人大新闻学采访写作参考书目
2023年新闻学专业考研书目
2023年新闻学专业考研书目作为新闻学专业考研的学生，必须具备良好的阅读能力和领域知识储备。
以下是一份基本书目，包括了新闻学专业的必读经典、理论研究、实操指南等书籍，方便考生进一步深入了解新闻学的相关领域和概念，提高文化素养和思维水准。
一、新闻学理论1.《政治经济学与新闻传媒》：针对新闻传媒与政治经济学的关系进行了深刻的研究。
2.《通识与新闻》：作为一本新闻教育课程，深入解读了新闻传媒与社会人文领域的关系。
3.《新闻学入门》：详细介绍了传媒与新闻的相关概念理论。
4.《新闻学大百科》：包含了新闻学的基本知识和前沿研究。
5.《现代新闻学》：关于新闻学的原理和实践的一本课本式教材。
6.《新闻学概论》：较为系统的介绍了新闻学的相关理论和实践。
7.《新闻原理》：探讨了消息评判、采访技巧和新闻写作等方面的主要理论。
二、新闻实践指南1.《新闻写作》：包括常见报道类型，以及新闻使用的文体、文法和文字处理技巧等。
2.《新闻调查教程》：介绍了调查新闻的基本流程、要点和方法。
3.《新闻编辑教程》：探讨了新闻编辑的基本思路、技术以及专业规范。
4.《新闻采访技巧百科》：详尽地阐述了采访中的处理技巧、问题类型和策略等。
5.《数字化新闻报道》：介绍了数字化新闻报道所需的专业知识，包括视频和音频报道、移动端报道等。
6.《媒介写作规范》：详细解读了新闻报道中的编辑权重、标题定位、内容处理等问题。
三、新闻业界探索1.《另一面报导》：以另类的视角、深度的探究和延展性的思考，探讨了媒体业的整体趋势。
2.《新闻与民主》：新闻媒体对民主建设的推动作用是关键所在，这本书从理论和实证的视角进行了探究。
3.《新闻大事件》：详细讲述了新闻界的发展历程和多年来发生的重要事件。
4.《媒体、民族与国家的百年征途》：介绍了新闻传媒与人类社会发展历程的紧密联系。
5.《新媒体时代》：全面分析了媒体技术的发展和新媒体的产生，以及其在新闻界和社交生活中的应用。
用心阅读以上书籍，必将为新闻学考研打好坚实的理论基础和实践指导。
新闻学参考书目
新闻学参考书目哎，说起新闻学参考书目啊，那简直就是咱们探索世界奥秘的一把钥匙，打开这扇门，嘿，五彩斑斓的新闻世界就任你遨游了。
别小看这一本本厚重的书，它们里头藏着的，可不仅仅是干巴巴的理论和案例，那简直是活生生的社会大舞台，每天上演着悲欢离合、喜怒哀乐。
你想象一下，手捧一本《新闻学概论》，就像是跟一位老练的新闻界前辈喝茶聊天。
他啊，不急不躁，慢悠悠地给你讲述着新闻是什么，为啥新闻这么重要，还有那些新闻人背后的辛酸与荣耀。
这书啊，就像是新闻界的“百科全书”，让你对新闻有个全面又深入的了解，感觉就像是突然间，你的眼里有了光，看啥新闻都多了一份洞察和思考。
再来说说《新闻报道与写作》吧，这本书简直就是咱们新闻人的“武功秘籍”。
它不光教你怎么写稿子，怎么抓重点，还告诉你咋让文字活起来，让读者看了跟看电影似的，身临其境。
每次翻开它，我都感觉自己像是在跟文字打架，一边琢磨着怎么让它们乖乖听话，一边又享受着那种“笔下生花”的快感。
还有啊，《传播学原理》这本书，简直就是新闻学的“幕后英雄”。
它不讲具体怎么写新闻，但告诉你新闻是怎么传播出去的，为啥有的新闻能火遍全网，有的却石沉大海。
读完这本书，你会觉得自己好像突然间开了窍，对新闻的传播规律有了更深的理解，看问题也变得更加全面和深刻了。
当然啦，新闻学参考书目里还有好多宝贝呢，比如《媒介伦理与法规》，这本书就像是新闻人的“紧箍咒”，时刻提醒我们要守住底线，不能为了博眼球就胡编乱造。
还有《深度报道与调查性报道》，那就是新闻界的“侦探小说”，教你怎么去挖掘那些不为人知的真相，让读者看到不一样的世界。
这些书啊，每一本都像是新闻学世界的一块拼图，拼在一起就构成了咱们新闻人的知识宝库。
读它们的时候，就像是跟一群志同道合的朋友在交流心得，那种感觉既正式又亲切，就像是老朋友聚在一起喝茶聊天一样。
所以啊，别看这些参考书目厚厚的、沉沉的，它们可是咱们新闻人最宝贵的财富。
只有多读、多看、多思考，咱们才能在新闻这条路上越走越远，越走越稳。
2018年人大新闻与传播硕士考研参考书目
2018年人大新闻与传播硕士考研参考书目感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献人民大学新闻与传播mjc参考书目新闻与传播考研参考书目新闻理论：《新闻理论教程》（杨保军）；《新闻十讲》（陈力丹）；《当代新闻理论》（郑保卫）；《解析中国传播学》（2011陈力丹）；《解析中国传播学》（2012陈力丹）；《解析中国传播学》（2013陈力丹）传播学理论：《传播学纲要》（陈力丹）；《传播学教程》（郭庆光）；《大众传播理论》（刘海龙）传媒经济：《传媒变革力》（喻国明）；《传媒经济学教程》（喻国明）；《传媒新视界》（喻国明）；《网络传播概论》（彭兰）新闻史：《中国新闻传播史》（方汉奇）；《世界新闻传播史》（陈力丹）；《外国新闻事业史》（张允若）参考资料：《南方周末》；《中国青年报》；FT徐达内的《媒体札记》新闻实务：《新闻编辑学》（蔡雯）这本非常之重要；《新闻采访学》（蓝鸿文）；《新闻写作教程》（刘明华、徐泓、张征）；《新闻写作精要》（高刚）；《新闻评论教程》（马少华）；《时评十讲》（曹林）；《广告学教程》（倪宁）；《公共关系学》（熊源伟）；《公共关系案例》（熊源伟）论文：《国际新闻界》以及陈力丹、喻国明、蔡雯等老师近两年的论文专业规划凯程考研教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。
这三个重要因素是：1.本科专业与研究生专业的匹配程度2.对研究生专业真实的喜好程度3.对研究生专业天然的擅长程度第二阶段：进行通用知识点学习在专业确定后，还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。
在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。
其实这是一个错误的认识。
因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。
全国新闻记者职业资格考试指定书目
全国新闻记者职业资格考试指定书目作为一名即将参加全国新闻记者职业资格考试的考生，准备好相关考试指定书目至关重要。
本文将介绍全国新闻记者职业资格考试指定书目的内容和参考建议，以帮助考生合理安排学习，提高考试成绩。
一、指定书目简介全国新闻记者职业资格考试的指定书目包含了丰富多样的内容，涵盖了新闻理论与实务、媒体法律法规、新闻传播学、新闻采访与处理、媒体经营与管理等多个方面。
有效地掌握这些书目内容，对于考生在考试中的表现起到至关重要的作用。
二、《新闻与传媒概论》《新闻与传媒概论》是本文介绍的首本指定书目。
该书全面系统地介绍了新闻与传媒的基本概念、发展历程、理论体系等。
书中还包括了媒体在现代社会的作用、媒介传播的过程和方式等相关内容。
通过学习该书，考生可以对新闻与传媒的基本知识有一个全面的了解，为后续的学习打下坚实的基础。
三、《新闻采编与写作》《新闻采编与写作》是考生备战考试的重点指定书目之一。
该书内容包括新闻报道的规范、新闻采访与写作技巧、新闻报道的流程与操作、摄影与摄像等相关知识。
通过学习该书，考生可以了解新闻采编与写作的基本要求和技巧，提高自己的采编和写作能力。
四、《媒介传播法律法规与伦理》《媒介传播法律法规与伦理》是一本重要的考试指定书目，内容主要涉及媒介传播的法律法规和伦理规范。
该书详细介绍了新闻从业人员在报道中应遵守的法律规定，包括侵权责任、个人隐私保护等方面的内容。
同时，该书还探讨了媒介伦理和新闻道德等相关问题，对于提高考生的法律意识和伦理道德水平具有重要意义。
五、《新闻写作与采访技巧》《新闻写作与采访技巧》是一本操作性强、实用性较强的指定书目。
该书主要介绍了新闻报道的写作技巧和采访技巧。
通过学习该书，考生可以学会如何撰写新闻稿件、采访对象和采访场景的选择、采访中的问题探究等实用技巧，为考生在考试中的实际操作提供有力支持。
六、参考建议为了更好地备考全国新闻记者职业资格考试，考生应该制定一个合理的学习计划。
新闻采访与写作
教训： 偏听偏信” 教训： “偏听偏信”，未重视对新闻源的调 查核实。 查核实。 首先是记者未对新闻事实作认真仔细的思考 和细心周密的调查就抢先发稿了。 和细心周密的调查就抢先发稿了。其次是编 辑未对消息来源以及消息本身进行核实就排 上版面。 上版面。 参考文章：郭建良. 美国矿难“乌龙” 参考文章：郭建良.《美国矿难“乌龙”报道 启示》 中国记者》.2006年第 年第2 启示》.《中国记者》.2006年第2期。
一个实践周，每个同学自己找选题， 一个实践周，每个同学自己找选题，进行初 步的采访实践体验。 步的采访实践体验。要求上交一份采访总结 包括采访前的准备工作、采访提纲、 （包括采访前的准备工作、采访提纲、采访 方法等）， ），并根据采访内容完成一次通讯写 方法等），并根据采访内容完成一次通讯写 上交一份书面作业。 作，上交一份书面作业。 考核：闭卷笔试，期末考试（ 考核：闭卷笔试，期末考试（60%）+平时 ） 平时 ）（平时讨论 （40%）（平时讨论、课堂练习、课后作 ）（平时讨论、课堂练习、 ），实践周成绩根据所交采访总结和通讯 业），实践周成绩根据所交采访总结和通讯 单独计分。 单独计分。
报纸：采访、写作、编辑、 报纸：采访、写作、编辑、评论
新闻业务
广播电视媒体：摄像（录音）、 广播电视媒体：摄像（录音）、 制作、 制作、播出 “六分跑，三分想，一分写” 六分跑，三分想，一分写”
采访 写作
一、新闻采访：新闻传播活动的基础 新闻采访：
一）新闻采访是新闻传播的起点 新闻传播以新闻信息 新闻信息为主要内容 新闻传播以新闻信息为主要内容 必须以调查采访为基础，必须是传播者即新 必须以调查采访为基础， 闻记者或通讯员，对经过调查采访并作过核 闻记者或通讯员， 实的事实所作的负责任的报道 的报道。 实的事实所作的负责任的报道。 新闻传播所传播的信息，必须具备新闻价值 新闻价值。 新闻传播所传播的信息，必须具备新闻价值。 新闻价值，是通过调查采访发现的。 新闻价值，是通过调查采访发现的。
人大参考书目
人大参考书目
以下是一些关于人大参考的书目，供您参考：
1. 《人大参考60年夜事记》
作者：人大参考
出版日期：2019年
内容简介：回顾了中国人大参考60年来的重要报道和事件，全面展现了人大参考在舆论引导和信息传播方面的作用。
2. 《新时代的人大参考》
作者：人大参考
出版日期：2018年
内容简介：介绍了人大参考在新时代的发展和变化，以及在
舆论引导、信息传播等方面的新举措和新成就。
3. 《人大参考周刊选编》
作者：人大参考
出版日期：不定期
内容简介：这是人大参考周刊的选编，收录了一周的重要报
道和评论，与人大参考的电子平台呈现出的内容相似。
4. 《人民日报与人大参考的合作研究》
作者：李明
出版日期：2016年
内容简介：通过对人民日报与人大参考的合作关系的研究，
分析了两者在舆论引导和信息传播方面的互补性和合作模式。
5. 《信息部报刊读本：人大参考》
作者：信息部
出版日期：2015年
内容简介：介绍了人大参考的创办背景、发展历程、编辑原则和内容特色等，对人大参考的地位和作用进行了系统的分析和评价。
这些书目都是关于人大参考的介绍和研究，可以帮助您更全面地了解人大参考的发展历程和作用。
新闻采访与写作
【“新闻”】中南财经政法大学一 名家境困窘的女大学生刘维（化 名），经常到学校食堂捡別人吃 剩的馒头，而且一捡就是近两年。 整个2004年，她才花了8.35元！ 原来，这女孩根本就沒有在食堂 里掏钱买过饭菜，她基本上是靠 到食堂捡吃剩饭剩菜度日，她最 大的奢侈就是一个星期到水房花 0.15元打上一瓶开水。
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纽约时报 华盛顿邮报 英国广播公司 经济学家 远东经济评论 新闻周刊
参考书目
《初为记者》李希光、孙静惟，清华大学出版社 《找故事的艺术》李希光，清华大学出版社 《新闻学核心》（李希光著） ，清华大学出版社 《媒体的力量》（李希光 赵心树著） ，清华大学 出版社 刘海贵《当代新闻采访》，复旦大学出版社 罗以澄《新闻采访学新论》，武汉大学出版社 蓝鸿文《新闻采访学》，中国人民大学出版社 [美]肯· 梅茨勒《创造性的采访》（第三版）
本课程是全世界各国新闻传播学科中的 核心课程。 自美国近一个世纪以前在密苏里大学创 立新闻学院以来，新闻采访与写作就一直 是美国新闻学教育中最重要的内容；其它 课程在某种程度上是这门课的附属部分。
本课程是解决“故事在哪 里？”这个新闻学的核心问题。
找故事的艺术
这个听似极其简单的问题包含着如下新闻学核心 理论不断要从新的视点和角度去解决的老问题： 发生了什么事件 （What happened?）? 谁对这件事负责(Who was responsible？)? 他们为什么做这件事 （Why did they do it？）? 什么促使他们做这件事（What impelled them?）? 记者采访的提问是否被自己的偏见和成见所引导(Are my preconceptions or stereotypes guiding my questions?)? 记者最后还有什么问题需要问的（What else do I still 闻的习惯
《新闻采访与写作》教学大纲
《新闻采访与写作》教学大纲一、使用说明（一）课程性质新闻采访与写作是新闻学本科专业的主干课程，是新闻传播类学生了解和掌握新闻采访与写作知识的主要课程。
（二）教学目的通过有关知识和理论的学习，使学生掌握和了解新闻采访与写作的规律和方法，提高新闻写作的水平，以便于在以后的实际工作中灵活运用。
（三）教学时数1、开课时间：第五学期；2、规定学时：68课时；3、规定学分：4 学分。
（四）教学方法采取课堂讲授教学方式与多媒体教学方式相结合的教学方式，并适时增加实践教学时数。
（五）面向专业新闻学本科专业。
二、教学内容第一章 绪 论（一）教学目的与要求理解新闻传播的责任，掌握欧文•戈夫曼戏剧论对新闻采访的指导意义。
（二）教学内容本章主要讲授新闻传播的责任与面临的危机，欧文•戈夫曼戏剧论内容以及在此基础上对新闻采访的认识。
重点为欧文•戈夫曼戏剧论对新闻采访的指导意义。
第一节 新闻传播的责任一、新闻传播所面临的危机新闻传播实际上包含了两层含义，一层是真实客观性，一层是渗进了人的主观性。
1、神圣严肃的新闻娱讯化。
2、另一种危机出现在那种视新闻传播为简单搜索事实的观念及其行为里。
二、新闻传播的责任1、对不公平现状进行抗争；2、对污浊心态进行抨击与鞭挞；3、高扬爱与人情味，健全社会。
第二节 理解新闻采访的可能理论空间一、什么是新闻采访二、欧文•戈夫曼“戏剧论”框架1、人人是演员2、剧班3、前台与后台4、演员品性三、在新闻采访中验证1、采访者与被采访者的社会互动在两种角色进行2、新闻采访中的双主都会以较为理想的方式展开对话四、欧文•戈夫曼的理论给予我们的启示1、采访是一种互动性的活动2、采访中的“表演”因素永远存在（三）教学方法与形式采用课堂讲授、讨论等的教学方法教学。
（四）教学时数3学时。
第二章 记者纵横（一）教学目的与要求了解记者的历史和记者的类型，掌握记者的责职和素能。
（二）教学内容本章主要讲授记者的发展历史，中外现代记者的出现及发展，记者的类型划分以及记者的责任。
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采访写作参考书目：
《新闻写作教程》;刘明华、徐泓、张征著;中国人民大学出版社;2002；
《新闻写作精要》;高钢;首都经济贸易大学出版社;2005；
《新闻采访教程》;张征;中国人民大学出版社;2008；
《新闻发现论纲》;张征;中国人民大学出版社;2006；
《全能记者必备》;美莱特尔著;宋铁军译;出版社：中国人民大学出版社2010；
《如何成为顶级记者美联社新闻报道手册》;美杰里.施瓦茨著;中央编译社;2002；
《后台》;邓科主编;广东南方日报出版社2010；
《新闻报道新教程：视角·范式与案例解析》;林晖著;复旦大学出版社2005；《新闻写作与报道训练教程》美里奇著；钟新主译;中国人民大学出版社2009；《创造性的采访第三版》;美梅茨勒著;李丽颖译;中国人民大学出版社；《新闻写作学》;沈爱国;杭州大学出版社;1996；
《新闻采访学》第二版蓝鸿文著：中国人民大学出版社2001；
《新闻传播精品导读特写与报告文学卷》;刘海贵主编;复旦大学出版社
2004；
《通讯写作》;丁柏铨;胡翼青著;中国广播电视出版社2007；
《新闻采访方法论》;艾丰;人民日报出版社2007；
《新闻传播精品导读：通讯卷》;刘海贵总编;复旦大学出版社2004；
《新闻传播精品导读：外国名篇卷》;郑亚楠主编;复旦大学出版社2005；
《人民日报60年优秀通讯选》人民日报新闻研究中心编;人民日报出版社2009；
《新闻与正义修订版Ⅲ14项普利策新闻奖获奖作品全译本》;美李普曼等著;
展江主译评; 中国人民大学出版社
2009；
《调查性报道》;美盖恩斯著;刘波;翁昌寿译;中国人民大学出版社2005；《新闻报道与写作》;美门彻著;展江等译;华夏出版社2004；
《新闻报道新教程：视角·范式与案例解析》;林晖著;复旦大学出版社2005；
《创造性的采访第三版》;美梅茨勒著;李丽颖译;中国人民大学出版社
《提问是记者的天职－与英美报刊主编对话》;王尔山;高等教育出版社;2003；
《通讯写作》;丁柏铨;胡翼青著;中国广播电视出版社2007；
《新闻采访方法论》;艾丰;人民日报出版社2007；
《新闻传播精品导读：通讯卷》;刘海贵总编;复旦大学出版社2004；
《新闻传播精品导读：外国名篇卷》;郑亚楠主编;复旦大学出版社2005；
《人民日报60年优秀通讯选》人民日报新闻研究中心编;人民日报出版社2009；
《新闻报道与写作》;美门彻著;展江等译;华夏出版社2004；。