中小学班主任培训实施方案

中小学班主任培训实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》，切实提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推

进未成年人的思想道德建设，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求，依照《全国中小学班主任培训计划》，结合我区实际，制定本方案。二、目标与任务（一）在20xx年底前，

完成全区在岗中小学班主任的全员培训任务，通过培训，使我区中

小学班主任能够树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，履行班主任工作职责的能力得到明显提高，全区中小学思想品德教育和班级管理明显改观。（二）建立包括中小学班主任进岗制度、继续教育制度和管理规范等广西中小学班主任

岗位培训制度，形成长效机制，从20xx年起，凡新进入班主任队伍

的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于30学时的专题培训。（三）通过实施中小学班主任培训计划，推进教师培训制度和机制创新，促进我区未成年人思想道德建设和基础教育的改革与

发展。（四）今后，应将中小学班主任的培训内容纳入中小学教师继续教育培训内容，并列入教师继续教育考核和认定范围。三、培训

对象（一）全体在岗中小学班主任。（二）中小学班主任后备人员。

四、培训内容和培训方式（一）培训内容。根据我区中小学班主任工

作的实际需要，结合问卷调查的结果，按照针对性、实效性、创新

性的原则确定培训内容。培训内容主要围绕班主任工作基本规范、

学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、班主任

素质拓展训练、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题

进行。（二）培训方式。以学员主体参与，多向互动为主，重视经验交流，在参与中学习，在交流学习中提升，突出案例教学。具体包括：1．专题讲座：邀请国内主要是区内在班主任工作领域从事科研

及管理实践的专家、学者以及中小学优秀班主任授课。2．主题活动：活动由2－3名辅导老师负责，首先对班主任工作的基本知识和管理

进行介绍，然后提供素材和个案背景，指导每个小组或者个人制定

并形成详细的班级活动的组织方案。在3－4个主题活动中每个学员

最终要形成相应的活动方案。3．班主任论坛：学员就当前中小学班

级管理的热点、难点等现实问题进行讨论和交流。4．访问考察：就

近实地考察并观摩优秀班主任的主题班会课并作为案例进行分析。5．技能学习：初步了解班级管理的电脑软件，进一步明确班级管理

的思路和操作规范。6．课题研究：结合班主任工作的实际，主要向

自治区级骨干学员提供若干科研课题，并提供导师支持。7．建立导

师制度，以研究课题带动学员提高班主任工作能力。同时组织专家

巡讲团（由高校理论工作者和优秀班主任代表构成）到各地巡回培训。8．校本培训：通过班主任在职研修及参加由学校组织的学习活动，

通过自我反思和总结，并在导师的指导下提高对班主任工作的认识。

五、工作步骤我区中小学班主任培训分自治区级、市级和县（市、区）

级三级培训。培训工作分为四个阶段进行：（一）准备阶段（20xx

年10月—20xx年12月）。我厅制定全区中小学班主任培训具体方案，委托广西教师教育研究会牵头，成立“广西中小学班主任培训专家

指导委员会”，组织专家根据教育部的要求和我区的具体实际确定

培训学习资料、制定广西中小学班主任培训的制度。同时，委托广

西师范大学牵头，筹备开发远程教育资源，在“广西教师教育网”

开辟“广西中小学班主任培训”专栏并与全国教师教育网络联盟平

台实现链接，提供各种培训课程和信息以及学员交流的平台。（二）培训者培训阶段（20xx年1月）。上半月由自治区级培训机构对市级培训者进行为期一周左右的集中学习培训，下半月由市级培训机构

对县级培训者进行集中培训。（三）在职全员培训阶段(20xx年3月—20xx年12月)。自治区级、市级、县级三级培训同时展开。高中班主任中参加自治区级骨干培训100名，其余的参加市级培训；初中

班主任中参加自治区级骨干培训200名，参加市级骨干培训不低于

本市初中班主任总人数的1，其余的参加县（区）级培训；小学班主任中参加自治区级骨干培训300名，参加市级骨干培训不低于本市

小学班主任总人数的1，其余的参加县（区）级培训。县（区）级全员培训以校本培训为主，同时采取短期集中培训与在职校本培训相

结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行，培训时

间不得少于30学时。各级培训机构按照所承担的培训任务做好计划，分期分批进行面授辅导。市级和自治区级培训每批集中4天完成，

同时，自治区将组织优秀班主任巡讲团进行区内巡讲、并选派广西

中小学班主任培训专家指导委员会的专家到各地检查指导全区各市

县中小学班主任培训。（四）长期、常规培训阶段（20xx年1月以后）。按照制度规定，从20xx年起，对新进入班主任队伍和准备担任班主

任工作的中小学教师必须进行规定内容的培训。六、考核与认定（一）受训人员按要求完成培训内容，考核成绩合格，由培训机构颁发广

西中小学班主任培训合格证书，其成绩记入班主任培训登记档案的

同时，记入教师继续教育登记册并给予相应继续教育学分，纳入中

小学教师继续教育学分管理档案。（二）对担任班主任，并按规定培训合格的教师，在相关的表彰奖励评选及专业技术职务评定中同等

条件下优先予以考虑。七、组织与管理（一）我厅负责对全区中小学班主任培训工作进行宏观指导、协调和监督，制定全区中小学班主

任培训方案，组织自治区级班主任骨干及市级培训者培训，并委托

广西教师教育研究会统筹项目的组织实施，具体分工为：广西师范

大学负责自治区级高中骨干班主任培训和市级高中班主任培训者培训；广西教育学院负责自治区级初中骨干班主任培训和市级初中班

主任培训者培训；广西师范学院负责自治区级小学骨干班主任培训

和市级小学班主任培训者培训。以上3所学校也作为相应学段班主

任培训的自治区级技术支撑单位，负责对市、县两级相应学段班主

任培训的指导。（二）市级教育行政部门负责指导、监督县（市、区）班主任培训工作，制定本市班主任培训规划，依托各市教师培训机构，对县级培训者和本地高中班主任及市级初中、小学骨干班主任

进行培训，并按干部管理权限，对所管辖学校班主任培训登记档案