教师二次备课的优秀教案
二次备课教案范例
二次备课教案范例二次备课是指教师在完成初步备课后，对教案进行再次完善和调整的过程。
通过二次备课，教师可以进一步提高教学质量，使教案更加具有可操作性和实效性。
下面是一份关于二次备课教案范例的参考。
【教案名称】：《地球的自转与公转》【教学目标】：1.了解地球的自转与公转的概念和特点；2.掌握地球自转的原因和影响；3.了解地球公转的原因和影响；4.能够运用所学知识解释日、夜、昼夜长短以及季节变化的原因。
【教学重点】：1.地球的自转和公转的概念和特点；2.地球自转的原因和影响；3.地球公转的原因和影响。
【教学准备】：地球仪、教学PPT、学生绘制的地球自转和公转示意图等。
【教学过程】：1.导入（5分钟）：通过展示地球仪，引导学生回忆地球的形状和构造。
帮助学生理解地球的自转和公转是地球特有的运动方式。
2.概念解释与讲解（10分钟）：通过教学PPT，简明扼要地解释地球的自转和公转的概念和特点。
使用生动的语言，配以合适的示意图，引起学生的兴趣和好奇心。
3.地球的自转（15分钟）：详细讲解地球自转的原因和影响。
引导学生思考，通过地球的自转，我们才会有日出日落、白天黑夜等现象。
通过互动问答，巩固学生对地球自转的理解。
4.地球的公转（15分钟）：详细讲解地球公转的原因和影响。
通过教学PPT，使用比较明显的季节变化示意图，引导学生发现地球公转对季节变化的影响。
通过小组合作问题解答，让学生运用所学知识解释季节变化的原因。
5.总结与归纳（10分钟）：对地球的自转和公转进行总结，并强调两者之间的关系。
帮助学生理解地球的运动对我们生活的影响，并引导学生思考地球运动的重要性。
【教学延伸】：鼓励学生通过观察实验、实地考察等方式，进一步巩固和应用所学知识。
例如，要求学生设计一个实验，验证地球公转对季节变化的影响。
【教学评估】：通过课堂互动、小组合作、课堂练习等形式，对学生的学习情况进行评估。
可以采用思维导图、填空题、问题解答等形式，考察学生对地球自转和公转的理解情况。
人教版二年级数学下册教案二次备课优秀
人教版二年级数学下册教案二次备课优秀一、教学目标1.让学生通过操作活动，进一步理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法。
2.培养学生独立思考、合作交流的能力，发展学生的数感和逻辑思维能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学素养。
二、教学重难点重点：理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法。
难点：灵活运用乘法解决生活中的实际问题。
三、教学过程（一）导入新课1.联系生活，引入课题师：同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的问题，比如有几个相同的物品，需要计算它们的总数？今天我们就来学习一种新的计算方法——乘法。
2.出示课题：人教版二年级数学下册《乘法的初步认识》（二）探究新知1.学习乘法符号“×”师：我们先来认识一个新的符号——乘号。
它是由两个圆点“·”和一个横线“—”组成的，表示相乘的意思。
2.学习乘法各部分名称师：在一个乘法算式中，上面的数叫做“被乘数”，下面的数叫做“乘数”，等号下面的数叫做“积”。
3.学习乘法口诀师：为了方便计算，我们可以用乘法口诀来帮助我们。
比如，2×3，我们可以这样说：“二三得六”。
下面，我们一起学习一些常用的乘法口诀。
（1）出示乘法口诀表，让学生跟读。
（2）让学生独立说出一些乘法口诀。
4.实践操作，理解乘法意义（1）师：同学们，你们知道吗？其实乘法就是加法的简便计算。
我们来通过一个活动来体会一下。
（2）出示图片，让学生观察。
（3）师：这里有3个苹果，每堆有4个，请同学们用加法算式表示出来。
（4）学生汇报，教师板书：4+4+4=12（5）师：我们可以用乘法来表示这个算式，那就是3×4。
这里的3表示有3堆，4表示每堆有4个，乘号表示相乘，等号表示结果。
（6）让学生举例说明乘法的意义。
5.学习乘法计算方法（1）师：我们已经知道了乘法的意义，那么乘法是怎样计算的呢？下面我们来学习乘法的计算方法。
（2）出示例题，让学生尝试计算。
（4）学生独立完成练习题，巩固乘法计算方法。
小学一年级语文二次备课教案范文
小学一年级语文二次备课教案范文一、教学目标。
1. 正确认读单韵母a、o、e，读准音，认清形。
2. 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。
3. 认识书写汉语拼音的四线三格，学会在四线三格中正确书写a、o、e。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
- 正确认读单韵母a、o、e及其四声。
- 规范书写a、o、e。
2. 教学难点。
- a、o、e的第二声和第三声的读法。
三、教学方法。
讲授法、直观演示法、练习法。
四、教学过程。
（一）复习导入（3分钟）1. 引导学生回顾之前学过的一些简单汉字或拼音字母的发音。
2. 提问：“小朋友们，我们已经认识了一些汉字，那你们知道汉字是由什么组成的吗？”引出拼音的概念。
（二）讲授新课（20分钟）1. 学习单韵母a。
- 出示图片（一个小女孩张大嘴巴唱歌），引导学生观察小女孩的嘴巴形状，引出a的发音。
- 教师示范发音：张大嘴巴，舌头居中，声带振动。
让学生模仿练习，教师巡视纠正发音。
- 认识a的字形：教师再次出示图片，引导学生观察小女孩的头部形状像a，记忆字形。
- 学习a的四声：- 讲解声调符号：一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。
- 教师示范读a的四声，让学生用手势表示声调的变化，然后跟读练习。
2. 学习单韵母o。
- 出示图片（一只大公鸡喔喔叫），根据公鸡的叫声引出o的发音。
- 教师示范发音：嘴唇拢圆，舌头向后缩，声带振动。
学生模仿练习。
- 认识o的字形：结合图片，让学生观察公鸡的嘴巴形状像o，加深记忆。
- 同样学习o的四声，方法同a的四声学习。
3. 学习单韵母e。
- 出示图片（一只大白鹅在水中游），由鹅的叫声引出e的发音。
- 教师示范发音：嘴角向两边咧开，舌头向后缩，声带振动。
学生跟读练习。
- 认识e的字形：观察鹅的形状，鹅的头部倒过来像e。
- 学习e的四声。
（三）课堂练习（12分钟）1. 开火车读a、o、e及其四声，检查学生的发音情况。
幼儿园二次备课教案模板
一、教案名称《幼儿园二次备课教案》二、教学对象幼儿园大班三、教学目标1. 帮助幼儿巩固已学知识，提高学习兴趣。
2. 培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
3. 增强教师对教材的掌握程度，提高教学质量。
四、教学重点与难点1. 教学重点：巩固幼儿所学知识，提高学习兴趣。
2. 教学难点：培养幼儿自主学习和合作学习的能力。
五、教学准备1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
3. 教学时间安排。
六、教学过程1. 导入新课（1）教师简要回顾上节课所学内容，引导幼儿回忆重点知识。
（2）教师提出本节课的学习目标，激发幼儿学习兴趣。
2. 巩固练习（1）教师通过提问、游戏等形式，巩固幼儿所学知识。
（2）教师引导幼儿进行小组讨论，培养合作学习的能力。
3. 新课学习（1）教师讲解本节课的新知识，引导幼儿理解重点内容。
（2）教师通过实例、图片等丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
4. 课堂小结（1）教师对本节课所学知识进行总结，帮助幼儿梳理知识体系。
（2）教师鼓励幼儿课后复习，巩固所学知识。
5. 作业布置（1）教师布置课后作业，巩固幼儿所学知识。
（2）教师提醒幼儿认真完成作业，培养良好的学习习惯。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。
2. 教师针对教学过程中的不足，提出改进措施，提高教学质量。
八、二次备课内容1. 教学目标调整：根据幼儿学习情况，适当调整教学目标，确保教学效果。
2. 教学方法改进：针对幼儿特点，优化教学方法，提高教学效果。
3. 教学内容调整：根据幼儿掌握程度，适当调整教学内容，确保教学效果。
4. 教学环节优化：针对教学过程中的不足，优化教学环节，提高教学质量。
九、教学评价1. 教师评价：根据教学目标、教学重点、教学难点等方面，对教学效果进行评价。
2. 幼儿评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面，对幼儿学习效果进行评价。
十、教学资源1. 教学课件、教具、学具。
2. 教学场地布置。
2次备课教案模板(共6篇)
2次备课教案模板（共6篇）篇：《2、5的倍数特征》二次备课教案探究活动：2、5的倍数的特征长山小学：孙会杰目标：1、经历探索掌握2、5倍数的特征，并理解、能判断一个数是不是2或5的倍数。
2、知道、理解并掌握奇数和偶数的概念、并能判断。
3、在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。
教学重点和难点：1、是2、5倍数的数的特征。
2、奇数和偶数的概念。
教学用具：1—100的数字表格。
教学过程：一、复习准备1、怎样找一个数的倍数？2、说出5和2的倍数。
二、学习新课：（一）5的倍数的特征。
1、教师：在表中圈出2的倍数。
2、观察圈里的数，猜测5的倍数有什么特点？(个位上是：0或5)3、举例验证：（较大的数：3、4、5位数的）1）用乘法：2）用除法：学生举例。
4、得出结论：（师板书）个位上是0或5的书，都是五的倍数。
5、完成34页1题。
二）2的倍数特征。
回顾研究5的倍数特征方法：1、先找2的倍数----观察猜测----验证的结论。
2、根据导学卡小组探究2的倍数特征。
1）小组活动，教师巡视。
2）汇报结果。
3）巩固练习。
学生口答完后，老师介绍：奇数和偶数的定义。
奇数、偶数在习惯上称它们为什么数？(单数、双数。
)3、练习：(先分小组小说，再全班统一回答。
)①说出5个2的倍数。
（要求：两位数。
）②说出3个不是2的倍数的三位数。
③说出15～35以内的偶数。
④50以内的偶数有多少个？奇数有多少个？三）探究既是2的倍数、有事5的倍数特征。
1、观察百数表：提问：2、既是2的倍数、有事5的倍数有什么特征呢？3、完成书34页5题。
巩固反馈：1、在1～100的自然数中，2的倍数有（）个，5的倍数数有（）个。
2、比75小，比50大的奇数有（）。
3、个位是（）的数同时是2和5的倍数。
4、用0，7，4，5，9五个数字组2的倍数；5的倍数；同时是2和5的倍数的数。
四、全课：这节课你学会了什么？有什么收获？五、作业设计:完成数学两册《2、5的倍数特征》教学反思长山小学：孙会杰今天学习的是2和5的倍数，是学生在认识倍数和因数的基础上进行的，通过学习让经历探索2和5倍数的特征，并能判断一个数是否是2或5的倍数，并在此过程中，培养学生分析、概括、猜想、验证等能力。
教师教案二次备课模板
教师教案二次备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级学生，具备基础学科知识，能够理解并参与课堂讨论。
三、授课时间每课时45分钟，共2课时。
四、授课教师张华，高中数学教师，具备5年以上教学经验，擅长引导学生主动探究。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程核心概念，如代数、几何、函数等；（2）能够运用所学知识解决实际问题，提高解题能力；（3）学会运用数学软件或工具辅助学习。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题探究，提高学生的独立思考能力；（3）通过课堂练习，巩固所学知识，提高实践操作能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习态度；（2）培养学生勇于挑战、积极进取的精神；（3）引导学生关注数学在现实生活中的应用，提高社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心概念的理解与运用；（2）解题方法与技巧的掌握；（3）数学软件或工具的使用。
2、教学难点（1）课程核心概念的深入理解；（2）解决实际问题时，如何运用所学知识进行分析；（3）在小组合作中，如何协调分工，提高团队效率。
后续内容（七至十二项）请根据实际需求进行补充和完善。
此模板仅供参考，具体内容需根据课程特点进行调整。
希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过提问方式复习上节课的相关知识点，激发学生的学习兴趣；（2）利用现实生活中的实例，引入本节课的主题，让学生了解学习本节课的意义；（3）展示与本节课相关的图片、视频等多媒体资源，吸引学生的注意力，为学习新知识做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）根据课程内容，详细讲解核心概念、原理和方法，注重引导学生思考；（2）结合实际例子，解释课程难点，让学生更容易理解和掌握；（3）运用板书、PPT等教学手段，呈现课程知识结构，方便学生梳理和记忆。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论和探究；（2）指导学生运用所学知识，共同解决问题，培养学生的团队协作能力；（3）鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，形成良好的互动氛围。
优秀二次备课教案范文模板
一、课题：《走进自然，探索科学奥秘》二、教学目标：1. 让学生了解自然界的多样性，激发学生对科学探索的兴趣。
2. 培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的科学素养。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学习，培养学生的动手操作能力。
三、教学重、难点：1. 重点：引导学生观察自然界中的生物现象，了解生物之间的相互关系。
2. 难点：让学生运用所学知识解释自然界中的现象，培养学生的科学思维能力。
四、课时安排：2课时五、教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示自然景观图片，引导学生观察并描述图片中的自然现象。
2. 提问：你们对自然界有什么好奇？想了解哪些科学奥秘？二、新课讲授1. 教师讲解自然界的多样性，包括生物、非生物以及它们之间的相互关系。
2. 引导学生观察校园内的植物、动物，了解它们的生存环境。
三、实践活动1. 学生分组，每组选取一种生物，观察并记录其生长环境、生活习性等。
2. 教师巡回指导，解答学生在观察过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调自然界中生物之间的相互关系。
2. 学生分享观察成果，交流学习心得。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？你们对自然界还有什么疑问？2. 学生回答，教师引导学生回顾所学知识。
二、新课讲授1. 教师讲解生物之间的相互关系，包括捕食、竞争、共生等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解自然界中的生物现象。
三、实践活动1. 学生分组，每组选取一种生物，分析其与周围环境的关系，并尝试解释自然界中的现象。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践活动中的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调生物之间的相互关系。
2. 学生分享实践活动成果，交流学习心得。
六、作业布置1. 学生课后收集有关自然界生物现象的资料，整理成报告。
2. 撰写一篇关于自然界生物现象的短文，表达自己的观点。
七、教学反思1. 教师反思教学过程中存在的问题，如学生参与度不高、实践活动效果不佳等。
优秀二次备课教案设计模板
一、教案标题《（课程名称）》二次备课教案二、教学对象（年级）班三、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（课程内容的关键知识点）。
- 学生能够运用（课程内容的相关技能）进行实际操作或解决问题。
2. 过程与方法目标：- 通过（教学活动）培养学生的（观察、分析、归纳、总结等能力）。
- 通过（小组合作、探究学习）提高学生的团队合作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对（课程内容）的兴趣和热爱。
- 增强学生的（社会责任感、环保意识、爱国主义精神等）。
四、教学重点与难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能）- （如何实现重点的突破）2. 教学难点：- （具体知识点或技能）- （解决难点的策略和方法）五、教学过程1. 导入新课- 利用（图片、视频、故事等）激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为新课学习做铺垫。
2. 新课讲授- 依据教材内容，采用（讲授、讨论、演示、实验等）教学方法，引导学生学习新知识。
- 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中巩固所学知识。
3. 小组合作与探究- 将学生分成若干小组，进行（课题研究、问题解决等）活动。
- 引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高学生的团队协作能力。
4. 课堂小结- 对本节课所学内容进行梳理，总结重点、难点。
- 鼓励学生提出疑问，教师进行解答。
5. 布置作业- 设计（书面、实践、探究等）形式的作业，巩固所学知识。
- 作业量适中，注重培养学生的自主学习能力。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析学生在课堂上的表现，总结教学成果。
- 发现教学过程中的不足，提出改进措施。
2. 学生反馈：- 了解学生对课程内容的满意度，收集学生意见和建议。
- 根据学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。
3. 教学改进：- 针对教学过程中的问题，提出改进措施，优化教学设计。
- 结合学生实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
七、教学资源1. 教材：《（教材名称）》2. 辅助资料：《（辅助资料名称）》3. 教学工具：电脑、投影仪、实验器材等八、课时安排1课时九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
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教师二次备课的优秀教案
二次备课对于教师来说是一个重要的环节，它可以帮助教师更好地准备课堂教学，提高教学效果。
一个优秀的教案不仅能够指导教师在课堂上的教学活动，还能够提供学生的学习路径和方法。
下面将介绍一些教师二次备课中优秀教案的特点和要点。
首先，一个优秀的教案应该具备清晰的教学目标和明确的教学步骤。
教学目标
必须是具体而明确的，能够帮助学生明确他们将要学习的知识和技能。
在教学步骤上，教师应该按照逻辑顺序安排教学内容，确保学生能够循序渐进地理解和掌握知识。
其次，一个优秀的教案应该充分考虑学生的学习特点和需求。
教师应该了解学
生的背景知识、学习风格和学习能力，根据不同学生的差异性制定教学策略。
通过设置适当的课堂活动和任务，教师可以激发学生的学习兴趣，促进他们的参与和思考。
此外，一个优秀的教案应该包含多样化的教学资源和教学手段。
教师可以利用
多媒体资料、实物展示和小组合作等方式来丰富课堂教学，提供多样的学习体验。
通过巧妙运用教学资源和手段，教师可以激发学生的创造力和思维能力，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
最后，一个优秀的教案应该有灵活性和变通性。
在实际教学过程中，教师可能
需要根据学生的学习情况进行调整，根据需要进行适当的增删改。
因此，教案应该具备一定的灵活性，以便教师能够根据实际情况做出相应的调整，确保教学效果。
综上所述，一个优秀的教案应该具备清晰的教学目标和明确的教学步骤，充分
考虑学生的学习特点和需求，并包含多样化的教学资源和教学手段。
此外，教案还应该有灵活性和变通性，以适应实际的教学需求。
只有教师制定和使用优秀的教案，才能够更好地引导学生学习，提高教学效果。