感动___心动___行动
心动不如行动作文
心动不如行动作文心动不如行动。
心动不如行动，这句话并不陌生，但却是实实在在的道理。
在我们的生活中，常常会有很多美好的想法和计划，但最终却因为缺乏行动而无法实现。
因此，我们要牢记这句话，时刻警醒自己，不要让心动止步于心动，而是要付诸行动，去追求自己想要的生活和目标。
首先，心动不如行动体现在我们的学习生活中。
每当我们听到一首动人的音乐，看到一部感人的电影，或者读到一篇震撼心灵的文章时，内心总会涌动出对美好生活的向往和渴望。
然而，如果我们只是停留在感动和激动的情绪中，而不去付诸行动，去努力学习，去实现自己的梦想，那么这些美好的情感只会成为一时的泡沫，最终化为乌有。
因此，我们要时刻提醒自己，心动不如行动，只有通过不懈的努力和行动，才能让自己的梦想变为现实。
其次，心动不如行动也体现在我们的工作生活中。
在职场上，我们常常会面临各种机遇和挑战，当我们遇到一份理想的工作机会时，内心会涌动出对成功的渴望和向往。
然而，如果我们只是停留在幻想和憧憬中，而不去付诸行动，去努力拼搏，去争取机会，那么这些美好的愿望只会成为一厢情愿，最终无法实现。
因此，我们要时刻提醒自己，心动不如行动，只有通过实际的努力和行动，才能让自己的职业生涯更上一层楼。
最后，心动不如行动也体现在我们的生活态度中。
生活中常常会有各种不如意和挫折，当我们遇到困难和挑战时，内心会涌动出对改变和突破的渴望。
然而，如果我们只是停留在抱怨和消极情绪中，而不去付诸行动，去积极面对，去努力改变，那么这些美好的愿望只会成为一厢情愿，最终无法实现。
因此，我们要时刻提醒自己，心动不如行动，只有通过积极的努力和行动，才能让自己的生活变得更加美好。
总之，心动不如行动，这句话告诉我们，美好的愿望和梦想只有通过实际的努力和行动才能实现。
我们要时刻提醒自己，不要停留在幻想和憧憬中，而是要勇敢地迈出第一步，去追求自己的梦想和目标。
只有通过行动，我们才能让生活变得更加充实和美好。
愿我们都能牢记这句话，勇敢地去行动，让心动变为现实。
心动不如行动演讲稿
心动不如行动演讲稿你是否每天都有一些目标，但是却迟迟不能行动。
下面就是小编给大家分享的心动不如行动演讲稿，希望对大家有帮助。
心动不如行动演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《心动不如行动》。
你是否每天都有一些目标?或是背会一篇高难度的课文，或是解出一道困扰人的数学题，还或是让自己受到老师的表扬?每每想起在自己成功实现目标时，你心中必定会满是愉悦，脸上洋溢着胜利的笑容。
你会认为自己是世界上最幸福的人。
可往往这一切，都是一场梦，这场梦醒后，你会发现自己还是原来的样子，所有的喜悦都烟消云散。
然而，我们为什么要做这场梦呢?为了憧憬未来，为了鼓舞士气，还是提前感受成功者的欢乐?也许这些都是正确的，可一定不要走向极端。
生活中没有任何一种事情，是仅仅靠想想就可以实现的。
所以，行动才是真理。
那么，行动又是什么呢?正视现实，脚踏实地，努力前进，就是这么简单。
但是失败这只“拦路虎”却总是使我们的行动受阻，我们火热的心一次次被浇得冰凉。
这时，你要怎么办，放弃还是继续?这两种不同的选择决定了两种不同的付出，亦决定了两种截然相反的的结果。
有一次，我也拿到了一张答卷，卷子上只有一道题，我是如何作答的呢——体育课要考试了，内容为仰卧起坐和跳远。
听到这个消息，我觉得天都要塌了，晴朗的天空也似乎披上了一层暗纱。
学体育对我来说比学习文化课还要困难，尤其是跳远。
但为了考试，我也不得不行动起来。
从此，每天下午，我都会和妈妈到沙坑去练习。
一开始，只能跳一米五左右，经过几天的努力，有天竟跳到了一米八。
可到第二天，我却无论如何也无法跳到昨天的记录了。
仔细一量，发现所谓的“一米八”竟只有“一米七”。
我有些泄气，站在那里思量了好久，最终选择了继续，也真的跳过了一米八。
在这次行动中，我摔倒过、抱怨过、流过汗、流过泪。
为了答好这份卷子，我尽我所能地努力，我也相信自己会得个高分。
虽然体育课试没有如期进行，但我却得到了很多，对行动有了更深的理解。
只有行动才能成功的励志说说
只有行动才能成功的励志说说（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心动情动感动为题作文
心动情动感动为题作文心动情动感动初到高中，我感到一切都陌生而新奇。
一天下课，我看到操场上一些未知的男生和女生在玩耍。
他们彼此之间笑颜汪洋，眼神互动，让我感到心中一阵惊雷般的震撼，仿佛跟之前的生活完全不一样了。
我默默地想着：“这就是心动的感觉吧。
”心动，情动，感动。
心动是欣赏美好，情动是认同美好，感动是被美好深深触动。
这些美好的感受如今已经贴在了我们骨子里，在成长的过程中慢慢被逐渐激发，仿佛有一种神奇的能力让我们随时随地感受到美好，就像那天在操场上感受到的那样。
心动，是一种美好的感受，仿佛是天赐的礼物。
我相信大家都曾经有过这样的经历：看到心仪的人或者一件很美的事物时，一颗内心燃烧的火炬突然升起来，在这一瞬间，我们仿佛陷入了一种梦幻般的状态。
这时候，我们会不由自主地享受眼前的一切，感受着这份从内心发出的喜悦和幸福。
在这种时候，我不禁想起“天上掉下个林妹妹”的前奏，仿佛一切都在放慢，手心都能散发出微热的感觉。
情动，是成长中的必经之路。
人到了少年时期，就会开始产生对未知的无限好奇，对新鲜的事物会有一种强烈的好奇心和渴望去探索的欲望。
这时候，我们的脑海里会出现各种各样的幻想，从而逐渐塑造出自己的内心世界。
渐渐地，我们会发现我们的内心世界跟某些事物非常契合，仿佛我们看到了自己的影子。
这时候，我们会产生一种强烈地认同感，觉得自己找到了自己的归属。
在这种情况下，我不禁想起许巍的歌词：“何处是我的归属，风景又在哪个路口。
”感动，或许是我认为最重要的一种心动。
在我们成长的路程中，暂别亲人，甘陷落泊，砥砺前行的点滴经历，这些本身并不是美好的事情，但是我们的坚持和勇气让这些事情变得美好而感人。
我们可能经历了家庭不和谐的事件，也可能遭受了挫折和失败，但是在这样的经历之后，我们能够更加珍视身边的所有，也能更加深刻地理解乐观的内在力量。
在这个过程中，我们会明白，这个世界上其实有很多人很有爱，他们能带给自己和他人无限的力量和勇气。
心动不如行动作文(精选35篇)
心动不如行动作文（精选35篇）心动不如行动作文 1这天，我和妈妈去逛街。
街上，小贩们的吆喝声一浪高过一浪。
什么“正宗东北小吃，过了这村就没这店了”“羊肉串两元一串，不好吃不要钱”……顿时，我的肚子“咕噜咕噜”地唱起了歌，我的嘴巴也情不自禁地发出了“吧嗒吧嗒”的声音。
妈妈身为“洁癖人士”，肯定不会同意我吃路边摊。
但我既然心动了，就得采取行动……，办法就是——调虎离山！“老妈，你看，这家店有好多漂亮的衣服哦！”我瞅准一间装修时髦的服装店，给妈妈指点。
妈妈果然中计，一阵风似地冲了进去。
“老虎”一走，“猴子”可要称霸王了。
我悄悄向小吃摊的方向走去，一边走一边观察着妈妈的动静。
妈妈已经全神贯注地挑开了衣服，压根就顾不上我。
我挪到一个羊肉串摊子前，说：“老板，我要六串，快点！”“好嘞！”老板麻利地递上热腾腾的羊肉串。
我飞快地掏出钱交给老板，又飞快地跑到一个偏僻的角落，津津有味地吃了起来。
也许是羊肉串实在太好吃了，我细嚼慢咽，反复品味，忘记了时间。
当我无意间瞟到手表上的数字时，顿时吓了一跳——已经过去20分钟了！我来不及擦嘴，撒腿就往服装店跑。
还好，妈妈还在镜子前试来试去，时不时还和店员说笑。
总算松了口气的`我在店外找了个地方坐下来。
不一会儿，妈妈春光满面地提着一大袋衣服出来了，我连忙迎上去。
细心的妈妈瞟了我一眼，问：“你的嘴角怎么有油？是不是去买羊肉串吃了？”糟糕，我忘了把嘴擦干净！别慌，要冷静，千万不能露馅！有了！我一脸真诚地说：“老妈，我哪儿敢背着您去吃羊肉串啊！对了，您选的衣服一定很漂亮吧？您本来就漂亮，穿上一定很好看，快回家穿给我看看吧！”妈妈一听，喜上眉梢，拉着我就往家跑，边跑还边说：“快，回家也穿给你爸看看！”耶！我太厉害了！对了，你们可千万别把这事告诉我妈妈呀！这可是我们共同的秘密哟！心动不如行动作文 2啊！语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料！大家知道我为什么引用这句谚语吗？我给大家讲一个小故事，这个小故事中还含有大道理呢！微风细雨下，一片生机勃勃，风雨将春姑娘唤醒了。
心动不如行动作文6篇
心动不如行动作文心动不如行动作文6篇在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的心动不如行动作文，欢迎阅读与收藏。
心动不如行动作文1子欲养而亲不待，所以，心中汪洋的感动不如一个简单的行为。
一万个美好的未来，抵不上一个温暖的现在。
——题记在逝去的时光里，还开着一朵鲜活的记忆，那个让妈妈流泪令我动容的故事。
那是我们一家还在东北时，一次偶然的旅途，我和妈妈认识了三个在北京的有为青年。
其中一个已经因十分优秀被新华社录用在京，这一趟却是辞去北京的工作回厦门，去他的故乡工作。
妈妈不解地询问，一个记者在北京更有发展的大好机会和平台，为什么要回乡工作呢？他淡然微笑，略为羞涩地讲了他的故事：原来，他出生在厦门一个普通农民家庭，从小家庭环境贫苦，在父母艰辛的支持养育下才有如今成就。
他的理由很简单：“我父母住不惯北京，所以我就回他们身边去啊，再多的想法也抵不上实在的陪伴！”心动不如行动，确实如此！树欲静而风不止，子欲养而亲不待，人们总说等我有钱了就让父母过好日子，等我有空了要带爸妈四处旅游……可是我们常常会忘记，那两个我们以为会伴我们一生的人，等不起！他们想要的，不过是有我们在身边相伴，一万个美好的未来，抵不上一个温暖的现在！因为听了这个故事，那年爸爸毅然结束了原本在哈尔滨已经十分顺利的工作，回到邵武这个小城重新开始。
工作可以重新开始，可是有多少爱可以重新再来？有多少年迈的父母经得起等待？我很高兴，虽然这个小城不如哈尔滨大，不如哈尔滨景色美丽，但这里有我们至爱的亲人。
不论多忙，妈妈总是抽出时间，陪孤独的外婆聊聊天，去公园走一走，细数着又添了哪一抹鲜亮的绿，嚷嚷着哪个特别的日子又翩然来临。
记得上次我和妈妈陪外婆去游乐园，我们一家人坐着摩天轮缓缓升起，快乐融进微蓝的天空，我看见外婆的嘴角竟弯起孩童般的笑容，那样澄澈、美好，那是有儿女陪伴的幸福满足，我们明白了心动不如行动，用简单的行动温暖老人寂寞的心灵。
计划生育培训的个人心得体会总结
计划生育培训的个人心得体会总结心得一：计划生育业务学习心得体会8月11日，广西资源县计生协与人口计生局在计生协会六楼会议室联合举办了为期一天的计生协业务培训会。
此次会议由县计生协常务副会长杨小龙主讲，县计生协、人口计生局其他领导到会，各乡镇、县直计生协会常务副会长、专职副会长及协会秘书长共42人参加培训。
此次会议培训目的是以党的十八大精神为指导，旨在提高基层计生协干部的业务水平及服务能力，为强化基层基础建设，促使人口计生工作再上新台阶，确保圆满完成全年计生工作目标奠定良好基础。
培训讲师们根据上级文件精神、结合计生工作实际和自身多年的基层工作经验，举一反三，深入浅出地对计生理论业务知识的重点、难点一一进行了讲解。
培训内容包括村级计生专干工作职责、工作方法、计生政策法规、宣传教育、优质服务、协会、流动人口管理、利益导向和农村计生家庭小额贴息贷款等多方面的业务知识。
培训还对乡、村两级计生协办公室布置及资料归档作了具体布置，对日常工作中常见的问题进行了深刻的剖析。
通过县计生协会的培训，参训人员感到受益非浅，对协会工作有了更全面、更深入的了解，提高了理论水平和实际工作能力，为今后更好地开展计生协工作打下扎实基础。
另据县计生协会杨小龙表示，今后县计生协还将不定期举办类似的业务培训班，以进一步提高村级计生专干的业务水平。
此外今后将逐步为村级计生协专干配备笔记本电脑，从而实现网络办公自动化，提高工作效率。
心得二：西区计生工作人员参加培训有感6月23至24日，我在南京人口学院参加了____市第二期人口计划生育干部业务素能培训班，学习了新时期的人口和计划生育专业知识，这是我96年自____大学计划生育医学专业毕业后再次系统地学习人口和计划生育专业知识，聆听教授的讲解，仿佛又回到了十几年前的大学课堂，感触颇深，受益匪浅。
浅谈体会如下：一、进一步巩固了人口和计划生育专业知识，提高了理论水平。
大学时，听教授讲人口理论知识，我只能就理论而理解，甚至死记硬背一些概念和公式，没有感性的认识；参加工作了，有幸从事了与自己所学专业对口的计划生育工作，但往往忙于具体的业务、事务，很少再去巩固人口和计划生育专业知识。
爱一个人是要用行动来说明_人生感悟
精心整理爱一个人是要用行动来说明_人生感悟很多人都知道爱一个人光靠嘴巴说谁都会，但是真正的爱一个人是要用行动来说明的，只有将行动表现出来，对方才能懂得，小编给大家带来了一些文章，大家一起来看吧。
篇一ta口中得知能喜欢你多久，而是应该用双眼看到ta的行动，来证明ta能喜欢你多久。
若现在你的伴侣问你，你还能喜欢我多久，不妨摸摸自己的心，你还愿不愿意和ta在一起，你还想不想和ta一起生活下去，是不是现阶段的感情遇到了问题，问问自己是不是哪里做错了什么。
若现在你的还在怀疑自己，对这份感情产有了动摇，甚至觉得这份感情已经维持不下去了，当你有了“我能喜欢你多久”这样的顾虑，不如放弃这段感情吧。
因为爱情里不应该有猜疑，顾虑。
两个幸福甜蜜的人更不会去纠结“我能喜欢你多久”这样的问题。
爱情里需要的是自由，而不是靠时间来枷锁这份感情，有缘能在一起的感情为被别人捷足先得。
说一万句甜言蜜语，远远都比不上一次有意义的实际行动。
有人说，女人都是水做的，她们都很容易感动。
对的，她们都很容易感动，或许，你的一句不经意的甜言蜜语，足可以感动她们。
不过，实际的行动，远远要比甜言蜜语更容易感动她们。
为什么呢？因为，甜言蜜语只不过是一种语言而已，即使说得娓娓动听，也只是一种语言，仅此而已！实际行动却不同，因为，它是一种感官的动作，即使没有说话，也可以令人留下深刻的印象。
喜欢一个人，需要用行动来证明。
虽然说感动并不代表爱，但是，很多爱都是建立在感动的基础上，由于她们被;真的寻找着，等待着。
直到遇到他们。
他们是同一时期同时说爱叶子的两个人，只不过爱的方式有所不同。
其中一个他大方阳光，时不时来点冷幽默，让家里笑声不断。
他喜欢说叶子给他的印象，他将给叶子一个什么样的未来。
他喜欢带叶子外出就餐，看看电影，逛逛游乐园。
叶子的心总是不踏实，还让她感觉有点累，一种看不到诚意的累。
所以，她提出彼此休息一下，有缘再见。
也就在叶子看太阳数日子的那天，同学介绍了另一个他。
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感动心动行动
——赴杜郎口学习心得体会2011年3月21日至22日，我随我我校学习小组赴山东杜郎口中学考察学习，近距离地感知杜朗口奇迹的奥秘。
通过听课、参观、听讲座一系列活动后，我感到很受教育和启发。
一、感动
1、首先感动到的是这所学校的卫生、激励氛围、积极向上的校园文化
走进学校给人的感觉是宁静与干净，地上、墙上干干净净，校园安静有序，让我感受到这是一个学生学习的乐园。
学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像、名人言，而是在读学生的像学生的话、学生对所学知识的总结归纳与手抄报。
2、学生的行为习惯与学习习惯的养成
在校园里我们看不见学生之间的疯跑打闹，即使是下课时间也是竟然有序的。
给我印象最深的是课间操与跑步，队伍整齐、节奏一致、口号响亮、场面非常的震撼，这些都是在没有老师监督的情况下完成的.
在学生学习习惯的养成方面他们做的全面而细致，
在杜郎口中学见得最多的就是教室三面墙上的黑板和教室外面墙壁上的黑板，这些黑板在教学实践中发挥了及其重要的作用，它让学生兵教兵、兵练兵、兵强兵。
学生在黑板的书写中知识得到了巩固和升华。
课前学生在黑板上完成了预习题，便于教师批改，集体评析，学生修正，其它同学借鉴。
上课的时候，学生拿着教鞭指着黑板便于讲清楚，让学生有自豪感。
学生看似很乱的聚在一起，凑在一块，可他们聚在黑板的周围，形散而神聚，学生的距离近了，思想更近了。
课堂上所讲的题目继续留在黑板上，便于学生教后巩固探讨。
让学生在板演的过程中，增加动手实践和操作探究的时间。
时时让学生展示自己的成功，同时让学生展开无形的比赛，培养学生良好的学习习惯和书写等多方面的能力。
小小黑板在杜郎口中学发挥出了神奇的作用，成为杜郎口中学的一个醒目的商标，我们的条件并不比杜郎口差，为什么却没有把黑板利用好呢？这同样是杜郎口人善于“小中做大”的智慧吧！“细节决定成败”，这大概也是一个旁证吧！
3、没有讲台照样可以“献青春”，“没规距”的课堂却是高效课堂
“三尺讲台献青春”，这是我们常常引以为自豪的一句话，和我们相比，杜郎口中学的教师就没有这么幸运，他们没有讲台，讲台被校长撤掉了，师生同在一方空间，同处于一个平面，创造了一种平等的教学氛围，促成了“对话”课堂的回归。
以“插秧式”按排课桌。
教室中间使用纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐；这使我想起我们的课堂，虽然井井有条，和人家的比就是缺乏生气。
我们整天地拼时间、
拼体力，成绩始终和理想的目标有较大的差距，不比不知道，通过实地考察，我感悟到杜郎口这种“插秧式”面对面的小组形式更有利于沟通、交往、互动，时间和空间的变化促进了师生间角色的转换，使得教师的教学方式和学生的学习方式都发生了改变。
在杜郎口中学的课堂上，学生似乎不受约束，或站，或坐，或大声讲话，或自言自语，他们敢问、敢说、敢爬黑板、敢下桌讨论，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼，读、说、议、评、写贯穿始终的课堂学习环境。
课堂气氛宽松和谐，学生心理自由放松，体验到学习的愉悦和幸福。
因为他们常板演、讨论、讲解、质疑，所以写字和语言表达能力都等到了很好的锻炼。
教师不再是神采飞扬、侃侃而谈的主角，而是退居幕后的导演，他们的主导“功夫”主要体现于“预习课的筹划、指导、了解”，“展示课的组织、精点、释难”，“反馈课的纠偏、整合、总结”等方面，而不在于“讲的是否精彩”“讲的是否到位”“讲的是否透彻”“讲的是否明白”。
在这里，教师真正起到了策划者、组织者、指导者、合作者和追问者的作用。
课堂完全是学生展示自我的舞台，处处处洋溢着自主学习、合作学习和探究学习的气息。
4、“三三六”自主学习模式的实质是“还课堂给学生”
早就知道杜郎口中学有个“三三六”（三个特点：立体式、大容量、快节奏。
三大模块：预习、展示、反馈。
课堂展示的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）。
通过实地
听课，我才真正地体会到它是一个自主学习的模式，是以学生在课堂上的自主参与为特色，其本质是“还课堂给学生”，就是说，给学生充分的自由活动的时间和空间，充分调动学生的积极性，让学生做“同学的老师”，做“自己的老师”。
概而言之，可以归纳为四个起来——让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让能力“长”起来，让成绩“高”起来。
二、心动——杜郎口中学的成绩
为学生的生命质量负责，为学生终身幸福奠基”，“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”。
走进山东杜郞口中学宽敞的报告厅，看到了这两幅掷地有声的标语，我的内心产生了极大的震撼和强烈的共鸣。
从杜郎口中学的自我介绍中得知，1998年，也就是杜郎口中学实施教学改革的当年，该校在全县学校排名中由第23名上升到第17名，第二年又上升到第14名。
从2003年起，杜郎口中学的排名连续3年位居全县前三名。
2000年，第一批杜郎口模式培养出的学生参加了中考。
这一年，杜郎口中学的排名达到历史新高，全县第四名。
2005年中考，该校486名毕业生中的268名报考了重点高中，被录取的有267人。
在惊讶于杜郎口中学教学成绩飞跃的同时，我忽然有了一种想法，这么多年，我校一直没有停止过向外地先进经验的学习，什么青浦、洋思、魏书生、张思中等等等等，我们为什么没有产生杜郎口中学那样的飞跃呢？我觉得，似乎主要应归咎于两个原因，一是没有持久，二是压根就没有学进去。
这给了我一个重要的启示，这次学杜郎口一定要坚持
下去，一定要领会其实质，把握其精髓，做到学“进去”，再学“出来”。
三、行动——我们怎样学习杜郎口
俗话说，感动不如心动，心动不如行动，怎样学习杜郎口？经过领导班子的集体研究，我们打算从以下几个方面着手：
（一）、从我做起，学习崔其升
著名教育家陶行知说过，“一个好校长也就意味着一所好学校。
”校长是学校的精神支柱，“是一个学校的灵魂”，“学校的好坏，和校长最有关系”，杜郎口中学的变化再次印证了这一论断。
我校学习杜郎口从何做起？我觉得，首先应该从我这个校长做起。
从崔校长身上学什么？我觉得要学的东西很多，最主要的是要学他的敬业、乐业、勤业和精业的精神，特别是“精业”这一条。
在崔校长的带领下，杜郎口中学确立了“以人为本，关注生命”的办学理念，贯彻了“主体教育、创造教育、开放教育”三大原则；全面实行了“10+35”的时间模式和小组合作学习组织形式，形成了影响全国的“三三六”自主学习模式，这其中的每一个方面都很值得我学习。
与崔校长相比，我根本不能望其项背。
高山仰止，我决心以崔校长为目标，加快脚步，不断追赶，学习他先进的管理理念和方法，学习他勤于钻研勇于探索的精神，争取在学习杜郎口经验活动中做出一些成绩，以无愧于这次杜郎口之行。
（二）、科学安排，扎实推进全校学习杜郎口工作
1、召开考察汇报会，做好宣传动员，向教师提出“先学习，不排
斥”的要求，为开展好学习做好思想准备。
2、学习杜郎口中学的文字材料，教案，光碟、预习笔记等，弄懂人家的每一招，每一式。
做到不但要知其然，更要知其所以然。
学习《解读高效课堂》一书，撰写学习心得，举行学习交流会，通过教师全员参与，对照自己的课堂教学存在的问题，准确把握杜郎口中学经验的实质，为教师学习使用杜郎口模式做好理论上的准备。
在学习过程中，本着先理念、后方法，最后是模式的阶梯，使学习保持一个清晰的走向和思路。
领导抓紧时间先学，各教研组跟上，利用教研日进行。
3、制定出教师学习杜郎口经验，活学活用杜郎口模式达标时间表，限期学习达标。
4、加大教师的集体备课力度，学会编制和使用“导学案”，让“教师忙在课下闲在课上，学生忙在课上闲在课下”。
5、学习杜郎口模式，上好“三课”（示范课、过关课和跟踪课）
（1）强制课堂讲练时间分配，做到“10+35”，或“0+45”。
（2）引导教师模仿“三三六”，使用“三三六”，最终探索出具有我校特点的“三三六”。
（3）加大对预习的重视程度，强调“没有预习的课不能上，预习不好的课不能上”，将预习和反馈与展示置于同等地位。
6、加强学习实践杜郎口模式的反馈。
以教研组为单位，每周一总结，每月一评比。
7、建立完善学校校园文化体系，全方位学习杜郎口
“丰富、浓烈的校园文化氛围，厚重的文化底蕴”、“让每一堵墙都会讲话”、“文化走廊”、“学校无小事、处处是教育”这些都在杜郎口中学落实得非常到位。
环顾教室四周，一条条张扬个性的标语令人热血沸腾。
“以人为本，关注生命”，“课堂小天地，生活大舞台”，“每一个人都是创造之人”，“努力，拼搏，我最棒”……遍布教室楼层的凡人名语，更让人激动不已。
条幅上一张张稚气的脸，一句句让人敬佩不已的妙语，它取代那些远离我们生活的名人名言，以身边的人作榜样，更具有说服力和教育性。
画廊里呈现的书法，绘画、手抄报、剪纸等等都是学生的作品。
展现着学生的才华和自信，由于搬迁，我校校园厚重的文化底蕴已经荡然无存。
两年来，我校在校园文化建设方面做了很大的投入，但和杜郎口中学比，还有很大差距，在这方面我们一定要加大力，努力营造良好的校园文化氛围，使之发挥出催化学生积极上进的作用。
“他山之石，可以攻玉”，从杜郎口这个“教育超市”里我们买回了很多精品，怎样把它们利用好，如何做好迁移内化，是我们接下来要努力做好的工作，也是对我们的智慧的一个考验。
我校有信心把这项工作做好，我们也一定会把这项工作做好。