荷塘月色学案

高一学案导学《荷塘月色》

【课前预习无师自通】

一、熟读课文，给下列加点字注音:

煤屑．( ) 蓊蓊

．．（）

．．（）踱．步（）弥．望（）袅娜

霎．时（）独处． ( ) 参差

．． ( ) 梵婀

．．玲（）倩．影（）

媛．女（）脉脉

．．( ) 鹢．首（）櫂．（）敛裾． ( ) 二、解释下列词语的意思

蓊蓊郁郁（）弥望（）袅娜（）脉脉( ) 倩影（）丰姿（）敛裾 ( ) 消受（）三. 有感情地朗读全文，体会作者的思想感情。

【课堂巩固一点即通】

一、作者介绍：

朱自清：字佩弦，原名自华，号秋实，取春华秋实之意。诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。

二、背景介绍：

本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。

三、熟读课文，回答下列问题。

1、熟读课文，概括各段段意，给文章分层次。

2、找出全文的文眼。

【文眼】指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。

3、第4段描写了哪些景物？描写顺序是什么？运用了哪些手法？举例分析。

4、找出第五段中你所喜欢的语句，简要赏析。

5、写六朝采莲情景，惦记江南风物，看似与文章内容无关，你是如何理解它们的作用的呢？

6、划出文中体现作者感情变化的语句，作者运用什么表现手法来表达感情的？

嗅、味和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力。有人认为通感属于一种特殊的比喻。