中考材料作文审题和立意
2024年广东省深圳市中考语文作文《看,风景在变》审题立意指导、写作误区及范文
2025初三作文备考：2024年广东深圳中考作文《看，风景在变》审题立意指导、写作误区及范文【真题再现】自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新…看，风景在变。
关注变化的风景，感受变化的力量。
请以“看，风景在变”为标题，写一篇文章。
不少于600字，不超过900字。
【审题立意】《看，风景在变》这一题目核心字眼是“变”，写作时，要写出“变”的过程或表现，突出“变”的影响或意义，表明“变”在“我”眼中发生。
“风景”处处有，关键在于内心能否感悟。
大自然花草树木、云山雾海是风景，校园里奔跑跃动、求知若渴是风景，生活中炊烟袅袅、油盐酱醋也是风景。
风景可以是表层意自然界风景，也可以是身边的人和事，每一处值得欣赏的点、给人启迪的点都是“风景”。
1、“看”这个字：意味着需要通过观察、留意去发现。
它引导着作者主动去感知周围的环境和变化，强调了观察的重要性。
2. “风景”：可以是自然景观，如山川、河流、森林等；也可以是社会人文景观，比如城市的发展、人们的生活场景、文化习俗等；还可以是抽象意义上的“风景”，比如内心的成长、情感的变化、人际关系的演变等。
3. “在变”：这是作文的关键所在，重点在于展现“变化”的过程。
这种变化可以是向好的方向发展，也可能是面临一些挑战和问题；可以是缓慢而渐进的，也可以是剧烈而突然的。
高分立意的几重标准：1 风景的意义双关（表面写的是风景，实际写的是风景深层含义，比喻义）2 明确是自己看到的风景3 通过对比，写出变化，凸显“变”4 详写变化的过程5 突出变化的力量，感受变化带来的影响6 行文与看风景结合自然7 最少5次点题【写作误区】写作要注意的几个点：1.要写出风景是什么或什么是风景；2.要有“我”的意识，即“我”是参与者、见证者；3.要写出“变”，详略得当凸显“变”；4.优质高分的秘诀要写出“变”中的“不变量”；5.作文字数的最高限，你可曾注意？误区1:简单叠加四季春夏秋冬四季之景，怎能没有变化？分四个段落并行，描述完四季之景，即写“看，风景在变”。
中考作文《这里,我写下最美诗行》审题立意指导及满分作文7篇 精选7篇
中考作文《这里，我写下最美诗行》审题立意指导及满分作文7篇【2022吉林省】（原题，50分）从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)生活如诗，岁月如歌，温馨的家园。
欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。
教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你想助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行，梳理过往，你会发现自己真棒！请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点的书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【审题立意】本题考查全命题作文。
审查主题构思：分析导语，“生活中的每一个角落，都一定有你散落的诗行”暗示学生要从生活中选材。
“课堂中你埋头苦学的样子，家庭中你珍惜父母的孝敬，生活中你帮助他人的故事……都是你在时间的流逝中写下的美丽诗行”诠释了主题中“最美诗行”的含义，即自己在生活中所做的一些正面的、积极主动，能体现自己的某种优良品质。
要提示“梳理过去，你会发现自己很棒”这篇文章的主旨，表达对自己的肯定和赞美之意。
选材思路：主题具有明显的叙事性，因此文体应选择叙述句。
在生活中选择自己所做的充满积极能量的活动。
如材料中所提到的在课堂上苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可以让自己走进自然，感受自然之美；努力学习，掌握了一定的技能，做了环保义务宣传员，在预防疫病时做了志愿者等。
为了丰富文章内容，可以从不同的角度选材，紧扣“最美诗行”写出多个场景或事件。
从审题来看：题目中的“最美诗行”是文题中的关键的短语，中心词“诗行”即诗的一行，其实指的就是诗句或诗歌。
“最美的诗行”即最美的诗句或诗歌。
在此题目中，“最美诗行”是有比喻义的，是指意境最美的文字、情感最真挚的文字。
文题中的“这里”是一个指示代词，指的某一时刻的处境与心境，即某一时刻的境遇。
中考作文备考以《无声之处,亦有深味》为题(审题立意+选材及构思+优秀范文)
一、中考作文备考：认真阅读下面的材料，按要求作文。
言有尽，意无穷，生活中的无穷之意往往潜藏在一个微笑，一张照片，一处风景之中。
请以“无声之处，亦有深味”为题目写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
二、审题立意这是一道带有提示语的命题作文，看似简单，实则内涵丰富，充满了哲学意味和文学美感。
它不仅要求考生具备观察生活、感悟生活的能力，还需要有一定的文学素养和思维深度。
先来审读题目，审读题目可采用抓关键词的方法进行。
本题中的关键词由“无声”“亦”“深味”组成。
“无声”即没有声音，限定了写作的素材。
那什么事物是没有声音的呢?结合提示语不难发现，“无声”可以是“一个微笑”“一张照片”，也可以是“一处风景”。
“亦”是也的意思，相对于平常的认知而言，“亦”字有一个发现体悟的过程，与“有声”形成对应，在文中可以或用铺垫或用对比等方式适当体现。
对“深味”的理解，可以说是文章的中心，即素材本身所反映的主题需具有一定的道理和意味。
将以上分析结合起来，题目就是在提示我们，即使在那些看似平淡无奇、缺乏声响的地方或时刻，也可能蕴含着丰富而深刻的意味。
从深层意义上来分析。
“无声之处”并不仅仅是物理意义上的寂静，更可以引申为心灵上的宁静、沉思的状态。
在这种状态下，人们可以摆脱外界的干扰，静下心来聆听内心的声音，感受生命的韵律。
因此，“无声之处”也可以被理解为一种心灵的境界或状态。
其次，“深味”则是指那些隐藏在平凡事物背后的深刻意义或价值。
这些意义或价值可能并不显眼，但却能在人们的心灵深处产生深远的影响。
它们可能是一种情感、一种思考、一种智慧，也可能是对生命、对自然、对社会的某种感悟或理解。
三、选材及构思在这个喧嚣的世界中，人们往往容易迷失自我，被外界的声音所左右。
而当我们学会在“无声之处”中沉思、感悟时，便能更加清晰地认识自己，发现生活中的美好和深刻之处。
中考材料作文审题立意_作文专题
中考材料作文审题立意中考材料作文审题立意1：【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
中考材料作文审题立意2：【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。
信只有三个字——“爸：钱。
儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。
请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】这则材料的中心内容就是三字信。
材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。
1 / 3说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。
因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。
若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
中考材料作文审题立意3：【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
材料作文审题立意7篇
材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。
秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒，来到了田野里。
一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀；秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑；秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢；秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。
妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金黄的稻子；飘飞的叶；怒放的秋菊，我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节！材料作文审题立意【篇2】秋天，你有着美丽的景色。
还带给我们香甜的果实。
你让我们感受到了丰收的喜悦！果园里，那沁人心脾的味道扑鼻而来。
红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿，红扑扑的。
一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄，也长成了香甜的果实。
还有金黄的柿子挂满枝头。
中考材料作文审题训练及立意分析_作文
中考材料作文审题训练及立意分析读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。
（张栻）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身，不以细行取人。
（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真是的人名、校名、地名。
中考材料作文训练解析：审题：材料作文通过抓关键词“议论别人”“省察自己”“小事”“严格要求自己”“不苛求别人”，考生比较容易得出观点：“躬自厚而薄责于人”，多责备自己少责备别人；“君子求诸己，小人求诸人”，君子要求的是自己，小人要求的是别人；世人要注重品德修养的修为，遇到问题和困难要注重从自身查找不足，不能总是苛求别人，只有宽恕别人原谅别人，才会远离怨愤，与人和睦相处……总之，“从小事做起，严于律己，宽以待人”，基本可以涵盖这两则材料的立意了。
文体上倾向议论文，若想出类拔萃，就要在论据、论证方法、议论语言等方面实现突破：论据力争典型、丰富、多元、富有时代气息；论证方法综合运用，摇曳生姿；语言要有理、有力、有文采。
立意：所谓律己宽人，是指遵循必须的道德准则和行为规范严格要求自我、约束自我、修养情操、完善品德，用宽宏超多的胸怀对待他人。
人们生活在社会之中，每时每刻都要同周围的各种事物打交道，只有识大局、顾大体、忍辱负重，不计较个人得失，严守法纪，严格要求自我，胸怀坦荡，宽以待人等高贵品德，才能把事情办好，才能使我们的社会真正和谐。
具有严于律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”，能够减少生活中、许多不必要的摩擦和纷争。
总是戴着有色眼镜看人，这也不顺眼，那也不适宜，思想感情格格不入，一语不和就“针尖对麦芒”，那么一句话，一件微不足道的小事，都可能闹得不可收拾，甚至会带来终生遗憾。
“心底无私天地宽，人到无求品自高”，事实证明，一个人只要能跳出个人的圈子，才能严于律己，宽以待人，惟有才如此，才能在正确的交往中提高自我的道德水平。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考查学生文学素养和写作能力的一项重要内容，审题立意是写好作文的关键之一。
正确地理解题目意思，并根据题目要求有针对性地展开写作，可以使作文内容更加丰富、有深度，更好地满足评分要求。
下面是一些中考作文审题立意的指导方法，希望能对同学们有所帮助。
1. 仔细阅读题目一定要认真仔细地阅读题目，理解其表面意思和深层含义，尤其要注意题目中的关键词和提示词。
有时候，题目表面上的意思可能比较简单，但其中含义可能比较深远。
“我的家乡”就不仅仅是在描述一个地方，而是在谈论一种情感、一种记忆。
2. 分析题目要求分析题目要求，找出核心词和关键词，明确写作的方向和重点。
可以通过标注、划线等方式进行分析，确保自己对题目要求有个清晰全面的认识。
3. 综合考虑各种可能性在审题时，要考虑到题目可能涉及到的各个方面。
有时候，题目可能是一个抽象概念，可以从不同的角度去理解和阐述。
“幸福”这个主题就可以从亲情、友情、爱情、成就等不同角度进行思考和写作。
4. 借助关联词扩展作文思路如果题目比较狭窄，难以展开，可以借助一些关联词进行扩展，丰富文章内容，使其更有深度。
如果题目是“我的梦想”，可以从“我的梦想是什么”、“实现梦想的方法”、“梦想对我意味着什么”等方面展开写作，通过关联词串联起来，形成一个完整的作文框架。
5. 融入个人经历和感受在写作中，可以融入一些个人的经历和感受，使作文更加真实、有血有肉。
即使是命题作文，也可以结合自己的生活经历、学习经历等进行写作，增加情感共鸣和感染力。
6. 避免刻意迎合和教条式写作审题时，不要刻意迎合考生主观臆造的预设答案，要有自己独立的思考和见解。
也要避免教条式的写作，不要机械地堆砌一些固定的表达和观点，而是要注重个性化的表达和深入思考。
审题立意是写好作文的重要环节，要注重对题目的仔细理解和思考，结合自己的个人经历和观点，展开有深度、有思考的写作。
要注重语言表达和文采，做到扣题、得分、有个人特色。
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文(素材)
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文原题再现请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
（50分）要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
文题解析难度解析1.题目三选一，给出了具体的选材立意方向，偏题概率不高。
2.审题易错点，题目主体是“那个__的人”注意写出人物精神，部分考生容易忽略。
选材和立意上要有意进行今年的中考作文依然保留了“个人视角”，从2019年《别担心，我可以的》、2020年《我能为你做点什么》、2021年的《这里有我》、到2022年的《我是如此地热爱_______》、到2023年《一样的，不一样的我》，再到今年的《那个教会我_____的人》，“我”的视角，一脉相承。
今年继续沿用了2022年以来半命题作文的特点，只不过多了限定词“从‘说谢谢’‘往前走’‘看见美’中选择一个”，充分鼓励了学生进行多元化思考，给予学生写作的自由度，但是同时也不至于茫然没有写作方向。
2024年广州各区模考作文题中，能够比较接近今年中考作文的题目的有以下3套：2024增城区一模《我又想起了您》2024海珠区一模《我渐渐明白xx也很美》2024花都区二模《 xx是那么美好》综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节：1.“那个”：与“这个”相对，表明需要使用过去时。
2.“教会”：具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换。
3.“我”：“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题。
4.“的人”：重点写这个人带我给积极的、正面的影响。
这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……5.如果考生选择“说谢谢”,《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题。
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比如说要论证“人生的目标永远在颠峰”这一论点，歌
德写作《浮士德》当然可以作为一个例证，拿来作为论据当 然是可以的，但光有这点材料是不够的，还要由之产生相关、 相似等类的联想，看还有哪些典型的材料来论证这一论点。 比如说余秋雨，他本来是上海戏剧学院的教授，在戏剧理论 研究方面已经达到了某一个巅峰，但他并不满足，而是为自 己在前面又竖了一个目标，那就是文化散文，于是他周游全 国，对历史文化产生美学的观照和理性的思考，写出了一本 《文化苦旅》，开创了文化大散文的先河，可以说他在这方 面又达到了一个巅峰了，然而他依然不满足，又在前面为自 己竖立了一个更大的目标，于是他周游世界，于是《千年一 叹》《行者无疆》等又捧到了我们读者面前。人生就是在这 样的不断否定自我、超越自我、挑战自我的极限中不断前进 的，直至达到生命辉煌的巅峰。像余秋雨这个例子，我觉得 来来作文，首先就要弄清歌德这句话 的含义。这句话是个比喻，它把创作的过程比作上 山推石头，石头不停地滚下来，又推上去。这就道 出了创作的艰辛。伟大的作家总是为自己树立更高 的创作目标，向更大难度的创作高峰挑战，这样才 能创作出更为辉煌的作品。当然这个过程并不是一 帆风顺的，其间会经历反复的失败，甚至创作出现 迂回、倒退的情况也是有的，但真正伟大的作家不 会失去向上攀登的意志，这就需要百折不挠、坚忍 不拔的精神和毅力。歌德创作的秘诀原来也就在这 里。这是我们对材料喻意的理解，是为材料作文的 第一步定位。
中考作文的审题立意
小结：
独上高楼，望尽天涯路
第二、运用发散思维提炼观点
多方面、多角度进行思索，为自己提供多种立
意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视 野和高质量的立意。
——从话题的不同侧面来立意
——寻找与话题相关的人或事
——通过分析、归纳提炼观点
——通过比较、鉴别提炼观点
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
有了论点，下一步的工作就是要为自己的论 点找论据。
这是同学们写作的难点，关键是平时积累的材 料太少。为了说明论点，道理上的阐发、议论当然 是必要的，但事实论据的使用更重要，事实胜于雄 辩，不然，没有事实为证，文章怎么会有实在的内 容，怎么会有说服力呢？关键是我们要学会调动我 们大脑中平时所积存的材料，产生由此及彼的联想， 用最恰如其分的材料来说明论点。
紧接着是提取论点。
歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍 的道理：无论做什么事情，想成就一番大事 业，没有上山推石头的那股韧劲和毅力，都 是不可能成功的。这样推理，论点就可以提 炼出来了。比如“百折不挠方为英雄本色”、 “坚忍不拔才能走向成功”、“人生就是要 向自我挑战”、“挑战人生的极限”、“人 生的目标永远在巅峰”等都可以作为论点。
中考作文的审题立意
小结：
“一见钟情”式 的第一构思？
第一、第一构思
阅读材料或话题时首先“冒”出来的 “第一构思”，在通常情况下是为大家所普 遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数 考生在第一时间想到的。
中考作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生 中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与 深刻，有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免 “第一构思”。
（5）做出结论。
材料作文审题立意示例①
作文题目：
与但丁、莎士比亚齐名，被称为世界诗坛三大 巨匠之一的歌德，享年83岁，就在他逝世前的7个 月，才完成了大型歌剧《浮士德》下卷的创作。补 写完了难度较大的第四幕，使他的创作生涯达到了 自己的颠峰。他的好友爱克曼在问及歌德的创作经 验时，歌德只说了一句话：“我的创作好比推一块 石头上山，石头不停地滚下来，我又推上去。”歌 德的回答非常简单，却给人很多启迪。请根据上则 材料，结合自己的感受和体会，写一篇800字左右 的文章，文体不限，题目自拟。
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基 本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位 如下：
（1）引述材料。这是第一步定位。材料字数如果 比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照 引不误。
（2）分析材料，概括中心内涵。
（3）联系现实，提取观点。
（4）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣 观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可 以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精 当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观 点。
中考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文
审题立意的基本要求 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康 ④透过现象深入本质 ⑤见解新颖
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄 弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来， 流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。 为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十 六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类 发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁， 又开始了其它工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系
了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事 集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被 四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是 世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
材料作文较之话题作文，审题上有一定难度。它首先要求 考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中 必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自 己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上 受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材 料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋。所 以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。 但也有好处，就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是 很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力， 是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面， 而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学， 即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点 容易偏激。
中考作文的审题立意