初中班级管理工作计划(通用14篇)
初一上学期班主任班级管理工作计划6篇
初一上学期班主任班级管理工作计划6篇篇1引言作为初一上学期班主任，我将负责班级的全面管理工作，旨在为学生提供良好的学习和成长环境。
本工作计划将围绕班级管理、学生发展、家校合作等方面展开，以确保学生的身心健康和全面发展为目标。
一、班级管理1. 制定班级规章制度：与学生共同制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。
2. 建立班级档案：记录学生的基本信息、学习情况、家庭状况等，以便更好地了解学生需求，制定个性化的管理措施。
3. 制定课程安排：根据学校教学计划，合理安排课程，确保学生能够全面学习各门课程。
4. 组织班级活动：定期组织班级活动，如班会、团队游戏等，以增强班级凝聚力。
二、学生发展1. 学习辅导：针对学生不同学科的学习情况，提供个性化的学习建议和辅导，帮助学生提高学习成绩。
2. 兴趣培养：鼓励学生发展兴趣爱好，提供相应的资源和机会，培养学生的综合素质。
3. 心理健康关注：定期与学生谈心，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并提供帮助。
4. 体育锻炼：引导学生养成良好的锻炼习惯，促进身体健康发展。
三、家校合作1. 家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生情况，共同关注学生的成长。
2. 家访：适时进行家访，了解学生的家庭状况和成长环境，以便更好地进行班级管理。
3. 家长资源利用：鼓励家长积极参与班级活动，提供必要的资源和支持。
四、具体措施1. 制定详细的班级规章制度，并在开学第一周进行宣讲，确保每位学生都能熟知并遵守。
2. 在开学第二周建立班级档案，记录每位学生的基本信息和学习情况，以便更好地关注学生需求。
3. 根据学校教学计划，制定详细的课程安排表，确保每位学生都能按时上课。
4. 在开学第三周组织第一次班级活动，如班会，以增强班级凝聚力。
5. 根据学生的学习情况，制定个性化的学习辅导计划，并在每周五下午进行辅导。
6. 鼓励学生发展兴趣爱好，提供相应的资源和机会，如组织艺术节、运动会等。
2024年初中班级管理工作计划书（3篇）
2024年初中班级管理工作计划书在遵循教育规律和班级管理原则的基础上，本文旨在确立班级管理和德育工作的指导方针，深化学生的行为规范教育，加强心理健康和安全管理，详述如下：一、指导思想本班级管理计划秉承学校班级管理和德育工作的总体指导，深入学习探讨班级管理理论与实践，强化学生的日常行为规范教育，确保班务管理得到有效执行，并积极开展心理健康教育，坚持不懈地对学生进行安全意识教育。
二、管理目标1、持续开展爱国主义、集体主义和文明行为习惯的养成教育，全面提升学生的思想道德素养。
2、端正学生的学习态度，明确学习目标，提升学习兴趣，引导学生主动学习，并鼓励勇于创新和探索。
3、积极参与学校组织的各类活动，通过活动实施教育，丰富学生经验。
4、塑造团结向上的班级氛围，优化班干部团队，提升学生的自我管理能力。
5、完善班级管理制度，明确奖惩机制，确保制度得到切实执行。
三、管理措施（一）常规教育1、在学期初重点进行常规训练，严格要求，确保学生迅速收心，养成良好的行为习惯，并严格执行上学期制定的班规以及校规。
2、通过班队会及阅读时间强化“三不一弯腰”等日常行为要求，培养良好的学习和生活习惯，同时根据上一学期班干部的表现确定分工，记录学生的日常行为，并进行周总结和教师评价，对需改进的学生给予指导和教育。
（二）班级纪律1、制定隐蔽的班规，每日一语，通过儿歌形式奖励良好行为，培养学生的良好习惯。
2、课堂和课间纪律要求严格遵守，违纪行为由班干部记录。
3、实施路队评比活动，提升学生的自主管理能力和集体行为规范。
（三）卫生管理1、每周进行个人卫生检查，要求整洁有序，记录并反馈情况。
2、安排值日生负责班级日常卫生，设立监督岗，表扬及时打扫的学生，同时进行环保教育。
（四）班干部培养1、提高班干部在班级管理中的作用，培养他们的工作能力，定期总结反馈，确保班级管理工作的有效性。
2、召开班干部会议，指导工作方法，明确职责，促进团队协作。
（五）家校合作1、主动与学生交流，指出不足，提出期望，关注学生发展。
初中班级管理日常工作计划
一、前言初中阶段是学生身心发展的重要时期，班级管理对于学生的健康成长具有重要意义。
为了更好地实施班级管理，提高班级教学质量，本计划从以下几个方面展开：二、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造和谐、团结的班级氛围。
2. 培养学生的自主学习能力，提高班级整体学习成绩。
3. 培养学生的道德品质，树立正确的价值观。
4. 增强班级凝聚力，提高班级团队协作能力。
三、班级管理措施1. 班级制度建设（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范。
（2）建立班级值日生制度，培养学生责任心。
（3）设立班级奖励机制，激发学生积极性。
2. 班级教学工作（1）制定教学计划，确保教学进度。
（2）关注学生学习情况，及时调整教学策略。
（3）加强课堂管理，提高教学质量。
3. 班级德育工作（1）开展主题班会，引导学生树立正确价值观。
（2）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。
4. 班级卫生管理（1）制定班级卫生制度，明确卫生责任。
（2）开展卫生检查，保持班级整洁。
（3）培养学生的卫生习惯，提高环保意识。
5. 班级安全工作（1）加强安全教育，提高学生安全意识。
（2）开展应急演练，提高学生自救互救能力。
（3）关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题。
四、班级管理实施步骤1. 第一阶段：制定班级管理计划，明确班级管理目标。
2. 第二阶段：实施班级管理制度，加强班级建设。
3. 第三阶段：开展班级教学工作，提高班级整体成绩。
4. 第四阶段：加强班级德育工作，培养学生的道德品质。
5. 第五阶段：关注班级卫生和安全工作，确保学生身心健康。
五、总结与反馈1. 定期召开班级会议，总结班级管理工作，发现问题并及时调整。
2. 关注学生反馈，了解班级管理效果，持续优化班级管理措施。
3. 与家长保持密切沟通，共同关注学生成长。
通过以上计划，我们将努力打造一个和谐、团结、积极向上的班级氛围，为学生的健康成长提供有力保障。
初中班级管理的具体措施工作计划
初中班级管理的具体措施工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班班级管理制度方案(14篇)
中班班级管理制度方案（14篇）方案11.制定详细的班级规则，包括上课、下课、休息和活动期间的行为规范，并确保每个学生都清楚理解。
2.设立学习小组，鼓励学生互相帮助，提升团队合作精神。
定期进行小组竞赛，激发学生的学习积极性。
3.建立作业和成绩管理系统，确保每位学生都能按时完成任务，及时了解自己的学习状况。
4.开展定期的班会，让学生参与决策，培养他们的民主意识和领导能力。
5.实行积分制评价体系，表扬优秀行为，对不良行为进行适度引导，确保公正公平。
6.定期举办家长会，与家长分享学生在校表现，听取家长建议，共同制定改进措施。
初中班级管理制度的实施需要全体师生的共同参与和努力，只有这样，才能真正实现其教育目标，为学生的健康成长提供有力保障。
方案21.制定详细的学生行为规范，如设立每日之星，鼓励良好行为，并对违反规定的行为进行适度纠正。
2.对教师进行定期培训，强调以爱心和专业精神对待每一位学生，建立公正、公平的评价标准。
3.设立家长微信群，定期发布学生动态，鼓励家长参与学校活动，定期举办家长开放日增进了解。
4.创新课堂形式，如小组合作学习，增加互动环节，提高学生参与度。
5.开展安全教育活动，如消防演练，让学生在实践中学习安全知识。
6.设立积分奖励制度，鼓励学生在学习、行为、参与度等方面取得进步，奖励可以是小礼物或特殊待遇。
以上方案旨在构建一个和谐、有序、充满活力的中班班级环境，为学生的健康成长奠定基础。
方案31.制定详细的班级公约：与学生共同讨论制定，确保每个学生都理解和接受规定，增强其执行力。
2.实施日常评价：每日或每周进行简短的自我评价和同学互评，及时反馈，促进自我改进。
3.定期会议：定期召开班会，讨论班级事务，解决存在的问题，提升学生参与感。
4.家长参与：定期举办家长会，通报班级情况，听取家长建议，共同调整和完善管理制度。
5.激励与引导：表彰优秀学生，提供榜样，对存在问题的学生进行个别辅导，引导他们改正错误。
初一班级管理工作计划(12篇)
初一班级管理工作计划（12篇）初一班级管理工作计划篇1xx名学生经过一学期的学习生活，已经基本熟悉学校的环境，学校们也由不熟悉到比较熟悉，师生之间由相互之间不了解到比较了解；学生对事物的认识也由不独立到半独立。
七年级下学期是一个重要时期，不仅时间短，学习任务重，而且是学生身心发展的重要时期，也是学生养成良好习惯的重要时期。
因此，本学期系级政教处工作在学校政教处的领导下，依托全体教师和家长，以主题教育为教育主线，以养成教育为主要抓手，大力开展感恩教育、道德教育、理想教育、励志教育和常规教育，引领学生健康成长。
一、家校结合，齐心协力，共筑孩子成长之路1.拟邀请教育专家为学生家长做家庭教育报告。
就“如何做一个优秀的家长”这一主题，请教育专家为学生家长做报告，让家庭教育与学校教育形成合力，成为学校教育的延伸，而不是学校教育的中和。
2、召开学生家长会。
在适当的时候召开学生家长，进一步加强学校与家庭，教师与家长的沟通，相互理解，相互沟通，共商教育的方法、措施。
二、扎实开展主题教育活动，引领学生健康成长1、按照政教处的安排，扎实开展各个月的主题教育，要求规定的教育内容不能少，各班可根据本班的学生实际，有针对性地开展有特色的教育活动。
让每一个学生都有正确人生观、价值观，让每一个学生都有理想，激励学生为了实现理想努力奋斗，享受奋斗的快乐。
2、开展感恩教育。
要求各寄宿班在开学的第一天晚自习时，组织学生观看“感动中国人物颁奖晚会”视频，或与个走读班一样，利用第一周周末回家观看择业内容。
各班组织学生撰写观后感并组织评选，每班选送3篇到级部，基本将组织人员进行评选。
3、开展道德教育。
本学期拟进行以遵守社会公德、尊重长辈、孝敬老人为内容的道德教育活动。
4.开展励志教育活动。
本学期在上学期励志班歌大赛励志教育活动的基础上，拟开展励志语言征集评选活动。
5、开展理想教育。
拟开展以“我的理想”为主题的演讲活动，对学生进行理想教育活动。
初中班主任班级管理工作计划(7篇)
初中班主任班级管理工作计划(7篇)初中班主任班级管理工作计划篇1新学期开始了，为了迅速走上教学正轨，使班务工作做到章可循，特制钉本学期工作计划如下：1、认真组织学校工作，积极督促学生交费，安排好学生的住宿等生活问题，确保班级能按时开课。
2，加强纪律教育，增强学生的纪律观念，使学生自觉地遵守学校的规章制度，争做模范学生。
3，选拔优秀的班干部,注重班干部的培训与指导工作,提高班干部的管理水平,使他们成为老师的得力助手.4，注重安全工作，经常进行安全教育，要始终将学生的安全放在首位，确保全期无安全事故的发生。
具体安排如下：一周一次安全课，向学生讲授有关交通、防火、防电、防水、防毒等方面的知识,以增强学生的安全防范意识.5，关心学生的身体健康，随时关注全体学生的身体情况,对有病的学生及时送诊,并通知学生家长看护.6，关心学生的心理健康,关注学生的成长,对那些在成长过程中出现烦恼和问题的学生要给予更多的关注,对其思想问题及时进行疏导,防止学生早恋.7，对学生进行理想教育,鼓励学生努力学习,使全班行成比、学、赶、帮的良好氛围.8，加强与各科任教师的联系,及时处理教学中出现的各种问题,做好协调工作,有力地促进教学工作的进行,确保本班的教学成绩稳步上升.9，加强学校、社会、家庭的沟通,形成良好的育人环境.10，认真履行班主任职责,积极配合学校的工作,按时完成学校布置的各项任务.__20__年春初中班主任班级管理工作计划篇2转眼间，我们已经步入了初一下半学期。
初一可以说是初中里最关键的一个年级。
如果说预初是一个适应初中并且打下基础的时期。
那么初一在学习方面就会有一个很大的提升。
现在我们要做的不只是有明确的学习目标和端正的学习态度了。
而是应该在这个基础上，以让家长、学生满意为指导，继续抓好学生行为习惯，促进良好的班风、学风的形成。
同时，继续开展弘扬民族精神教育。
以“育人为本，以德为先”全面提高我班学生的整体综合素质。
2024年初中班级管理计划模版（三篇）
2024年初中班级管理计划模版随着新学期的揭幕，我们迎来了一个新的起点。
在对上一学期的工作进行回顾和反思的基础上，我们旨在识别存在的不足，并制定出针对性的改进措施。
本班级致力于发挥团队优势，矫正短处，力求在班级管理与活动方面实现质的飞跃。
在上学期，我们班级在各项常规工作中表现出坚持不懈的精神。
无论是在宿舍管理、教室纪律，还是在卫生维护、遵守校规方面，我们都表现出严谨的态度，积极配合学校的各项工作，赢得了广泛的认可与好评。
在学术领域，我们持续强化学生的自主学习意识，倡导互助合作和民主化的沟通方式，并努力实现各科目学习的均衡发展。
师生共同努力的成果显著，班级荣获“先进班级”的荣誉。
我们也必须正视存在的挑战。
班级男女比例失衡可能对未来理化学科的学习产生一定影响。
尽管宿舍卫生整体良好，但偶尔的疏忽仍需引起注意。
纪律方面虽表现稳定，但晚间就寝的纪律亟待加强。
自习课纪律虽无大碍，但个别同学在学习时间进行非学习交流的现象值得关注。
尽管日常卫生与大扫除工作到位，但需持续监督。
部分同学虽学习自觉性高，但尚需提高学习灵活性和课堂参与度。
尖子生的竞争力有待提升，课外活动的多样性也有待增强。
针对上述问题，我们规划了新学期的行动方向：1. 鼓励学生制定详尽的宿舍公约，由学生自主讨论并解决问题，提出具体解决方案，涵盖纪律、卫生及个人行为等方面。
2. 加强班级管理，制定并执行班级公约，规范同学行为，确保班级卫生，并通过日常值日、大扫除和班干轮值制度，提高自习课的质量。
3. 增强与学生的交流和沟通，深入了解并解决他们在生活和学习中遇到的难题，以便他们能全身心投入到学习和生活中。
4. 优化宿舍成员配置，保持星级宿舍的优势，同时提升其他宿舍的实力，确保每个宿舍都有平等的起跑线和成为星级宿舍的机会。
5. 调整班级座位，为成绩较落后的同学提供学习榜样，为优秀同学提供研究交流的对象。
6. 保持信息反馈渠道的畅通，实时掌握班级状况，做出明智决策。
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初中班级管理工作计划（通用14篇）初中班级管理工作计划篇11、确立班级得力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈，“代班主任”随时掌握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。
具体如下：（1）纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长；（2）学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班长；（3）劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长；(4)体育委员应了解班内早操情况并向班长汇报，做好体育锻炼和运动会的组织安排。
班长对每天情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任。
2、制定本班班级常规管理办法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。
3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，及时解决。
4、经常在班级开展有益于学生身心的活动，保持班级活力，培养学生各方面素质。
初中班级管理工作计划篇2一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真掌握学生的日常行为规范，实施班级管理，开展心理健康教育，时刻不忘加强对学生的安全教育。
二、管理目标1.继续对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为习惯的教育，切实提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4.形成团结进步的良好班风，班干部分工明确，提高学生管理能力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施（一）常规教育方面1.开学时的常规训练很重要，所以要严格，违者必究，让学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，执行校规。
上课、课间、上下学的纪律很重要。
2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。
教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
（二）班级纪律方面1、潜在班规，每日一语。
根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。
好习惯，天天有：“星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”；“星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”；“星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”；“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心”；“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”。
每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。
习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。
2、课堂纪律、课间纪律严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，则由班长、团支书记录将名字登记下来。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督管理。
（三）卫生方面1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。
设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。
每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（五）家校结合，分类施教1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
2.对于后进生，每节课都要提问，作业有错误单独辅导，联系家长帮助提高学习兴趣。
3.对于行为后进生，要大力表扬，树立信心，在老师和家长的共同监督下提高。
表现越差越要重视，比如当班干部。
4、家校互动。
(1)电话联系。
除了家长咨询，还要主动联系家长，及时向家长反馈孩子的情况。
(2)面试。
这种方法基本不用。
如果真的有必要，先报教导处，再和各科老师沟通，让家长有所收获。
5、其他方面在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，各种各样的活动继续在班里开展。
如:读书星、读书王、写作星等评比活动。
在这些活动中，大力引进新人新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
初中班级管理工作计划篇3初中生活是人生最难忘的一段时光。
为了更好地吸取教训，总结经验，本学期制定如下计划：一、加强学生的思想和行为规范教育(1)、根据校德育计划和学生实际，利用早自习、班会、午自习，有针对性的开展法制教育、集体主义、爱国主义教育。
根据学生的特点，着重加强确立心理健康的教育，自觉抵御不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促进他们健康成长。
(2)加大家访力度，做好家访记录，这样可以了解每个学生的家庭情况，加强与家长的沟通，及时掌握学生的思想状况。
我们应该认真记录留守儿童，在教学中有意识地关注他们的学习生活。
二、加强班干部队伍建设这学期班干部重新调整，班干部分工明确，可以明确职责。
每两周召开一次班干部会议，了解和解决班里的情况和存在的问题。
让他们充分发挥自己的能力。
三、加强班级建设常规工作仍然是这学期的重点。
清洁室内和室外区域，教室卫生，布局板，纪律，个人卫生等。
培养自主管理的能力，提高团结协作的能力，体现责任感，发展集体观念，使各方面逐渐规范常规，形成良好的班级氛围。
四、继续抓好“一帮一”的爱心活动针对“学困生”，由学习委员组织“一帮一”的活动。
利用课余时间，对他们进行辅导。
对老师当天所讲的内容重新给他们讲一遍，并帮助他们一起完成老师布置的作业。
五、积极参加班主任业务培训，并且自己有意识地阅读相关资料提高自身班级管理能力。
总之，通过这一学期的努力，使学生们能够为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
初中班级管理工作计划篇4迎来年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会服务平台、进一步加强学会系统自身建设”的工作目标，根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题开展工作，从而更好地实现“为教育行政决策服务、为学校可持续发展服务、为教师专业化成长服务”的总体目标。
根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程，努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。
一、加强学科组建设，提高教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。
因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。
但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。
为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。
1、认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。
2、加强教研组长业务研修培训工作。
学会将根据有关相关行政、教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。
3.带领教研组长探索实践教研机制创新。
新的一年，将根据新一轮课程改革的需要，组织教研组组长对课堂教学、教育科研、教学评价等相关教学常规制度进行反思和探讨，探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的基础上进行总结、提炼和推广。
二、突出两项重点工作，积极探索实践根据教育行政和业务部门的工作要求，本年度将“深入课题研究”、“创新教研机制”作为重点工作来抓，深入学习、积极研究、先行先试，确保取得阶段性成果。
（一）深入课题研究课题研究因其具有规划性、系统性、长期性等特点，对推动业务学习、提升研究水平、改进教学方式、提高教学质量具有相当重要的作用，而且课题研究将为中学化学教学带来长期的教学、教研效益。
为此，学会本学年度将深入课题研究作为工作重点之一来抓。
1、进一步开展市级重点课题“普通高中提高教学有效性的策略研究”学科子课题“高中化学学习策略的指导与训练之研究”。
该课题从属于课堂教学常规机制创新研究的一项内容，课题研究的目的旨在引导老师建立起基于学习取向的课程教学。
本年度将在上学年制定实施方案的基础上，组织会员深入学习课题实施方案，领悟课题实施目标及意义。
同时，引导我会会员基于高中化学学科特点，积极开展实践中如何开展学习策略的指导与训练的探索。
本着边学习、边实践、边提升的课题实施原则，引领参与课题实验的会员在学习中实践、实践中提升，深化对学习策略的认识、把握学习策略指导训练方法，最终实现专业素养提升、教学质量提升的双赢目标。
2、继续开展“九年级化学单元整体教学”之课题研究。
“单元整体教学”从属于教学常规中的教学设计（备课）研究和课堂教学研究两个范畴，试图解决如何开展教学设计、如何从整体性的角度开展课堂教学。