灵活性练习：a. 使用适合幼儿的伸展操音乐，引导幼儿进行身体的伸展和拉伸练习。
b. 引导幼儿体验身体的灵活性和舒适感。
4. 进行团队合作和互助的练习：a. 将幼儿分成小组，进行合作练习，如编排简单的功夫动作表演。
b. 引导幼儿互相帮助和鼓励，培养团队合作意识。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容和体验。
2. 鼓励幼儿分享学习中国功夫的感受和收获。
3. 表扬幼儿的努力和进步。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习中国功夫的基本动作和技巧。
2. 组织幼儿观看相关的电影或视频，进一步了解中国功夫的魅力。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和活动安排可以根据实际情况进行调整和修改。
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中国功夫大班健康强身健体活动教案
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以
让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是作者为大家整理的中国功
夫大班健康强身健体活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国功夫大班健康强身健体活动教案1
教育目标：
1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。活动准备：中国武术的录像，简
单的武术动作示意图。
活动过程：
一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?
小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五
步拳》
3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?
5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)
7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来
保护自己)
小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?
2、观看武术动作示意图
3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》
2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一
动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
中国功夫大班健康强身健体活动教案2
活动目标：
1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受武术的气概。
活动准备：武术的录像，简单的`武术动作示意图。
活动过程：
一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?
：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五
步拳》
3、教师播放录像，幼儿观看武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?
5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢功夫?(因为功夫很厉害，可以保护我们自己)
7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来
保护自己)
：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?
2、观看武术动作示意图
3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看武术的录像《五步拳》
2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一
动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
：五步拳是功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。