推荐学习K12七年级生物上学期期中试题 苏科版
苏科版七年级生物(上册)期中试卷及答案(各版本)
苏科版七年级生物(上册)期中试卷及答案（各版本）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节2、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（）A．动脉→心室→心房B．心房→动脉→心室C．心房→心室→动脉D．心室→动脉→心房3、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏4、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性5、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶6、北极熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，这厚厚的脂肪属于（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．营养组织7、地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈8、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途9、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）A．B． C． D．10、下列不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性11、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的12、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管13、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液14、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）A．视网膜可以前后调节B．晶状体的凸度可以调节C．玻璃体的大小可以调节D．瞳孔的大小可以调节15、下面关于输血和ABO血型的说法中，正确的是（）A．人一次失血超过1200～1500毫升，才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状B．人在大量输血时，AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以少量输入AB型血D．血小板较少的病人只需要输入血小板，不必要输入全血16、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。
苏科版七年级生物上册期中考试及参考答案
苏科版七年级生物上册期中考试及参考答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经2、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．体温恒定B．大脑发达C．胎生、哺乳D．活动范围大3、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣4、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征5、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。
这种行为属于（）A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为6、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带7、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A．维持生物圈碳﹣氧平衡B．养育了生物圈中的其它生物C．增加降水，调节气候D．提供人类需要的各种能量8、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少9、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物10、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换11、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物12、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨13、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖14、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪15、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A．所有的消化液都含有消化酶B．所有的消化腺都能分泌消化液C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成D．小肠是消化和吸收的主要部位16、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据17、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物18、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（）A．温度B．空气C．水分D．阳光19、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈20、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④21、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )A．脑容量的增加B．学会人工取火C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走22、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发23、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（）A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污水C．农田中农药和化肥随雨水流入水体 D．以上三项都是24、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A．气流冲击，声门裂开大B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口D．环状软骨扩大25、植物生长发育需要量最多的无机盐是（）A．锌、氮、钾B．钙、氮、磷C．硼、磷、钾D．氮、磷、钾二、填空题（共5个小题，共10分）1、神经元又叫神经细胞，包括__________和__________两部分。
苏科版七年级生物上册期中试卷及答案【完美版】
苏科版七年级生物上册期中试卷及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实2、地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈3、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况，请你分析最可能的原因是（）A．盖盖玻片不当B．未将标本展平C．未使用高倍镜观察D．光线太暗4、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力5、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A．1层B．2层C．3层D．4层6、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（）A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B．出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C．血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少D．尿液的排出途径是肾脏﹣输尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣体外7、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（）A．温度B．空气C．水分D．阳光8、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物9、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A．形成尿液的基本单位是肾单位B．尿的形成和排出都是连续的C．婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D．人体排尿的意义在于能够维持体温恒定10、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A．单性花自花传粉B．单性花异花传粉C．两性花自花传粉D．两性花异花传粉11、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）A．冬季叶片凋落B．植物种类丰富C．全年都有植物开花D．终年高温多雨12、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）A．光B．湿度C．温度D．空气13、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官 D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代14、地球上最大的生态系统叫作( )A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈15、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。
配套K12七年级生物上学期期中试卷(含解析) 苏教版
2015-2016学年江苏省盐城市建湖实验中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分．每题选项中只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在表格内．）1．下列均属于生物的一组是( )A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、钟乳石C．病毒、变形虫、鲸 D．河水、河蚌、生石花2．下列不属于生命现象的是( )A．亲鸟喂养雏鸟 B．风吹起尘 C．羊吃草D．葵花向阳3．诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是( )A．生物体能由小长大B．生物体的生长需要物质和能量C．生物体对外界刺激能作出一定的反应D．生物体都能适应环境，也能影响环境4．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是( ) A．生物不能排出体内产生的废物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物都有遗传和变异5．近来埃博拉病毒在西非飞速传播，下列叙述中能说明埃博拉病毒属于生物的是( ) A．由蛋白质和遗传物质组成B．能使动物和植物致病C．具有细胞结构 D．能够繁殖后代6．童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响( )A．阳光 B．水分 C．温度7．春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是( )A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气8．对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是( )A．所有动物 B．阳光、空气等非生物因素C．其他植物 D．其他生物和非生物因素9．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是( ) A．葵花朵朵向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉10．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是( )A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响11．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．旱灾使农作物大量减产 D．杂草丛生使农作物减产12．下列关于生物能适应环境实例，正确的是( )A．在荒漠中，有一种植物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣骆驼刺，根系非常发达B．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲C．古代诗描述道草盛豆苗稀现象D．海洋中不同颜色的藻类植物出现了明显的分层现象13．某同学在转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，压碎了玻片标本．原因是他在操作时，眼睛没有看着( )A．目镜 B．镜筒 C．物镜 D．粗准焦螺旋14．在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )A．10×和40×B．10×和10×C．5×和10×D．5×和40×15．某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是( )A．视野内的细胞变少了，变大了B．视野变亮了C．物像变模糊了D．物像不在视野正中央16．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的( )A．发现并提出问题B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论17．下列关于实验变量的叙述中，错误的是( )A．所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好B．一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量C．对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同D．对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同18．如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是( )A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个19．控制动物行为的遗传物质贮存于细胞结构中的( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核20．东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的…争奇斗艳，决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡21．成年人身体之所以高大是由于( )A．细胞体积大B．细胞体积小C．细胞数目多D．细胞体积大和数目多22．下列有关细胞的说法中错误的是( )A．所有的生物都是由细胞构成的B．细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位C．草履虫的身体就是一个细胞D．绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察23．下列是对草履虫的有关描述，其中不正确的是( )A．身体只由一个细胞构成B．不能独立地进行生命活动C．通过表膜与外界进行气体交换D．能够吞噬细菌起到净化污水的作用24．关于单细胞生物，下列说法正确的是( )A．草履虫能适应所有的生活环境B．变形虫整个个体只由一个细胞构成C．变形虫不能完成比较复杂的生命活动D．都是对人类有害的生物25．如图，把两滴草履虫培养液连通起来，在左侧液滴的边缘放少许食盐，草履虫的反应是( )A．向左侧运动B．向右侧运动C．没有影响 D．无规律运动26．如图，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是( )A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．④→①→③→②D．④→③→①→②27．按照构成生物体的结构层次，将如图进行排序，你认为下列排序中正确的是( )A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤28．我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的( )A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽29．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的( )A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴30．下列有关种子萌发的叙述中，不正确的是( )A．种子萌发所需的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气B．在条件适宜的环境中，种子一定能萌发C．种子萌发时，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴D．种子萌发时，首先突破种皮的是胚根二、简答题（3题，共40分）31．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[__________]__________，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向__________移动，使物像位于视野中央．（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有__________，因而能够制造有机物，而B细胞不能．（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是__________．（4）细胞结构中，[__________]__________含有遗传物质，能够传递遗传信息．32．如图是植物细胞分裂图，根据图回答：（1）细胞分裂的进行顺序是__________（用a、b、c表示）．（2）染色体位于细胞中央的是__________图；染色体位于细胞两端的是__________图，此时两端染色体数目__________；已形成两个新细胞核的是__________图．（3）细胞分裂过程中__________的平均分配，对生物遗传有重要意义．33．（18分）水稻是重要的粮食作物，仔细观察如图回答问题：（1）如图1中过程B表示__________．（2）如图中①是__________组织，它是由__________组织通过B而来，具有输导__________、__________和__________的功能．上图中③是__________组织．（3）如图2人体组织中与上图②__________有相似功能的是[__________]__________（[]中填序号，横线上填名称）．2015-2016学年江苏省盐城市建湖实验中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分．每题选项中只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在表格内．）1．下列均属于生物的一组是( )A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、钟乳石C．病毒、变形虫、鲸 D．河水、河蚌、生石花【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．【解答】解：A、太阳不具有生物的特征，不属于生物；细菌、水绵具有生物的特征，属于生物，A错误；B、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇、青蛙具有生物的特征，属于生物，B错误；C、病毒、变形虫、鲸具有生物的特征，属于生物，C正确；D、河水不具有生物的特征，不属于生物；河蚌、生石花具有生物的特征，属于生物，D错误；故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列不属于生命现象的是( )A．亲鸟喂养雏鸟 B．风吹起尘 C．羊吃草D．葵花向阳【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、亲鸟喂养雏鸟，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，A错误；B、风吹起尘属于自然现象，不属于生命现象，B正确；C、羊吃草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，C错误；D、葵花向阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D错误；故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是( )A．生物体能由小长大B．生物体的生长需要物质和能量C．生物体对外界刺激能作出一定的反应D．生物体都能适应环境，也能影响环境【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“春江水暖鸭先知”体现了生物体对外界刺激能作出一定的反应．故选：C【点评】此题考查了生物的生长和繁殖的现象．4．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是( ) A．生物不能排出体内产生的废物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物都有遗传和变异【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．【解答】解：A、生物能排出身体内产生的废物，A错误；B、生物能进行呼吸；有的进行无氧呼吸，如乳酸菌，B错误；C、生物都有变异的特性；同种的生物不完全一样，C错误；D、生物都有遗传和变异的特性，D正确．故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征．5．近来埃博拉病毒在西非飞速传播，下列叙述中能说明埃博拉病毒属于生物的是( ) A．由蛋白质和遗传物质组成B．能使动物和植物致病C．具有细胞结构 D．能够繁殖后代【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：埃博拉病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖，属于生物．故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征．6．童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响( )A．阳光 B．水分 C．温度【考点】环境对生物的影响．【分析】迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．此题主要是受非生物因素温度的影响【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律．故选C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是( )A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，连翘和紫荆在春季开花，菊花在秋季开花，这种差别主要是阳光造成的．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是( )A．所有动物 B．阳光、空气等非生物因素C．其他植物 D．其他生物和非生物因素【考点】环境对生物的影响．【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．故选；D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的内涵．9．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是( ) A．葵花朵朵向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，A错误；B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是( )A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】1、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：A、万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境．A正确；B、南橘北枳是环境对生物的影响环境，B错误；C、北雁南飞，是生物对环境的适应，C正确；D、“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系．11．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．旱灾使农作物大量减产 D．杂草丛生使农作物减产【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释12．下列关于生物能适应环境实例，正确的是( )A．在荒漠中，有一种植物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣骆驼刺，根系非常发达B．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲C．古代诗描述道草盛豆苗稀现象D．海洋中不同颜色的藻类植物出现了明显的分层现象【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．【解答】解：A、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A正确；B、沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，是环境对生物的影响，B错误；C、“草盛豆苗稀”说明的生物与环境的关系是竞争，C错误；D、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅出生长着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，D错误；故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．13．某同学在转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，压碎了玻片标本．原因是他在操作时，眼睛没有看着( )A．目镜 B．镜筒 C．物镜 D．粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时，我们的眼睛一定要注视物镜，防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．故选C【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考．14．在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )A．10×和40×B．10×和10×C．5×和10×D．5×和40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．【解答】解：选项A中，目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×；选项B 中，目镜是10×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是100×；选项C中，目镜是5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是50×；选项D中，目镜是5×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是200×；由上可见A选项中显微镜的放大倍数最大，视野中细胞数目最少．故选A．【点评】有关显微镜使用方面的题很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．15．某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是( )A．视野内的细胞变少了，变大了B．视野变亮了C．物像变模糊了D．物像不在视野正中央【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是使用显微镜观察物像特点，显微镜的使用步骤是：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜．【解答】解：A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，如果转动转换器改用高倍镜观察时，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞的体积增大，故A会出现．B、当把低倍镜换成高倍镜后，光线进去的少，光线会变暗．故B不会出现．C、由于物像变大了，所以可能物像变得模糊了，需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像，故C会出现．D、由于细胞的体积增大，故细胞的数目会减少，故物像可能不在视野的中央了，故D会出现．故选：B【点评】显微镜的使用步骤是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．16．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的( )A．发现并提出问题B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．所以久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题．故选：A．【点评】解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤．17．下列关于实验变量的叙述中，错误的是( )A．所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好B．一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量C．对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同D．对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同。
苏科版七年级生物上册期中考试(完整版)
苏科版七年级生物上册期中考试（完整版）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素2、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网3、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官 D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代4、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-25、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核6、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。
下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征7、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖8、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物9、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征10、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被11、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙12、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。
苏科版七年级生物(上册)期中必考题及答案
苏科版七年级生物(上册)期中必考题及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强2、下图为光合作用示意图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要条件D．有机物是光合作用的原料3、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失4、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物5、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖6、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。
下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度7、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素B．光 C．二氧化碳D．水8、用显微镜观察下列生物材料，能在细胞内看到叶绿体的是（）A．成熟的西红柿果肉细胞B．人的肌肉细胞C．洋葱根尖细胞D．菠菜的叶肉细胞9、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少10、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统11、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②12、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液13、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方14、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织15、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨16、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A．液泡叶绿体B．叶绿体液泡C．液泡线粒体D．叶绿体叶绿体17、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经18、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物19、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A．小肠长约5-6米B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管20、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用21、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶22、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．氧气和二氧化碳D．有机物和水23、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
苏科版七年级生物(上册)期中试卷(附参考答案)
苏科版七年级生物(上册)期中试卷（附参考答案）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液2、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪3、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。
下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度4、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区5、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物6、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A．马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C．蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡7、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。
下列能正确表示该变化的曲线是（）A．B．C．D．8、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→鸟→细菌和真菌9、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子10、血红蛋白的特性是（）A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离11、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A．B．C．D．12、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液13、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力14、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面15、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A．①②④B．①③④C．①③D．②③④16、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性17、油桃是大家熟悉的水果。
苏科版七年级生物上册期中测试卷及完整答案
苏科版七年级生物上册期中测试卷及完整答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶2、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液3、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）A．B．C．D．4、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．池塘中所有的植物D．一个池塘5、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。
他当时的感觉和反应的先后顺序是（）A．先感觉烫后松手B．先松手后感觉烫C．松手和感觉烫是同时的D．没有一定的顺序6、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关7、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②8、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的9、“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。
诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A．苔藓体内无输导组织B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物10、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网11、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降12、与左心室相连的血管是（）A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉13、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（）A．小肠长约 5～6 米B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液14、呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量15、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次16、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）A．视网膜可以前后调节B．晶状体的凸度可以调节C．玻璃体的大小可以调节D．瞳孔的大小可以调节17、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道18、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节19、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是（）A．由收集管、肾小囊、肾小球组成B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成20、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）A．净化了海水中所有的生物 B．分解了海水中鱼的尸体C．在海水中大量繁殖 D．全部死亡21、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐22、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
【配套K12】七年级生物上学期期中试卷(含解析)苏科版
2015-2016学年江苏省淮安市楚州区教育教学第三协作片七年级（上）期中生物试卷一.选择题（每题1分，共60分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案涂在答题卡中．）1．下列属于生物的是( )A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚2．从理论上来说，维持一个生态系统的存在，下列哪一项不是必要的( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量3．夏季的雨后，蚯蚓常从土壤里爬到地面上来，这是因为( )A．蚯蚓要出来觅食B．土壤太湿，而蚯蚓喜欢干燥环境C．雨后土壤里缺乏氧气D．土壤里的光线不好4．在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是( )A．灰色 B．绿色 C．黄色 D．褐色5．市面上的食盐会加有一种成分来防治“大脖子病”，这种成分是( )A．铁B．钙C．碘D．钠6．下列现象是由空气这一环境因素引起的是( )A．天气凉了，大雁结伴飞往南方B．沙漠里，植物的根系很发达C．大雨后，蚯蚓爬到地下D．极地狐的耳朵很小7．菊花在深秋开放，影响它的环境因素主要是( )A．空气 B．土壤 C．温度 D．光照时间8．下列生物与生物之间的关系，属于寄生的是( )A．蚂蚁与蚂蚁B．黄鼠狼与鸡C．兔子与草 D．人与蛔虫9．水稻田中常生活着一种杂草，在生长过程中与水稻争夺水分，营养物质等，那么他们之间的关系属于( )A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生10．竹节虫形态像树枝，藏匿在树枝间，不容易让人发现，这属于( )A．保护色B．警戒色C．拟态 D．复制11．变色龙在不同的环境下会变化体色，这属( )A．警戒色B．拟态 C．保护色D．克隆12．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是为了适应( )A．繁殖后代 B．寻找食物 C．躲避伤害 D．寒冷气候13．下列不能说明生物适应环境的例子是( )A．仙人掌的叶退化成刺B．有些鱼背深灰色，但肚皮为白色C．北极熊为白色D．蜣螂改变草原环境14．想要调节物镜的放大倍数，要转动( )A．转换器B．遮光器C．物镜 D．反光镜15．光强时要使用( )A．凹透镜B．凹面镜C．平面镜D．凸面镜16．可加热的器材不包括( )A．放大镜B．石棉网C．烧杯 D．洒精灯17．下列不可看作一个生态系统的是( )A．一棵大树 B．一片草原 C．一块农田 D．一个湖泊18．下列生物不是生产者的为( )A．杜鹃 B．松树 C．小草 D．杜鹃花19．在美国亚利桑那州花费巨资建造的封闭实验基地是( )A．生物圈Ⅱ号B．绿色长城C．生物圈Ⅰ号D．罗斯福生态工程20．细菌，真菌等多种微生物在生态系统中有重要地位，这是因为( ) A．能分解有机物 B．提供有机物C．进行光合作用 D．利用有机物21．下列是生产者和消费者关系的是( )A．螳螂捕蝉 B．松鼠吃蘑菇C．蛇吃青蛙 D．虫子吃叶子22．下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中，不正确的是( ) A．分解者可为植物提供食物B．消费者有助于植物传粉、受精、传播种子C．生产者为消费者提供食物和栖息场所D．分解者将动植物遗体分解成无机物，这些无机物可被植物所利用23．下列哪组属于生产者( )A．海带和白菜B．蘑菇和水草C．玉米和蚯蚓D．水稻和细菌24．目前在生物圈内，有些生物面临绝种的危险，其原因在于( )A．自然环境的改变B．人类乱捕滥杀C．环境污染造成生物繁殖力下降D．以上都有可能25．“人与生物圈计划”的实施，最重要措施为( )A．维持自然界的生态平衡 B．协调人与生物圈的关系C．建立生物圈的自然保护区D．实施“人类基因组计划”26．阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为( )A．用大光圈，凹面镜 B．用小光圈，凹面镜C．用大光圈，平面镜 D．用小光圈，平面镜27．下列几组食物中，含淀粉（即糖类）较多的一组是( )A．土豆、馒头、米饭、面条B．花生油、肥肉、核桃、芝麻C．黄瓜、苹果、柑橘、胡萝卜 D．牛奶、瘦肉、鸡蛋、鱼虾28．对光以后，如果目镜中看不到白亮的视野，采取的无效措施是( )A．转动目镜 B．转动转换器C．转动遮光器D．转动反光镜29．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，要使在视野中所看到细胞数目最多，应选择下列目镜和物镜的组合是( )A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜40×C．目镜16×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×30．影响草原上野兔生活的生物因素有( )A．鹰B．土壤 C．温度 D．空气31．下列各项均是影响沙漠植物生存的环境因素，其中起主要作用的是( )A．水分 B．阳光 C．温度 D．空气32．人体内最重要的供能物质和贮能物质分别是( )A．蛋白质和糖类 B．蛋白质和脂肪 C．糖类和脂肪D．脂肪和糖类33．同等重量的下列营养物质中，产热量最多的是( )A．淀粉 B．蛋白质C．脂肪 D．无机盐34．下列哪种现象不是生物对环境的适应( )A．河边垂柳的树枝长向河心B．蚯蚓在土壤里活动，可使土壤疏松C．秋天大雁南飞越冬D．荒漠中的骆驼刺有着非常发达的根系35．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是仿生．下列不属于仿生成果的是( )A．潜水艇B．雷达 C．薄壳建筑 D．以虫治虫36．被誉为“杂交水稻之父”的是( )A．李时珍B．林奈 C．达尔文D．袁隆平37．儿童缺钙易出现( )A．贫血 B．佝偻病C．骨质疏松症D．甲状腺肿大38．有媒体报道，自中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继率团访问大陆以后，一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果．榴莲等水果不能在北京地区栽种的主要制约因素是( )A．温度的高低B．光照的强弱C．雨量的大小D．土质的不同39．下列食物中可以补充人体必须的无机盐碘的一组是( )A．海带、紫菜B．菠菜、白菜C．橘子、苹果D．鸡蛋、麻油40．地球环境中最具有生物多样性的地区是( )A．戈壁滩B．农田 C．沙漠 D．热带雨林41．下列哪组营养物质不含能量，且在人体内含量少，作用却很大，但对维持人体正常生命机能却很重要( )A．维生素、无机盐B．糖类、脂肪C．蛋白质、无机盐D．蛋白质、脂肪42．青少年要补充蛋白质，要多吃( )A．米饭 B．牛奶 C．水果 D．肥肉43．下列关于生物圈的说法正确的是( )A．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B．生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称44．设计探究实验时，对照组的实验( )A．为了简化实验，提高效率，一定不要设置B．与实验组所有的条件都一样C．一般只有一个条件与实验组不同D．为了实验结果的准确，可多设置几组无关变量的对照实验45．下列说法错误的是( )A．遇碘变蓝的是淀粉B．遇碘变红的是淀粉C．蛋白质遇高温会凝固成白色的固态物质D．能在纸张、布匹上留下油斑的是脂肪46．下列环境中，空气湿度最大的是( )A．裸地 B．草地 C．灌木丛D．森林47．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极( )A．分解者很少B．没有消费者C．缺乏必要的治污设施D．生产者很少48．下列构成一个生态系统的是( )A．草原上所有的牛羊 B．农田中全部的田鼠C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．沙漠及沙漠上全部的生物49．下列不属于生命现象的是( )A．雨后春笋 B．两虎相斗，两败俱伤C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．铁皮生锈50．下列关于科学探究过程的排序正确的是( )①提出问题②制定计划③作出假设④得出结论⑤实施实验．A．①②③④⑤B．①③②⑤④C．①②④③⑤D．①⑤②③④51．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是( )A．竞争 B．合作 C．捕食 D．食物链52．地球上最大的生态系统是( )A．海洋生态系统 B．生物圈C．城市生态系统 D．森林生态系统53．如图中显微镜的结构对应正确的是( )A．A是物镜B．B是粗准焦螺旋C．C是转换器D．D是粗准焦螺旋54．使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果物象稍有模糊，此时应调节如图中的( )A．A B．B C．C D．D55．当显微镜的镜筒下降时，人的眼睛应注意显微镜的( )A．物镜与装片间的距离B．目镜里的视野C．物镜与目镜间的距离D．目镜与装片间的距离56．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，下列选项与上述顺序相对应的是( )①无机盐②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤ C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①57．载玻片上写的是字母“p”，则显微镜下看到的像是( )A．b B．d C．q D．p58．在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动( ) A．左方 B．右方 C．上方 D．下方59．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在．那么污物在( )A．玻片上B．物镜上C．目镜上D．反光镜上60．下列说法正确的是( )A．地球上各个生态系统之间都是独立存在的B．生物圈Ⅱ号实验以失败而告终C．海洋生态系统是地球上最大的生态系统D．人类活动对食物链和食物网影响不大二.选择题（每题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的．）61．下列不属于生物的是( )A．小草 B．蚯蚓 C．麻雀 D．珊瑚62．下列不属于自然环境的是( )A．空气 B．土壤 C．房子 D．温度63．下列属于乔木的是( )A．迎春 B．香樟 C．紫荆 D．木槿64．下列属于灌木的是( )A．大叶黄杨 B．松C．杉D．杨65．当你搬开花园里的小石头，发现有个“小东西”四处逃窜．轻轻触碰后发现它会变成球状，你认为这个“小东西”最有可能是( )A．蜗牛 B．含羞草C．鼠妇 D．猪笼草66．小明发现“P”的像在显微镜视野的下方，他要将载玻片向哪个方向移动使物像在视野中央( )A．．向右移B．向下移C．向左移D．向上移67．牙龈经常出血的人，体内可能缺的是( )A．维生素D B．维生素A C．维生素B2 D．维生素C68．家庭食用盐中添加了一种无机盐，可以防止大脖子病．这种无机盐是( )A．碘B．铁C．镁D．硒69．人体内含量最多的营养物质是( )A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质D．水70．下列食物属于粗粮的是( )A．米饭 B．面条 C．玉米饼D．馒头71．能够提供人体生命活动需的百分之七十以上能量的营养物质是( )A．脂肪 B．水C．糖类 D．蛋白质72．如果患有大脖子病，应该多食用( )A．奶制品B．蛋类 C．水果 D．海产品73．小明到了晚上就看不清东西，他应该多食用( )A．柑橘 B．花生 C．胡萝卜D．豆类74．小明平时常感到无力，头晕，有贫血的症状，可能是由于缺乏( )A．糖类 B．铁C．硒D．脂肪75．实验室显微镜最小放大的倍数是( )A．50倍B．200倍C．100倍D．40倍76．水果中除了含有维生素外，还含有多种人体所需的无机盐，如：含钾钠镁铁等．当人体内铁的含量不足时会引起的疾病是( )A．口角炎B．贫血 C．软骨病D．夜盲症77．在一些罐头食品中含有对人体有害的成分，这种成分是( )A．脂肪 B．蛋白质C．碳水化合物D．防腐剂78．在购买食品时，除了要关注包装上的营养成分表，更重要的是关注( )A．食品的价格B．食品的产地C．食品的生产日期和保质期D．食品的商标79．轰动全国的阜阳婴儿“大头怪病”事件的根本原因是( )A．奶粉中的蛋白质等营养成分含量太低B．奶粉的价格太高C．奶粉的包装不够精美D．奶粉中添加了有害物质80．构成人体细胞的基本物质是( )A．脂肪 B．维生素C．糖类 D．蛋白质2015-2016学年江苏省淮安市楚州区教育教学第三协作片七年级（上）期中生物试卷一.选择题（每题1分，共60分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案涂在答题卡中．）1．下列属于生物的是( )A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚【考点】生物的特征．【分析】此题考查生物与非生物区别．【解答】解：机器人、钟乳石、珊瑚都不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，不是生物；珊瑚虫具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，是生物．故选：C【点评】生物具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，而非生物不具有这些特征．2．从理论上来说，维持一个生态系统的存在，下列哪一项不是必要的( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用．【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，是生态系统不可缺少的重要组成部分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统最基础，最关键的组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了自然界的物质的循环，没有分解者自然界的尸体和粪便就会堆积如山，物质就不能得以循环，因而也是生态系统中不可缺少的部分．故选：B【点评】消费者能够促进生物圈中的物质循环，但不是必要的．3．夏季的雨后，蚯蚓常从土壤里爬到地面上来，这是因为( )A．蚯蚓要出来觅食B．土壤太湿，而蚯蚓喜欢干燥环境C．雨后土壤里缺乏氧气D．土壤里的光线不好【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的，利用的是空气中的氧气．【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．故选：C．【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．4．在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是( )A．灰色 B．绿色 C．黄色 D．褐色【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，在绿色草地中生活的蚱蜢的体色与环境一致绿色，不容易被敌害发现而生存下来，为一种保护色，若是白色等不是绿色容易被敌害发现而吃掉．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是环境影响生物．5．市面上的食盐会加有一种成分来防治“大脖子病”，这种成分是( )A．铁B．钙C．碘D．钠【考点】人体需要的主要营养物质．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．而碘是合成甲状腺激素的重要物质．据此解答．【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病．故选：C．【点评】碘是合成甲状腺激素的原料，体内缺碘会导致甲状腺代偿性增生肿大而引起甲状腺肿，即大脖子病．6．下列现象是由空气这一环境因素引起的是( )A．天气凉了，大雁结伴飞往南方B．沙漠里，植物的根系很发达C．大雨后，蚯蚓爬到地下D．极地狐的耳朵很小【考点】环境对生物的影响．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：A、大雁飞往南方越冬，这是鸟对温度变化的一种适应．B、沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此沙漠里，植物的根系特别发达，以适应干旱缺水的沙漠环境．C、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．D、极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．这是对北极寒冷环境的一种适应，主要是非生物因素温度的影响．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．菊花在深秋开放，影响它的环境因素主要是( )A．空气 B．土壤 C．温度 D．光照时间【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，桃树春天开花，菊花秋天开花．这种差别主要是光照时间不同造成的．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列生物与生物之间的关系，属于寄生的是( )A．蚂蚁与蚂蚁B．黄鼠狼与鸡C．兔子与草 D．人与蛔虫【考点】生物和生物之间有密切的联系．【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、寄生关系等．寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利，对另一种（寄主）造成伤害的营养关系．【解答】解：A、蚂蚁之间是合作关系．B、黄鼠狼以鸡为食，属于捕食关系．C、兔吃草，属于捕食关系．D、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸收人体内的营养物质，二者为寄生关系．故选：D【点评】做题时，一定要注意区分生物间的捕食关系、竞争关系、共生关系、寄生关系，寄生对一方有害，共生是互惠互利，不能分开．9．水稻田中常生活着一种杂草，在生长过程中与水稻争夺水分，营养物质等，那么他们之间的关系属于( )A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：水稻田中常生活着一种杂草，在生长过程中与水稻争夺水分，营养物质等，那么他们之间的关系属于竞争关系．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．10．竹节虫形态像树枝，藏匿在树枝间，不容易让人发现，这属于( )A．保护色B．警戒色C．拟态 D．复制【考点】生物对环境的适应．【专题】生态学思想；生物与环境的关系专题．【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．【解答】解：竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨．竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态．有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动．白天，它们只是静静地呆着．由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），因此这是竹节虫对环境的适应．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．11．变色龙在不同的环境下会变化体色，这属( )A．警戒色B．拟态 C．保护色D．克隆【考点】生物对环境的适应．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．【解答】解：“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现．故选：A【点评】考查学生对生物能对外界的刺激作出反应的理解和运用．12．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是为了适应( )A．繁殖后代 B．寻找食物 C．躲避伤害 D．寒冷气候【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】本题考查变温动物的概念．【解答】解：由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．故选D【点评】知道冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式13．下列不能说明生物适应环境的例子是( )A．仙人掌的叶退化成刺B．有些鱼背深灰色，但肚皮为白色C．北极熊为白色D．蜣螂改变草原环境【考点】生物对环境的适应．【专题】实验性简答题；生物与环境的关系专题．【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响的两方面来分析．【解答】解：A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；B、有些鱼背深灰色，但肚皮为白色，为保护色，不易被上下敌害发现，属于生物对环境的适应；C、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应；D、蜣螂在草原上它们吃粪便，掩埋粪便，促进生态系统的物质循环，属于生物能影响环境．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．14．想要调节物镜的放大倍数，要转动( )A．转换器B．遮光器C．物镜 D．反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】转换器是镜筒下端的一个能转动的圆盘．其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．【解答】解：想要调节物镜的放大倍数，就需要换用不同倍数的物镜，物镜装在转换器上，可以转动，所以换用不同倍数的物镜观察时，应转动转换器．故选：A．【点评】熟练掌握显微镜的结构及功能．15．光强时要使用( )A．凹透镜B．凹面镜C．平面镜D．凸面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】反光镜具有两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜，其用途是收集光线．平面镜使光线分布较均匀，凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用．【解答】解：反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以当外界光线较强时，为了不影响观察效果，应选用平面镜．故选：C．【点评】掌握显微镜中反光镜的作用．16．可加热的器材不包括( )A．放大镜B．石棉网C．烧杯 D．洒精灯【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【专题】归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；据此进行分析判断．【解答】解：石棉网可以用来直接加热，烧杯加热时需要垫上石棉网，酒精灯是用来加热的，放大镜不能用来加热．故选：A．【点评】本题很简单，考查用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．17．下列不可看作一个生态系统的是( )A．一棵大树 B．一片草原 C．一块农田 D．一个湖泊【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】类比推理；生态系统专题．。
苏科版七年级生物上册期中测试卷【含答案】
苏科版七年级生物上册期中测试卷【含答案】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。
请推测这些花瓣中有机物的主要来源（）A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的2、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[虎]头[蛇]尾B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹D．[鸡][犬]不宁3、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。
下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A．低温贮藏水果、蔬菜 B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干入仓4、肾脏结构和功能的基本单位是（）A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾单位5、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯6、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿7、下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶8、请你选出对相关植物正确的描述（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成9、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．孢子D．花粉10、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．水B．光线C．温度D．湿度12、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统13、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类14、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关15、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代16、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用17、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙18、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④19、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征20、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足21、肺是人体呼吸系统的主要器官。
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2015～2016学年度七年级生物第一学期期中教学质量调研试卷一、单项选择题：(本题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意，请选出并填写在下表内)1．生物是指有生命的物体。
生物学是研究什么的科学A．动物和植物 B．生物运动与行为C．生物与环境的关系 D．生命现象和生命活动规律2．下列属于生命现象的是A．铁钉生锈 B．桃树结出果实C．钟乳石慢慢长大 D．机器人在演奏3．与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是A．繁殖 B．生长发育 C．遗传 D．变异4．科学探究最基本的方法是A．观察和实验 B．理论推导 C．模型演示 D．实践操作5．观察肉眼无法看见的微小生物或者生物中的微细结构，应使用下列哪种仪器?A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜 D．平面镜6．小丽使用显微镜时，发现视野太暗，需调节。
下列与调节明暗程度无关的是A．反光镜 B．光圈 C．镜头 D．通光孔7．在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中实验变量是A．金鱼 B．水 C．水温 D．金鱼的呼吸次数8．“当你小心的翻开庭院中的花盆或砖块时，常常会看到一种叫鼠妇的灰褐色小动物迅速爬走了，”从这段话可知鼠妇生长的环境是A．阴暗潮湿的地方 B．光亮干旱的地方C．高温干燥的地方 D．寒冷的地方9．下列校园植物中都是乔木的是A．香樟、小叶黄杨、雪松 B．香樟、雪松、水杉C．紫荆、水杉、雪松 D．月季、杨树、香樟10．生物的生存依赖一定的环境。
对于每个生物来说，影响生物的环境因素是指A．生物因素 B．非生物因素C．光、温度、水等 D．生物因素和非生物因素11．如图，生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与哪种非生物因素有关?A．水分 B．温度C．空气 D．阳光12．影响农作物生长的生物因素是A．阳光 B．田间杂草 C．水分 D．河里的鱼13．下图中，用来测量空气湿度的是14．某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。
相关判断正确的是A．该探究中作为对照组的是裸地组 B．实验应选择在水源丰富的地方进行C．该探究的实验变量是空气湿度 D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛15．竹节虫具有与树枝相似的体形，下列具有与它相同的适应方式的是A．变色龙的体色随环境而变化 B．北极熊的体色与冰雪相似C．枯叶蝶的外形与枯叶相似 D．箭毒蛙具有鲜艳的体色16．“水葫芦”引种到我国后，很快在河道内蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，这说明 A．生物能适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境C．生物不能对环境产生影响 D．生物既不能适应环境，也不能影响环境17．调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，下列哪一选项所带工具是最合适的?A．铲子望远镜照相机 B．网兜放大镜玻璃瓶C．铲子显微镜玻璃瓶 D．网兜显微镜照相机18．下列生态系统中，属于人工生态系统的是A．热带雨林生态系统 B．海洋生态系统C．草原生态系统 D．农田生态系统19．下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不．正确的是A．目的是了解生态系统的组成成分B．需要制定调查计划和准备调查工具C．选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作D．做好调查记录是调查中的一项重要工作20．具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是A．海洋生态系统 B．湿地生态系统C．森林生态系统 D．草原生态系统21．下列属于森林生态系统的是A．西双版纳热带雨林 B．呼伦贝尔草原C．太湖 D．腾格里沙漠22．野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是A．森林生态系统 B．池塘生态系统C．农田生态系统 D．草原生态系统23．下列对生物圈的叙述，不．正确的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的C．生物圈为生物的生存提供了基本条件D．生物圈是生物生存的唯一家园24．下列不．属于“生物圈II号”实验失败原因的是A．绿色植物的数量相对太多B．空气中的氧气浓度越来越低C．空气中二氧化碳的含量不断上升D．由于环境日益恶化，很多物种逐渐死去25．以下不．适合作为“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是A．金边吊兰 B．银边天竺葵 C．青菜 D．马铃薯的地下茎26．地球上生命活动所需要的能量几乎都是由植物光合作用提供的。
地球上生物所需能量的最终来源都是A．化学能 B．地热能 C．太阳光能 D．植物能27．光合作用的实质是A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，．释放能量C．合成有机物，贮藏能量 D．分解有机物，贮藏能量28．小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产。
这说明植物进行光合作用所需的条件是A．光照 B．水 C．温度 D．空气29．新鲜水草放在金鱼缸内的主要作用是A．增加鱼缸的氧气 B．美化鱼的生活环境C．提供鱼的食物 D．增加鱼缸里的二氧化碳30．某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究．其实验记录如下表：上述实验设计的不妥之处是A．水量过多 B．蛙卵数量过少C．水中没有放置水草 D．不符合单一变量原则二、双项选择题 (本题共5小题，每小题3分，共15分。
每题有两个选项最符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错得0分。
请选出并填写在下表内)31．对水稻而言下面的环境因素中属于非生物因素的是A．稻田里的稻螟 B．稻田里的杂草C．当地降雨量的多少 D．光照强度32．以下事例能说明生物对环境具有影响的是A．地衣能分泌酸性物质腐蚀岩石B．橘树适宜在温暖湿润的环境中生长C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松D．仙人掌的叶变成刺状33．下列能提高光合作用产量的措施有A．大量施肥 B．合理密植C．给大棚作物增施二氧化碳 D．给大棚作物增施氧气34．下列各项中，能看作是一个生态系统的是A．一片森林中的所有树木B．一条小河中的所有植物和动物C．一片草原D．一个生态瓶35．根据右图，光合作用的原料是A．氧气B．．二氧化碳C．水D．淀粉三、组合选择题：每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。
每小题选对者得1分，共10分。
请把选出的答案填在下表中。
I．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器，请据图回答36～40题：36．若显微镜的目镜是5×，要观察放大200倍的物像，应选用的物镜是。
A．物镜160× B．物镜10×C．物镜40× D．物镜20×37．接近载玻片的镜头是图中 (填标号)，转动图中结构 (填标号)时，镜筒的升降范围较小。
A．①，② B．④，②C．④，③ D．⑥，③38．用显微镜进行观察的材料必须是A．薄而透明的 B．新鲜的 C．厚而不透明 D．干燥的39．某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则载玻片的移动方向是A．左上方 B．左下方 C。
右上方 D．右下方40．当发现镜头上有灰尘时，我们应该如何处理A．用洁净的餐巾纸擦拭B．用洁净的抹布擦拭C．用洁净的擦镜纸擦拭D．用嘴巴吹除灰尘II．科学探究是人类揭开自然界奥秘、获得知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断的积累知识和发展生命科学的。
请回答41～45题41．下列有关叙述，错误．．的是A．科学探究要坚持实事求是的科学态度B．科学探究是探索生命的重要方法C．只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题D．科学探究中的实验结果一定和实验前提出的假设一致42．运用科学方法进行探究时，通常第一步是A．作出假设B．得出结论C．观察并提出问题D．制定与实施计划43．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是A．甲组有光、乙组无光B．甲组有光、乙组无水C．甲组干燥、乙组湿润D．甲组有空气、乙组无空气44．在进行探究时，如果实验结果与假设不符，正确的处理方法是A．修改实验过程，使其与假设相符B．修改实验数据，使其与假设相符C．修改结果，使其与假设相符D．修改假设，重新制定计划并进行实验45．下表为某同学探究“种子萌发的外界条件”时的部分操作，他探究的外界条件是A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光四．识图分析题：根据题意分析回答，共15分46．(8分) 在探究阳光和植物光合作用关系的实验时，某同学具体实验步骤如下图所示，(1) 根据上图分析，整个探究过程的合理步骤是：▲→▲→②→步骤X →④→▲→▲。
(填图中序号)(2) 步骤X应该是▲，其正确的实验装置是下图中的( ▲ )(3) 步骤③中，进行黑暗处理的作用是▲。
(4) 进行步骤①的环境条件是▲。
(5) 在步骤⑥中，滴加的试剂是▲，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是▲。
(6) 该实验结果说明了▲。
47．(7分)下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1) 图中没有画出的非生物成分包括▲；该生态系统中还应有的生物成分是▲，它能把复杂的有机物分解为简单的无机物。
(2) 鱼、虾属于生态系统中的▲，图中属于生产者的是▲，没有他们，消费者就失去了▲。
(3) 该生态系统中所有有机物都来源于生产者的▲作用。
(4) 该生态系统属于生态系统类型中的▲ (选填“陆地”、“水域”)生态系统。