五年级音乐试卷分析

2010-----2011学年第二学期五年级（音乐部分）试题分析

一、试题分析

本次音乐部分的试题包括了四个大题，分别为填空、选择、完善音乐内容及写出合适的拍号，题型多样，试题有深度也有难度。下面总体概括试题的内容。

1、对于音乐基础知识的考察，比如说音阶、音符时值、拍

号、音乐特殊记号等考查的内容最全面，由此看出本试

题针对了对学生基础知识的考查。

2、对外国音乐知识也有侧重，特别是音乐交响童话《彼得

与狼》的乐器，及古典音乐代表人物之一莫扎特的代表

作品的考查也是试题出彩的地方。

3、对民歌知识的考查，选择了最具代表性的《编花篮》及

《掀起你的盖头来》让学生选择属于哪个地区的民族，

试题具有了民族性的特点。

4、另外，对于乐器的知识进行了简单的考查，考查了课本

上这学期需要掌握的竖笛及笛子，既有民族乐器也有管

弦乐器。

5、对于课本上演唱歌曲的情绪及速度进行了一个题的考

查。选择了最具代表性的《小鸟，小鸟》歌曲，这是对

学生掌握歌曲学习的情感态度目标的培养所在。

二、存在的问题及今后采取的措施

1、在填空题中出错最多的是音符时值的填写，可见教师在平

时教学中要一定加强歌曲的巩固和练习。

2、个别学生对拍号的选择存在差错，应加强理解、巩固。

3、失分最多的题是音符高八度的题，教师应该想方设法让学

生理解。

今后采取的措施：

1、面向全体学生，关注后进生，让他们也主动参与到音乐活动中来，体验学习音乐的快乐，享受成功的喜悦。

2、不受课本知识束缚，音乐课堂与平时生活紧密相连，让学生感觉到音乐就在我们身边，音乐随处可见。

3、加强音乐基础知识讲解，在活跃课堂的基础上让学生主动构建音乐知识。

上口镇南邵小学

宋伟萍

2011.6