大一播音专业总结

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班级：13级播音一班

时间：2014年8月

播音主持专业总结

摘要：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播

音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年。通过这一年大学生活，我更加深刻的了解了我的专业-播音与主持艺术。播音与主持专业目标是培养具备广播电视新闻传播，语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专业人才。在这一学年中，专业学习主要体现在语音发声和形体两门学科中。通过总结，一方面可以肯定和发扬在这一年学习成果，提高我们的学习信心；另一方面，可以在学习中找到自己不足和存在问题，解决自身问题。这样就能在原有的基础上正确的制定下学年的学习计划。现总结如下。

关键词：播音与主持艺术，语音发声，形体

已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年。通过这一年大学生活，我更加深刻的了解了我的专业-播音与主持艺术。一年来，无论是思想方面，还是学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的大学生涯里留下了绚烂的一笔。但是，让我感触最深的还是我的专业学习。

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的高速发展，播音主持专业也在近几年火热起来。在我初二的时候，偶然在电视上看到了新年新诗会，听着朗诵家们的声音，我便决定大学一定要学习这个专业。但是，真正接触这个专业是在高二，为了参加艺考而进入培训班学习了一些皮毛，对专业的理解仅仅是认为用抑扬顿挫的语气将稿件表现出来。直到在去年进入了大学，我才有机会可以系统的学习播音专业。

课上，我学会了在情感，气息，共鸣，咬字器官的相互作用下，使有声语言的美感质量具有一定提高的技巧性活动。在语音发声课的开始，老师先向我们讲授了有关播音发声的理论知识，初步了解音高，音长，音响，音色等专业术语的基本概念。接着，我们从咬字学起，先后又学习了声母，韵母的发音，再把声母

韵母与声调相结合进行拼读，从一个音节到词汇进行小的语音练习。在掌握了基本发音后，老师为我们上了一堂“共鸣”的大课，让我们了解到艺术语言采用以共鸣为主，以胸腹共鸣为基础的声道共鸣方式，并教育我们如何用气息发声从而产生共鸣的效果。在专业小课上，我们又接触到了语流音变-由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中声母、韵母或声调会发生的语音变化，让我感受到了语言的奇妙。在这一学年中，最主要的部分还是声音弹性的训练，也就是说声音随着感情变化而出现的伸缩性，可变性。在这一部分里，我感受到了语言艺术的丰富多彩，并被其深深的吸引。在稿件中，最重要的就是情感调动，情是声音的内涵，是依托。气随情动，声随心出，气生于情而融于生。我们结合了绕口令，名句，故事及散文等进行练习。

在形体课上，先通过对舒展优美的舞蹈基础练习（以芭蕾舞为主），结合古典舞，民族民间舞进行综合训练，塑造我们优美的体态，优雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。接着，通过对眼神，手势语，站姿，坐姿，走姿等方面的训练，让我们可以有更好的体态语气质，以弥补我们在口语表达上的不足与缺陷。当然，在这一年，我学会了将体态语与所播读稿件相结合，更好的传情达意，给受众一视觉上的享受。

除此之外，我们还学习了传播学，新闻学概论，播音学概论等与之相关联的科目。如果说语音发声和形体是专业学习上的实践部分，那么这些学科就是理论部分，是我们更加深入了解播音与主持艺术这个专业，了解这门专业的历史，社会的需求，从各个维度研究可以有助于我们专业的学习。

总结下来，在这一年中，我所学到的知识含量远远超过我在高中所学到的内容。我相信，随着大众产业的快速发展，特别是以广播电视产业为代表的有声传媒产业规模的不断扩大，我国的播音主持行业迎来了全面进步的宝贵契机。目前，我国的播音主持行业正从经历从专业教育到行业运行的重要转型期，在发展过程中出现了新动向和新思路。总之，市场需求很大，但是，随着中国不断的发展进步，竞争力越来越成为一个人生存的砝码，社会越来越透明，竞争越来越激烈，我们只有锻炼自己，让自己变得更有能力。我相信，在这样好的就业前景下，我要着眼于自我培养，力争成为复合型人才。发挥优势，培养强项。多都一些对自己有用的书。主攻播音的同时，学学写作；主攻新闻写作的同时，练练播读。声音一般，可以在语言表达上下一番功夫，练练脱口秀。不同特长的人才，在媒体的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。

姓名：王煜琦

班级：13级播音一班

时间：2014年8月