《EXCEL中数据的计算》教案
高中信息技术《Excel中的数值计算》优质课教学设计、教案
Excel 中的数值计算》教学设计
信息技术必修》第三章第二节第 2 课时
实践证明，本节课取得非常好的效果。
采用讲练结合，因为学生在学习信息教技术时上机要占到70% ；设置任务，让学生在完成任务的过程中，使他们的归纳能力和表达能力得到训练，使所学知识得以提升；使用多媒体教学软件进行教后
学，让电教、信息技术手段更好的服务于信息技术教学。
记本节课的设计，以建构主义学习理论为指导，创设自主学习的情景、任务、协
作学习环境，引导学生自主探索和开展协作学习，在教师的帮助下完成教学目标，
提升学生的信息素养。
根据新课标的要求，从解决实际问题出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程，提高学生的信息处理能力。
本节课在设计上也有不足之处，某些地方没有考虑全面。
比如在处理表格数据时，不能忽视文本的应用。
文本也是表达和组织信息的重要方式，只有两者相互结合起来，才能将主题内容表达得更加清晰和直观。
另外，高一年级学生对已有一定的经验，但个别学生对于数据处理时公式和函数的理解欠缺，因此在教学中应给予更多的关注。
总之，本节课是在培养学生各方面素质的前提下设计的。
教学中采用演示法、指导法，操作尝试法，任务驱动、知识迁移和协作讨论相结合的学习方法等多种教学方法。
电教媒体等信息技术教学手段，把学生探索知识、培养学生兴趣和能力渗学生学习方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。
尽快掌握知识、运用知解决实际问题。
EXCEL中数据计算及处理教案
情感态度和价值观:
1、本节容完成后，就完全具备独立解决较复杂问题的能力的，通过从第一章就开始的循序渐进的引导，使学生拥有坦然面对一切问题的心态，培养敢于尝试解决复杂问题的勇气。
2.、能接受小组的每一个活动，并保持认真地态度去参与
三、学习者特征分析
各组学生进行自主探究，小组讨论
通过上一节的成绩问题，来引出电子表格在数据处理和计算方面的功能，使学生对电子表格的数据计算各处理产生浓厚的兴趣。
过渡语
电子表格是办公软件非常重要的一个工具，可以绘制复杂表格进行各种数据的处理和计算，以及对数据分类汇总、排序。
在创设的情景中，各组学生进行自主探究，小组讨论
4．如果要取消分类汇总的结果，恢复原来的数据，请在图4-22所示的“分类汇总”对话框中选择“全部删除”按钮。
列举自己所能想到方法
通过实例操作，引起学生的学习新区
完成知识目标（3）
打开“电器销售.xls”工作簿，并完成下列操作：
1．使用函数计算各种商品的小计数；
2．使用公式计算各种商品的平均销售额
在创设的情景中，各组学生进行自主探究，小组讨论
授课对象为天祝藏族自治县职业教育中心一年级的学生，我校学生底子差，基础薄弱，学习习惯养成不好，普遍有厌学思想。经过前期课程（计算机应用基础和办公软件）的学习，学生对电子表格有了一定的了解，但对于具体的操作能力较为困难。对于OFFICES办公软件，他们的认知水平理解的仅是能在WORD中输入文字，会绘制简单的表格，对通过电子表格进行数据的计算知之甚少。
学生自己总结本堂课学会了哪些方面的知识？（向全班同学述说）
培养学生自我总结能力与演讲能力。
知识拓展
Excel利用函数进行数据计算(教案)
Excel利用函数进行数据计算(教案)章节一：Excel概述1.1 认识Excel介绍Excel的定义和功能解释Excel在数据处理和计算中的应用章节二：基本操作2.1 创建和编辑工作簿演示如何创建新工作簿展示如何打开现有工作簿解释如何复制、剪切和粘贴单元格章节三：数据输入与编辑3.1 数据输入介绍如何在Excel中输入数据解释如何使用自动填充功能展示如何快速填充序列3.2 数据编辑解释如何修改单元格内容展示如何查找和替换数据介绍如何删除和清除数据章节四：字体、颜色和样式4.1 字体和颜色设置演示如何更改字体、字号和颜色解释如何设置单元格边框和背景色展示如何应用条件格式章节五：使用函数进行数据计算5.1 基本函数介绍SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数演示如何使用这些函数进行简单计算解释函数的参数和返回值Excel利用函数进行数据计算(教案)章节六：高级函数6.1 文本函数介绍TEXT、FORMAT、CONCATENATE等文本函数演示如何使用这些函数处理和格式化文本数据6.2 日期和时间函数解释DATE、TIME、WEEKDAY等日期和时间函数展示如何使用这些函数进行日期和时间的计算和转换章节七：逻辑和信息函数7.1 逻辑函数介绍IF、AND、OR等逻辑函数演示如何使用这些函数进行条件判断和逻辑运算7.2 信息函数解释ISNUMBER、ISBLANK、ISTEXT等信息函数展示如何使用这些函数检查数据类型和状态章节八：查找和引用函数8.1 查找函数介绍VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等查找函数演示如何使用这些函数在数据集中查找和引用数据8.2 引用函数解释OFFSET、INDIRECT等引用函数展示如何使用这些函数进行动态引用和间接引用章节九：数学和三角函数9.1 数学函数介绍SQRT、POWER、RAND等数学函数演示如何使用这些函数进行数学计算和随机数9.2 三角函数解释SIN、COS、TAN等三角函数展示如何在Excel中使用这些函数进行三角计算章节十：数据分析工具10.1 数据透视表介绍数据透视表的概念和作用演示如何创建和编辑数据透视表解释数据透视表的切片器和数据筛选功能10.2 条件求和展示如何使用条件求和功能进行数据计算解释如何设置条件和求和范围Excel利用函数进行数据计算(教案)章节十一：图表和数据可视化11.1 图表基础介绍图表的类型和作用演示如何创建和修改图表解释图表的组成部分和功能11.2 数据可视化展示如何使用图表进行数据可视化解释如何选择合适的图表类型来展示数据演示如何自定义图表样式和格式章节十二：宏和VBA编程12.1 宏基础介绍宏的概念和作用演示如何创建和使用宏解释宏的安全性和限制12.2 VBA编程简要介绍VBA编程语言演示如何使用VBA编写简单的宏解释VBA的基本语法和常用对象章节十三：数据连接和外部数据13.1 数据连接介绍如何将外部数据源连接到Excel演示如何使用Excel的导入和导出功能解释不同数据连接类型的特点和限制13.2 外部数据展示如何使用外部数据进行分析和计算解释如何管理和刷新外部数据源演示如何使用Excel的“获取和转换”数据功能章节十四：数据保护和共享14.1 数据保护介绍如何保护工作簿和工作表演示如何设置密码和权限解释如何使用Excel的宏和VBA进行数据加密和解密14.2 数据共享展示如何与他人共享Excel工作簿解释如何使用OneDrive、SharePoint等平台进行共享演示如何协同工作和编辑共享工作簿章节十五：综合实战案例15.1 实战案例介绍介绍一个综合性的实战案例，例如财务报表分析、销售数据分析等解释案例的目标和需求15.2 实战案例操作演示如何使用Excel的函数、工具和功能来完成案例解释案例的步骤和关键点展示如何最终的分析和报告结果重点和难点解析本文主要介绍了Excel利用函数进行数据计算的相关知识和技巧，内容涵盖了Excel的基本操作、数据输入与编辑、字体、颜色和样式设置，以及使用函数进行数据计算等多个方面。
Excel利用函数进行数据计算(教案)
Excel利用函数进行数据计算(教案)一、教学目标1. 让学生了解Excel中常见函数的用途和基本用法。
2. 培养学生利用Excel函数进行数据计算和分析的能力。
3. 提高学生工作效率，减轻手工计算的负担。
二、教学内容1. Excel函数的概念和基本用法。
2. 常见Excel函数介绍：SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等。
3. 函数的输入和编辑方法。
4. 函数在实际工作中的应用案例。
三、教学方法1. 讲授法：讲解Excel函数的概念、用法和示例。
2. 案例教学法：分析实际工作中的案例，让学生学会将函数应用到实际工作中。
3. 练习法：让学生动手实践，巩固所学知识。
四、教学准备1. 准备一台计算机，安装好Microsoft Excel软件。
2. 为每位学生准备一份教案资料，包括常见Excel函数和相关案例。
3. 准备一些实际工作中的数据表格，用于讲解和练习。
五、教学过程1. 导入：简要介绍Excel的功能和作用，引导学生关注Excel在数据计算方面的应用。
2. 讲解Excel函数的概念和基本用法，让学生了解函数的作用。
3. 介绍常见Excel函数及其用法，如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN 等。
4. 演示函数的输入和编辑方法，让学生学会如何使用函数。
5. 分析实际工作中的案例，讲解如何将函数应用到实际工作中，提高工作效率。
6. 让学生动手实践，进行函数练习。
教师巡回指导，解答学生的问题。
7. 总结本节课所学内容，强调Excel函数在实际工作中的重要性。
8. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂练习：设计一些简单的Excel函数应用题目，让学生在课堂上完成，以检验他们对函数的理解和应用能力。
2. 课后作业：布置一些实际操作性的作业，要求学生运用所学函数解决工作中的问题，以此评估他们的实际应用能力。
3. 学生互评：鼓励学生之间互相评价对方的作品，以培养他们的团队协作能力和沟通能力。
Excel利用函数进行数据计算(教案)
Excel利用函数进行数据计算(教案)一、教学目标：1. 让学生了解Excel中常见的函数及其应用场景。
2. 培养学生熟练运用Excel函数进行数据计算和分析的能力。
3. 提高学生对Excel软件的操作技巧，提升工作效率。
二、教学内容：1. Excel函数的基本概念和作用。
2. 常用Excel函数的使用方法及示例。
3. 函数在实际工作中的应用案例。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解Excel函数的基本概念、使用方法及应用案例。
2. 演示法：通过实际操作演示Excel函数的使用过程。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学内容。
四、教学准备：1. 安装好Excel软件的计算机。
2. 教学PPT。
3. 练习数据文件。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍Excel函数的概念和作用。
2. 讲解：详细讲解常用Excel函数的使用方法，如SUM、AVERAGE、COUNT、VLOOKUP、HLOOKUP等。
3. 示例：通过实际操作，展示函数在数据计算和分析中的应用。
4. 练习：学生动手实践，运用所学函数进行数据计算。
6. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
7. 反馈：课后收集学生作业，对学生的学习情况进行评估和反馈。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel常用函数的使用方法。
2. 学生能够将函数应用于实际工作中，提高数据计算和分析能力。
3. 学生对Excel软件的操作技巧有明显提升，能提高工作效率。
七、教学拓展：1. 介绍更多高级的Excel函数，如INDEX、MATCH、DATE、TIME等。
2. 讲解函数在复杂数据处理和分析中的应用，如数据透视表、条件格式等。
八、教学案例：1. 学生分组讨论，分析实际工作中的数据处理问题。
2. 每组学生选择合适的函数解决案例中的问题，并进行展示。
3. 教师点评各组的解决方案，指出优缺点，给出改进建议。
九、教学实践：1. 安排学生到实验室或实习场所，实际操作Excel进行数据计算和分析。
课题：表格信息加工——EXCEL电子表格中数据的计算(典型课例)
课题：《EXCEL电子表格中数据的计算》教学设计[设计思想]:在教学过程中，要以学生为主体，以教师为主导，注重培养学生在网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力，为学生打造终身学习的信息技术素养。
在新课标的理念下，教学内容要贴近学生的生活，有助于学生的生活和学习，把信息技术作为生活和学习的工具；面对水平参差不齐的学生，分层式教学是适应不同层次学生学习的教学模式，既可实现全体学生的发展，又能满足学生的个性化发展；依据课程标准全面科学地实施发展性教学评价。
学情分析：在初中阶段大部分同学没有学过EXCEL电子表格，而电子表格最强大的功能就是其运算功能。
通过本节的学习使学生掌握电子表格中公式和函数进行数据运算的基本方法，掌握对大量数据进行批量运算的技巧。
[教学目标]:1、知识目标（1）掌握利用公式在电子表格中进行计算的多种方法；（2）掌握利用函数在电子表格中进行计算的多种方法；（3）掌握对大量数据进行批量运算的技巧。
2、能力目标（1）培养学生对电子表格加工的能力以及对已有知识的整合能力；（2）培养学生网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。
3、情感目标（1）感受运用信息技术解决身边实际问题后所得到的乐趣；（2）使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。
[教学重点]：（1）EXCEL电子表格中公式的输入方法及应用技巧；（2）EXCEL电子表格中函数的使用方法；（3）EXCEL电子表格中批量运算功能的使用方法；（4）用EXCEL电子表格解决数学中较复杂的运算问题。
[教学难点]：利用公式和函数进行运算时单元格的引用。
[教学过程]：一、 新课引入从上一节课的学习中，我们已经了解到EXCEL 电子表格软件的基本构成及各种工具的基本使用方法，并练习了电子表格中数据的输入与自动填充技巧，学习了如何对表格中文字或数据进行字体、字型、字号、字的颜色、背景颜色进行设置等内容。
而电子表格还具有强大公式计算和函数运算功能。
第十二课《数据的计算》教学设计
第十二课《数据的计算》教学设计
【教材分析】
本课内容主要是excel作为数据处理软件，强大的计算功能是学校、工厂、公司等各种场合被广泛使用的重要原因。
掌握公式和函数的用法，对学生的当前和长远来说都是很有益处的。
【设计思路】
通过自制的课件，为学生创造悬念，激发学生兴趣，引出新课。
【教学目标】
1、知识目标：了解EXCEL中公式和函数的概念。
2、能力目标：掌握数据计算方法。
3、情感目标：学生通过体验各种计算方法的过程，感受信息技术的优势，提高学生学
习信息技术的兴趣。
【教学重点】公式与函数（求和sum 、求平均average）的使用。
【教学难点】公式中单元格地址的引用。
【教学方法】讲授法任务驱动法
【教学准备】多媒体网络教室 excel工作表学习网
【课时】1课时
【教学过程】
【课后反思】本节课知识点不多，数据的求和和求平均值在平时的学习中都运用，只是在信息技术课上，是利用电子表格来进行对数据使用函数来时行计算，学生掌握起来来算容易，只是掌握住使用的方法就行，但对细节之处需要教师重点强调，培养学生良好的操作习惯。
EXCEL数据计算教学设计教学设计 (10)
课题
ＥＸＣＥＬ数据计算－公式和函数
授课班级
初二
授课时 间
课 时
１课时
教材
分析
本节课的内容是函数和公式在Excel中的使用，教材从实际生活中遇到的问题、需要入手，激励学生自主探究、自主学习。针对本课时在本课及本章的位置，以及学生学习EXCEL的最终目的是为了解决生活中的实际问题。
教师展示一段小明家的父母和爷爷奶奶平时工作的视频，引出问题。
问题：同学们，你们的父母是不是也这样辛苦的工作呢？你能不能想办法帮助小明的父母和爷爷奶奶呢？
学生观看视频，思考问题。
5分钟
通过和同学们息息相关的家庭案例，引入课程内容，可怜天下父母心，孩子也应该用自己所学的知识，对父母有所帮助。通过案例很容易引起学生的共鸣，吸引学生的注意力，为后续教学的展开打下基础。
进货明细表计算公式设置
任务一：为水果商贩的“进货明细表”和“销售明细表”设置金额计算公式。
教师操作演示公式设置方法及相关注意事项。
学生观看操作演示，通过任务亲身体验归纳知识，达到学以致用。
12分钟
从实用的角度出发展开课程内容，学生真的可以感受到学习ＥＸＣＥＬ这们知识的好处。
试一试
问题1．将进货明细表中F10单元格的公式改“=$D10*$E10”，然后将公式填充到 金额列的其他单元格，观察公式的变化规律。计算结果正确吗？为什么？
3、通过小组协作，对每组的操作相互进行测试评价。
过程
与
方法
通过实用性的任务串联课程内容，学生在完成任务的实践中总结归纳知识，培养能力，感悟情感态度与价值观。
情感态度与价值观
亲身体验EXCEL强大的计算功能，提高学生的学习兴趣，培养学生，严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望，并通过贯穿课堂的案例引发学生的孝心和责任感。
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《EXCEL中数据的计算》教案
教案：《EXCEL中数据的计算》
一、教学目标：
1.了解EXCEL的基本功能和数据计算的方法。
2.学会在EXCEL中进行简单的数据计算。
3.掌握一些常用的数据计算函数。
二、教学内容：
1.EXCEL的基本功能和数据计算的方法。
2.数据排序和筛选的功能。
3.常用的数据计算函数的介绍和应用。
三、教学过程：
1.导入知识，引入话题。
教师提问：“在工作和生活中，你们有没有使用过EXCEL软件？”
学生回答并举例。
教师解释：“EXCEL是一款常用的办公软件，可以用于各种数据的处理和计算。
下面我们就来学习一下在EXCEL中进行数据的计算。
”
2.教学内容1：EXCEL的基本功能和数据计算的方法。
（2）演示如何在EXCEL中输入数据并进行计算。
（3）要求学生进行课堂练习，输入数据并进行简单的计算操作。
3.教学内容2：数据排序和筛选的功能。
（1）介绍数据排序的功能，如按照其中一列的数值或字母进行升序
或降序排序。
（2）介绍数据筛选的功能，如按照其中一列的数值或文字进行筛选，只显示符合条件的数据。
（3）演示数据排序和筛选的操作，并让学生进行练习。
4.教学内容3：常用的数据计算函数的介绍和应用。
（1）介绍常用的数据计算函数，如求和、平均值、最大值和最小值等。
（2）演示如何使用这些函数进行数据的计算。
（3）让学生进行练习，使用这些函数进行数据的计算。
5.巩固练习和拓展应用。
（1）设计几个案例，让学生通过使用EXCEL进行数据计算来解答问题。
（2）让学生自己设计一个案例，通过使用EXCEL进行数据计算来解
答问题。
6.小结与反思。
老师进行知识总结，并提醒学生平时要多加练习，掌握EXCEL的数据
计算功能。
学生进行反思，总结自己的学习收获和不足之处。
四、教学资源：
1.多媒体课件和投影仪。
2.EXCEL软件。
3.案例和练习题。
五、教学评估：
1.观察学生在课堂上的表现和参与度。
2.布置相关的作业和练习题，检查学生对知识的掌握情况。
3.课后和学生进行交流和互动，了解学生对教学内容的理解和掌握情况。
六、拓展延伸：
根据学生掌握情况和课程安排，可以进一步学习和应用更高级的数据计算方法和函数，如统计数据的频率分布、使用逻辑函数进行数据筛选和计算等。
总结：通过本节课的学习，学生能够了解EXCEL的基本功能和数据计算的方法，学会在EXCEL中进行简单的数据计算，并掌握一些常用的数据计算函数的使用。
这些知识和技能对于他们今后在工作和生活中的数据处理和分析将会非常有用。