只知道造句五年级
我知道造句
我知道造句1、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
2、不以物喜，不以己悲，我知道这很难，但要成功，这是必修课。
3、桌上放着一盏台灯，台灯旁是一堆书，我坚信，只要我努力，梦想就在路途终点等着我，我知道，我不平庸。
4、雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。
但我知道，这种疼痛是必须的。
5、樱花开了，好想留住三月，留住三月樱花绽放美丽的季节，留住那一朵朵花开的真实和一个个美丽的故事，我知道春去秋来，花开花落，逝去的将不再永生，可生命还得继续。
6、如果我知道我所要错的，那么我将会珍惜我拥有的一切，人生不过是得到后失去，然后失而复得的过程。
有一些失去了，仿佛秋天枯萎的花瓣总会有新开放的机会，而有一些错过了一时，就错过了一生。
7、我知道，我要学会知足和满足。
并且我要一颗感恩的心。
8、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田的守望者。
我知道这点有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
9、我知道他是超脱的！凭良心说的！他是从整体上看的，不拘泥某些具体的东西。
10、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时，我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。
是伟大的父爱，更是永恒的父爱！11、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。
12、感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。
13、我知道，草有草的先天不足，它不能长成树木那么高大，更不能当作栋梁使用。
然而，我却相信草有草的精神，草有草的价值，草有草的情怀。
14、感谢不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。
感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。
15、只有我知道爷爷的孤独。
因为我也有着这样孤独。
我怀念故乡的老屋。
那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的**，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。
部编版五年级语文上册第一单元综合素质达标试卷附答案
部编版五年级语文上册第一单元综合素质评价时间：90分钟满分100分积累与运用(43分)一、读拼音，写词语。
(8分)奶奶家门前有条小河，河水轻轻流过，几只bái hè( )和朱鹭在yōu rán( )地觅食。
奶奶在河边的地里bō zhǒnɡ( )，爷爷忙着jiāo shuǐ( )，我坐在ǎi xiǎo( )的tínɡ zi( )里甩着小脚丫吃着香甜的ɡāo bǐnɡ( )……每忆起童年往事，我都不禁chén jìn( )其中。
二、按要求填空。
(5分)“嫌”用部首查字法查字典，应先查部，再查画，读音是。
“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑，可疑之点；②厌恶，不满意；③怨恨。
下列词语中的“嫌”应选哪种解释？请写上序号。
嫌．弃( ) 涉嫌．( ) 不计前嫌．( )请给“嫌”变换不同的偏旁，与下列字组词。
虚钱道价三、选择题。
(14分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.白鹭．(lù) 趴．着(bā) 半亩．(mǔ)B.眸．子(mú) 杭．州(háng) 石榴．(liú)C.眼睑．(jiǎn) 垂蔓．(màn) 镶嵌．(qiàn)D.嗜．好(shì) 雏．鸟(cú) 待．会儿(dāi)2.【新情境】典典在作文中写道：“与其羡mù别人取得的成绩，不如自己脚踏实地，努力奋斗。
”可他不会写其中的“mù”字。
请你根据以下“mù”字的解释，选择正确的汉字。
( )A.暮：傍晚，日落的时候。
B.募：广泛征求。
C.慕：仰慕。
D.幕：帐。
3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )A.这篇小说构思巧妙，情节跌宕起伏，美中不足．．．．的是结尾略显仓促。
B.那只小鸟神气十足．．．．地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。
C.家门口的桂花盛开了，真可谓是香飘十里．．．．。
小学五年级苏教版上学期语文期末整理分类复习必考题型
小学五年级苏教版上学期语文期末整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充词语，并选择一个词语造句。
标（____）立（____）发（____）图（____）实（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人声（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________2. 把下面词语补充完整，并按要求填空。
手（____）脚乱胸有成（____）半信半（____）一针见（____）情不自（____）养（____）处优1.上面画“______”词语的近义词是（____），请用这个词语写一句话：______________________________________________3. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）不生（____）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。
4. 把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。
神（____）妙（____）踉踉（____）（____）瞑（____）蹲（____）喜不（____）（____）天（____）地（____）（____）耳（____）腮__________________________________________________5. 补充下列四字词语，并按要求完成句子。
（____）（____）遍野路不（____）（____）内（____）外（____）兵（____）马（____）安（____）乐（____）兴高（____）（____）1．把“兴高（）（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
五年级上册生字组词造句【最新版】
五年级（上）组词造句课文1白鹭宜（适宜便宜景色宜人）这支牛奶冰激凌只卖两元，价格便宜。
鹤（仙鹤白鹤丹顶鹤）丹顶鹤是国家级保护动物，我们要爱护它。
嫌（嫌弃嫌疑不计前嫌）当我们收到礼物时，不可以嫌弃礼物不好。
朱（朱红朱门朱砂）夏天的晚霞很美，像朱红的颜料一样。
嵌（镶嵌嵌入装嵌）王冠上镶嵌着一颗闪闪发亮的红宝石。
框（门框相框框架）我们在动笔写作文前，要先构思好文章的基本框架。
匣（镜匣木匣话匣子）妈妈伸手从兜里摸出一个镜匣。
哨（口哨哨兵放哨）他嘟起嘴，做出吹口哨的样子，但却没有发出任何声音。
恩（恩师恩人感恩）父母为我们付出了很多，我们要懂得感恩。
韵（韵味韵律风韵）他沙哑的嗓子，唱起歌来还挺有韵味的。
课文2落花生亩（亩产一亩良田百亩）今年风调雨顺，一亩地比去年多收五十斤粮食。
播（播种传播广播）每年三四月份，都是农民忙着播种的时间。
浇（浇花浇水浇灌）这些花很娇嫩，需要每天浇水。
吩（吩咐）连长吩咐战士们早点休息，明天天一亮就出发。
咐（嘱咐）老师一再嘱咐我们写完试卷后要做好检查。
亭（凉亭书亭亭子）夏天的夜晚，不少人在亭子里聊天乘凉。
榨（压榨榨油榨果汁）在封建时代，贪官污吏想尽办法压榨百姓。
慕（羡慕仰慕慕名而来）我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。
矮（矮小低矮高矮）他虽然身材矮小，但跑步速度很快。
谈（谈论谈话交谈）同学们兴致勃勃地谈论各自的假期见闻。
课文3桂花雨懂（懂了懂事懂礼貌）我们要讲文明懂礼貌，说话做事不能粗鲁。
兰（木兰花兰草吊兰）院子的木兰花已经盛开了。
箩（箩筐箩斗笸箩）桃树结果了，我们装了满满一箩筐。
婆（外婆公婆婆媳）我的外婆是个慈祥的老人。
糕（糕点年糕蛋糕）我每年过生日都会吃巧克力蛋糕。
饼（饼干月饼烧饼）中秋节到了，亲戚朋友会互相送月饼。
浸（浸透浸泡浸润）这件衣服已经在水盆里浸泡很久了，快去把它给洗了。
缠（纠缠缠绕缠身）葡萄藤缠绕着竹架逐渐生长。
茶（茶叶喝茶茶杯）不同的茶叶，它们的香气也各有特点。
捡（捡到捡东西捡拾）路上捡到钱包要及时交给警察叔叔。
最新人教部编版小学五年级上册语文第4课《珍珠鸟》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第4课珍珠鸟课前预习1.本课共有（）个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。
蔓幽悉雏哟柜享陪待趴睑眸chúxiǎng màn xīyōguìpéi yōu móu dāi pājiǎn3.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
异常深幽繁茂变疏格蓬松不动声色＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.不同的方法，理解文中词语的意思。
通过联系上下文，我知道了词语“不动声色”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通过查字典，我知道了词语“流泻”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.根据课文内容填空。
课文第＿＿＿自然段描写了小珍珠鸟的外形，并运用了_____的修辞手法，请把相关句子写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.真阅读，下面哪句话体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情?（）A.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
B.我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
C.真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
7.课文最后3个自然段，犹如一幅画。
你认为用哪一个词作为这幅画的标题合适呢?（）A.依赖B.信赖C.诚信8.判断正误。
（1）“我”用法国吊兰的垂蔓蒙盖住珍珠鸟的笼子。
（）（2）小珍珠鸟躺在“我”的腿上睡着了。
（）（3）“我”从来不会因为好奇掀开树叶看鸟笼。
（）9.通过搜集到冯骥才的相关资料：冯骥才，当代作家。
著有长篇小说《义和拳》《＿＿＿》，中篇小说集《铺花的歧路》《斗寒图》，短篇小说集《＿＿＿＿＿＿》《正义的感召》等。
他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。
语文五年级上册补充习题答案
语文五年级上册补充习题答案语文五年级上册补充习题答案要想学习好，死记硬背是远远别够的，多做试题是难免的，如此才干够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。
下面是为大伙儿整理的语文五年级上册补充习题答案，仅供参考，欢迎阅读。
语文五年级上册补充习题答案1 《搭石》一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng héng（），他别得别伏下身躯，落低自个儿的高度。
2.班长发动大伙儿xiézhù（）小红改掉lǎn duò（）的毛病。
3.xùn qī（）刚过，大伙儿连忙投入的家园重建当中，因此，wǎn huí（）了很多损失。
二、选词填空。
间隔隔开1.这座山把他们（）。
2.石头按二尺左右的距离（）正合适。
唯独孤独3.大伙儿都有，（）她没有，如此是别是显得不行？4.这位老人弯着腰渐渐走在路上，显得很（）。
三、按要求完成句子。
1.不管怎么样着急赶路，只要发觉哪块搭石别平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
（用加点的词语造句）_______________________________________________________2.假如前面的人忽然停住，后边的人没处降足，就会掉进水里。
（用加点的词语造句）_________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻盈的音乐。
（仿写比喻句）________________________________________四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，别仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段降品析。
故乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本算是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石别能抢路，也别能忽然止步。
五年级下册语文第19课草船借箭生字
五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》课文里“草船借箭”的全过程，充分显示了诸葛亮足智多谋、料事如神的非凡才干。
店铺在此整理了五年级下册语文第19课《草船借箭》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi巧记：手(扌)“雷”。
字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。
笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。
2【妒】读音：dù巧记：一“户”“女”人家。
字义：因为别人好而忌恨组词：妒忌忌妒妒火嫉妒妒火中烧嫉贤妒能造字：形声法造句：同学之间不要因互相妒忌而影响团结。
笔顺：“女”第三笔右端不出头;“户”长撇伸展。
字歌：用手来保护女子莫嫉妒庐山真广大持火登香炉3【忌】读音：jì巧记：记一半(己)，忘一半(心)。
字义：①嫉妒，憎恨②怕，畏惧③禁戒组词：①忌妒②肆无忌惮③忌口造字：形声法造句：昨天，狂风肆无忌惮地刮了一夜。
笔顺：“己”略扁，竖弯钩不宜过分伸展;“心”卧钩正。
4【曹】读音：cáo巧记：一“日”歌“一”“曲”。
字义：①姓②等，辈③古代分科办事的官署组词：②尔曹③部曹功曹造字：会意法造句：笔顺：上部“口”上宽下窄，横竖布白均匀。
字歌：小曹动手做木槽遭受失败很糟糕5【督】读音：dū巧记：叔()叔的眼睛(目)看得紧。
字义：监督，监管，察看组词：督促监督督导督办督战督师督率督察造字：形声法造句：已经布置的工作，应当认真督促检查。
笔顺：上宽下窄。
“”左部书写宜正;“目”宜扁宽。
6【甘】读音：gān巧记：甜去舌，味更浓。
字义：①甘心，自愿，乐意②甜，味道好，跟“苦”相对组词：①甘愿甘拜下风②苦尽甘来造字：指事法造句：为了大家的幸福快乐，他甘愿默默奉献。
笔顺：上横宜长，两竖略向内收，内横居中。
字歌：树上结芦柑酒酣味道淡地上种甘蔗细品味甘甜7【延】读音：yán巧记：诞生无言，长寿可观。
只…就造句
他一笑，他的眼睛就变成了一条小缝儿。
12、书是一扇窗，只有打开了，才能看到外面精彩的世界；书是一道门槛，只要努力跨过去了，就能感受里面的色彩；书是人世间最大的财富，正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”。
13、只要到了秋天，我们就可以爬上树去摘核桃。
14、人生的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期。
我们如沙漠中的行人，寻找着生命的绿洲。
但这绿洲，如虚无缥缈的海市蜃楼，你咫尺，它消逝。
沙漠中，会迷失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉。
15、几乎不用怎么改造，只要有形状大小相似的贝壳就可以。
一个贝壳做成一个餐具。
叉勺，各有各的用场，摆放在餐桌上，别有一番情趣。
16、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
17、这条够的腿很短，奔跑的时候步子又快又小，十分有趣，它只要一发现一张彩色的纸片，就用后腿支起全身，两眼盯着你看，表示恳求。
18、我希望，我能变成金色花，在静谧中为母亲祝福，但我能吗？我希望，我能变成一只自由的小鸟，在快乐中触摸云层，但我能吗？其实，我只希望，只要做好自己就可以了。
19、心情是心田的庄稼。
只要心脏在跳动，心情就在播种着，活跃着，生长着，更替着，强有力地制约着我们的生存状态。
我们可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须拥有心情。
20、只要你肯付出，就一定会收获回报。
21、要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。
为什么？只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。
虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。
22、爸爸答应我，只要我做完了作业，就可以带我去钓鱼。
23、我打开灯，没过一会儿，小乌龟眼睛挣开了，慢慢地活跃了，当我关掉灯后，小乌龟四肢不动，几分钟后头竟钻起一个大贝壳，一会儿就没动静了，原来只要周围一黑，它就会睡，我还以为它们晚上才睡呢！24、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
最新人教部编版小学五年级上册语文第22课《四季之美》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文五年级上册第22课 四季之美课前预习1.本文共有（ ）个自然段。
2.默读两遍，背诵课文。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
旷 怡 凛 冽 逸ku àng l ǐn y í y ì li è4.拼读并在田字格中抄写生字。
黎l í 晕y ūn 漆q ī 幕m ù 愈y ù 旷ku àn ɡ 怡y í 逸y ì 免mi ǎn注意：“黎”的右上角不是“勿”，里面只有一撇。
“漆”的右下角不是“水”。
5.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
成群结队凛冽心旷神怡黎明红晕闲逸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
（）（2）心情舒畅，精神愉快。
（）（3）极为寒冷，严寒刺骨。
常用于形容隆冬时的寒风。
（）7.读课文，找出文中动态描写的句子，画出来并填空。
从这组句子中，我体会到四季的＿＿＿＿＿。
8.通过认真阅读，我了解到：（1）春天最美是（），冬天最美是（），秋天最美是（），夏天最美是（）。
A.黎明B.早晨C.黄昏D.夜晚（2）作者描写秋天时，写了哪些景物和景致？（）（多选）A.归鸦B. 大雁C.风声D.虫鸣9.有关季节的四字词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.在文中找出每个自然段的中心句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理清少纳言（约966—约1025），清是姓，少纳言是她在官中的官职。
只知道造句五年级
只知道造句五年级很多中小学生会被教师布置写作业，那你学会造句了吗？和小编一起来看看下文关于只知道造句五年级，欢迎借鉴！1.我只知道做人就要学会感恩，学会报答别人。
2. 感觉自己只知道忙工作，忽略了家人。
3. 我们只知道毁坏森林就能有地建楼建房，可哪里知道大自然会对我们进行报复呢。
4. 只知道凭空杜撰的人，必定目光短浅。
5. 只知道一切为己的人，一定是心胸狭隘的人！6. 野心勃勃的日本人只知道中国当时比较落后，可不知道我们团结一心，永不屈服，最终将他们赶回老家。
7. 小花猫只知道吃鱼不知道抓耗子，小黄狗只知道啃骨头不知道看家，你说我是不是白养活它们了？8. 我们家的小猫，只知道吃，不知道抓老鼠。
9. 现在的城市里的孩子只知道玩乐，不知道吃苦。
10. 张叔留给我的印象，是只知道工作，除了工作还是工作。
11. 爸爸只知道干活，都不知道及时行乐。
12. 只知道吃各种各样的零食，而不知道五谷为何物，随着人们物质水平的提高，现在的很多学生都缺少对农业的真正认识。
13. 听了教师的讲解，我茅塞顿开，原先我只知道燕子是益鸟，可不知道它原来还有这么大的功绩呢。
14. 我只知道想要实现梦想就必须刻苦钻研，发奋向上。
15. 小明只知道玩游戏，从不知道学习。
16. 我只知道天上下雨地下流，却不知道雨是如何形成的。
17. 我只知道冬冷夏热，却不知道四季的成因。
18. 我只知道好好学习，却不知道为谁而学。
19. 我只知道药是苦的，我只知道糖是甜的，我只知道盐是咸的，却不知道生活原来是丰富多彩的。
20. 我只知道我要吃，我只知道我要穿，我只知道我要用，却把爸爸妈妈的吃穿用给忘记了！想想，真是好惭愧！21. 我只知道付出了心血，就会获得希望。
22. 妈妈说我只知道贪玩，不知道好好学习。
23. 刚出生的婴儿，只知道睡觉。
24. 姐姐只知道花钱，不知道挣钱。
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只知道造句五年级
很多小学生会被老师布置写作业，那你学会造句了吗？和小编一起来看看下文关于只知道造句五年级，欢迎借鉴！
1.我只知道做人就要学会感恩，学会报答他人。
2. 感觉自己只知道忙工作，忽略了家人。
3. 我们只知道破坏森林就能有地建楼建房，可哪里知道大自然会对我们进行报复呢。
4. 只知道闭门造车的人，必定目光短浅。
5. 只知道一切为己的人，一定是心胸狭隘的人！
6. 狼子野心的日本人只知道中国当时比较落后，可不知道我们团结一心，永不屈服，最终将他们赶回老家。
7. 小花猫只知道吃鱼不知道抓耗子，小黄狗只知道啃骨头不知道看家，你说我是不是白养活它们了？
8. 我们家的小猫，只知道吃，不知道抓老鼠。
9. 现在的城市里的孩子只知道玩乐，不知道吃苦。
10. 张叔留给我的印象，是只知道工作，除了工作还是工作。
11. 爸爸只知道干活，都不知道及时行乐。
12. 只知道吃各种各样的零食，而不知道五谷为何物，随着人们物质水平的提高，现在的很多学生都缺少对农业的真正认识。
13. 听了老师的讲解，我茅塞顿开，原先我只知道燕子是益鸟，可不知道它原来还有这么大的功劳呢。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
14. 我只知道想要实现梦想就必须刻苦钻研，奋发向上。
15. 小明只知道玩游戏，从不知道学习。
16. 我只知道天上下雨地下流，却不知道雨是如何形成的。
17. 我只知道冬冷夏热，却不知道四季的成因。
18. 我只知道好好学习，却不知道为谁而学。
19. 我只知道药是苦的，我只知道糖是甜的，我只知道盐是咸的，却不知道生活原来是丰富多彩的。
20. 我只知道我要吃，我只知道我要穿，我只知道我要用，却把爸爸妈妈的吃穿用给忘记了！想想，真是好惭愧！
21. 我只知道付出了心血，就会获得希望。
22. 妈妈说我只知道贪玩，不知道好好学习。
23. 刚出生的婴儿，只知道睡觉。
24. 姐姐只知道花钱，不知道挣钱。