马克思主义哲学作业答案
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1、
一、客观题(每题2分,共40分)
1、我们研究哲学的性质,目的就是(A )。
A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义
B、为了掌握一门生产知识
C、为了认识科学之科学
D、使人们一劳永逸
2、凡运动都就是物质的运动,就是指(A C D)。
A、一切形式的运动都有自己的物质主体
B、万物都在概念中运动
C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动
D、离开物质的运动就是不存在的
E、运动就是绝对精神的自我运动
3、“城门失火,殃及池鱼”说明( A )。
A、任何事物与现象都就是彼此联系的
B、任何事物与现象都就是彼此孤立的
C、任何事物与现象之间的联系就是主观随意的
D、事物之间就是互不影响的
4、设想没有运动的物质观点就是(B )。
A、主观唯心主义
B、朴素唯物主义
C、形而上学唯物主义
D、不可知主义
5、有个驼背的人去求医,问能否治好她的驼背。医生说:“可以。”随后就叫她趴在地上,然后用门板压在她背上,医生站在门板上面用脚使劲往下压,驼子叫苦连天,直到把背压直,而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说:“我只负责治病,不管什么救人。”这笑话(B C D )。
A、就是对医生的不敬
B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法
C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性
D、形而上学必然导致唯心主义
E、说明古代的医生不会瞧病
6、唯物辩证法的实质与核心就是(C )。
A、对立统一规律
B、质量互变规律
C、否定之否定规律
D、世界的物质统一性原理
7、抓中心环节带动其她,用抓重点推动全盘的工作方法就是根据(C )。
A、矛盾普遍性的原理
B、矛盾普遍性与特殊性相互关系原理
C、矛盾的主要方面与次要方面及其相互关系原理
D、矛盾同一性与斗争性及相互关系原理
8、分析形势的好与坏的方法论根据就是(C )。
A、矛盾同一性与斗争性及其相互关系的原理
B、矛盾普遍性与特殊及其相互关系的原理
C、矛盾主要方面与次要方面及其相互关系的原理
D、主要矛盾与次要矛盾及其相互关系的原理
9、事物发展的周期性就是指(C D )。
A、事物又回复到原来的出发点
B、在原来的基础上作周而复始的循环运动
C、事物仿佛回复到原来的出发点,但这就是在更高阶段上的回复
D、经过两次否定,事物发展到更高阶段
E、在外力推动下,事物作机械运动
10、规律的客观性表现在(A C D E )。
A、不以人的意志为转移
B、能够在思维中实现它
C、不能被消灭与创造
D、能够认识与利用它
E、违背了它就要受到惩罚
11、实践就是指(C )。
A、人们主观的活动
B、人们的一切运动
C、人们改造、保护与恢复客观世界的一切物质活动
D、人们适应环境的活动
12、实践对认识的决定作用表现在(A B C D )。
A、实践产生了认识的需要与目的
B、实践为认识提供了可能
C、实践使认识得以产生与发展
D、实践就是检验认识真理性的唯一标准
E、实践由认识指导的
13、辩证唯物主义认为,时间与空间就是(A )。
A、运动着的物质的唯一属性
B、运动着的物质的存在形式
C、整理认识材料的主观工具
D、感觉系列调整了的体系
14、朴素唯物主义的物质观认为(A B D )。
A、世界的本原就是金、木、水、火、土
B、世界的本原就是气
C、世界的本原就是存在
D、世界的本原就是原子
E、世界的本原就是无
15、唯物辩证法所理解的联系就是指(D )。
A、各种事物与现象之间没有确定的界限,一切都就是“亦此亦彼”
B、每一事物与现象都同其她事物与现象相区别
C、相互区别的事物与现象彼此都就是孤立的
D、一切事物与现象都处于相互影响、相互作用与相互制约之中
16、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑被称为社会基本矛盾,(A)。
A、就是因为它们贯穿整个人类社会的始终
B、它们互相配合
C、它们相互渗透
D、它们互相决定
17、物质生活资料的生产方式就是社会发展的决定力量,因为(A B C D )。
A、生产方式就是人类从动物界分离出来的根本动力与根本标志
B、生产方式就是人类社会赖以存在的基础,就是社会运动的物质承担者
C、生产方式决定着社会的结构、性质与面貌
D、生产方式的变化决定着整个社会历史的变化与社会形态的更替
E、生产方式决定自然界的变迁
18、智能化生产力中的劳动者完全就是(A )。
A、脑力劳动者
B、群体劳动者
C、体力劳动者
D、个体劳动者
19、人的全面发展就是指:(B )。
A、整个人类都得到全面发展
B、人的各方面素质与潜能的普遍提高与充分发展
C、内部与外部都得到全面发展
D、物质利益得到全面提高
E、产品分配更加全面
20、度的含义可以分述如下(A B C D )。
A、事物保持自己质的数量界限
B、由量变到质变的关节点
C、事物的质与量的统一体
D、两个临界点之间量的活动区间
E、事物质的活动范围
二、主观题(每题6分,共60分)
1、哲学为什么能给人以智慧?
答;哲学作为一种特殊的的思维方式,具有高度的抽象性与概括性,就是对人处理与驾驭外部生活世界的认识与实践活动成果进行反思,总结与概括。可见哲学就是爱智慧,就是研究智慧,