2021年大学生青马社会实践报告范文
青马实践报告（精选6篇）
青马实践报告（精选6篇）青马实践报告篇1从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。
有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。
青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。
这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。
理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯；素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。
这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。
胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕，点燃了作为青年我们的青春之火。
老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其工作任务，工作原则，工作思路，工作构架与工作重点。
现实而言，这与我们还有不小距离，但是通过老师的讲解，我学到更多有关这方面的知识，系统的了解的这方面的工作，而这也是青年我们必须关注的、学习的。
讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。
这是在老师丰厚的经验，科学的知识下地传授，是潜移默化的影响。
此外老师提出了对我们的要求，这些要求是注入给我们的力量。
这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。
在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。
指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标；在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养；在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。
这次讲座使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。
素质拓展活动是理论学习之外的实践活动，最为让我难忘，最为让我受益。
感谢张老师为我们做的精心安排，感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维，使我我能有机会以之分享于我的班级，使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步，使我能在以后的日子获得长足前进动力。
湖南青马社会实践报告范文青春跟党走,助力乡村复兴
湖南青马社会实践报告范文青春跟党走,助力乡村复兴一、实践背景。
咱大学生啊，总是在校园里学习各种理论知识。
可我就想啊，这知识要是光在脑袋里，不出去实践实践，那不就白学了嘛。
而且啊，党一直号召我们年轻人要为社会做贡献，乡村发展又特别需要助力，那我就毫不犹豫地参加了这个青马社会实践，想着用自己的青春力量跟着党走，去帮乡村复兴一把。
二、初到乡村的印象。
刚到乡村的时候呀，我真的是又惊又喜。
惊的是，这里和城市的差别还挺大的。
路没有城市那么平坦，房子也没有城市里的高楼大厦那么洋气。
但是喜的是，这里充满了生机和温暖。
村里的大叔大妈们特别热情，一看到我们就像看到自家孩子一样，拉着我们的手问长问短。
那感觉就像是回到了家一样。
村里到处都是绿色，田野一望无际，小山包也是郁郁葱葱的，那景色可美了。
不过呢，也能看到一些问题，比如说有些农田的灌溉设施有点老旧，村里的一些小道也不是很方便行走。
三、我们的助力行动。
1. 教育帮扶。
我们发现村里的小孩子们学习资源不是很丰富。
于是，我们就组织了一个小小的学习辅导班。
我和小伙伴们把自己在学校里学到的知识，用特别有趣的方式教给小朋友们。
我们讲科学小实验，孩子们的眼睛里都闪着好奇的光。
我们还教他们画画，那些充满想象力的画作真的让我们惊叹。
有个小朋友画了一个会飞的房子，他说想让房子带着他去看外面的世界。
看着他们那么认真地学习，我们就觉得特别有成就感。
2. 农业科技宣传。
在农业方面呢，我们了解到很多村民还在沿用比较传统的种植方法。
我们就收集了好多先进的农业科技资料，然后一家一家地去给村民们讲解。
我们告诉他们如何科学施肥，怎样防治病虫害。
一开始啊，有些村民不太相信我们，觉得我们这些大学生就是在纸上谈兵。
但是我们可没有灰心哦。
我们就找了几家愿意尝试的农户，手把手地教他们。
结果呢，到了收获的时候，那些采用了新技术的农作物长得可好了，产量也提高了不少。
这时候，其他村民就都来向我们请教了。
3. 文化建设。
青马班社会实践报告
青马班社会实践报告社会实践是一种重要的教育活动，它旨在让学生通过参与社会工作，亲身体验社会生活，培养实际工作能力，并帮助学生更好地了解社会、培养社会责任感。
在本次青马班社会实践中，我参与了一个社区志愿者活动，从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
第一部分：实践活动选题及目的本次社会实践的选题是“社区环境整治与文明市民建设”。
我们选择了这个主题，旨在通过参与社区环境整治，推动居民积极参与到社区建设中，培养他们的文明意识和社会责任感。
我们希望通过自己的努力，为社区创建一个更加美丽和文明的环境。
第二部分：实践过程及成果在社会实践的过程中，我们先是进行了详细的调研，了解了社区的环境问题和居民的需求。
我们发现社区存在垃圾乱扔、乱停车等问题，而且许多居民对环境整治和文明行为的重要性缺乏意识。
于是，我们制定了一系列的宣传和整治计划。
首先，我们组织了一场社区宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等方式向居民介绍了环境整治和文明行为的重要性。
这些宣传活动取得了很好的效果，引起了居民的关注和参与。
许多居民纷纷加入到我们的志愿者队伍中，共同参与社区的环境整治。
接着，我们组织了一次大规模的居民清洁行动。
我们邀请了社区的居民一起清理垃圾、整顿停车秩序等。
通过这次行动，我们不仅把社区的环境整理得井井有条，还唤起了居民们对环境整治的重视。
同时，我们也向居民宣传了文明行为的重要性，例如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
第三部分：反思与收获通过这次社会实践，我不仅学到了许多有关社区环境整治和文明行为的知识，还培养了自己的实际动手能力和组织能力。
我意识到，作为一名大学生，我有责任为社会做出贡献，为社区提供力所能及的帮助。
同时，我也看到了社区居民积极参与的力量。
只有当每个人都行动起来，才能真正改善社区的环境和文明程度。
我希望通过我自己的努力，影响更多的人加入到社区建设中，共同营造一个更加美好的社区。
第四部分：对未来的展望通过这次社会实践，我进一步明确了自己对于社会和未来的期待。
大学生马拉松社会实践
一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，马拉松运动在我国逐渐普及，越来越多的人参与到这项长跑运动中来。
为了响应国家关于推动全民健身的号召，提高大学生的身体素质，培养团队合作精神，我校组织了一支大学生马拉松社会实践队伍，于2021年秋季参加了某城市举办的马拉松比赛。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、社会实践背景及目的1. 背景介绍近年来，我国马拉松赛事数量逐年攀升，已成为全民健身的重要组成部分。
大学生作为国家未来的栋梁，具有较高的身体素质和良好的精神风貌是必不可少的。
为此，我校积极响应国家号召，组织大学生参加马拉松比赛，旨在提高大学生的身体素质，培养团队合作精神，增强学生的社会责任感。
2. 目的（1）提高大学生的身体素质，培养健康的生活方式。
（2）锻炼大学生的意志品质，培养团队合作精神。
（3）增强学生的社会责任感，传播正能量。
三、社会实践内容1. 组建社会实践队伍为了确保社会实践活动的顺利进行，我校选拔了50名热爱运动、有团队精神的大学生组成了马拉松社会实践队伍。
队伍成员来自不同学院、年级和专业，具有广泛的代表性。
2. 制定训练计划为了使队员们更好地适应马拉松比赛，我们制定了详细的训练计划。
训练内容包括跑步技巧、体能训练、心理调节等，旨在提高队员们的综合素质。
3. 参加马拉松比赛在充分准备的基础上，我们参加了某城市举办的马拉松比赛。
比赛分为全程马拉松、半程马拉松和迷你马拉松三个项目。
我校队伍共有20名队员参加了全程马拉松比赛，30名队员参加了半程马拉松比赛。
4. 比赛期间的组织与保障（1）赛前动员：在比赛前，我们组织了一次赛前动员大会，强调了比赛的意义、注意事项以及团队协作的重要性。
（2）后勤保障：比赛期间，我们为队员们提供了充足的饮用水、食物和医疗救助，确保队员们能够顺利完成比赛。
（3）心理辅导：针对比赛中可能出现的心理问题，我们邀请了专业心理辅导老师为队员们进行心理辅导。
四、社会实践成果1. 成绩喜人在比赛中，我校队员表现出色，取得了优异的成绩。
青马工程暑期社会实践
一、前言青马工程，即“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过系统性的教育培训和实践锻炼，培养一批具有坚定理想信念、深厚理论素养、丰富实践经验的青年马克思主义者。
作为一名青马工程学员，我有幸参加了今年的暑期社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见所闻、所思所感。
二、实践背景与目的随着我国社会经济的快速发展，青年一代在思想观念、价值取向、生活方式等方面发生了深刻变化。
为引导广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，青马工程暑期社会实践应运而生。
本次实践旨在通过实地调研、志愿服务、文化交流等形式，让学员深入了解国情民情，增强社会责任感和使命感，提升自身的综合素质。
三、实践内容与过程1. 实地调研本次实践的第一阶段是实地调研。
我们小组选择了我国某贫困山区作为调研对象。
在调研过程中，我们深入农村，走访了当地村民，了解了他们的生产生活状况、教育医疗条件以及扶贫政策实施情况。
通过调研，我们发现该地区存在以下问题：（1）基础设施薄弱：交通不便、电力供应不足，严重影响了当地居民的生活和农业生产。
（2）教育资源匮乏：学校师资力量不足，教育设施落后，导致孩子们的学习环境较差。
（3）医疗条件落后：当地医疗资源匮乏，村民看病难、看病贵问题突出。
针对这些问题，我们小组提出了以下建议：（1）加大基础设施建设投入，改善交通、电力等基础设施。
（2）加强教育扶贫，提高农村学校的教育教学质量，吸引优秀教师到农村任教。
（3）加强医疗卫生服务，提高村民的医疗保健水平。
2. 志愿服务在调研结束后，我们小组在当地开展了为期一周的志愿服务活动。
我们协助当地政府开展扶贫工作，帮助村民解决实际困难。
具体内容包括：（1）开展扶贫宣传：向村民宣传国家的扶贫政策，提高他们的政策知晓率。
（2）帮助村民解决实际问题：为村民提供生活物资、医疗援助等。
（3）开展文体活动：组织村民开展文艺演出、体育比赛等活动，丰富他们的精神文化生活。
3. 文化交流在实践过程中，我们还组织了一次文化交流活动。
马克思社会实践报告范文三篇
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马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。
虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。
不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。
社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
对我们的思想提升有很大的帮助。
也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。
社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。
我们能够从中学到很多课本上没有的知识。
实践必定有它的道理在，有其必要性。
存在必然是需要的。
这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。
同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。
他们的爱心为附近的居民提供了方便。
每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。
接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。
青马社会实践报告
一、前言青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）是我国高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过系统学习马克思主义理论，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和扎实实践能力的青年马克思主义者。
本报告以XX大学青马社会实践为例，总结实践经验，分析存在的问题，并提出改进建议。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着社会经济的快速发展，青年一代面临着前所未有的机遇和挑战。
为引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养青年学生的社会责任感和使命感，XX 大学开展了青马社会实践。
2. 实践目的（1）提高青年学生的马克思主义理论素养，使其深刻理解马克思主义的基本原理和方法。
（2）增强青年学生的社会责任感和使命感，培养其服务社会、奉献社会的意识。
（3）锻炼青年学生的实践能力，提高其综合素质。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）理论学习：组织青年学生深入学习马克思主义经典著作，邀请专家学者进行专题讲座。
（2）社会实践：开展志愿服务、支教、调研等活动，让学生在实践中践行马克思主义理论。
（3）交流活动：组织青年学生参加各类学术论坛、研讨会，拓宽视野，交流心得。
2. 实践方法（1）集中学习：组织青年学生定期参加理论学习，邀请专家学者进行授课。
（2）分组实践：将青年学生分成若干小组，分别承担不同的实践任务。
（3）现场指导：指导教师深入实践现场，对青年学生的实践活动进行指导。
四、实践成果1. 理论素养提升通过集中学习和实践活动，青年学生的马克思主义理论素养得到显著提高。
他们能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 社会责任感增强在实践活动中，青年学生积极参与志愿服务、支教、调研等工作，深刻体会到社会责任的重要性，增强了服务社会、奉献社会的意识。
3. 实践能力提高通过参与实践活动，青年学生的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等得到锻炼，综合素质得到提高。
五、存在问题与改进建议1. 存在问题（1）理论学习与实践活动结合不够紧密，部分青年学生存在理论脱离实际的现象。
马克思社会实践报告范文（精选5篇）
马克思社会实践报告范文（精选5篇）马克思范文篇1在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。
虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。
因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。
不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。
因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。
这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。
它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。
假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。
这也恰恰体现了量变与质变的关系。
我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。
而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。
最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。
这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。
马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。
”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。
没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。
因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。
青马课程社会实践报告
一、前言青马工程，即青年马克思主义者培养工程，旨在通过系统学习马克思主义理论，培养具有坚定理想信念、深厚理论素养、丰富实践经验、强烈社会责任感的青年马克思主义者。
本报告将围绕参加青马课程的社会实践经历，总结学习成果，反思实践过程，并提出改进建议。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着我国经济社会的发展，青年一代在国家建设中的地位和作用日益凸显。
为提高青年一代的政治觉悟和理论素养，我国高校普遍开展了青马工程。
我校积极响应国家号召，开设了青马课程，旨在培养一批具有马克思主义信仰、中国特色社会主义信念的青年马克思主义者。
2. 实践目标（1）深入学习马克思主义理论，提高自身政治素养；（2）了解我国国情，增强社会责任感和使命感；（3）提高实践能力，为国家和民族的发展贡献力量。
三、实践过程1. 理论学习青马课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、党的基本纲领、党的基本经验等内容。
在学习过程中，我们通过课堂讲授、专题讲座、小组讨论等形式，对马克思主义理论进行了深入学习。
2. 实地调研为深入了解我国国情，我们组织了实地调研活动。
调研地点包括革命圣地、红色教育基地、企业、农村等。
通过实地调研，我们亲身感受到了我国改革开放以来的巨大成就，同时也认识到我国发展过程中存在的问题和挑战。
3. 社会实践活动为提高实践能力，我们积极参与了多项社会实践活动。
如：（1）志愿服务：我们参加了社区服务、敬老院慰问、环保宣传等活动，为社会发展贡献了自己的力量；（2）社会调查：我们针对特定问题进行了社会调查，了解社会现状，为政策制定提供参考；（3）创新创业：我们组队参加了创新创业大赛，锻炼了自己的团队协作能力和创新思维。
四、实践成果与反思1. 成果（1）提高了政治素养：通过学习马克思主义理论，我们对中国特色社会主义有了更深刻的认识，增强了“四个自信”；（2）增强了社会责任感：通过参与社会实践活动，我们深刻认识到自己肩负的历史使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；（3）提升了实践能力：在实践活动过程中，我们锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等。
青马班社会实践报告(通用6篇)
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大学生青马社会实践报告范文
青马工程是我们积极马克思主义的最好媒介。
下面是的关于大学生青马范文，欢迎借鉴!
很荣幸能够参加校团委，学生会举办的“青马工程”培训课程。
一个月来，我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。
首先，青年干部应明确自己成为干部的目的。
是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想 ___呢?孙武学校长的报告中曾提出过，当年他为了做好学生干部甚至拒绝了进入尖子班的机会。
因为他能明确自己的目的——为同学们服务，同时他也深入了解自己——在快班高节奏的学习与工作可能兼顾不好。
这就给我们以启示。
为什么做干部?怎样成为好干部?
其次，现在的学生干部普遍学习成绩不是很好。
注重工作而轻了学习。
学生的本职工作首先就是要学习。
本职尚未做好。
何以言其他?学生干部应是学生中较为优秀的人，应是青年的骨干和带有人，应该作为大学生学习，生活各方面的楷模，领导学习，文明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。
学生干部更应时刻把自己摆在各种考验的前端，引导广大青年走马克思主义军之路，引导广大请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提高自身理论素养，坚定跟党走
___社会主义之路。
第三，广大青年干部应具备追求卓越的品质。
随着高等教育的普及，高校的扩招，大学生的质量及社会认可度逐渐降低，高等教育的大众化，使得受教育者也大众化，而其卓越指出更难体现出来，整日沉迷游戏者有，终日无所事事，会日子的有，而跑图书馆，跑实验室，讨论学问的却几乎无看不见了。
大学已不像过去那般享有沉厚的学习气氛，人文气息，而越来越接近社会的浮躁的风气。
所以。
我们青年干部一代应带着深深的危机意识与使命感，着力改变这种现状。
我们应重拾追求卓越的品质与激情，从各方面塑造自己成为优秀的青年马克思主义者，从各项事业各方面努力做到更好甚至卓越。
引领自己周围，引领校园重拾追求校园的风尚，成就更大批优秀的青年。
第四，学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的于其他干部与同学，辅导员的都同也就决定了工作效率的高低。
语言行为是体现人格魅力的重要方面。
要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随，正如原大连市市长 ___，他以他十足的东方魅力与豪气把大连人凝聚在一起，把大连建设成为国际的魅力之都。
个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。
这就是“青马工程”培训中我自身的理解，并且开始了在工作中的探索与实践。
高举马克思主义理论大旗，走在青年的前列，做好时代的接班人。
学校“青马工程”组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系
和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想 ___，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而
劳动，自觉要求进行劳动。
积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。
所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。
青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。
在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。
在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。
我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。
赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有
鲜明的时代意义。
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