新型玻璃第二课时练习题
《新型玻璃》习题精选

《新型玻璃》习题精选导读:【预习提示】阅读课文,填空:新型的玻璃有:____________________________________________________ 【基础达标】一、读拼音写汉字。
dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn()()()()yānchénwènshìyánzhìfèipǐn()()()()二、给加点字选择正确的读音。
划破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)处理(chǔchù)调节(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)三、组词。
央()操()站()璃()夹()噪()粘()离()恙()嫌()盗()偶()羔()谦()姿()藕()四、选词填空。
保持维持1、小明的爸爸靠为人开车()全家的生计。
2、我们要和群众()密切的联系。
五、写近义词。
展现()繁重()简便()轻巧()六、写反义词。
安全()坚硬()新()热()七、给加点字选择正确的解释。
服:A衣服;B穿;C吃;D担任;E适应;F服从;G使信服;H信服、顺从。
1、班长历来以理服人。
()2、老师的话令人心服口服。
()3、服药以后,病逐渐好起来,我高兴极了。
()4、到了西藏,小英发现自己水土不服。
()八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。
名称特点作用夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃消音玻璃九、阅读短文,回答问题。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。
有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、根据文中画线句子的意思写出词语。
__________________________________________________2、用“‖”把这段话分成两层,并写出层意。
新型玻璃练习题精编版

新型玻璃
一、看拼音,写词语。
zuì fàn jí zhōnɡ qǐ tú tè shū
()()()()
jí shǐ jí cù dǎ suì tiáo jié()()()()
二、比一比,再组词。
复()发()周()夏()废()调()线()捉()
浅()促()
三、选词填空。
陈列排列打算企图
1、省博物馆里()着许多珍贵的文物。
2、会议室里()着整齐的桌椅。
3、我()帮他打扫教室,可是他不肯。
4、敌人()夺下附近的高地。
四、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说:“我要像张平那样关心集体。
”
李红说,她要像张平那样关心集体。
1、小芳说:“我爸爸要带我去游泳。
”
2、赵刚对我说:“明天我家就要搬走了,我把这支铅钢笔送给你,留个纪念。
”
五、修改病句。
1、演出结束后,响起了热烈的掌声。
2、草地上五颜六色的鲜花。
六、选择关联词语填空。
是……还是……不是……而是……尽管……还是……
即使……仍然……如果……就……
1、你也许不会相信,报警的()值夜班的人,()被划破
的玻璃。
2、()把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面,()会使传到
室内的噪声大大减少。
3、另一种“夹丝玻璃”,非常坚硬,()用100斤的沙袋猛击,
()安然无恙。
七、根据课文内容填空。
新型玻璃第二课时(共10张PPT)

高层建筑物使用
晚上,城市的街道上来来往往都是车,可当地的人们却说噪音越多越好,这是为什么呢?因为有我陪伴哟,我就是“音乐玻璃”。
在严寒的冬天,我能把冷空气拒绝在外,使室内温暖如春。
变色玻璃 反射阳光、改变颜色 嗨,大家好,我是多功能玻璃。
我的正中有几个微小的气孔,能将氧气释放出来。
调节室内光线
5折优惠,赶快行动,时间可不等闲人啊!
天苍苍,野茫茫,玻璃中数我最强.大家好,我就是在全国玻璃排行榜列居前几名 的夹丝玻璃。别看我的名字不起眼,可是我的作用可大了.我非常坚硬,即使受到猛击,仍 旧安然无恙.所以,我在你家,你就不用担心财产安全了.就算我四分五裂,碎片仍旧藕断 丝连,在我下方路过的行人,就不用买保险了。我和你的关系就如:“你是风儿,我是 沙,缠缠绵绵,过日子!”我的订购电话是:8008208820,夹丝玻璃!
种新型玻璃,来推销自己。 大家好,什么,什么?连我都不认识了?我就是鼎鼎大名的变色玻璃.
一口气说了这么多,想必在座的各位一定心动了吧! 心动不如行动,现在购买还可享受9. 要问我能力有没有,该出手时就出手。 种新型玻璃,来推销自己。 要问我能力有没有,该出手时就出手。 所以,我在你家,你就不用担心财产安全了. 但是我做得到的,他们却做不到. 晚上,城市的街道上来来往往都是车,可当地的人们却说噪音越多越好,这是为什么呢?因为有我陪伴哟,我就是“音乐玻璃”。 要问我能力有没有,该出手时就出手。 在坐的各位大叔、大婶、大哥、大姐们,还犹豫什么?赶快把我抱回家吧! 大家好,什么,什么?连我都不认识了?我就是鼎鼎大名的变色玻璃.
我有一种特殊的本领,就是能吃掉噪音,你们把我装在窗上,如果街上的噪音是60分贝时,传到房里就只剩18分贝了。
小偷到了,以为没有窗户,往里一走,便会碰得晕头转向。
11.新型玻璃第二课时

11、《新式玻璃》学习目标知识与技术1.认识 4 个生字,会写 8 个生字。
正确读写“急促、报警、偷窃、犯法、嫌疑、金属、银行、图纸、即便、规定、窗帘、保持、噪音、集中、办理、应付、研制、奇观、博物馆、平安无事、难舍难分”等词语。
2 .正确、流畅、有感情地朗诵课文,理解课文内容,知道课文介绍的 5 种新式玻璃的特色和用途。
3.意会作者的表达方法,并学习运用。
过程与方法经过怀疑、研究掌握本课知识。
感情态度与价值观认识快速发展的今世科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的踊跃性和为科技事业的发展进步而勤劳学习的自觉性。
教课重、难点与重点1.让学生认识新式玻璃的特色和作用。
2.学习运用作者的表达方法课时区分: 2 课时教课过程一、导入同学们经过上节课的学习我们知道了几种新式玻璃?他们都有什么特色和用途呢?这节课我们接着来学习。
二、出示自学目标朗诵课文,思虑:1.新式玻璃的特色和作用2.课文清楚地给我们介绍了五种新式玻璃,作者在介绍时使用了几种说明方法?三、出示自学指导1.朗诵课文,小组议论:新式玻璃的特色和作用。
2.画出课文在介绍五种新式玻璃时所使用的几种说明方法?四、学生自学五、检查自学状况1、小组报告新式玻璃的特色和作用2、谈谈介绍五种新式玻璃时所使用的几种说明方法?六、当堂训练将自己最喜爱的新式玻璃(能够是自己设计的,也能够是课文中介绍的)的特色、作用等用自己的语言写下来并叙述给你的家人或朋友听。
七、小结:你感觉今日的语文课,学得怎么样?学了课文后,有什么感想?八、板书设计:新式玻璃种类特色作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能跟着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热,阻拦冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃除去噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃特别坚硬,不易破裂适于高层建筑使用。
小学五年级语文上册新型玻璃课后练习

小学五年级语文上册新型玻璃课后练习
小学五年级语文上册新型玻璃课后练习
造句。
1.安然无恙——
2.可以……可以……可以……也可以……
在括号中填上合适的'关联词。
1.这种玻璃非常坚硬,()被打碎了,碎片()藕断丝连地粘在一起,
不会伤人。
2.()变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的
光线,()又被人们叫做“自动窗帘”。
3.()嗓音难以对付,人们()相出了许多制服它的办法。
4.报警的()值夜班的看守,()被划破的玻璃!
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11 新型玻璃
第二课时
一、根据课文内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.课文中介绍每种新型玻璃时,都是先讲特点,再讲用途。 ( )
2.文中运用打比方的说明方法介绍了变色玻璃的特点。 ( )
3.“夹丝网防盗玻璃”非常坚硬,因而有防盗的作用。 ( )
4.“变色玻璃”在炎热的夏天,能阻挡强烈的阳光;在严寒的冬季,能把冷空气挡在室外,使室
内保持温暖。 ( )
二、句段赏析屋。阅读课文片段,完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管..这位“隐
身人”难以对付,人们还是..想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗
子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1. 文中画“____”的句子写出了“吃音玻璃”的________。
2. 文中的“隐身人”指的是________。“隐身人”加上引号的作用是________。
3. 读下面的句子,指出它的说明方法,写在括号里。
(1)临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
( )
(2) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。( )
(3) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
三、课文传真机。
1. 本文紧扣一个“ ”字,分别介绍了 玻璃、 玻璃、 玻璃、
玻璃和 玻璃。在介绍每一种玻璃时,都是先介绍它的 ,后介绍它的 。
2.根据课文内容填空。
玻璃名称:
特点:
用途:
玻璃名称:
特点:
用途:
玻璃名称:
特点:
用途:
玻璃名称:
特点:
用途:
玻璃名称:
特点:
用途:
参考答案
一、1. × 2. √ 3. × 4. ×
二、1. 作用 2. 噪音 特定称谓
3.(1)列数字 (2)举例子 (3)打比方
三、1.新 夹丝网防盗 夹丝 变色 吸热 吃音 特点 用途
2.提示:仔细阅读课文,查找答案。