【优质】小学英语人教精通版三年级上册Unit 5 What colour is it Lesson 30优质公开课教案六课时
三年级上册英语教案-Unit5WhatcolourisitLesson26人教精通版
三年级上册英语教案Unit 5 What colour is it? Lesson 26人教精通版教学目标本课旨在让学生能够识别和运用颜色相关的词汇，如:red，yellow，green，blue，black，white，grey，purple，pink，orange 等，并能用"What colour is it?"和"It's"的结构询问和描述物体的颜色。
同时，培养学生观察和描述周围事物的能力，激发学生对英语学习的兴趣。
教学内容本节课主要学习Unit 5 What colour is it?的内容，包括词汇:red，yellow，green，blue，black，white，grey，purple，pink，orange的学习和运用，以及主要句型"What colour is it?"和"It's"的问答练习。
教学重点与难点教学重点是词汇和句型的学习与运用，难点是颜色的正确发音和句型的实际应用。
教具与学具准备教具包括单词卡片、颜色物品、PPT课件等；学具包括彩笔、图画纸等。
教学过程1. 导入：利用PPT展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文单词，复习已学过的颜色词汇。
2. 新课内容展示：通过PPT展示新课的内容，包括新词汇和句型，让学生跟读并模仿。
3. 练习：通过游戏、小组活动等形式，让学生练习新学的词汇和句型。
4. 应用：让学生自己选择一个物品，用所学句型询问和描述其颜色。
板书设计1. Unit 5 What colour is it?2. 重点词汇：red，yellow，green，blue，black，white，grey，purple，pink，orange3. 重点句型：What colour is it? It's作业设计1. 听力练习：听录音，选出听到的颜色词汇。
2. 口语练习：用所学句型询问和描述家庭成员或朋友的衣服颜色。
三年级上册英语课件-Unit5 What colour is it？ 28人教精通版
（画你喜欢的动物并涂色）
2.Recite the words and text.
(背会单词及课文)
Colour it black.
Hi, Lisa. Let’s draw a panda.
Colour it black and white.
Great ! OK!
Practice
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
Let’s draw a panda.
Guess: Colour it …
Let’s draw a bird.
Colour it green. Let’s draw a monkey.
Colour it brown. Let’s draw a cat.
Colour it white. Let’s draw a pig.
三人一组试着来表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
T
Colourful
(五彩缤纷的)
Homework
1.Draw an animal that you like
人教精通三年级上册
Unit 5
What colour is it ?
Lesson 28
Just learn
white
Colour it white.
Just learn
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson26》优质公开课获奖教案比赛观摩课教案B001
小学英语人教（精通）版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson26》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案教学设计Unit 5 What colour is it? Lesson 26教学内容: 1. Just talk 2. Just read and act 3. Let’s sing一、教学目标及要求1、知识与技能目标：(1)能够听，说，认读以下单词：yellow green (2)能够说出句子：What colour is it? Guess. It’s green.2、过程与方法:通过情景教学法、多媒体教学法和互动合作学习法在实际的场景中应用和操练重点句子。
能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。
3、情感态度目标：1.“绿水青山就是金山银山。
”，从小树立环保意识，争当环保小卫士。
2.理解红路灯的意义，准守交通规则，争做文明小卫士。
二．教学重难点：1.教学重点：了解本课重点单词和句型并能熟练运用与日常交际中。
2.教学难点：学生能自如描述物品颜色。
三．教法：1.多媒体教学法 2.互动合作学习法 3.情景操练法四. 教具：1.卡通图片（小黄人） 2.文本环节的录音及课件。
五. 课时：一课时六.教学步骤（一）热身\复习（Warm up\ revision）1. Let’s sing together. The colors song .（设计意图：通过歌曲激发同学们学习的兴趣，并预习本单元关于颜色的词汇，为本节课的学习做好铺垫。
）(二)引入新课（Presentation）1.教师通过播放幻灯片出示图片小黄人T: Look, what’s this? Ss: It’s a Minions.(小黄人) What colour is it? Ss: It’s yellow. 引出本课新词汇：yellowLearn the new word by asking and answering.。
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson27》优质公开课获奖课件比赛观摩课课件B005
green.
What colour is it?
It's blue.
What colour is it?
P
It'st?
B
It's brown.
New sentences:
• What colour is it ? • purple • What colour is it? • brown
Purple,Purple,I like pur. ple.
Brown,Brown,I like brown.
purple
brown
倒计时
0 0 0 10 054321 0987654321
Hours
Minutes
Seconds
倒计时
0 0 0 10 054321 0987654321
Wow! Cool!
Look ! Red, yellow,green, blue,purple,
brown.
Hello! I have a big balloon.
Practice:
1.圣诞老人送给你礼物时说：Here you are， 你应该说:
A.You're welcom. B. Tha√nk you.
Hours
Minutes
Seconds
倒计时
0 0 0 10 054321 0987654321
Hours
Minutes
Seconds
倒计时
0 0 0 10 054321 0987654321
Hours
Minutes
Seconds
blue
black
red
yellow green
三年级英语上册Unit5Whatcolourisit(Lesson26)教学课件人教精通版
Really! What colour is it?
No, no!
No, no, no!
Guess.
Presentation
Listen and imitate
Yellow?
Yes!
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
模仿录音中的语 Good 音语调，有感情 地朗读。 Great 可以脱离课本， Excellent 适当改动其中部 分，语音地道。 适当添加内容，
Game 3
red
blue
green yellow
Presentation
Listen and say
Listen! What are they talking about?
Presentation
Listen and imitate
No! Red? Blue? Green?
Hi, Gao Wei. I have a new bus.
活动1
What colour is it?
It’s yellow.
It’s green.
活动1
What colour is it?
It’s red.
活动1
What colour is it?
It’s blue.
活动2
Find and say
Practice
Let’s sing
Summary
本课学习的颜色类单词有:
yellow
green
Summary
如何询问某物的颜色并做相应回 答？
—What colour is it?
—It’s ... (yellow/green …).
Presentation
Just learn
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5Whatcolourisit》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B005
小学英语人教（精通）版三年级上册《Unit5Whatcolourisit》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案年级三年级单元名称What colour is it?教学目标能够在情景中感知、体验、运用、巩固所学的11种颜色，并运用所学颜色词准确描述物品的颜色，提高口语表达能力。
能够在真实的语言交际场合中运用What colour is it? It’s …Oh,how nice. Wow! Cool! Let’s draw…Colour it …能够根据简短指令，进行涂色、描画、猜色等活动。
教学重点能够准确圈出表示颜色的单词，能够在真实的语言交际场合中运用What colour is it? It’s …Oh,how nice. Wow! Cool! Let’s draw…Colour it …能够运用所学颜色词准确描述物品，能够根据简短指令，进行涂色、描画、猜色等活动。
教学难点能够运用所学颜色词准确描述物品，能够根据简短指令，进行涂色、描画、猜色、叙述、描述、对话等活动。
课前准备课件、卡片、书包、玩具教学过程Step 1 Warming-up 1.Greetings. Are you happy? 2.Sing a song. Colour song.3.Let’s go to see the rainbow together. We must take 5 steps. Step 2 Practise 1.The first step.Can you make a sentence? What colour is it? 2.The second step. (Unit 2: School things) What colour is it? Find the right colour. 3.The third step.Play a game. Who is the winner?Do you likecolours? The rainbow is colourful. Review the colours.4.The fourth step.(Unit 1: Animals) Look,listen and match.5.The fifth step.(Unit 4: Toys) Play Time.Talk and make up a dialogue. Hi,Gao wei. I have a new bus. Really! What colour is it? Guess. Red? No. Yellow? Yes.Step 3 Language use。
Unit5Whatcolourisit(教案)人教精通版英语三年级上册
教案：Unit 5 What colour is it一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在实际情境中运用所学单词和句子进行问答。
2. 过程与方法目标：通过图片展示、游戏、唱歌等形式，让学生在生动、有趣的环境中学习英语，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的求知欲，使学生在学习过程中体验成功，树立自信心。
二、教学内容1. 单词：red、yellow、green、blue、black、white2. 句子：What colour is it? It's三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握单词red、yellow、green、blue、black、white的发音、拼写和意义；学生能够运用句型What colour is it? It's进行问答。
2. 教学难点：单词red、yellow、green、blue、black、white 的发音；句型What colour is it? It's的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：单词卡片、颜色卡片、PPT课件、录音机、磁带2. 学具：彩笔、图画纸五、教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，让学生跟随音乐唱唱跳跳，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课导入：展示一张红色的图片，引导学生用英语描述，引出单词red，并板书在黑板上。
依次展示其他颜色图片，教授单词yellow、green、blue、black、white。
3. 操练活动：通过游戏、唱歌等形式，让学生反复练习所学单词和句子，巩固记忆。
4. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对单词和句子的掌握情况。
5. 作业布置：让学生用所学颜色单词和句子，创作一幅图画，下节课分享。
六、板书设计1. 单词：red、yellow、green、blue、black、white2. 句子：What colour is it? It's七、作业设计1. 听录音，跟读单词和句子。
U5 What colour is it L29- L30(课件)三年级英语上册(人教精通版)
Vocabulary Text Sentences Practice
01
Vocabulary
Vocabulary
/pɪŋk/
n. （名词）粉色 adj. （形容词）粉色的
【短语】a pink ball一个粉色的球 【例句】Li Yan has a pink doll.李艳有一个粉色的洋娃娃。 【加法记忆】p + ink 墨水 = pink 粉色
Thank you！
Sentences
It's a pink bag. 是粉色的包。 Really?真的吗？ Yes,sure. 是的，当然。 It's pink. 粉色。 Yes!是的！ Wow!Super! 哇！好棒！
Sentences
Look!I have a brown rabbit. 看！我有一只棕色的兔子。 I have a gray dog. 我有一条灰色的狗。 What colour is your book? 你的书是什么色的？ It's green. 是绿色的。
B. an
连词成句。(只写序号) 1. ①is ②It ③purple ④and ⑤green. 2. ①is ②What ③colour ④it ? 3. ①is ②This ③kite ④my. 4. ①pink ②Colour ③train ④the. 5. ①it ②Let’s ③fly?
【短语】a grey mouse一只灰色的老鼠
【例句】Look at the grey bird.看这只灰色的鸟。
【近音词记忆】green绿色
grey灰色
Vocabulary
What colour is it?
It’s pink.
三年级上册英语课件-Unit 5 What colour is it Lesson 26｜人教精通版
②Red? 红色的？ 这是一个省略句，省略了主语和谓语，其完整
形式是“Is it red?”，这是由be动词引导的一般疑 问句，一般用“Yes.”或“No.”来回答。 【例句】你的洋娃娃？ —Your doll?
是的。/不是。 —Yes./No.
Just learn
yellow 黄色
Really? What colour is it?
Yellow and green.
Oh, how nice!
Language points
①Guess. 猜。 本句是一个用独立的词表示的祈使句，让对方
对所提问题表示猜测的一个提议，在本句中guess是 动词，意为“猜测；猜想”。另外，guess还可以作 名词。 【例句】猜对了。
Unit 5 What colour is it?
Lesson 26
• 精通版·三年级上册
Lead-in
What colour is it?
It’s blue.
What colour is it?
It’s red.
What colour is it?
......
New words
yellow 黄色
green 绿色
Let’s sing
Who is wearing green today?
Who is wearing green today? Green today? Green today? Who is wearing green today? Who is wearing green today?
green 绿色
Just talk
Hi! Gao Wei, I have a new bus.
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Unit 5 《 What colour is it?》教案
第六课时
教学目标
1.能听、说、认读 red, yellow, blue, green, white, black, purple, brown, pink,
orange, grey词汇。
2.能掌握句型：What colour is it? It’s green and purple. 并根据指令性用语给图片
涂色。
教学重点
1．重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, brown, pink,
orange, grey
2. 重点句型：What colour is it? It’s green and purple. 并根据指令性用语给图片
涂色。
教学难点
重点句型：What colour is it? It’s green and purple. 并根据指令性用语给图片
涂色。
教学方法
活动教学法、游戏教学法
教具准备
1．多媒体课件Unit5 Lesson 30。
2．教材相配套的教学录音带。
3.卡通单词卡片。
课时安排
1课时
教学过程
Step1热身 (Warm-up)
1.师生之间相互问候，同唱歌曲《Colour song》.
2. Review (出示图片，复习本单元所学的颜色单词red, yellow, blue, green,
white, black, purple, brown, pink, orange, grey) Step2 呈现新课 (Presentation)
1.课件呈现图片，利用颜色单词，练习巩固句型: What colour is it? It’s ______.
教师领读，学生跟读，并掌握其含义。
2.生生进行口语对话活动，继续练习本单元句型。
3.让学生听录音，做Let’s check.师生共同核对其答案。
4.师生共同实践，把不同的颜色搭配，出示结果。
Step3 趣味操练 (Practice)
1.教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。
包括物品和学生的服装。
2.游戏：比比谁的记忆好。
请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如：pink，第二个同学重复前一个同
学说的颜色，还要在加一种颜色，如：pink, purple，每往后就要增加一种颜色，直
到记不住为止。
记得最多的同学为优胜者。
Step4 课文学习(Text learning)
1.Listening and reading．听录音，跟读对话。
(使用‘手机’录音，分享给
全班同学。
)
2.让学生展示自己调色的结果。
Step5 Summary
会读、会说
词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, brown, pink,
orange, grey
句子：What colour is it? It’s green and purple. Step6 Homework
1. 记忆本单元有关颜色的词汇red, yellow, blue, green, white, black, purple,
brown, pink. 使用‘手机’录音，分享给全班同学。
2. 运用本单元句型，What colour is it? It’s _____ .写五组对话。
板书设计
Unit 5 What colour is it?
Lesson 30
A: What colour is it?
B: It’s ________.
(red, yellow, blue, green, white, black, purple, brown, pink.)。