口头禅研究
日语口头禅

日语口头禅(口癖くちぐせ)1.あたまにくる这和「むかつく」一样,是"气的发昏"、"惹人生气"的意思。
「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。
2.あたまを下(さ)げる/あたまが下(さ)がる这个词从字面上看是「头低下来」的意思,不过可不是说因为犯错误或害羞,而是「钦佩/佩朋」的意思。
比如说∶你的同学或同事-小李,在休息天也热心地去研究室做研究,让你感到钦佩时,你可以对他说「李さん、休日も实验だって。
研究热心だね。
あたまが下がるよ」3.いい颜(かお)をしない这个词的字面翻译就是∶没有好脸色,表示不赞成的意思。
含有不满的语气。
比如说「我想继续上研究生,可是男朊友不赞成。
」用日语来表述就是「わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ」4.いまいち表示不太满意,还差那么一点儿的意思。
比如∶"昨日みた映画はいまいちだった。
"就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。
5.いらいらする「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。
当看见某人为了什么事情着急时,你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」6.うける「うける」本身是「接受」的意思。
但是如果你常常跟日本年轻人在一起,你会发现当你说了一件非常可笑的事时,他们会大笑着说「あ、うける!」。
这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思,往深里说一些就是「我接受你的幽默感,你真逗」的意思。
不管怎么理解,当你被逗着了,你就可以说「うける」,比「おもしろかった」时髦得多啦。
7.うそ~原意为"谎言",但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场吅。
那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。
这和「マジで?マジ?」的语感基本相同,但「うそ~」多含比较惊讶的成分。
8.うまくいってる?「うまい」在这里是"顺利"的意思。
杜少卿的口头禅

杜少卿的口头禅
口头禅:无药可救!
杜仪,名仪,字少卿,以字行于世。
古典讽刺小说《儒林外史》中主要人物之一,与庄绍光同为正面人物。
许多研究者都指出:杜少卿是作者的化身或寓有作者自己的影子。
人物生平
出污泥而不染
杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲,四代六尚书”的大官僚地主家庭,却出污泥而不染,行为中有些离经叛道,思想中具有某些民主主义的成份。
他蔑视科举,瞧不起功名富贵,第三十二回他说:“学里秀才,未见得好似奴才。
”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时,他笑骂说:“你这匪类,下流无耻极矣。
”李巡抚荐举他入京做官,他用手帕抱了头装病不去。
有人要同他去会知县,他说:“王家这一宗灰堆里的进士,他拜我做老师我还不要,我会他怎么!”这些言行,与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。
突破封建礼教束缚
杜少卿在许多地方还突破了封建礼教的束缚。
他用普通的人情来解释诗经说:“《诗经》上《溱洧》之诗,也只是夫妇同游,并非淫乱。
”他反对多妻制,认为破坏了人类的自然平衡。
他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。
他力排众议,称赞沈琼枝的反抗行为,说:“盐商富贵奢华,多少士大夫见了就销魂夺魄。
你一个弱女子,这就可敬极了。
”这是一个具有一定程度个性解放思想的人。
由此看来,他对科举功名视如粪土,当然不愿意进入官场了。
语言现象的名词解释

语言现象的名词解释语言是人类沟通交流的工具,它具有丰富的形式和内容。
作为语言的使用者,我们常常会遇到一些特殊的语言现象。
本文将通过对几个常见语言现象的名词解释,探讨其背后的含义和意义。
一、同音异义词同音异义词是指发音相同但意义不同的词汇。
比如英语中的"write"和"right",中文中的"骑"和"棋"。
这种现象源于语言演变过程中的语音变化。
同音异义词不仅增加了语言的表达力和灵活性,同时也给人们的理解和交流带来了困扰。
所以在日常交流中,我们需要根据上下文来理解具体含义,并在必要时借助其他信息来消除歧义。
二、借词现象借词现象是指一种语言借用另一种语言的单词或词汇的现象。
这种现象源于不同语言之间的交流和影响。
比如汉语中的"咖啡"就是从阿拉伯语中借来的词汇,而英语中的"karaoke"则是从日语中借来的。
借词现象不仅丰富了语言的词汇资源,也反映了不同文化之间的交流和融合。
同时,借词现象也给语言学习者带来了挑战,因为他们需要学习和掌握不同语言之间的交流规律和习惯用法。
三、口头禅口头禅是指人们在日常交流中反复使用的固定词组或短语。
它们通常是人们的思考和表达方式的示范性体现。
比如英语中的"Oh, my God!",中文中的"真是的"。
口头禅在语言交流中起到了一种黏合剂的作用,能够增强交流的凝聚力和亲和力。
但是在一些特定场合,过多地使用口头禅也可能降低交流的表达力和信息密度,因此在选择和使用口头禅时需要注意情境和适度。
四、方言词汇方言词汇是指在一定地区或特定群体中使用的特殊词汇。
不同地区、不同群体之间的方言词汇会有差异,这种差异一部分源于历史和文化的原因,一部分源于地理环境的影响。
方言词汇丰富了语言的多样性,也反映了地域和文化差异的多样性。
而且方言词汇在社交活动中也起到了一种身份认同和归属感的作用,因此得到了方言使用者的重视和保护。
一些老外常用的口头禅

一些老外常用的口头禅!在日常对话里,外国人尤其是美国的年轻人喜欢用口头禅,这些口头禅在非正式场合可以使交流更自然。
今天,我们就来说说外国人经常使用的一些口头禅。
1. Look 你听我说Look, I'm really sorry I woke you, I just wanted to tell you I was all right.听我说,我真抱歉吵醒你,我只是想告诉你我一切都好。
2. Like I said 就像我刚才说的Like I said before, I see failure as a stepping stone to success.就像我之前说的,失败是成功之母。
3. You bet 一点也没错You bet your ass I'm going to fire you.你完完全全正确,我非把你开除不可。
(有时候为了加强语气,连ass都可以拿来当赌注喔!用来表示这件事是百分之两百地正确。
)4. Well 回应对方之前可以说的Where did you go last month?你上个月去哪呢?Well, I was in America.这个嘛,我在美国呢。
5. You know 希望得到对方的理解You know, I don't think that it's made the decision any easier.你知道吗,我不认为这对作出决定有丝毫帮助。
6. The point is...关键是I know English is important but the point is how to improve.我知道英语很重要但关键是如何去提升。
7. There you go. 就这样了。
"There you go." 是老美希望结束一段对话时,很自然会脱口而出的一句话。
“Here you go.” 虽然只有一词之差,但意义是“干的好”。
20句口头禅

1.最近怎么有些沉闷?我需要你的热情!
2.把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡!
3.我们每个同学都很聪明,应该积极发表自己的见解!
4.努力改正缺点,你就可以做一个堂堂正正的人!
5.如果你能试着喜欢上那些弱项,一定能成功!
6.你只要用心做,这些事根本难不倒你!
7.勇敢点!不要怕,天塌下来,老师替你顶着!
8.你不是最聪明的,却是最有灵气的,相信你将来一定有所成就!
9.你是一个很有想法的孩子,你的见解很有创意!
10.也许你在别人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!
11.你的潜力很大,对于你来说,只要好好挖掘,没有不可能的!
12.一个人最大的美德是宽容,如果你懂得宽容,你就会有海一样的胸怀!
13.也许你现在是贫困的,但老师相信,20年后,你是最富有的!
14.只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁!
15.你敢于向老师(教材)提出个人见解,非常了不起!
16.你永远是最出色的学生,我相信你!
17.你的思维很独特!能说说你的想法吗?
18.你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。
19.只要肯动脑筋,你一定会变得更聪明!
20.说错了没关系,我会帮助你!。
超级飞侠团队口头禅

超级飞侠团队口头禅-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的主要目的是引导读者对文章的内容有一个整体的了解,并提供一些背景信息。
在概述部分,我们可以简要介绍超级飞侠团队以及口头禅的概念和作用。
超级飞侠团队是一支拥有特殊能力的团队,他们在面临各种挑战和困难时携手合作,运用技能和智慧为社会做出贡献。
团队成员在长期的合作中形成了一套独特的口头禅。
口头禅是指团队成员在工作和生活中频繁使用的特定的词语或短语,它可以是一种口号、鼓励的话语、团队的口号等等。
口头禅具有独特的作用,它不仅可以凝聚团队的凝聚力和积极向上的精神风貌,还可以鼓励团队成员的积极性,改善沟通和协作效果。
本文的目的是探究超级飞侠团队口头禅的重要性和作用,以及口头禅对团队合作的影响。
首先,将介绍超级飞侠团队的背景和口头禅的定义;然后,重点介绍超级飞侠团队的口头禅,探讨它们在团队中的使用和意义;接着,将分析口头禅对团队合作的积极影响,包括凝聚力、沟通和激励等方面;最后,总结口头禅在超级飞侠团队中的重要性,并展望口头禅的延续和发展。
通过本文的深入研究,我们希望能够更好地理解口头禅在团队合作中的作用,为其他团队或组织提供有益的启示和借鉴。
让我们一起进入正文部分,了解超级飞侠团队的背景介绍。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为以下几个部分来探讨超级飞侠团队口头禅的重要性和影响。
首先,引言部分将概述超级飞侠团队口头禅的背景和目的,以及本文的结构和总结。
其次,正文部分将会详细介绍超级飞侠团队的背景以及口头禅的定义和作用。
接着,我们将列举并分析超级飞侠团队成员常用的口头禅,并探讨这些口头禅对团队合作的影响。
最后,结论部分将总结口头禅在超级飞侠团队中的重要性,讨论口头禅对团队成员的正面影响,并展望口头禅的延续和发展。
通过以上的结构,读者将全面了解超级飞侠团队口头禅的背景和定义,以及口头禅在团队合作中所起到的作用。
文章将通过详细讨论超级飞侠团队成员常用的口头禅,帮助读者深入了解这些口头禅对团队的积极影响。
学子嘴里最新口头禅

学子嘴里最新口头禅如果您在某高校听到这样一句话:“我靠,这门课肯定挂!”千万不要问是什么意思,否则学生们会送您一句:“小样,新来的吧?”校园,是制造新鲜、引领时尚的地方,标新立异的年轻人喜欢在各个方面寻求他们的与众不同,其中“口头禅”的流行便是表现。
近日,记者对我市高校学生的一些“口头禅”进行了一番调查。
经过归类,这些“口头禅”大致可分为几类:第一类是情绪型,它们的代表词有“郁闷”、“恶心”、“我晕”等。
考试不开心、课业重、自尊心受挫时,大学生都会张口即来——“郁闷”。
“郁闷”本意是表达人心理状态的词语,而如今在大学生口中不仅用来描述情绪,也成了挂在嘴边的口头禅。
心理学专家把这一现象归结于大学生心理的亚健康情绪,如今的大学生面临学业、情感和就业等各方压力,这种情绪产生也在情理之中。
对年轻人而言,张口闭口“郁闷”不仅是对自我的调侃,更是对压抑情绪的宣泄方式;“晕”本意“头脑发昏”,但大学生用它往往是形容惊讶、无奈与不知所措的心态,词意表达更宽泛、更情绪化,“晕”的活用,也使语言风格不失风趣和俏皮。
第二类是简化型。
代表词有RMB(人民币)、U(你)。
中文、数字、汉语拼音夹杂用法似乎已成为年轻学生们幽默流行语的一种趋势,如“I服了U!(我佩服死了你)”等。
专家说,大学生属高文化层次人群,他们接触外来语的机会往往比一般人更多,而且接受、吸收的速度更快。
外来语的吸入在一定程度上对普通人会造成阅读、理解上的不便,但在大学生中间,这些词汇除了新鲜外,在意思表达、书写上也更简洁一点。
第三类是粗话型。
如“我靠”等。
这些词在几年前会让人觉得不堪入耳。
可现在它们的确成了不少年轻人常说的口语。
记者在某高校问一男生,对于使用这些词语的自我感觉,他却反问记者:“难道你觉得这是粗话吗?”他说,这些词现在尤其是男生间使用较平常,脱口而出,没有什么特别意思,甚至一些女生也经常使用。
第四类是创意型。
代表词如“太湿了”指幽默;“运交华盖”指走运。
你口语很酷的口头禅!!

让你口语很酷的口头禅!!1.Absolutely!——毫无疑问!2.Adorable!——可爱极了!3.Amazing!——太神奇了!4.Anytime!——随时吩咐!5.Almost!——差不多了!6.Awful!——好可怕啊!7.Allow me!——让我来!8.Baloney!——胡扯!荒谬!9.Bingo!——中了!10.Boring!——真无聊!11.Bravo!——太棒了!12.Bullshit!——胡说!13.Correct!——对的!14.Crazy!——疯了!15.Damn!——该死的!16.Deal!——一言为定!17.Definitely!——当然!18.Disgusting!——好恶心啊!19.Drat!——讨厌!20.Exactly!——完全正确!21.Faint!——我倒!22.Fantastic!——妙极了!23.Fifty-fifty!——一半对一半!24.Fresh!——好有型!帅极了!25.Gorgeous!——美极了!26.Great!——太好了!27.Hopefully!——希望如此!28.Horrible!——好可怕!29.Hot!——好辣!30.Hurray!/Hurrah!——万岁!31.Imagine!——想想看!32.Impossible!——不可能吧!33.Impressive!——很感人,永生难忘!34.Incredible!——不可思议!35.Indeed?——真的?36.Listen!——听着!37.Lousy!——差劲!38.Now!——现在就做!39.Objection!——我抗议!40.Outrageous!——不得了!41.Perfect!——很完美!42.Please!——拜托了!43.Probably!——很可能!44.Rats!——差劲!45.Relax!——放轻松!46.Right!——对的!47.Satisfied?——满意了吗?48.So so!——马马虎虎!49.Still?——仍是这样?50.Stingy!——小气鬼!以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
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一 引 言
口头禅变异做为特殊的语言变异现象,可以纳入社会语言学研究的范畴。研
究口头禅变异的主要目的,是为了更好地了解与这些变异相关的因素,以及口头
禅变异的趋势。
(一)研究概况
关于口头禅、社会语言学、语言变异理论的研究已经有很多年,许多学者对
它们进行了研究并取得了很大的成果。
1.口头禅研究概况
(1)国内研究概况
国内关于口头禅的研究主要表现在以下三个方面:
首先,对国外相关文献的翻译和介绍。1981年林克难在《中国翻译》上介
绍了威尔逊(Wilson)在其博士论文中提出的口头禅变异现象,这是较早向国内
介绍关联理论的应用文章。孔昭琪1983年翻译的美国学者格特(Gutt)写的《口头
禅研究》里面详细介绍了英文口头禅的分类、来源、识别等方面的内容。1991
年桂诗春翻译的《二战后德国鲁尔区口头禅变化》一书中详细介绍了二战后德国
鲁尔区德语口头禅变化情况。沈家煊在1988年翻译的《英国语言变迁》一文中
的第十一章“经济因素”中的第二节“实例”中,以英国伦敦地区若干口头禅变异
的例子阐述了口头禅变异的经济因素。
其次,从个别口头禅现象出发,针对性地探讨其外在发展成因及语用价值。
例如:马国彦于1985年在《语言教学与研究》中发表的《话语标记与口头禅—
—以“然后”和“但是”为例》,该文通过探讨两个常见的口头禅词汇,提出了
口头禅的一种重要的语用功能“话语标记”功能。曲彦斌于1986年发表在《考
试周刊》上的《南方方言“有”字句的多功能性分析》。该篇从民俗学角度分析
了闽南话中口头禅“有”的作用。还有,刘丽燕的《作为话语标记的“这个”和
“那个”》(1988)、吕公礼的《四川方言“老子”语用学分析》(1996)、王传经
的《陕北若干口头禅现象研究》(1994)、陈兴仁的《粤语时髦口头禅研究》(1998)、
刘绍忠和李海辉的《教师口头禅——“是不是”心理研究》(2000)等。
从语用学角度研究口头禅的文献还有,方梅于2000年发表在《语法化与语
法研究(一)》上发表的《疑问标记的虚化》。该篇归纳了起疑问标记作用的一类
口头禅的虚化研究。该篇开始尝试新的研究方法以适应对词汇集合的研究。曲彦
斌于2005年发表在《考试周刊》上的《闽南话中的口头禅研究》。该篇首次从民
俗学方向研究口头禅。此外,刘鑫民、朱琪2003年在《修辞学习》上发表的《从
回族语言看两性文化》,刘霞、潘晓良2003年在《心理科学》上发表的《口头言
语整饰的信息加工假说》,刘筱华2004年在《安庆师院社会科学学报》上发表的
《女子汉语语缀特点探究》等。
国内出版的一些著作中辟有专门的章节介绍某些口头禅变异现象的。例如:
何自然的《语言的演变》(1997)、熊学亮的《改革开发以来北京地区语言变话》
(1999)、何兆熊的《四川语言变化考》(2000)、姜望琪的《粤语语用学研究》(2000)
等。
第三,从某一社会因素出发探讨口头禅。例如:曹志耘于1982年发表在《语
言研究》上的《语言与性别—口头禅的语用学研究》。该篇是从语用学方向探讨
了口头禅在性别间的差异,归纳了此类口头禅的形成原因,一方面指出了口头禅
的使用受使用者心理因素的影响;另一方面得出了性别差异造成口头禅使用的差
异这一结论。因此,男性和女性的口头禅具有了各自固定的口头禅词汇集合。陈
惠英于1984年发表在《黄河学刊》上的《当今青年男性口头禅研究》。该篇文章
从男性群体的特殊性出发,归纳了此类口头禅的形成原因,并解释了其对个人心
理以及社会的影响。从该篇文章可以看出男性群体在心理因素的作用下产生固定
的口头禅词汇集合。张小兵于1985年发表在《考试周刊》上的《儿童语言发展
影响因素个案研究》。该篇从儿童群体的特殊性出发,归纳了此类人群拥有的口
头禅,并解释了其成因并对其弊端加以解释。此外还有,胡明扬的《北京话“女
国音”调查》(1987)、陈建民的《北京口语里的同义重复现象》(1988)和《汉
语口语研究》(1999)等。
关于口头禅的专著。例如:余云华于2007发表的专著《口头禅》,该书记载
了重庆当时民间众百姓间特有的口头禅。范莉于2008发表的《从语用学角度看
口头禅》,她指出:作为一种特殊的社会语用现象,口头禅是语用学值得关注的
重要现象。饶原生于2009年发表专著《粤语口头禅》全书分二十八章,对粤语
为背景的口头禅进行了系统地分析。另外,还有崔卫2011年发表的《口头禅研
究》等文献分别在不同的角度对口头禅作了更深一步的研究。
(2)国外研究概况
国外最早的一篇文献是瑞典学者杨谢纳(Chenas)于1967年发表的《儿童
口头禅心理学研究》。介绍了儿童口头禅的对其心理的影响。之后,鲁滨逊
(Robinson)于1981年发表的《语言与性别》一书中的第七章第三节口头禅与
性别中阐释了性别对口头禅的影响。1987年,英国语言学家玛维尔(Marvel)
发表的《口头禅》一书对口头禅进行了系统的分类以及来源分析并与流行语、俚
语、俗语等概念进行了识别,最后解释了影响口头禅变异的内在和外在因素。还
有一大批学者,如哈桑(Hasan)、哈德尔斯通(Huddleston)、哈德逊(Hudson)、
斯宾塞(Spencer)、格雷戈里(Gregory)等,都积极加入到了口头禅的研究中,
从不同方面、不同角度对口头禅进行分析、探讨,不断拓展着口头禅的研究范围。
从口头禅来源分析的文献有美国学者甘尼特(Gannett)的《宗教用语中口
头禅的变化:进步还是退化?》(1991)、伊万斯(Evans)的《方言与口头禅》
(1997)、萨克西纳(Saxena)的《口头禅来源分析》(2001)、乌扎特(Dauzart)
的《口头禅》(2008)和桥本万太郎(Mantaro)的《大阪口头禅研究》(2011)
等。
此外,从语用学角度分析口头禅的有俄国学者基洛夫(Горького)的《俄国文
化与口头禅》(2007)、美国学者尼特(Nett)的《美国医生口头禅》(2008)和西
耳多(Theodore)的《口头禅分类》(2011)等。
2.社会语言学及语言变异理论应用研究概况
(1)国内研究概况
近年来运用社会语言学及语言变异理论解释语言现象的文献非常丰富。例
如:张霞于2008年发表的《从社会语言学的角度看日语的敬语》,通过从社会语
言学角度分析日语,使日语学习者从多方面接触日语敬语,从而掌握其精髓。万
佳于2008年发表的《从社会语言学的角度看_大明宫词_节选剧本的对话特征》,
通过从社会语言学的角度试探性地分析《大明宫词》剧本中节选的太平与韦氏在
凌烟阁的对话,可以更好地把握角色的性格特点和作品要传达的主题思想。以布
朗和吉尔曼提出的“权势”和“同等”这两个概念和维索尔伦的“语言顺应论”
为理论框架来对交际过程中语言策略的选择进行阐释,同时对作品中“顺应论”
对于呼语选择的影响进行讨论,从中可以看到社会语言学的相关理论对进一步剖
析文学作品中的人物性格和主题起着重要的指导作用。同年,陈蕾菁发表的《从
社会语言学的角度看品牌名称与效应》,主要介绍了品牌名称与社会语言学理论
有着密切的关系,蕴含了语义预设、性别差异、社会语境等大量的社会语言学理
论。宫领强在2011年发表的硕士论文《基于语言变异理论的博客名的社会语言
学分析》中,从社会语言学的角度对博客名进行了界定、分类描写,同时在博客
名和其他网名与传统姓名进行比较分析的基础上,归纳出其特点。重点讨论了博
客名与博主的姓名、职业、日常生活、博客本身的主要内容以及其他社会文化因
素相关的方式和相关度。深入探讨了博客名对这些社会因素的反映和讨论了博客
名的实质及其投射出的当代社会文化特点。
以影视、文艺作品为研究对象的文献有:焦冬梅的《从社会语言学角度看元
曲语言的变化》(2005)、《从社会语言学的角度研究<血色浪漫>及<激情燃烧的
岁月I>的语言特色》(2007)、苗雪《从社会语言学角度分析热播剧<潜伏>的人
物语言》(2009)和王承瑾《电影<傲慢与偏见>的社会语言学分析》(2011)等。
以语言现象为研究对象的文献有:《广告语言研究》(1988)、黄曾阳的《网
络语的社会语言学语言研究》(1991)和陈章太的《叫卖语言研究》(1998)、尹
纪玲的《从社会语言学角度谈禁忌语》(2005)、陈蕾菁的《从社会语言学的角度
探索英语词义的变异》(2009)、张红莲《从社会语言学角度看BBS会话语码转
换》(2010)和李遥的《对外汉语课堂教学中语码转换的社会语言学分析》(2011)
等。
以社会现象为研究对象的文献有:詹景的《方言影视勃兴的社会语言学解析》
(2003)、郑健的《从社会语言学角度探究沈阳楼盘名称》(2005)、陈新《从社
会语言学角度分析短信》(2006)、李于军《从社会语言学角度看城市化发展与语
言的变迁》(2008)和王乐的《从社会语言学看网络交际》(2011)等。