高中常考的英语知识点
高考英语常考知识点
高考英语常考知识点做好每一个常考知识点的复习，会让你在考试中大获全胜。
下面是店铺为大家收集整理的高考英语常考知识点以供大家学习。
高考英语常考知识点：look up the dictionary汉语中的“查字典”，说成英语通常是look up sth in a dictionary 或 consult [refer to] a dictionary。
如：I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。
You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。
He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。
I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。
I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。
“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。
”I didn’t know what “loquacious” meant a nd had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。
有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。
高中英语知识点参考总结(通用)
高中英语知识点参考总结（通用）1.abl.用法：b.abl.t.donote.反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
b.abl.t.do能够表示通过困难困苦才能做到的事。
2.abroa.用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
note.能够说fro.abroad.表示从国外回来。
3.admi.用法：表示承认的时候后面要加上动名词方式。
note.表示同意进入的时候与介词to搭配。
4.advis.用法：advis.sb.t.do.advis.doingnote.后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advis.tha.sb.(should.do的方式。
5.affor.用法：通常与动词不定式搭配使用。
note.前面需要有b.abl.to或can等词。
6.afte.用法：表示在时间、空间之后;b.after表示追寻。
note.用在今后时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：afte..o’clock.i..days.7.agre.用法：与介词on.to.with及动词不定式搭配。
note.agre.on表示达成一致;agre.to表示批准;agre.with表示同意某人说的话。
8.aliv.用法：表语性描述词，在句中只能作表语，不能作定语。
note.能够作状语使用，表示活活地，如：bur.sb.alive.9.allo.用法：allo.doing.allo.sb.t.donote.能够表示同意进入，如：pleas.allo.m.in.10.amon.用法：用在三者或三者以上的群体中。
note.还能够表示其中之一，如：h.i.amon.th.best.11.an.用法：用于连接两个词、短语、句子或其他一样构造。
note.与祈使句搭配时往往能够表示条件。
如：wor.hard.an.you’ter.12.anothe.用法：表示又一个，泛指，相当于on.more的含义。
note.不能直截了当加复数名词，需要与一个数词搭配，如：anothe..weeks.13.answe.用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
高考英语二卷知识点归纳
高考英语二卷知识点归纳在高考英语二卷中，有一些重要的知识点需要我们掌握。
这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面。
在本文中，我们将对这些知识点进行归纳总结，希望对大家备考有所帮助。
一、语法知识点1. 时态和语态：在考试中，时态和语态是常考的内容。
我们需要掌握各种时态的用法，并能够正确判断句子所需的语态。
2. 名词性从句：名词性从句是高考英语二卷中的常考知识点。
我们需要了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法，并能够准确使用。
3. 定语从句：定语从句的用法也是高考英语二卷的重点内容。
我们需要掌握定语从句的引导词和构建方式，并能够正确运用。
4. 状语从句：状语从句是另一个需要掌握的重要知识点。
我们需要了解时间、条件、原因、结果和方式状语从句的用法，并能够准确运用。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：在高考英语二卷中，同义词和反义词的辨析经常出现。
我们需要对常用的同义词和反义词进行归纳和总结，以便在考试中能够正确选用。
2. 常见短语和搭配：考生还需要熟悉一些常见的短语和搭配，以便在写作和阅读理解中能够运用自如。
3. 词义辨析：在高考英语二卷中，词义的辨析也是一个重要的考点。
我们需要通过大量的阅读和积累，掌握各个单词的准确用法，并且能够在阅读理解中准确理解词义。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：在阅读理解中，我们需要掌握一些阅读技巧，比如快速阅读、略读和细读等。
这些技巧能够帮助我们准确理解文章的内容。
2. 推理题：在高考英语二卷的阅读理解中，推理题是常见的题型之一。
我们需要能够通过文章中的信息进行推理，并给出正确的答案。
3. 主旨大意题：在阅读理解中，我们还需要从文章中找出主旨和大意。
这需要我们具备良好的阅读理解能力和理解文章结构的能力。
综上所述，高考英语二卷的知识点包含了语法、词汇和阅读理解等多个方面。
为了顺利通过考试，我们需要对这些知识点进行归纳总结，并通过大量的练习来巩固和提高自己的应试能力。
高一英语必考知识点全部
高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说，是一项必修课程，也是重要的考试内容。
下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。
一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
了解各个时态的构成和用法，以及被动语态的形式与应用。
2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系，包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握从句引导词的用法和位置。
3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。
掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。
4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整，如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。
二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词和副词等。
积累词汇的同时，了解它们的词性和用法。
2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词，提高语言的表达能力。
注意它们的用法和搭配。
3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配，并能正确运用于实际语境中。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧，包括略读、扫读和精读。
了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。
2. 理解文章结构学会分析文章的结构，包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。
能够准确地找到文章的主旨和关键信息。
3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题和配对题等。
了解不同题型的解题思路和答题技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构，包括引言、正文和结论。
确保文中的段落有机衔接，逻辑清晰。
2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点，运用适当的词汇和句子结构。
写作时要注意语法和拼写错误。
3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和连接词，使文章更易读懂，逻辑更清晰。
五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中，要注意捕捉细节信息，如数字、日期、时间等。
高中英语必背知识难点总结归纳
高中英语必背知识难点总结归纳高中英语是我们学习英语的重要阶段，随着英语考试的日益增多，高考、托福、雅思等考试已成为我们毕业前最重要的考试之一。
因此，我们必须掌握高中英语必背的知识和难点，方便我们在考试中取得良好的成绩。
一、必背知识点1. 英语基础语法：英语的语法是我们英语学习的基础，必须掌握。
例如，主谓宾的语序，动词的时态、语气、语态等。
2. 词汇量：词汇是英语学习中不可或缺的一部分，我们需要大量地积累、背诵和使用英语单词，才能提高我们的听说读写能力。
3. 阅读理解：阅读是提高语言能力的重要方式，我们要通过大量的阅读，提高我们的阅读能力、理解能力、甚至写作能力。
4. 写作能力：英语写作也是我们高中英语必须掌握的一项能力，我们需要积极地练习写作，使我们的写作水平得到提高。
二、必背难点1. 从句：从句是英语句子中的重要构成成分，包括定语从句、状语从句和名词性从句等，要想在英语考试中取得好成绩，必须掌握从句的构成、用法和运用。
2. 语法复现：在英语考试中，复现语法错误是一种常见的错误类型，我们需要熟练掌握英语语法，及时纠正自己的语法错误。
3. 时态：英语中有多种时态，包括单词时态、进行时态、完成时态和将来时态等。
我们必须掌握时态的用法和运用，以便在考试中能够正确使用时态。
4. 词汇短语：词汇量的积累是英语学习的重要方面，但词汇量的过程是漫长而繁琐的。
我们需要学习常用词汇和短语，以便在考试中能够灵活应用，使语言表达更加流畅生动。
5. 听力理解：听力能力是英语考试中的重要部分，我们必须提高我们的听力水平，熟练掌握英语语音和发音。
同时，我们需要练习听力理解，提高我们的听力技能和听力速度。
总之，高中英语必背知识和难点是我们提高英语水平的关键，我们需要认真学习、详细归纳总结、广泛运用和系统掌握这些知识和难点，并不断练习，以便在考试中得到更好的成绩。
高考英语复习知识点：动词和动词词组及非谓语动词
高考英语复习知识点：动词和动词词组及非谓语动词动词和动词短语是历年高考单项填空考查的核心热点，每年必考，一般占12道题。
设题时往往都是给出四个不同的动词或动词短语(有时是同一动词与不同介词或副词的搭配)来测试考生在具体语境中对动词及动词短语意义的理解和实际运用能力。
以下是店铺为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!高考英语复习知识点：动词和动词词组动词及动词短语的考查点多面广，综合性强，备受命题者青睐。
考点一、考查动词词义辨析这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。
要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。
例Recently, these companies have _______ some workers because of the drop in economy.A. hiredB. dismissedC. refusedD. employed【解析】四个选项都是及物动词，且都可以与worker构成动宾关系，但从题干中的the drop in ?economy可知，只有B项符合题意。
考点二、考查近义动词辨析这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。
面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。
例When his brother was to cross the street, he was knocked down by a truck and badly _______。
A. injured B damagedC. harmedD. destroyed【解析】这四个动词都有伤害，损害之意，但具体用法不同。
injure指在意外事故中受伤damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意;harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便;destroy表示毁坏十分彻底，常含无法修复再用之意。
高三英语高考常考知识点总结单项选择
第二部分：单项选择（15分）考点六：名词I. 概念名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词,有专有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分.II.相关知识点精讲1. 名词变复数1) 以-s, –x, –ch, -sh结尾加-esBuses,boxes,watches,brushes (stomach-stomachs)2）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i 加esFactories, countries3) 以-f或fe结尾的名词，变f或fe为v加esleaf--leaves life—lives但：roof,chief,gulf,serf,belief,proof, 加shandkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
4）以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，potato--potatoes tomato--tomatoesc. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。
5) 名词复数的不规则变化a. child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman 是姓，其复数是the Bowmans。
b. 单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。
但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
高中英语知识点归纳分词作表语的常见形式
高中英语知识点归纳分词作表语的常见形式分词作表语是英语中常见的语法现象。
作为高中英语学习的重点之一，了解和掌握这一知识点对于提高英语水平至关重要。
本文将归纳总结分词作表语的常见形式，帮助读者更好地理解和运用。
一、形容词分词作表语形容词分词作表语常常用来形容主语的状态或特征。
其形式是：be + 形容词分词。
1. 主动形式主动形式的形容词分词用于表示主语自身的状态或特征。
例如：- She felt very excited about the upcoming party.她对即将到来的派对感到非常兴奋。
- The students were exhausted after the long day of exams.经过一整天的考试，学生们筋疲力尽。
2. 被动形式被动形式的形容词分词用于表示主语由外界原因导致的状态或特征。
例如：- The room was filled with delicious aroma.房间里弥漫着美味的香气。
- The picture is admired by everyone who sees it.这幅画受到每一个看到它的人的钦佩。
二、名词分词作表语名词分词作表语常用来表示主语的职业、身份、特长等信息。
其形式是：be + 名词分词。
例如：- He is a well-respected teacher in our school.他是我们学校备受尊敬的老师。
- She became a famous writer after years of hard work.经过多年的努力，她成为了一名著名作家。
三、副词分词作表语副词分词作表语用来修饰主语的状态或行为方式。
其形式是：be + 副词分词。
1. 主动形式主动形式的副词分词用于表示主语自身的状态或行为方式。
例如：- The dog sat there, wagging its tail happily.那只狗高兴地摇着尾巴坐在那里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中常考的英语知识点
高中常考的英语知识点大全
想学好高中的，要点滴积累，不能急于求成。平时的复习很重要，
要不断加强知识的积累。下面是店铺为大家整理的高中必备的英语知
识点归纳，希望对大家有用!
高中英语知识点
(1)表语从句
1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导表语从句的关联词的种类：
(1) 从属连词that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地
址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还
与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是
他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语
从句，如：
All this was over twenty years ago, but it's as if it was only
yesterday.
这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起来天要下了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever,
whatever, whichever
连接副词 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我
们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That
was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今
晨上了阁楼干的。
高中重要英语知识
主语从句
1. 定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导主语从句的关联词有三类：
(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was
clear from the facial resemblance between them.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清
楚。
(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever,
whatever, whichever
连接副词 where, when, how, why。如：
What she did is not yet known. 她干了尚不清楚。
How this happened is not clear to anyone. 这事发生的，谁也
不清楚。
Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。
Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任
何地方就是我的家----我唯一的家。
解释：
1. 主语从句能用it作形式上的'主语。常以it作形式主语的句型有：
A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good,
wonderful, funny, possible, likely, certain, probable,
etc.)+that从句。如：
It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试
会很好。
It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告
诉她了。
B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity,
no surprise, etc.)+that从句。如：
It’s a pity that we can’t go. 很遗憾我们不能去。
It’s no surprise that our team should have won the game.
我们没赢这场比赛真意外。
C. It+be+过去分词(said, reported, thought, expected,
decided, announced, arranged, etc.)+that从句。如：
It is said that Mr. Green has arrived in Beijing. 据说格林先生已
经到了北京。
It is reported that China has sent another man-made earth
satellite into orbit.
据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。
D. It+seem, happen等不及物动词及短语+that从句。如：
It seems that Alice is not coming to the party at all. Alice似
乎不来参加晚会。
高中英语知识要点
1. 名词n. 表示人或事物的名称的词。people, flower, fruit, pencil
2. 代词pron. 用来代替名词或数词，以及起名词作用的短语或从
句的词。
We, that, they, some, it, what
3. 形容词adj. 用来修饰名词或代词的词，表示人或事物的特征。
useful, red,
happy, difficult, busy
4. 副词adv. 表示行为或状态特征的词，用来修饰动词，形容词或
副词。
Slowly, very, always, only, here
5. 数词num. 表示数量或顺序的词。two, second, thirteen,
twentieth
6. 动词vt./vi. 表示动作或状态的词：vt.及物动词—可以带宾语的
动词/vi.
不及物动词—不可以带宾语。work, know, have, like, go,
be(is,am,are), appear, seem, remain, exist
7. 冠词art. 用在名词前帮助说明其词义的词。a, an, the
8. 介词prep. 表示名词，代词等与句中其他词关系的词。in, on,
under, of,
beneath, without, beyond, until, across
9. 连词conj. 用来连接词与词，短语与短语或句与句的词。And,
but, or,
unless, if, because, immediately(一……就)
【高中常考的英语知识点大全】