北京2015年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试题
保教知识与能力(幼儿园)模拟试卷(五)及答案201511
保教知识与能力（幼儿园）模拟试卷（五）题号一 二 三 四 五 总分 核分人 得分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请把答案填在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为( )。
A ．社会慈善事业B ．社区保障事业C 。
社会公共事业D ．社区福利事业2．德同幼儿教育家( )被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。
A.福禄贝尔 B ．苏格拉底 C ．柏拉图 D ．巴班斯基3。
幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料， 每句不要太长．每次练习时，发声时间最多在( )分钟。
A. 4-5B.5～6C.6～7D.2～34．婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左 右已基本接近成人。
A ．5B ．6C ．7D ．85．( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到 因地制宜、勤俭办园。
A.开放性 B ．发展适宜性 C ．幼儿参与 D ．经济性6．以“最近发展区”为基础建立起来的一种新的教学模式是( )。
A.直接教学 B ．合怍教学C ．支架式教学D ．启发式教学7．通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向， 提高教育效果，改善今后的教育教学。
这说明幼儿园课程评价具有( )作用。
A ．鉴定B ．诊断C ．改进D ．导向8．幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的( )，即保证游戏中蕴含的知 识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A ．适宜性B ．新颖性C ．科学性D ．特殊性9．( )是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现 B ．啼哭C ．出声的笑D ．有差别的微笑的出现1O.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对( )类型的 幼儿。
北京幼儿教师保教知识与能力常见安全问题考试试卷
北京幼儿教师?保教知识及能力?：常见平安问题考试试卷一、单项选择题〔共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意〕1、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体开展的影响__A．遗传B．成熟C．环境D．个体主观能动性2、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是〔〕A：情境言语B：游戏言语C：对话言语D：交际言语3、教育学作为一门独立学科的标志是__A．夸美纽斯的?大教学论?B．赫尔巴特的?普通教育学?C．洛克的?教育漫话?D．杜威的?民本主义及教育?4、一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是〔〕A：120B：84C：83D：1005、通常所称的“信息高速公路〞指的是。
A：通过高速公路邮递信息B：特快专递C：局域网D：国家信息根底设施6、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于鼓励和想象的倾向性；二是__。
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情7、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
A．6±2B．6±1C．7±1D．7±28、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和__A．知识稳固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移9、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
〞这部法律是__A．?宪法?B．?教育法?C．?义务教育法?D．?未成年人保护法?10、教师的地位一般是指教师的。
A：社会地位B：经济地位C：文化地位D：政治地位11、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是〔〕的基层组织。
A：中国儿童先锋队B：社会少年先锋队C：中国少年先锋队D：国际少年先锋队12、社会测量法由心理学家__所首创。
A．加德纳B．莫雷诺C．斯金纳D．比纳13、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。
幼儿园《保教知识与能力》历年简答题与参考答案
幼儿园《保教知识与能力》历年简答题与参考答案中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》共有两道简答题，每道题 15 分，总共 30 分。
以下是近年中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》简答题与参考答案。
2023年下半年11. 教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？12. 简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略。
参考答案11. （1）教师应保证幼儿有充足的活动时间；（2）教师应注重户外活动中幼儿的身心状况；（3）户外游戏材料的选择应符合幼儿的年龄特点；（4）户外场地的器材设施应当符合相关标准；（5）幼儿的着装应当适合进行户外活动。
12. （1）创设良好环境，控制环境和传媒的影响；（2）改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法；（3）提高儿童的自控能力和交往技能，帮助儿童掌握解决社会性冲突；（4）提高儿童的社会认知水平和移情能力；（5）引导儿童掌握合理的心理宣泄方法；（6）及时表扬和奖励儿童的亲社会行为。
2023年上半年11. 根据下图写一下幼儿记忆的发展规律。
12. 简述教师“以幼儿为本”的内涵。
参考答案11. 幼儿记忆的发展规律：（1）记忆保持时间逐渐延长。
（2）无意识记占优势，有意识记逐渐发展。
（3）较多运用机械识记，意义识记开始发展。
（4）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
12. 幼儿为本的核心内涵是指尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
“幼儿为本”，即“幼儿本位”之意，是“以人为本”的科学发展观在幼儿教育上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园教师应秉持的核心理念。
珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展等，乃为“幼儿为本”的核心内涵。
2022年下半年11. 简述幼儿无意想象的主要表现。
12. 简述游戏对幼儿发展的作用。
参考答案11. 无意想象也称不随意想象，它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。
2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考前专训(6)(教师版)
17、我国幼儿教育改革的趋势是什么?
【答案】
【解析】①提高幼儿教育质量；②促进幼儿教育公平；③普及幼儿教育；④保教管理一体化；⑤促进合作关系(建立家园共建 和社区参与的模式)。
18、简述婴幼儿发展的含义。
【答案】 【解析】 婴幼儿发展是指婴幼儿生长过程中，生理和心理整体、连续、有规律地进行量变与质变的过程。生理方面如身体正 常生长发育，包括形态的增长和功能的成熟；心理方面如智慧机构的变化、情绪变化、认识过程、情感、意志和个性的发展 等。
(2)幼儿准备2～3张自己的照片，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容； (3)布置照片展览会； (4)自制一本相册。
活动过程：
(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容 1．提出参观的要求：“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时 你的心情怎么样。” 2．幼儿参观，同伴问互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。 (二)教师示范讲述自己照片的故事 1．教师示范讲述：我的照片的故事。 2．通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。 (1)我的照片里有谁? (2)我和谁在什么时候去了什么地方? (3)做了一件什么事?玩得怎么样? (三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣 1．个别讲述自己照片的故事。 教师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?” 2．讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。 3．经验迁移，讲述他人照片的故事。
识经验去创造性地讲述。根据大班幼儿的年龄特点、认知水平以及语言领域的发展目标，利用照片发展幼儿详细、条理、完整
地讲述自己亲身经历的能力，启发他们通过观察，捕捉静态的视图传递的动态信息，并能较好地运用语言描述，是可行的和必
保教知识与能力(幼儿园)模拟试卷(一)及答案201511
保教知识与能力（幼儿园）模拟试卷（一）题号一 二 三 四 五 总分 核分人 得分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请把答案填在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是( )。
A ．陶行知B ．陈鹤琴C ．张宗麟D ．张雪门2．根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于( )阶段。
A ．感知运动B ．具体运算C ．前运算D ．形式运算3．心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家( )最早对遗忘现象作了比较系 统的实验研究。
A ．艾宾浩斯B ．冯特C ．比奈D ．弗洛伊德4．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动 环境和( )。
A ．交往环境B ．文化心理环境C ．语言环境D ．生活活动环境5．“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容范围。
A.健康 B 。
语言 C ．社会 D ．科学6．( )是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉 器官和神经系统的特征等。
A.遗传 B ．遗传素质 C ．生理成熟 D ．生理特征7．幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括( )，A.促进幼儿与他人合作能力的发展B ．促进幼儿表达能力的发展C ．发展幼儿的空间知觉D ．发展审美能力8．对于幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是( )。
A ．游戏激发了幼儿的发散性思维B ．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围C ．游戏提高了幼儿的创造性水平D ．游戏催发了幼儿的探究行为9．( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较， 对象的若干侧面相互比较的评价。
或者把一个B ．诊断性评价C ．自身差异评价D ．总结性评价1O.( )是教师通过口头问答的形式．启发幼儿积极思维的教育方法。
A ．讲解法B ．讨论法B ．C ．谈话法D ．游戏法二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）得分 评卷人 得分 评卷人ll.简述农村学前教育存在的问题和困境。
幼儿保教知识与能力真题及答案
幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题1. 幼儿园教育的主要目的是（）。
A. 培养幼儿的独立生活能力B. 培养幼儿的智力发展C. 培养幼儿的品德和良好习惯D. 以上都是答案：D解析：幼儿园教育旨在全面培养幼儿的身心素质，包括独立生活能力、智力发展、品德和良好习惯等方面。
2. 幼儿园一日生活中，教师对幼儿的保育和教育工作应该遵循的原则是（）。
A. 全面性原则B. 发展性原则C. 因材施教原则D. 安全性原则答案：A解析：全面性原则要求教师在保育和教育过程中，关注幼儿的各个方面，使其全面发展。
3. 幼儿园教育活动的特点是（）。
A. 游戏性B. 生活性C. 互动性D. 以上都是答案：D解析：幼儿园教育活动具有游戏性、生活性和互动性等特点，旨在激发幼儿的兴趣，培养其良好的学习习惯。
4. 幼儿园教育评价的目的是（）。
A. 了解幼儿的发展状况B. 提高保教质量C. 促进教师的专业成长D. 以上都是答案：D解析：幼儿园教育评价旨在全面了解幼儿的发展状况，提高保教质量，促进教师的专业成长。
5. 幼儿园教育活动中，教师与幼儿的互动方式有（）。
A. 讲授法B. 演示法C. 问题法D. 以上都是答案：D解析：幼儿园教育活动中，教师与幼儿的互动方式包括讲授法、演示法、问题法等，旨在提高幼儿的学习兴趣和参与度。
二、多项选择题1. 幼儿园教育活动的原则有（）。
A. 全面性原则B. 发展性原则C. 因材施教原则D. 安全性原则答案：ABCD解析：幼儿园教育活动的原则包括全面性原则、发展性原则、因材施教原则和安全性原则，旨在促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿园教育活动中，教师应该具备的素质有（）。
A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 良好的心理素质D. 爱心答案：ABCD解析：幼儿园教育活动中，教师应该具备专业知识、良好的沟通能力、良好的心理素质和爱心，以更好地教育幼儿。
3. 幼儿园教育活动中，教师应该关注幼儿的（）。
A. 生理发展B. 心理发展C. 社会性发展D. 情感发展答案：ABCD解析：幼儿园教育活动中，教师应该关注幼儿的生理发展、心理发展、社会性发展和情感发展，以全面促进幼儿的成长。
2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》深度预测试卷(3)(教师版)
【答案】A
【解析】长期系统性观察是指幼儿对某一自然物或自然现象进行较长时间的观察，其特点是观察时间长，对幼儿观察持久性的 要求高。
2、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的
方法是（ ）。
A、参观法 B、实践练习法 C、调查法 D、讲解法
4、“娃娃过家家”属于（ ）游戏。 A、结构游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、智力游戏
【答案】B 【解析】B【解析】 ‘娃娃过家家”属于角色游戏。
5、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（ ）。 A、自主化 B、社会化 C、虚构化 D、教育化
【答案】D
【解析】教师将教育内容融人游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育 化。
6、幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。 A、经济发展水平 B、社会政治制度 C、社会文化水平 D、环境因素
试卷链接：/t/C lo3UD P.html
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【答案】A
【解析】略
7、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意
【答案】A
【解析】谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型，着重培养幼儿运用口头语言与他人 交往的意识、情感和能力。
14、特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。 A、家长园地 B、问卷调查表 C、宣传板 D、联系手册
【答案】D
【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式，特别适用于与不易见面的家长联系。
【答案】A
北京2015年《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿保护考试题
北京2015年《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿保护考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、提出德育的社会学习模式的学者是。
A：科尔伯格B：彼得·麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰2、通过学习所行成的、形象个人行为选择的内部标准状态和反应的倾向性是__ A．品德B．态度C．创造力D．技能3、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范4、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为____A：智力技能B：知识迁移C：智力D：思维程序5、（）是坚持社会主义教育方向的保证。
A：热爱学生B：依法执教C：为人师表D：廉洁从教6、教师的科研活动权包括（）A：有权发表自己的观点B：有权决定是否参加学术团体C：有权确定科研课题的科研方法D：有权确定自己的教学内容E：有权为改善实践而研究7、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能（）A：加速B：阻碍C：延缓D：促进8、The manager suggested an earlier date____ the meeting．A：onB：forC：aboutD：with9、马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末的中国教育界的具体实践是。
A：新课标改革B：素质教育运动C：教育改革的实践D：教育的国际化走势E：重视个别差异10、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。
2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考前专训(3)(教师版)
15、（ ）既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。 A、测验法 B、问卷法 C、观察法 D、实验法
【答案】A
【解析】测验法是根据一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展和水平的方法。测验法既可用于测量幼儿心理发展的个体 差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。
【答案】B
【解析】社会本位论认为要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，主张教育目的是培养合格公民和社会成员。
14、在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（ ）。 A、导演者 B、旁观者 C、舞台管理者 D、共同参与者
【答案】A
【解析】幼儿游戏过程中，教师介入的支持性角色是旁观者、舞台管理者、共同参与者、游戏带头人；非支持性角色有不参与 者、导演者。
23、幼儿园的基本活动是（ ）。 A、保育 B、保育和教育 C、游戏 D、照看孩子
【答案】C
【解析】幼儿园以游戏为基本活动，是因为游戏对儿童的生理、认知、社会性方面的发展有促进作用，游戏就是幼儿的学习。 幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。
24、下列不属于肠道传染病的是（ ）。 A、细菌性痢疾 B、病毒性肝炎 C、手足口病 D、猩红热
12、下列病例中，属于传染病的是（ ）。 A、色盲 B、白化病 C、艾滋病 D、血友病
【答案】C
【解析】白化病、色盲和血友病是遗传性疾病。艾滋病是传染病。
试卷链接：/t/kVjG3j4.html
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13、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。 A、教育无目的论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
教资幼儿《保教知识与能力》真题+答案
教资幼儿《保教知识与能力》真题+答案注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿园教师通过记录幼儿日常生活与活动中的表现来分析其心理特点。
这种研究方法是（）。
A.观察法B.谈话法C.测验法D.实验法2.下列几种意外事故，不正确的处理方式是（）。
A.有小飞虫进入幼儿眼里，翻开眼皮后用海绵签轻轻擦去B.幼儿跌倒后轻微的擦伤，对伤口清洗去污，涂上消毒药品C.幼儿鼻内进了小珠子、豆粒等圆滑异物，用镊子去取D.幼儿被蜜蜂轻度蜇伤后，在伤口涂淡碱水或肥皂水等弱碱性液体3.为保障幼儿身体健康发育，教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿，这是因为幼儿（）。
A.骨骼弹性大，可塑性强，易变形B.骨骼弹性大，可塑性小，易变形C.骨骼弹性小，可塑性小，易变形D.骨骼弹性小，可塑性强，易变形4.小军打针时对自己说：“我不怕！我不哭！我是男子汉！”这表现出他初步具备（）。
A.情绪理解能力B.情感表达能力C.情绪识别能力D.情绪自我调节能力5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，1-3岁儿童每年健康检查的次数是（）。
A.1次B.2次C.3次D.4次6.自闭症儿童的典型特征不包括（）。
A.言语发展迟缓B.对人缺乏兴趣C.胆小怕生D.重复性的刻板行为7.十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子。
他会打开盒子把玩具找出来。
这说明贝贝的认知具备了（）。
A.守恒性B.间接性C.可逆性D.客体永久性8.婴儿说：“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式，一般被称为（）。
A.单词句B.双词句C.简单句D.复合句9.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园教育工作评价实行以（）。
A.幼儿评价为主B.家长评价为主C.教师自评为主D.专家评价为主10.张雪门“行为课程”的理论基础是（）。
A.杜威实用主义哲学B.建构主义心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.结合下图，请举例说明幼儿期记忆发展的特点。
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北京2015年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.我国学前教育中特有的一条教育原则是( )
A.独立自主性原则 B.保教结合原则
C.发展适宜性原则 D.综合性原则
2.苹果相克的是以下哪种( )
A.牛奶 B.洋葱 C.鱼肉 D.萝卜
3.反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是( )。
A.有意识记忆的发展 B.无意识记忆的发展
C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展
4.游戏准备包括哪三个方面( )。
A.教师、小朋友、游戏场所
B.游戏时间、游戏环境、游戏的材料
C.游戏内容、游戏材料、游戏地点
D.游戏主题、游戏材料、心理准备
5. 指事。会意和形声。下列属于指事字的是。
A：本
B：日
C：明
D：竽
6. 关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
A：它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙
B：它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问
C：它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录
D：它可以通过在域名服务器中设置参数实现
7. 艺术是实施( )的主要途径。
A.教育 B.德育 C.美育 D.体育
8. 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )
A.保教结合原则 B.综合性原则
C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则
9. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族
B：朝鲜族
C：回族
D：蒙古族
10. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康 B.语言 C.社会 D.科学
11. 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )
A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正
12. ( )是我国的一贯的教育方针。
A.重点发展 B.全面发展
C.局部发展 D.智力发展
13. 在健康领域中，( )幼儿能单脚连续向前跳5米左右。
A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
14. 幼儿充足的午睡时间一般为( )
A.1-2小时间 B.2-2.5小时 C.11-12小时 D. 2-3小时
15. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )
A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭
16. 幼儿社会发展是通过( )实现的。
A.学校教育 B.自身的社会化过程
C.家长的教导 D.社会的帮助
17. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4—5 B.1—6 C.3—7 D.3—6
18. 儿童心理发展与的增长有着密切的关系。( )
A.儿童年龄 B.儿童身高 C.儿童体重 D.儿童发育
19. 教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。
A：独立思考能力、创新能力和实践能力
B：团队合作的能力、创新能力和实践能力
C：沟通能力、创新能力和实践能力
D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
20. 在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是( )
A.3—4岁 B.4—5岁 C. 5—6岁 D.6—7岁
21. 构思、心算、默语等属于什么技能?( )
A.运动技能 B.语言技能 C.智力技能 D.操作机能
22. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。
A.说话声音 B.讲究语言 C.礼貌用语
23. 将贴好标签的留样食品按序存放在恒温冰箱内。冰箱温度设定为( )
A.0℃~5℃ B.0℃~4℃ C.0℃~3℃
24. 智力游戏属于( )
A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.体育游戏 D.结构游戏
25. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )
A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭
26.家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是( )。
A.尊重儿童 B.规矩明确 C.理智的爱 D.做好榜样
27.关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。
A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D：幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
28.培养幼儿对体育活动的( )是幼儿园体育的重要目标。
A.爱好 B.能力 C.技能 D.兴趣
29.5-6岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )
A.半个小时左右 B.一个小时左右
C.两个小时左右 D.两个半小时左右
30. 幼儿园的教育活动应是有( )、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教
育过程。
A.目的 B.目标 C.方向 D.新意
31. 战国七雄包括。
A：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏
B：秦、晋、楚、越、韩、赵、魏
C：秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏
D：秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑
32. 幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
A. 德、智、体、美 B. 体、智、德、美
C. 智、体、德、美 D. 德、智、美、体
33. 保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是( )
A.社会发展 B.家长要求
C.幼儿身心发展特点 D.个别活动
34. 我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄 B.实际年龄 C.智力年龄 D.知识经验
35. 4-5岁男孩子的身高应该达到( )
A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm
C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm
36. 鸡肉和( )是相克的
A.冬瓜 B.土豆 C.猪肉 D.鲤鱼
37. 在饮食中与胡萝卜相克的食物有( )
A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉
38. 是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材
料是否适合全体幼儿等属于( )
A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法
39. 情绪比较稳定，很少因一点小事而哭闹不止，是( )年龄阶段幼儿特点.
A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁
40. 书法艺术产生于。
A：日本
B：朝鲜
C：中国
D：古罗马
41. 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价
能力是。
A：教师的义务
B：教师的责任
C：教师的良心
D：教师的能力
42. 被尊称“乐圣”的是。
A：肖邦
B：李斯特
C：莫扎特
D：贝多芬
43. 教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于( )。
A.分解示范 B.部分示范 C.不同方向示范 D.完整示范
44. 幼儿园不同年龄段班级的人数应为( )
A.小班30 中班35 大班40
B.小班25 中班30 大班35
C.小班20 中班25 大班30
45. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性 B.美观性 C.实用性 D.趣味性
46. 幼儿园应对幼儿每( )体检一次。
A.年 B.半年 C.季度 D.月
47. 下列哪项不属于第三产业?
A：教育
B：社会福利
C：邮电通信
D：航天
48. 幼儿园自制教玩具需要具备什么特点( )。
安全性④合作性?创新性 ?可玩性 ?
④??④ D.??④ C.?? B.???A.
49. 学前教育的实质就是( )。
A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育
50. 一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可作出下列哪项判
断?
A：这个人一定是该市场的管理人员
B：这个人一定是上级派来的检查人员
C：这个人一定是来买东西的市场管理人员
D：这个人可能是其他市场的管理人员