儿童牙齿常见疾病PPT课件
幼儿园小班保护牙齿ppt课件

控制甜食的摄入量
总结词:控制甜食
详细描述:甜食是口腔细菌的“食物”,过多摄入甜食会导致口腔细菌滋生,从而增加患龋齿的风险。因此,要保护牙齿, 需要控制甜食的摄入量,并尽量选择低糖食品。
避免吸烟和过量饮酒
总结词:戒烟限酒
详细描述:吸烟和过量饮酒都会对口腔健康造成负面影响。吸烟会导致牙周病和口腔癌的风险增加, 而过量饮酒则会导致口腔干燥,从而增加患龋齿的风险。因此,要保护牙齿,需要尽量避免吸烟和过 量饮酒。
控制吸烟和酗酒
吸烟和酗酒会加重牙周病的症 状和风险。
注意饮食
均衡饮食,增加维生素和矿物 质的摄入,有助于维护口腔健
康。
04
保护牙齿的日常习惯
定期做口腔检查
总结词:预防为主
详细描述:定期做口腔检查是保护牙齿的重要措施。通过定期检查,可以及时发 现口腔问题,如龋齿、牙周病等,并采取相应的治疗措施,避免病情恶化。
感谢观看
05
保护牙齿的误区与纠正
刷牙越用力越好的误区
误区
许多人都认为刷牙越用力,牙齿越干净,其实这是一个误区 。
纠正
刷牙时,过大的力量会损坏牙齿和牙龈,甚至导致口腔溃疡 。正确的刷牙方法应该是使用适当的力度,并避免刷得太深 或太浅。
使用漱口水的误区
误区
一些人认为漱口水可以代替刷牙,或者漱口水可以清除口腔中的所有细菌。来自培养良好的口腔卫生习惯
使用正确的刷牙方法
定期更换牙刷
刷牙时应该使用正确的刷牙方法,如水平 颤动法、竖直上下法等,避免用力过度或 刷牙时间过短。
牙刷使用一段时间后,刷毛会变形或磨损 ,需要及时更换,以保证刷牙效果。
饭后漱口
正确使用牙线
饭后漱口可以去除口腔内的食物残渣和细 菌,保持口腔清洁。
小儿龋病科普宣传PPT

目录 一、什么是小儿龋病? 二、小儿龋病的危害 三、预防小儿龋病的方法 四、小儿龋病的治疗方法 五、小儿龋病的重要性 六、总结
一、什么是小 儿龋病?
一、什么是小儿龋病?
龋病的定义:龋病是一种慢性 传染性疾病,是由于牙齿长时 间暴露于酸性环境中,导致牙 齿表面矿物质流失或牙齿组织 溶解的病法
三、预防小儿龋病的方法
良好的口腔卫生:建立儿童良好的口腔 卫生习惯,每天刷牙、漱口。 正确的饮食习惯:减少甜食摄入,尽量 饮用清水。
三、预防小儿龋病的方法
定期口腔检查:定期到口腔医 生处进行检查,及时发现问题 并治疗。 牙齿窝沟封闭:牙齿窝沟是龋 病易发部位,可以通过封闭窝 沟来预防。
小儿龋病的特点:主要发生在 儿童阶段,常见于乳牙期和恒 牙期,有严重影响儿童生活质 量的特点。
二、小儿龋病 的危害
二、小儿龋病的危害
牙齿损坏:龋病导致牙齿蛀坏、疼痛, 严重时可能导致牙齿失去功能。 咀嚼困难:牙齿损坏后,儿童咀嚼功能 受到影响,影响消化和营养吸收。
二、小儿龋病的危害
影响发音:牙齿蛀坏会影响儿 童的发音,影响语言发展。
五、小儿龋病的重要性
教育家长:宣传小儿龋病的知 识,教育家长关注儿童口腔健 康,提高儿童口腔健康意识。
六、总结
六、总结
龋病是一种慢性传染性疾病,对儿童健 康发育有严重影响。
预防小儿龋病的方法包括良好的口腔卫 生、正确的饮食习惯等。
六、总结
小儿龋病的治疗方法主要包括 填充术、抽根术、矫正等。 关注小儿龋病对儿童健康的重 要性,提高家长和儿童的口腔 健康意识。
四、小儿龋病 的治疗方法
四、小儿龋病的治疗方法
牙齿充填术:对于轻度龋齿,可以通过 填充材料修复牙齿。 牙齿抽根术:对于严重龋齿,可能需要 拔除牙齿来治疗。
龋齿护理PPT课件

避免刺激性食物
避免食用过酸、过甜、过辣等刺激性食 物,以免刺激牙齿,加重龋齿症状。
减少咖啡、碳酸饮料等饮品的摄入,以 免对牙齿造成腐蚀。
保持饮食均衡,多吃蔬菜、水果等富含维 生素和矿物质的食物,有助于牙齿健康。
定期进行口腔检查,及时发现并处理龋 齿问题,避免病情恶化。
定期复查
1
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3
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定期复查的重要性: 及时发现龋齿,预 防病情恶化
拔牙注意事项:避免 感染,注意口腔卫生,
避免剧烈运动
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龋齿的护理注意事项
保持口腔卫生
01
刷牙:每天至少刷牙两次,
使用正确的刷牙方法
02
使用牙线:每天使用牙线
清洁牙缝,去除牙菌斑
03
定期口腔检查:定期进行 口腔检查,及时发现并治 疗龋齿
04
健康饮食:减少糖分摄入,
多吃含钙、磷等矿物质的
食物,保持口腔健康
龋齿护理PPT课件
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目录
01. 龋齿的基本概念 02. 龋齿的预防措施 03. 龋齿的治疗方法 04. 龋齿的护理注意事项
1
龋齿的基本概念
龋齿的定义
龋齿,又称蛀牙,是 一种常见的口腔疾病
龋齿的成因包括细菌、 食物残渣、口腔环境 等因素
龋齿是由于牙齿表面 被细菌侵蚀,导致牙 齿组织逐渐被破坏
龋齿可能导致牙齿疼 痛、影响咀嚼功能, 甚至影响全身健康
龋齿的分类
01
浅龋:龋齿初期,牙釉质表面出现白色斑点或凹陷
02
中龋:龋齿进一步发展,牙本质受到侵蚀,出现黑色或棕色的龋洞
03
深龋:龋齿发展到牙本质深层,出现明显的疼痛和敏感
04
根龋:龋齿发展到牙根,可能导致牙髓炎和根尖周炎
牙体牙髓病学ppt课件

牙体牙髓病学ppt课件•牙体牙髓病学概述•牙体疾病•牙髓疾病•牙周组织疾病与牙体牙髓关系•儿童牙体牙髓特点及保健措施•老年人口腔问题及牙体牙髓保健•现代技术在牙体牙髓病学中的应用目录01牙体牙髓病学概述定义与分类定义分类发病原因及危险因素发病原因危险因素包括不良的口腔卫生习惯、饮食习惯、牙齿发育异常、牙外伤、遗传因素等。
临床表现与诊断方法临床表现诊断方法治疗原则及预后评估治疗原则牙体牙髓病的治疗原则包括去除病因、控制感染、保护牙髓、恢复牙齿形态和功能等。
治疗方法包括药物治疗、根管治疗、牙齿修复和拔牙等。
预后评估经过规范治疗,大多数牙体牙髓病患者可以获得良好的预后。
然而,对于严重病变或治疗不及时的患者,可能会出现牙齿丧失、牙槽骨吸收等并发症,影响口腔健康和生活质量。
因此,定期进行口腔检查和保健是预防和治疗牙体牙髓病的重要措施。
02牙体疾病治疗包括非手术治疗(如药物治疗、再矿化治疗)和手术治疗(如充填术、嵌体修复)。
牙齿颜色、形态和质地的改变,如白垩色、黄褐色或黑色斑块,牙齿表面粗糙或凹陷。
分类根据病变程度可分为浅龋、中龋和深龋。
定义龋齿是牙齿硬组织在菌斑和细菌的作用下发生的慢性进行性病因龋齿牙齿发育异常分类病因遗传、环境、营养和疾病等因素。
定义临床表现牙齿结构异常如釉质发育不全、四环素牙;牙齿颜色异常如氟斑牙、黄牙。
治疗牙齿受到外力作用导致牙周组织、牙髓组织和牙体硬组织的急剧损伤。
定义根据损伤程度和部位选择相应的治疗方法,如复位固定、根管治疗等。
治疗交通事故、运动损伤、工伤等。
病因分类牙齿松动、移位、脱落,牙龈出血,牙齿折断,牙髓坏死等。
临床表现0201030405牙外伤牙本质过敏症定义病因临床表现治疗03牙髓疾病症状检查症状一般不发生剧烈的自发性疼痛,有时可出现阵发性隐痛或钝痛。
慢性牙髓炎的病程较长,患者可诉有长期的冷、热刺激痛病史。
患牙常有咬合不适或轻度的叩痛。
患者一般可定位患牙。
检查患牙多有深龋洞,洞内常有食物嵌入,探诊不痛,但遇冷、热刺激则引起不同程度的疼痛。
常见口腔疾病及防ppt课件

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五、口腔溃疡治疗
7.口腔溃疡的治疗措施还包括激光 治疗, 可使粘膜再生过程活跃, 炎症反应下降,促进愈合。治疗时, 照射时间为30秒~5分钟。一次照 射不宜多于5个病损。
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六、牙周病
是常见的口腔疾病,是引起成年人 牙齿丧失的主要原因之一,也是危 害人类牙齿和全身健康的主要口腔 疾病。
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牙周病的预防保健方法
(3)刷牙: 是保持口腔卫生的最有效方法,良 好的牙刷与正确的刷牙方法能刷除 菌斑,软垢,食物碎屑及部分色素, 同时还能按摩牙龈,促进血液循环。
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1.牙刷:保健牙刷头短而窄,每束 牙刷都紧聚成柱状且长度相等,相 互间距离较大,牙刷使用后应甩干 毛上的水分,刷头向上放入漱口杯 中,且每1~3个月应更换一把牙刷。
5.鱼腥味: 有种疾病称为鱼腥综合征, 主要因为体内缺乏分解“三甲胺”的 酶类,虽然不能造成什么危害,但气 味难闻。这样的患者应经常多吃些水 果、绿豆、薏米、乌梅和蜂蜜等,可 以缓解气味。
6.氨味: 主要见于肾功能下降或尿毒 症患者。
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所以说,口腔异味与某些疾病有关, 必须先治疗疾病,异味才可以缓解, 当然自己都可以从口腔异味判断疾 病,如果不能治好,在与其它人接 触和语言交流的时候,必须采取一 些临时措施,以减少尴尬局面。
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7
如何预防“龋齿”
1.刷牙:幼儿在两岁半到三岁时应开始学习刷牙。 早晚刷牙,清除牙菌斑。
2.使用含氟牙膏:它对龋齿的防治效果最好。氟 可以改变牙齿的结构,提高牙齿的抗酸能力,还 具有抑制细菌的作用。6岁以下儿童不推荐使用。
幼儿保护牙齿ppt课件

幼儿保护牙齿ppt课件CONTENTS •牙齿基本知识•牙齿保健重要性•常见牙齿问题及危害•正确刷牙方法与技巧•饮食对牙齿健康影响•定期检查与治疗方法•培养良好生活习惯和意识牙齿基本知识01牙齿结构与功能牙齿结构包括牙冠、牙颈和牙根三部分,牙冠表面覆盖着牙釉质,是人体最坚硬的组织。
牙齿功能咀嚼食物,帮助消化;辅助发音;保持面部形态。
人萌生的第一组牙,共20个,上、下颌各10 个。
一般6个月开始萌出,2-3岁长齐。
乳牙脱落后长出的新牙,共28-32个,上、下颌各14-16个。
6岁左右开始萌出,12岁左右全部长齐。
乳牙较小、颜色较白、牙缝较大;恒牙较大、颜色较黄、牙缝较小。
乳牙恒牙区别乳牙与恒牙区别换牙过程及注意事项换牙过程幼儿6岁左右开始换牙,乳牙逐渐脱落,恒牙相继萌出。
到12岁左右,全部乳牙被恒牙所代替。
注意事项保持口腔卫生,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯;避免用牙咬硬物;定期检查牙齿,及时发现并处理问题。
牙齿保健重要性02预防口腔疾病龋齿通过有效清洁和定期检查,可以降低幼儿患龋齿的风险。
牙周病保持口腔卫生,减少牙菌斑的形成,从而预防牙周病。
口腔溃疡避免刺激性食物和保持口腔清洁,有助于减少口腔溃疡的发生。
促进消化吸收咀嚼功能健康的牙齿能够充分咀嚼食物,有助于减轻胃肠道负担。
营养吸收经过充分咀嚼的食物更易于消化和吸收,提高营养利用率。
预防胃肠道疾病良好的口腔卫生习惯可以降低胃肠道感染的风险。
牙齿对于面部结构的支撑作用不可忽视,健康的牙齿有助于维持面部轮廓。
支撑面部结构预防面部变形增强自信心牙齿缺失或排列不整可能导致面部变形,影响美观。
拥有健康、整齐的牙齿可以提高幼儿的自信心和社交能力。
030201维护面部形态常见牙齿问题及危害03细菌作用口腔中的细菌利用食物残渣产生酸,酸会溶解牙齿表面的矿物质,形成龋洞。
饮食因素过多摄入高糖、高酸性食物,容易导致牙齿脱矿。
•口腔清洁不足:不及时刷牙、漱口,食物残渣滞留在口腔中,为细菌提供营养。
保护牙齿ppt课件

牙齿保健高招
2
从小做起
爱护牙齿 从我做起
小结: 餐后要刷牙, 常年保持三个三, 正确刷牙方法记心间。
谢 谢!
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演讲人 姓名
从每个小朋 友做起
保护牙齿
PA R T. 0 1
9月20日?
单击此处添加文本具体内容
文本具体内容
牙齿宝宝它们在我们的嘴巴里是怎么排着队伍的呢?
人人都怕我,没错,我 就是传说
中的蛀牙了!
那么,龋齿是怎样形成的呢?
龋齿:
俗称“虫牙”或“蛀牙”,是 一种最常见的口腔疾病。
健康小知识
击此处添加副标题
三(1)班 健康教育
CONTENTS
猜谜语
小小石头 硬又白,
整整齐齐 排两排。
天天早起 刷干净,
结结实实 不会坏。
知识竞答
人的一生 长几次牙?
第一次长 出的牙齿 叫什么牙?
第二次长 出的牙齿 叫什么牙?
乳牙脱落以 后能不能长 出新牙齿?
恒牙脱落以 后能不能长 新出牙齿?
阐述: 我们吃食物不刷牙漱口,食物的残渣 就会藏在牙缝里。在细菌的作用下, 产生一种酸性的东西,这种酸能损坏 牙齿,时间长了,牙齿就会出现空洞成 了龋齿,就会感到疼痛,牙齿生了病就 会影响身体健康。
给你的牙齿洗洗澡 吧!
但是怎样洗才是科 学的呢?
学习刷牙
-请学生表演自己 平时刷牙的方法。
-讲解正确的刷牙 方法。
正确刷牙方法
刷牙要点
上牙从上往下刷 咬合面要来回刷
下牙从下往上刷 里里外外全刷遍
PA R T. 0 3
说说我是怎样爱护牙齿的?
单击此处添加文本具体内容
按正确的刷牙方法早晚刷牙. 健康饮食,少吃甜食. 定期去医院检查牙齿. 选择儿童牙膏和软毛牙刷. 不单侧咀嚼,不剔牙. 不咬铅笔瓶盖等硬物. 换牙时,不用舌头添牙床.
幼儿园健康活动《保护牙齿》ppt课件

定期开展口腔健康主题活 动,创新活动形式和内容 。
建立健全幼儿口腔健康档 案,跟踪记录幼儿口腔健 康状况。
THANKS
感谢观看
臼齿
位于口腔后部,用于磨碎食物。
换牙期注意事项
保持口腔卫生
定期刷牙、漱口,防止 食物残渣滞留导致龋齿
。
避免用牙咬硬物
换牙期间牙齿较为脆弱 ,咬硬物可能导致牙齿
损伤。
及时就医
若乳牙滞留、恒牙萌出 异常等问题出现,应及
时就医处理。
补充营养
适当补充钙、磷等矿物 质和维生素D等营养素 ,有助于牙齿健康生长
04
通过问卷调查和访谈了解家长 及幼儿对口腔健康知识的知晓
率。
观察幼儿在日常生活中是否能 自觉维护口腔卫生。
统计并分析幼儿患龋齿等口腔 疾病的比例及变化趋势。
评估活动对幼儿口腔保健意识 提升的实际效果和影响。
未来工作计划和展望
持续加强家园合作,共同 关注幼儿口腔健康。
邀请专业牙医进园为幼儿 及家长提供个性化指导。
了解牙齿保健知识
向幼儿传授牙齿保健知识 ,如合理饮食、定期口腔 检查等。
活动目标与期望成果
目标
使幼儿了解牙齿结构、功能及保 护方法,掌握正确刷牙技巧,培 养口腔健康意识。
期望成果
幼儿能够自主刷牙,保持口腔卫 生;了解牙齿保健知识,形成健 康饮食习惯;积极参与口腔健康 相关活动,展现自信笑容。
02
预防疾病
健康教育有助于幼儿了解 疾病预防知识,提高自我 保护能力。
促进身心发展
健康教育关注幼儿身心健 康,通过各类活动促进幼 儿体能、智能、情感、社 交等多方面的发展。
保护牙齿活动意义
增强口腔健康意识
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5 第二双尖牙
10-12
5
6 第一恒磨牙
6-7
1
7 第二恒磨牙
12-13
7
8 第三恒磨牙
17-21
8
下颌
时间(岁)
顺序
6-7
2
7-8
3
9-10
4
10-12
5
11-12
6
6-7
1
11-13
7
17-21
8
恒牙萌出特点
时间:6—12、13岁 个体差异大 顺序:
上颌:6 1 2 4 3 5 7 8 61245378
2.5
8
9-11
3-8
E 20-24
3
8
10-12
3-8
乳牙根开始吸收:脱落前3-4年 前牙3年 后牙4年 乳牙萌出特点:时间:6个月—2岁半 个体差异大
顺序:A B D C E
恒牙萌出的时间和顺序
牙位
上颌
时间(岁)
顺序
1 中 切牙
7-8
2
2 侧切牙
8-9
3
3尖 牙
11-12
6
4 第一双尖牙
10-11
儿童牙齿常见疾病
乳牙为什么要治疗? 病因? 治疗手段? 如何预防?
乳牙为什么要治疗?
乳牙各阶段发展时间
牙萌出 根发育完成 根开始吸 牙脱落/
(月) (岁)
收(岁) (岁)
根稳定期 (岁)
A 6-7.5
1.5
4
6-7
2-4
B
7-9
1.5-2
5
7-8
2-5
C -12
4-7
D 12-14
我国儿童乳牙患龋现状:
患龋率高 就诊率极为低下
发病率高的原因:
口腔健康的意识和公共口腔保健措施滞后于社会 经济发展
口腔疾病对儿童身体健康和生长发育影响认识不 足
家长层面
在美国,如果幼儿园的老师发现孩子满口的龋齿 会报警,严重的话会剥夺家长的监护权
英国牙医协会对家长无视孩子的牙齿健康的看法 是:
进入窝沟后固化变硬形成一层保护性的屏障,就像给有
缺陷的牙齿穿上了一层保护衣,使牙齿免受食物和细菌 的侵蚀,从而增强牙齿的抗龋能力。
窝沟封闭适应年龄
牙位
最佳适应年龄
乳磨牙
2-3岁
第一恒磨牙
6-8岁
第二恒磨牙
12-14岁
前磨牙
牙齿萌出两年内
使用牙线—去除食物残渣和邻牙菌斑的最有效方式。要 鼓励孩子每天至少使用牙线一次。
限制孩子对零食和含糖饮料等得摄入量(果汁碳酸饮料) 窝沟封闭 定期看牙医,定期涂氟
儿童窝沟封闭:是针对牙齿发育时对乳牙进行的一种能 有效增强牙齿抗龋能力的技术。具体来说就是用一种高
分子复合树脂材料涂在儿童牙齿窝沟内,液态的树脂在
忽视儿童牙齿健康=虐待
预防七步曲
家长:家长首先要定期看牙医,如家长没有良好的口腔 卫生习惯,可能大量细菌生存在他们口中,这些细菌可 能会转移到孩子口中增加风险,所以注意不要和孩子共 用餐具、牙刷、水杯及其他传播细菌的物品。
家长教会孩子每天至少有效刷牙两次(餐后)—防止龋 齿的最佳方法
使用含氟牙膏。氟化物能有效防止龋齿。
下颌: 6 1 2 3 4 5 7 8
严重的儿童牙科疾病会导致: 牙痛 睡眠质量下降 进食困难或饮食习惯发生改变 缺课以及和周围人的交往受影响 带给孩子的风险: 影响恒牙的萌出和发育 会影响到学习和记忆力 因糟烂的牙齿被取笑 不断服用抗生素 严重的急性感染可能导致危及生命的系统疾病 越来越多的证据表明儿童特别是学龄前儿童的龋齿如果得不到治疗, 可能导致体重过低、生长缓慢及生活质量低下
根管治疗术 拔牙:间隙保持器
口腔儿科行为管理
不合作的儿童:牙科恐惧症智障三岁以下的低龄儿童
行为管理技术:
非药物性管理
药物性管理
Tell-Show-Do(先说,再看,最后做) 分散注意力 声音控制 强制束缚
镇静技术
( 吸入、口服、静脉)
牙科全麻技术
如何预防
全球未来零蛀牙联盟——长期目标 2026年之后出生的每个儿童都能够实现终身零蛀牙的目 标
时间作用→酸侵蚀牙齿坚硬的外表(牙釉质)→龋齿形成 糖的控制:饮食中的隐形糖
纯天然≠安全 摄入量及摄入频率的控制
治疗手段
釉质白斑:再矿化 浅表龋坏:白色补牙材料充填 中度龋坏:
一般的可用白色补牙材料充填 深的或广泛性的需要一个牙套把整个牙齿覆盖住
>前牙—透明美容冠 >后牙—弹性不锈钢预成冠 牙髓炎或根尖周炎:牙髓切断术
乳牙能拔吗?
乳牙存在的理由: 咀嚼食物 为恒牙保留萌出空间 如果一个乳牙(后牙)过早缺失且没有进行任何后续治疗,将会发
生难以矫正的牙列拥挤等问题。 缺失的牙齿→间隙保持器
舌弓保持器
丝圈保持器
病 因?
龋坏的因素
口腔内的细菌 没有认真清洁的牙齿 大量含糖的食物、饮料等 时间 流程:牙齿的残糖或事物残渣未去净→成为细菌的营养,细菌产酸→