长度与密度测量实验
实验一 力学基本测量长度、质量和密度的测量
实验一力学基本测量——长度、质量和密度的测量【实验目的】1.掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微器几种常用测量长度仪器的使用方法。
2.进一步理解误差和有效数字的概念，并能正确地表示测量结果。
3.学习数据记录表格的设计方法。
【实验仪器】游标卡尺、螺旋测微器、电子天平、工件【实验原理】一、长度的定义长度是最基本的物理量，是构成空间的最基本要素，是一切生命和物质赖以存在的基础。
世上任何物体都具有一定的几何形态，空间或几何量的测量对科学研究、工农业生产和日常生活需求都有巨大的影响。
在SI制中，长度的基准是米。
一旦定义了米的长度，其他长度单位就可用米来表示。
“米”制于1791年开创于法国，多年来，铂铱合金米原器一直保留在法国巴黎附近。
随着人们对客观世界认识的不断深入，科学技术的发展，原有长度标准已无法满足人们的需求。
实验证明光波波长是一种可取的长度自然基准，1960年第11届国际计量大会，重新定义了米的标准为：米的长度等于氪-86原子的2P10和 2d5能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763.73倍。
其测量精度达到了5*10-9m，从而开创了以自然基准复现米基准的新纪元。
随着人类对宏观世界认识的不断扩大, 对微观世界的认识也在不断深入; 大单位越来越大, 小单位越来越小. 在天文学中常用的最大长度单位是光年(Light year), 是光(每秒)在一年(365天)里走的距离; 最小的长度单位是“埃”, 一亿分之一(10^-8)厘米.后来又出现了比埃更小的长度单位, 即 atto-meter. 1个atto-meter是十的16次方分之一(10-16) 厘米. 从1960年开始, 度量时间的最短单位称为nano-second, 为十亿分之一秒. 光线在1个nano-second里, 只能走30厘米.还有比光年更大的单为. 太阳以银河为中心绕一周,通常称为一个宇宙年, 约等于2亿5千万年. 但是, 最大的长度单位是印度教记年上的“卡巴尔”: 一个卡巴尔等于43亿2千万年, 或19个宇宙年.二、常用长度测量仪器（一）米尺米尺包括钢卷尺和钢直尺，米尺的最小刻度值为1mm，用米尺测量物体的长度时，可以估测到十分之一毫米，但是最后一位是估计的。
大学密度测量实验报告
汇报人：日期:CATALOGUE目录•养殖环境选择与准备•鲫鱼品种选择与放养•饲料与喂养管理•水质管理与疾病防治•捕捞与销售管理•高产养殖技术实例分析养殖环境选择与准备养殖场地选择030201水质要求池塘准备池塘大小适中池塘深度一般保持在2米左右，有利于鲫鱼生长和繁殖。
池塘深度适中池塘形状规则鲫鱼品种选择与放养生长速度快选择生长速度较快的品种，能够缩短养殖周期，提高产量。
适应性强选择适应能力强、耐寒耐热、抗病力强的鲫鱼品种，如白鲫、银鲫等。
市场需求大根据市场需求选择品种，如适合当地消费习惯或出口需求的品种。
品种选择合理放养密度混养搭配放养密度适宜放养时间做好培育放养时间饲料与喂养管理饲料选择选择蛋白质含量高的饲料，以提供鲫鱼生长所需的氨基酸和能量。
优质蛋白适宜脂肪矿物质与维生素新鲜度与质量选择含有适量脂肪的饲料，以提供必需的脂肪酸和能量，并提高饲料的适口性和利用率。
选择含有适量矿物质和维生素的饲料，以满足鲫鱼生长所需的营养补充。
选择新鲜、无霉变、无污染的饲料，以确保鲫鱼生长健康。
喂养时间根据鲫鱼的生长阶段和季节变化，合理安排喂养时间。
在生长高峰期，应增加喂养次数，提高鲫鱼的生长速度。
喂养频率根据鲫鱼的摄食习性和生长需求，合理控制喂养频率。
过度喂养可能导致水质恶化，而不足的喂养则会影响鲫鱼的生长速度和健康状况。
喂养时间与频率喂养量的控制根据体重与生长率根据鲫鱼的体重和生长率，合理控制喂养量。
在鲫鱼生长的高峰期，应适当增加喂养量以满足其生长需求。
根据水质与天气根据水质和天气情况，适当调整喂养量。
在天气恶劣或水质突变时，应减少喂养量以避免对鲫鱼造成不良影响。
水质管理与疾病防治水质监测与调节定期检测水质及时调节水质疾病预防措施常见疾病治疗寄生虫病肝胆病细菌性败血症捕捞与销售管理捕捞方法选择网捕法使用网具将鲫鱼拦在池塘一角，慢慢收紧网具，迫使鲫鱼进入网内，最后将鱼捞出。
钓捕法使用鱼竿和鱼钩将鲫鱼钓上来。
陷阱捕捞法在池塘中设置陷阱，引诱鲫鱼进入陷阱内，然后将其捕获。
基本长度测量密度测定实验报告A3
基本长度的测量实验目的1. 掌握游标和螺旋测微装置的原理，学会游标卡尺和螺旋测微器的正确使用2 •学习记录测量数据（原始数据）、掌握数据处理及不确定度的估算和实验结果表示的方法。
实验原理1、游标卡尺构造及读数原理游标卡尺主要由两部分构成，在一毫米为单位的主尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（副尺），叫游标，利用它可以把主尺估读的那位数值较为准确地读出来。
游标卡尺在构造上的主要特点是：游标上N个分度格的总长度与主尺上（N 1 ）个分度格的长度相同，若主尺上最小分度为a，游标上最小分度值为b，则有Nb （N 1）a（2.1）那么主尺与游标上每个分格的差值（游标的精度值或游标的最小分度值）是：N 1 1 aba a --------- — a -------------- （2.2）N N1 ;mi miliiii 34i! Jimkm/0[flljfflH I I II I NHilliV g0图2-7常用的游标是五十分游标（N =50），即主尺上49 mm与游标上50格相当，见图2 - 7。
五十分游标的精度值=0. 02mm游标上刻有0、I、2、3、…、9，以便于读数。
毫米以上的读数要从游标“ 0”刻度线在主尺上的位置读出，毫米以下的数由游标（副尺）读出。
即:先从游标卡尺“ 0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位，再从游标上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度I的普遍表达式为I ka n（2.3 ）式中，k是游标的“ 0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n是游标的第n条线与主尺的某一条线重合，a 1mm。
图2 - 8所示的情况，即I 21.58mm。
b i 二] i llillllll llidllll Illi 1 HIlIllllIlIH I-Wl 5$Illi IIIIIIIIIILI I a :. i qW plTt5I: f6 7[.irrpnir\图- 刻度线重合。
如不重合，应记下零点读数，加以修正，即待测量I 11 I。
基本长度测量密度测定实验报告材料[1]
![基本长度测量密度测定实验报告材料[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f18891140722192e4536f6d6.png)
基本长度的测量实验目的1. 掌握游标和螺旋测微装置的原理，学会游标卡尺和螺旋测微器的正确使用2．学习记录测量数据（原始数据）、掌握数据处理及不确定度的估算和实验结果表示的方法。
实验原理1、游标卡尺构造及读数原理游标卡尺主要由两部分构成，如(图2–1)所示：在一毫米为单位的主尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（副尺），叫游标，利用它可以把主尺估读的那位数值较为准确地读出来。
图2–1游标卡尺在构造上的主要特点是：游标上N 个分度格的总长度与主尺上（1-N ）个分度格的长度相同，若主尺上最小分度为a ，游标上最小分度值为b ，则有a N Nb )1(-= （2.1）那么主尺与游标上每个分格的差值（游标的精度值或游标的最小分度值）是：11N a b a a a N Nδ-=-=-= （2.2）图2-7常用的游标是五十分游标(N =50)，即主尺上49 mm 与游标上50格相当，见图2–7。
五十分游标的精度值δ=0．02mm ．游标上刻有0、l 、2、3、…、9，以便于读数。
毫米以上的读数要从游标“0”刻度线在主尺上的位置读出，毫米以下的数由游标（副尺）读出。
即：先从游标卡尺“0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位，再从游标上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度l 的普遍表达式为l ka n δ=+ （2.3）式中，k 是游标的“0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n 是游标的第n 条线与主尺的某一条线重合，1mm a =。
图2–8所示的情况，即21.58mm l =。
图2–8在用游标卡尺测量之前，应先把量爪A 、B 合拢，检查游标的“0”刻度线是否与主尺的“0”刻度线重合。
如不重合，应记下零点读数，加以修正，即待测量10l l l =-。
其中，1l 为未作零点修正前的读数值，0l 为零点读数。
0l 可以正，也可以负。
使用游标卡尺时，可一手拿物体，另一手持尺，如图2–9所示。
要特别注意保护量爪不被磨损。
长度密度测量的实训报告
长度密度测量的实训报告《长度密度测量的实训报告》篇一在开始这个长度密度测量的实训之前，我就像一只无头苍蝇，心里直犯嘀咕：“这玩意到底咋整啊？”可实训嘛，就像是一场不得不打的仗，硬着头皮也得上。
一到实验室，那各种仪器就像外星生物一样摆在桌上，什么游标卡尺啦，天平啦，看得我眼花缭乱。
我瞅着游标卡尺，心里想：“这东西长得就像个变形金刚的小零件，能把长度量得那么准？”不过，老师开始讲解的时候，我还是得假装很认真地听，其实心里早就在想中午吃啥了。
开始测量小物件的长度了，我小心翼翼地拿起游标卡尺，就像捧着个宝贝似的。
我把那小物件往卡尺中间一卡，眼睛瞪得老大，生怕看错了刻度。
我那手啊，还有点微微发抖，就像个刚学走路的小娃娃。
这时候，旁边的同学已经快速地报出了数据，我心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
“我咋这么笨呢？”我不禁暗自埋怨自己。
测密度的时候就更折腾了。
先得用天平称出物体的质量，那个小砝码在我手里就像不听话的小精灵，我放上去又拿下来，折腾了好几回才称好。
然后又得用量筒测体积，这就像是一场和水的战斗。
我把物体慢慢放进量筒，水就像被惊扰的小怪兽，一下子就窜起来了。
看着那歪歪扭扭的液面，我心里直打鼓：“这读数能准吗？”不过，在这个过程中，我也有那么一点小得意的时候。
当我终于成功地测出一组数据，而且和标准值还比较接近的时候，我感觉自己就像个得胜的将军，那小尾巴差点就翘到天上去了。
“哼，我也不是那么差嘛。
”我在心里偷偷乐着。
但是，整个实训过程也不是一帆风顺的。
我发现我的数据老是不稳定，一会儿高一会儿低，就像坐过山车似的。
我就开始怀疑自己是不是哪个步骤做错了。
“难道是我刚刚拿游标卡尺的姿势不对？还是天平没调好？”我在那抓耳挠腮，愁得头发都要掉光了。
总的来说，这个长度密度测量的实训就像一场充满酸甜苦辣的冒险。
有时候让我信心满满，有时候又把我打击得垂头丧气。
不过，我想这就是实训的意义吧，让我在磕磕绊绊中学会了怎么去测量长度和密度，也让我知道了自己还有很多不足的地方。
长度和密度的测量实验报告
《长度和密度的测量》实验报告单
姓名： 学号： 实验时间：
一．长度的测量
实验目的：(1)知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。
(2)熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。
(3)学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器
或方法去测量各种物体的长度。
实验内容：
1.测量书本的长度。
《科学》书本的长度= cm;书本的宽度= cm；书本
的高度= cm；一张纸的厚度= cm。
2.测量曲线的长度。
上面曲线的长度= cm。
二、质量的测量。
实验目的：学会使用托盘天平的方法。能用托盘天平称量指定物品的质量。
实验内容：
测量以下物品的质量：
烧杯的质量= g；自带的笔的质量= g；橡胶塞的质
量= g。
三、容积的测量。
实验目的：理解什么是容积。学会容积的测量方法。能用量筒测量指定容器的容
积。
实验内容：
测量下列容器的容积：
小烧杯的容积= mL；锥形瓶的容积= mL。
四、体积的测量。
形状不规则固体体积的测量：排水法。
实验内容：
1.将适量清水倒入量筒，记下水的体积。
水的体积= cm3。
2.用细线绑紧胶塞，慢慢放入量筒内，记下水和胶塞的总体积。
水的体积+胶塞的体积= cm3。
胶塞的体积= cm3- cm3= cm3。
3.若物体是浮在水面上的，上述方法可行吗？试把该方法做适当修改，描述下来：
。
4.计算胶塞的密度：
胶塞的密度=胶塞的质量÷胶塞的体积= = g/cm3。
普通物理实验报告：长度,质量,密度的测量
长度、质量、密度的测定1：实验目的1.了解游标卡尺、螺旋测微器、物理天平和读数显微镜的测量原理和使用方法。
2.熟悉仪器的读数规则及有效数字运算规则。
3.初步掌握直接测量,间接测量的数据处理方法及不确定度计算方法。
2：仪器用具游标卡尺,螺旋测微器,物理天平,电子天平,读数显微镜,玻璃片,样品o3：实验原理质量是物理学中的基本概念,有引力质量和惯性质量之分。
物体都能产生引力场,也都受引力场的作用。
也就是说自然界中任何两个物体都是相互 吸引的,而引力的大小跟这两个物体的质量乘积成正比,跟它们距离r 的二次方成反比,这就 是万有引力定律:F =Gm1∙m2r 2其中m,和m,代表两个物体各自产生引力场和受引力场作用的本领,也叫做两物体各自的引力质量。
G 是一个常量,在国际单位制中G=6.67×10"N·m'/kg’。
若m,为地球质量mg ，r 为地球半径R ，g 为重力加速度。
所以,用测引力的方法测出的就是引力质量,天平测出的就是引力质量的大小。
惯性质量是物体平动惯性大小的量度,各物体的质量和它们在同样大小的外力作用下所E 得的加速度的大小成反比,即F=ma惯性质量大小可用惯性秤测量。
引力质量是引力场的来源,惯性质量是物体抵抗外力改变其机械运动状态的本领。
惯性和引力是完全不同的两种物理属性,但是它们之间既然存在着普遍的、严格的正比关系,是否 有这样一种可能，它们不过是物体同一本质在不同方面的表现呢?答案是肯定的。
爱因斯坦 建立的广义相对论指出,物体的惯性和引力性质产生于同一来源。
在广义相对论里,有一些参 量一方面表现为物体的惯性,另一方面又自然而然地表现为引力场的来源。
这个结论成功地 经受了十分精确的实验检验。
这类实验经历了三百年的历史,直到目前尚在继续进行中。
在 牛顿时代精确度为10−31922年,由厄缶(E6tvüs)提高到10*;1964年,由迪克(R.H.Dicke)把精确度提高到10−10;1971年,布拉金斯基(V.B.Braginsky)又将实验的精确度提高到10−12。
实验一力学基本测量长度、质量和密度的测量
实验一力学基本测量——长度、质量和密度的测量【实验目的】1.掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微器几种常用测量长度仪器的使用方法。
2.进一步理解误差和有效数字的概念，并能正确地表示测量结果。
3.学习数据记录表格的设计方法。
【实验仪器】游标卡尺、螺旋测微器、电子天平、工件【实验原理】一、长度的定义长度是最基本的物理量，是构成空间的最基本要素，是一切生命和物质赖以存在的基础。
世上任何物体都具有一定的几何形态，空间或几何量的测量对科学研究、工农业生产和日常生活需求都有巨大的影响。
在SI制中，长度的基准是米。
一旦定义了米的长度，其他长度单位就可用米来表示。
“米”制于1791年开创于法国，多年来，铂铱合金米原器一直保留在法国巴黎附近。
随着人们对客观世界认识的不断深入，科学技术的发展，原有长度标准已无法满足人们的需求。
实验证明光波波长是一种可取的长度自然基准，1960年第11届国际计量大会，重新定义了米的标准为：米的长度等于氪-86原子的2P10和 2d5能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763.73倍。
其测量精度达到了5*10-9m，从而开创了以自然基准复现米基准的新纪元。
随着人类对宏观世界认识的不断扩大, 对微观世界的认识也在不断深入; 大单位越来越大, 小单位越来越小. 在天文学中常用的最大长度单位是光年(Light year), 是光(每秒299792.459公里)在一年(365天)里走的距离; 最小的长度单位是“埃”, 一亿分之一(10^-8)厘米.后来又出现了比埃更小的长度单位, 即 atto-meter. 1个atto-meter是十的16次方分之一(10-16) 厘米. 从1960年开始, 度量时间的最短单位称为nano-second, 为十亿分之一秒. 光线在1个nano-second里, 只能走30厘米.还有比光年更大的单为. 太阳以银河为中心绕一周,通常称为一个宇宙年, 约等于2亿5千万年. 但是, 最大的长度单位是印度教记年上的“卡巴尔”: 一个卡巴尔等于43亿2千万年, 或19个宇宙年.二、常用长度测量仪器 （一）米尺米尺包括钢卷尺和钢直尺，米尺的最小刻度值为1mm ，用米尺测量物体的长度时，可以估测到十分之一毫米，但是最后一位是估计的。
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长度与密度测量实验
实验目的：
1.学习使用仪器仪表测量长度和密度；
2.掌握测量误差的估算方法；
3.熟悉实验操作技能。
实验器材：
1、长度测量：千分尺、游标卡尺；
2、密度测量：平衡仪、密度杯、试样、毛细管等。
实验原理：
长度测量：
千分尺是一种具有极高精度的测长仪器，测量范围一般为0~150mm。
千分尺利用机械的原理，将物体长尺寸转化为螺旋滑动的长度来测定。
常见的千分尺有直杆千分尺和液压千分尺两种。
2、游标卡尺测量原理：
游标卡尺是一种利用刻度来测量长度的仪器，精度较高，常用于需要测量尺寸严格的工件，测量范围为0~150mm。
它由定尺和游标尺组成，可以通过游标的滑动和转动来测定物体的尺寸。
密度是物体的质量和体积之比，一般用质量单位是克/立方厘米(g/cm3)来表示。
密度等于物质质量除以物质体积。
实验步骤：
第一步：选择一个合适的直杆千分尺或游标卡尺，检查其是否合适、清洁，以免对实验造成误差。
第二步：将需要测量的物体平放在桌上，调整千分尺或游标卡尺的刻度，准确的测量物体的长度。
第三步：反复测量三次，取平均值作为实验数据。
第一步：称量甲物质的质量并记录。
第二步：用平衡仪校准毛细管，然后将毛细管充满待测物质并将其放入测量用的密度杯内。
第三步：用毛细管将密度杯内多余的物质挤出，保留只含有一定量待测物质的体积，并确保该体积充满了待测物质。
第四步：将密度杯放在平衡仪上，记录所用坩埚的净重。
第五步：用毛细管将密度杯中待测物质全部取出，再称取坩埚重量，记录其质量。
第六步：将上述数据代入计算公式，计算出待测物质的密度，多次测量取平均值。
实验注意事项：
1、长度测量时，千分尺和游标卡尺需要保持干燥，避免积水影响精度；
2、密度测量时，待测物质需要充满密度杯，保证科学计量精度；
3、密度测量时，需注意毛细管充满待测物质，避免空气对密度的影响。
1、对长度测量的三个值取平均值，作为最终测量值，根据实验误差的估计，给出最终的长度值及其误差范围。
2、根据所测得的待测物质质量、坩埚净重以及密度杯中待测物质的质量，计算待测物质的密度。
多次测量取平均值。
3、根据所测得的个数据，计算实验误差。
结论：
通过本次实验，我们学会了使用千分尺、游标卡尺和平衡仪等工具测量长度和密度，掌握了测量误差的估算方法，并提高了实验操作技能。