高中数学必修1《课时作业与单元检测》2.1.1

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二章 基本初等函数(Ⅰ)

§2.1 指数函数

2.1.1 指数与指数幂的运算

课时目标 1.了解指数函数模型的实际背景,体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义,知道实数指数幂的意义,掌握幂的运算.

1.如果____________________,那么x 叫做a 的n 次方根.

2.式子n

a 叫做________,这里n 叫做__________,a 叫做____________. 3.(1)n ∈N *时,(n

a )n =____.

(2)n 为正奇数时,n a n =____;n 为正偶数时,n

a n =______.

4.分数指数幂的定义:(1)规定正数的正分数指数幂的意义是:m n

a =__________(a >0,m 、n ∈N *,且n >1);

(2)规定正数的负分数指数幂的意义是:m n

a -=_______________(a >0,m 、n ∈N *,且n >1);

(3)0的正分数指数幂等于____,0的负分数指数幂________________. 5.有理数指数幂的运算性质: (1)a r a s =______(a >0,r 、s ∈Q ); (2)(a r )s =______(a >0,r 、s ∈Q ); (3)(ab )r =______(a >0,b >0,r ∈Q ).

一、选择题

1.下列说法中:①16的4次方根是2;②4

16的运算结果是±2;③当n 为大于1的奇数时,n a 对任意a ∈R 都有意义;④当n 为大于1的偶数时,n

a 只有当a ≥0时才有意义.其中正确的是( )

A .①③④

B .②③④

C .②③

D .③④ 2.若2

(3-a )4的结果是( ) A .5-2a B .2a -5 C .1 D .-1 3.在(-12

)-

1、1

2

2-、12

12-

⎛⎫

⎪⎝⎭

、2-1

中,最大的是( ) A .(-12

)-

1 B .1

22-

C .12

12-

⎛⎫

⎪⎝⎭

D .2-1

4.化简3

a a的结果是()

A.a B.

1 2 a

C.a2D.

1 3 a

5.下列各式成立的是()

A.3

m2+n2=()

2

3

m n

+B.(b

a)

2=

1

2

a

1

2

b

C.6

(-3)2=()

1

3

3- D.34=

1

3

2

6.下列结论中,正确的个数是()

①当a<0时,()3

22

a=a3;

②n

a n=|a|(n>0);

③函数y=()1 2

2

x--(3x-7)0的定义域是(2,+∞);

④若100a=5,10b=2,则2a+b=1.

A.0 B.1

C.2 D.3

题号12345 6

答案

二、填空题

7.61

4-3

3

3

8+

3

0.125的值为________.

8.若a>0,且a x=3,a y=5,则

2

2

y

x

a+=________.

9.若x>0,则(2

1

4

x+

3

2

3)(2

1

4

x-

3

2

3)-4

1

2

x-·(x-

1

2

x)=________.

三、解答题

10.(1)化简:3

xy2·xy-1·xy·(xy)-1(xy≠0);

(2)计算:

1

2

2-+

(-4)0

2

1

2-1

-(1-5)0·

2

3

8-.

11.设-3

能力提升

12.化简:41 33

22

3

33

8

42

a a b

b ab a

-

++

÷(1-2

3b

a)×

3

a.

13.若x>0,y>0,且x-xy-2y=0,求

2x-xy

y+2xy

的值.

1.

n

a n与(n a)n的区别

(1)

n

a n是实数a n的n次方根,是一个恒有意义的式子,不受n的奇偶性限制,a∈R,但这个式子的值受n的奇偶性限制:当n为大于1的奇数时,n a n=a;当n为大于1的偶数时,n a n=|a|.

(2)(

n

a)n是实数a的n次方根的n次幂,其中实数a的取值由n的奇偶性决定:当n 为大于1的奇数时,(n a)n=a,a∈R;当n为大于1的偶数时,(n a)n=a,a≥0,由此看只要(n a)n有意义,其值恒等于a,即(n a)n=a.

相关文档
最新文档