《夏日薄荷香》阅读练习及答案

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薄荷(阅读理解及答案)

薄荷(阅读理解及答案)

薄荷(阅读理解及答案)有一年,小姨从城里回来,给我们带了一包薄荷糖。

小姨眼里闪着光,告诉我们这是薄荷糖。

听到“薄荷”二字,我本来欢喜的心情瞬间落空。

在乡下,薄荷很普遍,甚至到了漠视的程度。

每天去学校的路上,路边的薄荷几乎不会引起我们的注意。

薄荷的味道也不怎么好,我曾吃过薄荷做的药片,感觉凉凉的里面还藏着辣味。

之后再路过那满沟的薄荷,开始有几分厌烦。

现在想来,对薄荷的感情和对故乡的感情相似。

小时候,我们渴望离开故乡,去看看外面的世界。

但当我们真正出去见识后,却会不由自主地想起故乡的宁静和薄荷的清香。

现在,薄荷已经成为了我们生活中的一部分,超市里的商品、口香糖等都有薄荷味。

在附近的集市上,我看到一个卖花人只卖薄荷,他告诉我薄荷很好养。

我买了两盆薄荷抱回家,养在客厅的窗台上。

此时,窗台已经被薄荷环绕,成为了一个清新简素的世界。

虽然家里已经有几盆薄荷了,但每次在外面碰到薄荷,都会不由自主地驻足问候。

我不忍心错过这缘分,便带回去一些养着。

家里的人笑我,说我要在窗台上养出一片故乡。

本题考查对加点词语的理解。

在这句话中,“何等”的含义是强调,“意味”的含义是指代“小姨眼中的光”的意义。

根据上下文可以推断出,“小姨眼中的光”是指小姨对家乡、对薄荷的喜欢和热爱,因此“何等的意味”就是指这种喜欢和热爱的深刻程度。

成年后的我逐渐理解了小姨当年的心情,也理解了薄荷糖中所蕴含的“意味”,即对故乡薄荷的喜爱,用它来表达对故乡的喜爱和思念之情。

作者在全文中对薄荷情感的变化用了一系列词语,依次是漠视、……(需要文章中的具体内容)。

然而,尽管情感发生了变化,但作者依然对薄荷怀有深深的感情。

部编版五年级语文上册第六单元试卷训练及答案

部编版五年级语文上册第六单元试卷训练及答案

部编版五年级语文上册第六单元试卷训练及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。

chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhùzhěn duànféi wòchóu cuòjīn chísū ruǎn ɡuǐ jì二、给下列划线的字选择正确的读音,打“√”千乘(shèng chèng)颔首(hán hàn) 曝晒(bào pù)玫瑰(gui guì)细菌(jūn jin)享用(xiáng xiǎng)吮吸(shǔn yǔn)甘霖(lín líng)木橇(qiāo qiào)矗立(chùzhù)肖像(xiāo xiào) 沉淀(diàn dìng)三、比一比,再组词。

塔(_______)河(_______)似(_______)浑(_______)妙(_______)搭(_______)菏(_______)拟(_______)辉(_______)秒(_______)四、补充下列词语,并根据语境选择词语填空。

伸(______)缩(______)安(______)稳(______)(______)耳(______)腮(______)弟(______)兄力(______)神(______)(______)不自(______)1.大家看到小猴子被果子酸得(______)的样子,全都笑起来。

2.她连续工作了这么长的时间,早已(______)。

3.同学们听到这个好消息,个个(______)。

五、对号入座选词语。

喜欢欢喜1.小朋友们都十分(_______)王老师画的鱼。

吉林省辽源市2021届语文八上期末模拟考试试题(二)

吉林省辽源市2021届语文八上期末模拟考试试题(二)

吉林省辽源市2021届语文八上期末模拟考试试题(二)一、选择题1.下列词语中没有错别字的一项是A.标致樱花烂熳成群结队油光可签B.优待烟尘斗乱精通时事美其名曰C.和蔼几次三翻好意难却抑扬顿挫D.疑惑沓无消息正人君子大而言之2.(题文)下列关于名著知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是()A.《白杨礼赞》的作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。

代表作品有《子夜》《林家铺子》等。

B.《水浒传》是我国四大古典名著之一,书中多处精彩的情节给读者留下深刻印象,比如林冲风雪山神庙,杨志景阳冈打虎,鲁智深倒拔垂杨柳,宋江智取生辰纲等。

C.曾被毛泽东赞扬为“宁可饿死,拒不领取美国的‘救济粮’”的现代作家是朱自清。

D.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.古人的字和名在意义上往往具有某种联系,如屈原,名平,字原;诸葛亮,字孔明;岳飞,字鹏举……等等。

B.被称为《扬州八怪》之一的清代著名画家郑板桥特别喜欢画竹石。

C.少年安徒生人穷志不短,有着异想天开的理想,希望自己成为一个艺术家——芭蕾舞演员,或者歌唱家。

D.她看上去只有十二、三岁,和她的实际年龄严重不符,简直令人难以置信。

4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却殚精竭虑....地沉迷游戏。

B.孩子回家后,只要看到这些从动物园买回来的各种小物件,就会忍俊不禁....地笑了起来,希望能够再去看看。

C.电信诈骗正以锐不可当....之势渗透进我们的生活。

D.飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥,现场爆发出震耳欲聋....的欢呼声。

5.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.车在路上走,人在画中行,一路美景令我们心旷神怡。

有关薄荷原文以及练习题答案解析

有关薄荷原文以及练习题答案解析

有关薄荷原文以及练习题答案解析有关薄荷原文以及练习题答案解析薄荷阅读答案刘心武①佛寺旁院,是旅店最幽静的部分。

团体包房,喜欢在寺外阳坡的新楼里;一般散客,也多嫌古老僧舍改造的客房有潮气。

我却觉得那古院巨松、瓦房游廊别具魅力,选择了其中一间东厢房,住进去整理书稿。

除了周末,那院里住客寥落,有时候就只有我一位。

②院里不仅有三株冲天油松,还有两棵西府海棠,枝叶垂地,初秋虽无花可赏,但点缀着玉黄色小果的茂密绿叶,风姿不让春葩。

南墙两侧则是几丛翠竹。

墙外有个套院,小小石桥跨过小小眼镜湖,湖里睡莲开紫花,有小小的锦鲤在绿波下摆尾游弋。

湖边有多种树木,最显眼的是高高的柿树,结出的柿子太多,啪嗒,会眼见着金黄的柿子落地,想是树枝不耐重负故意抖落。

③摆弄电脑里文稿累了,到院里散步,是最惬意的时光。

翘起大尾巴的黑松鼠像表演杂技,瞬间就从油松枝上游梭到竹丛,又跃向另一株油松高处。

野鸽子咕咕叫,觉得就在身边,但寻觅其身影却非易事,倒是黑白花和灰蓝色的喜鹊极其大方,时时在身边低飞,还喳喳不休。

④住到第三天,一大觉醒来,忽然窗外人声刺耳,出门观望,大惑不解——七八个师傅在蹲着铲地皮。

院子里树木竹丛的地面,原来生长着自然地衣,大体是蛇莓和野薄荷,望去如茵,嗅有淡香,铲掉它们作什么?领工的沏瓶热茶坐在石桌边的石绣墩上,耐心地跟我解释,说是旅店新的规划,树下绿地一律要改成统一的冬不枯草皮。

⑤地表绿化也非要公式化吗?那新楼外面的绿地铺冬不枯草皮,与不锈钢的抽象派雕塑倒是般配,这幽僻古院,就任蛇莓野薄荷春绿冬枯有何不可呢?我正慨叹间,师傅们铲下的植物已经堆成一垛,而运进来的以工业化方式批量生产的草皮,也一卷卷地堆成了垛,他们是流水作业,这边铲那边铺,里外院的绿地改造,一天就完工了。

⑥我从就要当做垃圾扔掉的杂草里,挑出了几茎还颇完好的野薄荷,布满细绒毛的多齿叶片,还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花,仿佛都在微微喘息。

我从卫生间取出一只闲置的玻璃杯,插上那野薄荷,搁在了电脑边。

江苏省徐州市邳州市2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷(含解析)

江苏省徐州市邳州市2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷(含解析)

2023-2024学年度第二学期期末考试小学五年级语文试卷一、按要求完成字词句练习1.抄写下面句子,注意正确、工整,力求美观。

我愿意看见一只只白帆。

我愿我们的生活像一只只白帆,永远寻求不冻的港。

2.看拼音,写字词。

手是人的宝贝。

农民可以用手草、秧、地、麦子等;工人可以用手、修器、蘸粉、刷壁等;运动员比赛前的摩掌离不开手,比赛时就更不用说了……毫不夸张地说,双手创造了我们美好的生活。

3.用“______”画出加点字的正确读音。

露(lùlòu)馅儿爱憎(zèngzēng)明晃晃(huànghuǎng)薄(bóbáo)弱污秽(suìhuì)养尊处优(chùchǔ)4.选择合适的答案,将序号填在括号里。

4.下列词语中,没有错别字的一项是( )①惊凝承认军令状兴致勃勃②相貌生畜眼巴巴跃跃欲试③赏识放肆由衷手疾眼快5.下列加点字解释错误的一项是( )①白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

(指春天)②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

(拜访)③其人弗能应也。

(不)④或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(或许)二、阅读、积累6.背诵古诗,完成下列各题。

①《稚子弄冰》②《村晚》③《秋夜将晓出篱门迎凉有感》④《从军行》⑤《鸟鸣涧》⑥《四时田园杂兴》(昼出)⑦《凉州词》⑧《乡村四月》⑨《黄鹤楼送孟浩然之广陵》⑩《游子吟》(1)按内容梳理,以上古诗中歌颂爱国主题的有______;描写乡村生活的______。

(填序号)(2)诗中写儿童放牛的诗句是______,______;写儿童学习种瓜的诗句是______,______。

(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是______。

2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

7.《拇指孩儿》中,写拇指孩儿与有钱人打了三次赌,分别是逮鸡、骑马和夺珍珠,三次都赢了。

( ) 8.“唇亡齿寒”这个成语出自《左传》,意思是嘴唇没了,牙齿就会感到寒冷。

[题目]阅读下面的文字.完成下列...

[题目]阅读下面的文字.完成下列...

【题⽬】阅读下⾯的⽂字,完成下列⼩题。

薄荷⑴有⼀年,⼩姨从城⾥回来,给我们带了⼀包糖。

⼩姨说,是薄荷糖呢。

⼩姨的眼⾥竟然还闪着光。

我⼀听“薄荷”⼆字,本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣,呼啦啦落了⼀地。

薄荷有什么可稀罕的呢?⑵乡下孩⼦虽没见过世⾯,但对植物有⼀种天然的熟识感,且这薄荷在乡下实在太普遍,甚⾄到了令⼈漠视的程度。

去学校的路上,有⼀段马路,马路两边有深深的沟,⼀丛丛的,都是浓青青的薄荷,落满了尘。

每天来来回回好⼏趟,⼏乎不会多看薄荷⼀眼。

⑶薄荷的味道也不怎么样。

家⾥西屋药房的柜⼦上放着⼀瓶薄荷做的药⽚,⽗亲曾给我吃过,凉凉的底⾊⾥竟藏着辣。

我悄悄把那薄荷⽚吐了,之后再路过那满沟的薄荷,开始有⼏分厌烦。

⑷对薄荷的感情,现在想来,和对故乡的感情竟有⼏分相似。

那时候,⼈是⼩⼩的,⼼却⼤得很,轻狂得不⾏,热热切切地要去外⾯的世界。

眼前的简单朴素,泥⼟和植物,太熟悉以⾄于腻烦。

⑸后来到底出去见识了,从⼩城到⼤城,⼜到了天⼦脚下,看起来热热闹闹的喧嚣世界,很多时候却不由⾃主会想起曾经令⼈腻烦的宁静乡⼟,还有光阴⾥⼀丛丛宠辱不惊的薄荷。

⑹到超市买东西,看到标签上的薄荷⼆字会⽆端升腾起莫名的亲切感。

⽣活⽇⽤品,不知道什么时候都换成了薄荷味的。

出门时⼿包⾥会塞上⼀⼩包薄荷味的⼝⾹糖,并不为吃,只为能常常看包装上那⽚绿绿的薄荷叶。

⑺有⼀回,在居所附近的集市上碰到卖花⼈,这卖花⼈特别,竟只卖⼀种植物,是薄荷!天太热,他把⼀盆盆青郁郁的薄荷⼩⼼放在刚下过⾬的浅⽔沟⾥。

⽔沟虽不太⼲净,可那薄荷却越发青茂。

我站在⼀旁看得痴,那⼀盆盆薄荷,在记忆⾥绵延开来,延展为⼀条明亮的乡路,通往那⽆忧⽆虑简单清寂的乡村岁⽉。

⑻卖花⼈笑着告诉我,薄荷⼀点不娇贵,好养得很。

⑼从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性,薄荷是乡下⼈的植物,与泥⼟打交道的⼈多半是没有矫情的习惯的。

⑽我坚定地买了两盆薄荷抱回家,养在客厅亮亮的窗台上。

⽽此时,这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的⼀个清新简素的世界,没有姹紫嫣红,只有⼀⽚令⼈⼼清神宁的青碧。

荷的阅读训练和参考答案

荷的阅读训练和参考答案

荷的阅读训练和参考答案荷的阅读训练和参考答案创新阅读,完成下面的问题。

荷赵文英①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。

渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。

②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘;无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连、相拥、相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争了。

④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出.只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷,唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应变的王者风仪。

生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷,静立如山,依然故我。

⑥若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。

“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

2024-2025学年度小学语文六年级上册第一单元练习(含答案)

2024-2025学年度小学语文六年级上册第一单元练习(含答案)

2024-2025学年度小学语文六年级上册第一单元练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.看拼音,写词语。

二、信息匹配2.给加点的字选择正确的读音,打“√”。

笨拙.(zhuōzhuó )渲.染(xuān xuàn)蒙.古(méng měng)参差..(cēn cīcān chā)鸣啭.(zhuǎn zhuàn)婆娑.(shāsuō)3.选择关联词填空。

无论……都……既……又……只要……都……虽然……但是……(1)坚守在防控疫情一线的医护人员( )很累了,( )仍咬牙坚持着。

(2)草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以。

(3)她拥有诸多才艺,( )会跳民族舞,( )能弹琵琶。

三、选择题4.下面词语中有错别字的一组是()A.宅院礼貌稍微幽雅B.点辍文思豆腐平淡C.眼帘朦胧绿毯乐趣D.微笑惊叹马蹄玻璃5.下列加点字的读音完全相同的一项是()A.蒙.古蒙.骗启蒙.蒙蒙..细雨B.模.糊模.范模.样模.型C.朝.露朝.霞朝.阳只争朝.夕D.薄.片单薄.薄.荷薄.纸四、填空题6.写出下列句子主要运用的修辞手法。

(1)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

( )(2)青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

( )(3)飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

( )(4)他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。

( )(5)拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。

( )(6)太阳会发光,会发热,是个大火球。

( )7.根据语境填写诗句。

(1).唐朝诗人孟浩然夜宿建德江,遥望天边的树木,凝视江边的月亮,不禁吟诵起诗句:“ 。

”(2).夏日,宋朝诗人苏东坡在望湖楼饮酒,忽然乌云密布,大雨倾盆,不禁吟诵起诗句:“ 。

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阅读《夏日薄荷香》,回答问题(14分)
夏日薄荷香
徐学平
母亲特意回了一趟乡下老家,没想到她冒着酷暑只是为了采摘些薄荷叶回来。

望着那一堆嫩绿的叶片,打小就在城市长大的妻子自是满脸困惑,而我知道那些薄荷经过母亲的一番料理后可以做出不少消暑的美食呢。

薄荷,味辛,性凉,喜湿,多生长在靠近水域的阴凉处。

每到盛夏时分,故乡的河道沟渠边便会疯长出许多野生的薄荷,零星地散落在杂草之间。

儿时的我就经常和小伙伴们一起去摘薄荷,薄荷是很好识别的,它椭圆形叶片的边缘是呈锯齿状的,更主要的是你一旦走近它就能闻到一股浓郁的清香。

听说薄荷经日晒后它体内的精油就会挥发,所以得清晨起早采摘,三五成群的孩童在挂满露珠的草丛中嬉戏穿行,未等竹篮采满,一个个都成了“泥猴儿”。

回家后,母亲将薄荷叶洗净晾干就可以备用了。

用薄荷泡茶算得上是一种最为简朴的吃法了,取几片薄荷叶放入透明的杯中,再加入适量的蜂蜜或是白砂糖,然后用滚开的沸水徐徐浇入,叶片打着转儿随水漂浮,最后缓缓沉入杯底,仿佛是一池春水中醒着几片绿绿的生命。

待到茶水慢慢冷却下来,我不自觉地呷着杯里的茶,忽而,一丝淡淡的清凉立即萦绕着整个身心,再呷一口,直觉得口齿留香,宛若轻风拂面而来,让人顿感心清神怡。

另外,在炎炎夏日里煮上一锅可口的薄荷粥也应该是一个不错的选择。

母亲煮薄荷粥时总爱先把薄荷放入水中用文火慢熬,直到薄荷汁液煎尽后方用勺子捞出残渣,然后放入淘洗干净的绿豆和粳米继续烧煮,等到粥即将煮好时再加入适量的冰糖,最后用猛火再次烧沸即可。

每当我揭开锅盖时,豆香、米香夹杂着薄荷的清香一起扑面而来,薄荷粥甜而不腻,而粥汤不知何时也染上了那沁人心脾的绿,看后总会叫人食欲大增的。

而用薄荷做上一道美味的靓汤那算得上是母亲的一手绝活了。

母亲先往汤锅里注入清水,待水烧沸后,她会麻利地将鸡蛋在灶台上打开,任其在空中划出一道优美的弧线后直入锅中,这一切母亲总能一气呵成。

鸡蛋稍微断生后便可放入薄荷,用勺子搅开,然后放入食盐和鸡精即可起锅了,最后母亲还会在汤碗里再淋上几滴麻油。

薄荷经沸水一烫,颜色碧绿如玉,再加上鸡蛋黄白相间的点缀,光那模样儿就让人垂涎欲滴了。

夏日里那股浅浅的薄荷清香曾经一度陪伴着我的成长,如今事过多年了,没想到母亲至今尚还念念不忘。

不管这个夏天如何酷热,但我相信,在我的心底早已有了一丝无法挥去的淡淡清凉。

(选自文摘网,有改动)
21.文章围绕“薄荷”写了采薄荷、________、_________、_________四部分内容,充满浓浓的生活气息。

(3分)
22.从修辞手法的角度,赏析第②段中的画线句子。

(2分)
23.第④段描写母亲做薄荷粥的一系列动作,有怎样的表达效果?(3分)
24.谈谈你对标题“夏日薄荷香”的理解。

(3分)
25.生活有百味,哪一种“香味”让你印象深刻呢?说一说原因。

(3分)
21.(1)泡薄荷茶(2)做薄荷粥(3)做薄荷汤
22.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了作者采薄荷时愉快的心情。

23.母亲做“薄荷粥”的一系列动作,生动传神(描写细腻),表现了母亲技艺娴熟(做事利落、勤劳能干)。

24.这个标题既包含了薄荷本身的香气,又隐含了浓浓的母爱和对快乐童年的回忆。

25.示例:红烧肉的香味。

红烧肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能经常回家,每次回家都给我做香喷喷的红烧肉,那里含着浓浓的父爱。

26.成长路上的阳光。

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