机械课程设计

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机械原理课程设计说明书

机械原理课程设计说明书

机械原理课程设计说明书题目:压床机械方案分析班级:机械1414班姓名:刘宁学号:20143512指导教师:李翠玲成绩:2016 年 11 月 8 日目录目录一.题目:压床机械设计 (3)二.原理及要求 (3)(1).工作原理 (3)(2).设计要求 (4)(3).设计数据 (4)三.机构运动尺寸的确定 (5)四.机构的结构分析 (7)五.机构的运动分析 (8)(1)主动件参数列表分析 (8)(2)杆组参数列表分析 (8)(3)编写主程序并运行 (10)(4)运动图像分析 (13)六、机构的动态静力分析 (15)(1)参数列表分析 (15)(2)编写主程序及子程序 (16)(3)运行结果 (21)(4)图像分析 (21)七.主要收获与建议 (23)八.参考文献 (23)一.题目:压床机械设计二.原理及要求(1).工作原理压床机械是由六杆机构中的冲头(滑块)向下运动来冲压机械零件的。

图1为其参考示意图,其执行机构主要由连杆机构和凸轮机构组成,电动机经过减速传动装置(齿轮传动)带动六杆机构的曲柄转动,曲柄通过连杆、摇杆带动滑块克服阻力F冲压零件。

当冲头向下运动时,为工作行程,冲头在0.75H 内无阻力;当在工作行程后0.25H行程时,冲头受到的阻力为F;当冲头向上运动时,为空回行程,无阻力。

在曲柄轴的另一端,装有供润滑连杆机构各运动副的油泵凸轮机构。

(a)机械系统示意图(b)冲头阻力曲线图(c)执行机构运动简图图1 压床机械参考示意图(2).设计要求电动机轴与曲柄轴垂直,使用寿命10年,每日一班制工作,载荷有中等冲击,允许曲柄转速偏差为±5%。

要求凸轮机构的最大压力角应在许用值[α]之内,从动件运动规律见设计数据,执行构件的传动效率按0.95计算,按小批量生产规模设计。

(3).设计数据三.机构运动尺寸的确定已知:(1)作图:1.以O2为原点确定点O4的位置;2.画出CO4的两个极限位置C1O4和C2O4;3.取B1,B2使CB=CO4*1/3,并连接B1O2,B2O2;4.以O2为圆点O2A为半径画圆,与O2B1交于点A1;5.延长B2O2交圆于A2;6.取CD=0.3*CO4。

机械设计基础课程设计小结范文(三篇)

机械设计基础课程设计小结范文(三篇)

机械设计基础课程设计小结范文(三篇)全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:机械设计基础课程设计小结一、小结机械设计基础是机械工程专业的核心课程,是培养学生机械设计基本素养的重要环节。

在本学期的学习中,通过对机械设计基础课程的系统学习和实践操作,使我们掌握了相应的理论知识和实际技能。

在设计小结中,主要总结了机械设计基础课程的三个重要方面:零件图绘制、装配图绘制、工程图规范。

二、零件图绘制零件图绘制是机械设计的基础,我们首先学习了零件图的绘制方法和基本规范,包括了线条的粗细、线型的选择以及标注的设置等。

通过课堂上的实例操作和作业练习,我们掌握了零件图的基本绘制技能。

对于常见的零件图标注,如公差标注、尺寸标注等,我们也进行了系统的学习和实践,提高了实际操作的能力。

在设计过程中,我们还学习了零件图的设计原则和规范,使我们能够根据实际情况合理设计和绘制零件图。

在实际操作中,我们独立完成了几个不同类型的零件图绘制设计,综合应用了所学的绘制技能和规范要求。

三、装配图绘制在实际设计中,我们还学习了装配图设计的一些特殊技巧和实用方法,如轴依赖关系的处理、公差要求的设置等。

这些技能和方法使我们在设计过程中更加熟练和高效,提高了工作效率和设计质量。

四、工程图规范在机械设计基础课程中,我们还学习了工程图的规范要求。

通过学习工程图的相关知识和规范要求,我们清楚了工程图的标准化要求和设计原则。

在课堂作业和实践操作中,我们着重学习了工程图的标准符号、尺寸标注、公差标注等规范要求。

在实际设计过程中,我们十分注重工程图的规范要求,确保设计的合理性和可读性。

通过对工程图规范的学习和实践,我们在实际操作过程中做到了合理设置视图、标注尺寸和标注公差,使得设计图纸更加规范和便于操作。

第二篇示例:机械设计基础课程设计小结机械设计基础是机械工程专业的重要基础课程,旨在为学生打下坚实的机械设计理论基础和实践操作技能。

通过此课程的学习,学生将掌握机械设计的基本原理、方法和技能,能够运用相关知识解决实际机械设计问题。

机械原理课程设计总结500字

机械原理课程设计总结500字

机械原理课程设计总结500字机械原理课程设计总结引言机械原理是机械设计和制造的基础课程之一,对于机械制造专业的学生来说,掌握机械原理是非常重要的。

本次课程设计是为了加深对机械原理的理解与应用,在实践中提升学生的机械制造技能。

一、课程设计内容本次课程设计的任务是设计一个简易的手动加工装置,结合机械原理的知识,完成以下任务:1. 使用滑轮和绳索组成简易的升降装置,实现工件的高度调节;2. 设计一组简单的机械传动,实现工具刀具的转动;3. 利用凸轮和传动机构,设计一个简单的自动进给装置。

二、课程设计步骤1. 学习机械原理相关知识,了解滑轮、齿轮、凸轮等机械传动原理;2. 根据设计要求,进行装置的整体结构设计,确定各个部件的位置及连接方式;3. 设计和制作升降装置,包括滑轮、绳索、支架等组成;4. 设计和制作刀具传动装置,包括齿轮、轴承、带动刀具的转动;5. 设计和制作自动进给装置,包括凸轮、摇杆、连杆等机构的组装;6. 进行装置的试验与调整,确保装置达到设计要求;7. 整理并提交课程设计报告,包括设计思路、装置结构图、工作原理说明、实验结果分析等内容。

三、课程设计收获1. 在课程设计过程中,深入学习机械原理相关知识,加深了对机械原理的理解;2. 通过实践,提高了设计和制造的技能和能力;3. 学会了如何进行装置试验与调整,掌握了实验数据的处理方法;4. 了解了机械制造的实际应用,为以后的专业学习和发展打下坚实的基础。

结论通过本次课程设计,加深了对机械原理的理解,提高了机械制造技能和实践能力,为将来的专业学习和实践打下了坚实的基础。

机械设计课程设计说明书

机械设计课程设计说明书

机械设计基础课程设计计算说明书第一部分设计任务书机械设计课程设计任务书设计题目:输送传动装置的设计传动简图:原始数据:参数输出轴功率P/kW 输出轴转速n (r/min)数据 5.5 70工作条件:轻微振动载荷;单向传动;室内工作。

使用期限:长期使用。

生产批量:成批。

工作机速度(或转速)允许误差:±5%。

设计工作量:1.减速器装配图1张(A0或A1);2.零件工作图:低速轴、大齿轮,共2张。

η2=0.98 η3=0.98 η4=0.95 ηv=0.96 ηa=0.849第二部分选择电动机2.1电动机类型的选择按照工作要求和工况条件,选用三相笼型异步电动机,电压为380V,Y型。

2.2确定传动装置的效率查表得:滚动轴承的效率:η2=0.98闭式圆柱齿轮的效率:η3=0.98开式圆柱齿轮的效率:η4=0.95V带的效率:ηv=0.96总效率ηa=ηv·η23·η3·η4=0.8492.3选择电动机容量工作机所需功率为电动机所需额定功率:输出轴转速:查课程设计手册表选取推荐的合理传动比范围,V带传动比范围为:2~4,一级圆柱齿轮传动比范围为:3~6,开式圆柱齿轮传动比范围为:4~6,因此合理的总传动比范围为:24~144。

电动机转速的可以选择的范围为n d=i a×n w=(24~144)×70=1680~10080r/min。

综合考虑电动机和传动装置的尺寸、价格、重量、和减速器、开式齿轮传动传动比等因素,选定电机型号为:Y132S2-2的三相异步电动机,额定功率P en =7.5kW ,满载转速为n m =2915r/min ,同步转速为n t =3000r/min 。

方案电机型号额定功率(kW)同步转速(r/min) 满载转速(r/min) 1 YE3-Y160L-8 7.5 750 720 2 Y160M-6 7.5 1000 970 3 Y132M-4 7.5 1500 1440 4Y132S2-27.530002900图3-1电机尺寸2.4确定传动装置的总传动比和分配传动比中心高外形尺寸 地脚安装尺寸地脚螺栓孔直径 轴伸尺寸 键部位尺寸 H L ×HDA ×BK D ×E F ×G 132475×315 216×1401238×8010×33i a =41.643 i v =3 i c =4i 1=3.47(1)总传动比的计算由选定的电动机满载转速n m和工作机主动轴转速n w,可以计算出传动装置总传动比为:(2)分配传动装置传动比取普通V带的传动比:i v=3取开式圆柱齿轮传动比:i c=4减速器传动比为2.5动力学参数计算1.电机轴的参数2.高速轴的参数3.低速轴的参数4.工作机轴的参数各轴转速、功率和转矩列于下表轴名称转速n/(r/min)功率P/kW转矩T/(N•m)电机轴2915 6.6821.88高速轴971.67 6.3562.41低速轴280.02 6.1208.04工作机轴70.01 5.74782.99第三部分V带传动的设计1.求计算功率P c由表9-7,查得工作情况系数KA=1.1可得2.选择带型根据P ca=7.35kW,和小带轮转速n1=2915,由图9-8,选用A型。

机械课程设计计算及说明

机械课程设计计算及说明

一.《机械设计》课程设计任务书l.题目:铸工车间自动送砂带式运输机传动装置设计2.任务:(1).减速器装配图(1号)…………1张(2).低速轴工作图(3号)…………1张(3).大齿轮工作图(3号)…………l张(4).设计计算说明书……………1份3.时间:2007年1月8日至1月26日4.设计参数:(1).传动带鼓轮转速n=75r/min(2).鼓轮轴输入功率P=3kW(3).使用年限:5年5.其它条件:双班制16小时工作、连续单向运转、有轻微振动、室内工作、有粉尘。

小批量生产、底座(为传动装置的独立底座)用型钢焊抟。

2.2.4选择电动机的型号综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、价格和带传动、减速器的传动比,可见方案2比较合适。

因此选用电动机型号为Y112M-42.2.5 电动机外形简图和主要安装尺寸电动机外形示意图(1).电动机的主要技术数据表:电动机型号额定功率(kW)电动机转速(r/min) 质量(kg)同步满载Y112M-4 4 1500 1440 43(2).电动机的外型和安装尺寸表:H=112 mm A=190 mm B=140 mm C=70 mm D=28 mmE=60 mm F×GD=8×7 mm G=24 mm K=12 mmAB=245 mm AD=190 mm AC=115 mm HD=265 mm AA=50 mmBB=180 mm HA=15 mm L=400 mm2.3 总传动比的确定和各级传动比的分配2.3.1 理论总传动比i总=n m/n w=1440/75=19.22.3.2各级传动比的分配及其说明取V带传动比:i带=3.5电动机型号Y112M-4i总=19.2i带=3.53.2 低速级齿轮传动设计计算3.2.1 低速级齿轮的设计计算1、齿轮传动设计计算(1)选择齿轮类型、材料、精度等级及齿数[1]选用斜齿圆柱齿轮传动。

[2]选用软齿面、闭式传动。

机械设计基础课程设计范例精选全文完整版

机械设计基础课程设计范例精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版机械设计基础课程设计专业及班级:数控技术70511设计:xxx学号:************指导教师:日期:2006.12.25目录前言 (4)第1章选择传动方案 (5)第2章选择电动机 (6)2.1 电动机的选择 (6)2.2 输送机的输送量及功率计算 (6)2.3 电动机的功率 (6)2.3.1 螺旋输送机主轴上所需功率 (6)2.3.2 工作机所需的电动机输出的功率为 (6)2.4 电动机的转速 (7)2.5 传动装置总传动比 (7)2.6 计算传动装置的运动和运动参数 (7)2.6.1 计算各轴输入功率 (7)2.6.2 计算各轴转速 (7)2.6.3 计算各轴转矩 (8)第3章选择V带 (9)3.1 选择普通V带 (9)3.1.1 按照计算功率P c,选择V带型号 (9)3.1.2 带传动的主要参数和尺寸 (9)3.2 初选中心距 (9)3.3 确定V带的根数 (10)3.4 计算紧张力 (10)F (10)3.5 计算作用在轴上的力R3.6 结构设计 (10)第4章传动设计 (11)4.1 选择高速级齿轮传动的材料及热处理 (11)4.2 强度计算 (11)4.3 确定选择齿轮传动的参数和尺寸 (11)4.4 验算齿根弯曲应力 (12)4.5 结构设计 (13)第5章轴的选择 (14)5.1 高速轴的设计 (14)5.1.1 选择轴的材料 (14)5.1.2 初步估算轴的最小直径 (14)5.1.3轴的结构设计,初定轴径及轴向尺寸 (14)5.1.4按弯扭合成应力校核轴的强度 (14)5.1.5 高速轴段的长度确定 (16)5.2 低速轴计算 (17)5.2.1 计算轴上的力 (17)5.2.2 计算支反力 (17)5.2.3 作弯距图,齿轮作用力集中在齿宽中心 (18)5.2.4 轴输出转矩 T = 659000 (18)5.2.5 求最大当量转矩 (19)5.2.6 强度校核 (19)5.2.7 低速轴段的长度确定 (19)第6章联轴器的选择和计算 (20)参考文献 (21)前言机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。

(完整版)《机械原理》毕业课程设计指导书

第1章概述1.1 机械设计的过程、内容及机械原理课程设计的意义设计是创造性的建立满足功能要求的技术系统的活动过程。

机械设计的步骤和内容一般可分为四个阶段,即:产品规划阶段、方案设计阶段、详细设计阶段和改进设计阶段。

1. 产品规划阶段本阶段主要是通过市场调查了解市场需求,做出市场预测,对产品开发的可能性作综合研究并提出可行性报告,本阶段最终目的是确定任务并给出详细的设计任务书。

2. 方案设计阶段通过规划阶段明确了设计任务,确定了系统的功能。

当然能实现同一功能的系统可以有不同的工作原理,同一原理又可以有不同的运动方案。

通过功能分析并确定了工作原理的基础上进行工艺动作构思,初步拟定出从原动机经传动机构到执行机构的运动方案,并画出各执行构件动作相互协调配合的运动循环图,设计各执行机构,画出机构运动简图并作机构的运动学分析和动力学分析计算,这是机械产品方案设计阶段的主要内容。

3. 详细设计阶段该阶段是将机械运动简图具体化为机器及零部件的合理结构。

完成机械产品的总体设计、部件和零件设计,完成全部生产图纸并编制设计说明书等技术文件。

4. 改进设计阶段本阶段的主要任务是根据试验、使用、鉴定所暴露的问题,进一步做出相应的技术完善工作,以确保产品的设计质量。

设计是一个创新的过程,而在设计的四个阶段中,方案设计的创新及其优劣尤为重要,它对机械系统功能的实现、性能的好坏、经济性及其市场竞争力具有决定性的作用,直接关系到机械设计全局的成败,因此机械系统的方案设计在整个机械设计中占有极其重要的地位。

而《机械原理》课程的内容正是为方案设计提供了理论依据和基本方法,机械原理课程设计则是机械系统运动方案设计的一个综合训练。

机械原理课程设计是本科阶段的第一个课程设计,它对初步掌握机械系统的方案设计和了解机械设计的内容和方法具有重要意义。

1.2 课程设计的目的通过综合运用机械原理及相关课程所学内容,针对一个实际机械系统完成课程设计,达到以下目的:1. 巩固和加深对机械原理课程内容的理解;2. 初步掌握机械系统方案设计的方法并对机械设计的全过程有个初步了解;3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,并对学生的创新意识和创新方法进行初步训练;4. 培养学生自学、查阅资料和独立工作的能力,同时培养学生的团队协作精神;5. 培养学生运用计算机技术解决实际工程的能力。

《机械设计基础》课程整体设计

《机械设计基础》课程整体设计机械设计基础是一门涉及机械原理、机械零件设计和机械系统设计等多个方面的重要课程,对于培养机械工程相关专业学生的设计能力和创新思维具有关键作用。

以下将对这门课程进行整体设计。

一、课程目标1、知识目标学生应掌握机械设计的基本原理、方法和流程,包括机械传动、常用机构、机械零件的设计与计算等方面的知识。

2、能力目标通过课程学习,学生能够具备机械系统的分析和设计能力,能够运用所学知识解决实际工程中的机械设计问题。

同时,培养学生的创新能力和实践动手能力。

3、素质目标培养学生严谨的工程思维、团队协作精神和良好的职业道德,提高学生的综合素质。

二、课程内容1、机械原理部分(1)平面机构的结构分析,包括机构的组成、运动副的类型和机构自由度的计算。

(2)平面连杆机构的设计与分析,如四杆机构的类型、特性和设计方法。

(3)凸轮机构的设计,包括凸轮轮廓曲线的设计和运动规律的选择。

(4)齿轮机构的设计与计算,如齿轮的参数计算、传动比的确定和齿轮的强度校核。

2、机械零件部分(1)连接零件,如螺纹连接、键连接和销连接的设计与选用。

(2)传动零件,如带传动、链传动、齿轮传动和蜗杆传动的设计与计算。

(3)轴系零件,如轴的设计、轴承的选择和计算以及联轴器和离合器的选用。

3、机械系统设计部分(1)简单机械系统的方案设计,包括功能分析、运动方案拟定和机构组合。

(2)机械系统的动力计算和传动比分配。

三、教学方法1、课堂讲授通过多媒体课件、模型和实物展示等方式,讲解机械设计的基本概念、原理和方法,使学生建立起系统的知识框架。

2、案例分析引入实际工程案例,引导学生分析和解决问题,提高学生的实际应用能力。

3、实验教学安排机械零件的测绘实验和机构运动方案的创新实验,培养学生的动手能力和创新思维。

4、课程设计组织学生进行机械系统的课程设计,让学生综合运用所学知识,完成一个小型机械系统的设计任务,提高学生的工程实践能力。

四、教学资源1、教材选用选择内容全面、深入浅出、案例丰富的教材,为学生提供系统的学习资料。

(完整word版)机械设计课程设计(完整说明书)

目录一.设计任务书 (2)二. 传动装置总体设计 (3)三.电动机的选择 (4)四.V带设计 (6)五.带轮的设计 (8)六.齿轮的设计及校核 (9)七.高速轴的设计校核 (14)八.低速轴的设计和校核 (21)九.轴承强度的校核 (29)十.键的选择和校核 (31)十一.减速箱的润滑方式和密封种类的选择 (32)十二. 箱体的设置 (33)十三. 减速器附件的选择 (35)十四.设计总结 (37)十五。

参考文献 (38)一.任务设计书题目A:设计用于带式运输机的传动装置原始数据:工作条件:一半制,连续单向运转。

载荷平稳,室内工作,有粉尘(运输带于卷筒及支撑间.包括卷筒轴承的摩擦阻力影响已经在F中考虑)。

使用年限:十年,大修期三年。

生产批量:十台。

生产条件:中等规模机械厂,可加工7~8级齿轮及蜗轮。

动力来源:电力,三相交流(380/220)。

运输带速度允许误差:±5%。

设计工作量:1.减速器装配图一张(A3)2.零件图(1~3)3.设计说明书一份个人设计数据:运输带的工作拉力T(N/m)___4800______运输机带速V(m/s)____1.25_____ 卷筒直径D(mm)___500______已给方案三.选择电动机1.传动装置的总效率: η=η1η2η2η3η4η5式中:η1为V 带的传动效率,取η1=0.96; η2η2为两对滚动轴承的效率,取η2=0.99; η3为一对圆柱齿轮的效率,取η3=0.97; η为弹性柱销联轴器的效率,取η4=0.98; η5为运输滚筒的效率,取η5=0.96。

所以,传动装置的总效率η=0.96*0.99*0.99*0.97*0.98*0.96=0.86 电动机所需要的功率P=FV/η=4800*1.25/(0.86×1000)=6.97KW 2.卷筒的转速计算nw=60*1000V/πD=60*1000*1.25/3.14*500=47.7r/minV 带传动的传动比范围为]4,2['1 i ;机械设计第八版142页 一级圆柱齿轮减速器的传动比为i2∈[8,10 ];机械设计第八版413页 总传动比的范围为[16,40]; 则电动机的转速范围为[763,1908]; 3.选择电动机的型号:根据工作条件,选择一般用途的Y 系列三相异步电动机,根据电动机所需的功率,并考虑电动机转速越高,总传动比越大,减速器的尺寸也相应的增大,所以选用Y160M-6型电动机。

(完整word版)机械设计基础课程设计任务书

机械设计基础课程设计任务书设计题目:两级(展开式)圆柱齿轮减速器系别: 机械工程系班级:姓名:学号:指导教师:日期:目录一、设计任务书··二、传动方案分析··三、电机的选择··四、传动比分配··五、运动及动力参数计算··六、带传动的设计··七、齿轮转动的设计··八、轴的结构设计及计算··九、滚动轴承的选择及寿命··十、键的选择及强度计算··十一、联轴器的选择··十二、箱体的结构设计··十三、密封件,润滑剂及润滑方式的选择··十四、设计小结··十五、参考文献··一、设计任务书1、设计题目:设计用于热处理车间零件清洗设备的两级展开式圆柱齿轮减速器注:连续单向运转,工作时有轻微震动,使用期限为8年,两班制工作(16小时/每天).速度允许误差为5%。

2、原始数据:注:本组按第6组数据进行设计计算3、设计任务:应完成:①30页设计说明书1份②减速器装配图1张(A0/A1)③零件工作图2张4.设计步骤及内容:1。

传动装置总体设计方案2. 电动机的选择3。

确定传动装置的总传动比和分配传动比4. 计算传动装置的运动和动力参数5。

齿轮的设计6。

滚动轴承和传动轴的设计7. 键联接设计8。

箱体结构设计9。

润滑密封设计10。

联轴器设计1。

传动装置总体设计1。

组成:传动装置由电机、减速器、工作机组成。

2. 特点:齿轮相对于轴承不对称分布,故沿轴向载荷分布不均匀,要求轴有较大的刚度.3。

确定传动方案:考虑到电机转速高,传动功率大,将V带设置在高速级.其传动方案如下:二、传动方案分析已知:已知输送带工作速度为0。

7m/s,滚筒直径为300mm,输送带主动轴扭矩为900N.m。

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1 目 录 一、 概述…………………………………………………………………………1 1.工作原理分析……………………………………………………………1

2.让屏幕实现以下运动规律………………………………………………1 3.设计提供原动件…………………………………………………………1 二、运动方案设计…………………………………………………………………2 1、传动机构设………………………………………………………………2 (1)方案一…………………………………………………………………2 (2)方案二…………………………………………………………………3 (3)方案选择………………………………………………………………3 2、执行机构设计……………………………………………………………4 (1)方案一…………………………………………………………………4 (2)方案二…………………………………………………………………4 (3)方案选择………………………………………………………………5 三、 机构运动简图设计…………………………………………………………6

1、确定电动机型号…………………………………………………………6 2、设计传动系统并确定其传动比分配………………………………………6 3、尺寸设计……………………………………………………………………6 (1)传动机构………………………………………………………………6 (2)执行机构………………………………………………………………7 (4)、作机构运动简图……………………………………………………9 四、 运动分析和设计……………………………………………………………9 2

五、 设计心得……………………………………………………………………10 六、 参考书目……………………………………………………………………11 - 1 -

一.概述 本次机械原理课程设计需要完成的是游戏机传动系统的设计。有一家游乐场增加了一项新的游戏项目。 让一画有景物的屏幕由静止逐渐开始左右晃动,晃动的角度由小变大,最终旋转起来,旋转十多周后,屏幕又渐趋静止。

1.工作原理分析; 因为观众在暗室中仅能看见屏幕上的景物,根据相对运动原理,使观众产生相应的视觉效应,他不认为屏幕在晃动,反而认为自己在晃动,并且晃动的越来越厉害,最后竟旋转起来,这是一个有惊无险的游乐项目。

2.让屏幕实现以下运动规律; 1.由静止开始晃动时的摆角约30。 2.每分钟晃动次数越10~12次。 3.屏幕由开始晃动到出现整周转动,历时2~3分钟。 4.转十多转后,屏幕有趋于静止。

3.设计提供原动件; 利用一三相交流异步电动机带动,其同步转速为1000r/min 或1500r/min,功率约1KW.

二.运动方案设计 - 2 -

为了完成以上运动规律,游戏机系统需要一个传动机构和一个执行构件。在完成一个完整的运动过程中,这个执行构件要从静止开始逐渐晃动,晃动的角度由小变大,最终旋转起来,转十多周后,屏幕又渐趋静止。 要实现这个运动过程,游戏机要通过传动构件涡轮蜗杆、带传动机构进行降速以及运用两个齿轮相互啮合进行加速,通过执行构件(四杆机构)来完成屏幕的晃动加转动。 1.传动机构设计 机械传动机构,可以将动力所提供的运动的方式、方向或速度加以改变,被人们有目的地加以利用 。机械传动是最常见的一种传动形式。 (1)方案一:蜗轮—蜗杆传动+V带(图1所示) 由电动机通过V带传动、蜗轮—蜗杆传动传动

(2)方案二:圆锥直齿轮+V带 由电动机通过V带传动、圆锥直齿轮传动 - 3 -

方案优缺点对比以及选择; 1) 蜗轮—蜗杆传动 优点; A.蜗杆传动接触方式为线接触,噪音小,传动平稳; B.结构紧凑,所以可实现空间交错轴间的很大传动比; C.导程角g 很小时,传动具有自锁性; 缺点; A. 蜗杆传动的一般效率η=0.7~0.8,机械效率较低; B.蜗杆传动齿面的螺旋线方向滑动速度很大,因此容易引起磨损和发热。 C. 蜗杆的导程角小,故其螺旋角大,因此所受轴向力大,故其轴承结构也较复杂 2)圆锥直齿轮 优点; A.用来传递两相交轴的运动,圆锥齿轮的传动比较大; B.圆锥直齿轮传递的圆周速度较低,曲齿用于圆周速度较高的场合。 缺点; A.、噪音相对比较大,而且传动传动过程不稳定。 B.,箱体加工和安装调整都比较困难。 (3)最后方案选择; 将涡轮蜗杆与圆锥直齿轮相互比较得到涡轮蜗杆比较符合设计要求。则选择涡轮蜗杆+V带为传送构件。 - 4 -

2.执行机构设计 介绍;电动机通过V带、蜗轮涡轮的降速和变向带动平面四杆机构ABCD运动,再通过齿轮传动带动屏幕左右晃动。 为了改变屏幕晃动幅度的大小,使之逐渐增大,并最终使屏幕作连续回转,可采用如下三种方法来实现: 1).摇杆长度不变,增大曲柄AB的长度。 2).曲柄长度不变,缩短摇杆CD的长度。 3).同时改变曲柄和摇杆的长度,但这样将使结构复杂,不可取。 可以通过下面两种情况在不停车的状态下改变曲柄或摇杆的长度。 (1)方案一:通过行星轮系和螺旋机构来改变曲柄AB的长

度。如图(2)所示。

图2 改变曲柄长度方案之一 优点:传动平稳无噪音,减速比大; - 5 -

可实现转动与直线移动互换; 滑动螺旋可做成自锁螺旋机构; 缺点:工作速度一般很低,只适应于小功率传动。 (2)方案二:通过行星轮系和一个凸轮机构来改变曲柄AB的长度。如图(3)

所示。

图3 改变曲柄长度方案之二 优点:结构紧凑,工作可靠,调整方便,可获得任意运动规律; 缺点:但动载荷较大,传动效率较低。 (3)最后方案选择;由于行星齿轮机构特点传动比大,结构紧凑,工作可靠,制 造和安装精度要求高,其他特点同普通齿轮传动。相对而说性能比较好。 根据设计要求和优缺点,该机构选定方案一。

三.机构运动简图设计 (1)确定电动机的型号; 根据电动机的转速和设计要求,选取一三相交流异步电动机带动,其同步转速为1000r/min ,功率约1KW。 (2)设计传动系统并确定其传动比分配; - 6 -

传动比的分配,屏幕的晃动是10次/min,则曲柄的转速n=10r/min,所以蜗轮的转速n=10r/min,确定传动机构的总传动比为i=1000/10=100 传动机构的顺序:电动机——V带传动——蜗轮蜗杆传动——四杆机构——屏幕 采用V带传动选取带传动比为2,蜗轮蜗杆为第传动比为50。 涡轮蜗杆传动比选择因素; (3)尺寸设计

1) 传动机构

A.蜗轮蜗杆设计数据; 尺寸

名称 涡轮 蜗杆

齿数 50 1 模数 (mm) 4 4 压力角 (o) 20 20 直径 (mm) 200 40 B.圆柱齿轮设计数据; - 7 -

2).执行机构 A.曲柄摇杆机构 方案一;避免极位夹角(极位夹角为零) 已知:摇杆CD杆长,摆角φ=40及行程速比系数K=1既极位夹角θ=0,设计此曲柄摇杆机构。(如图四) ① 取长度比例尺做机构图。 ② K=180+θ/180-θ=1

尺寸 名称 齿轮一(大) 齿轮二(小)

齿数 80 20 模数 (mm) 4 4 压力角 (o) 20 20 分度圆直径 (mm) 320 80 齿顶圆直径(mm) 328 88 齿根圆直径(mm) 310 70 基圆直径 (mm) 300 75 - 8 -

图四; 二;存在极位夹角(极位夹角不为零) 已知:机架AD=1000,当摆角φ=30由于必须满足平行四边形四杆机构可知连杆BC=1000,假设摇杆CD=1200 极位夹角为θ设计此曲柄摇杆机构。 C1D=C2D=CD (如图5)

图五; 取长度比例尺u=100; BA=2 CB=10 DA=10(取比例尺后值)

计算(极位夹角θ与CD杆长的关系,求最小极位夹角); 在三角形ΔC1DC2中可知(C1D为摇杆长度); C1C2=4C1D2cos275 在三角形ΔC1AC2中可知; - 9 -

C1C22=AC22+AC12-2AC2*AC1cosθ 可以得到cosθ=(AC22+AC12- C1C22)/2AC2*AC1 带入数据可以得到C1D=(164-160cosθ)/0.268 当C1D取一下值时可以得到相应的极位夹角;

经过验证对比; 当CD=1300时,可得较到极位夹角最小为θ=80 四杆机构杆长条件检验; 经过四杆机构判断条件a+d ≤ b+c满足要求。 方案对比; 对一些受力较大的四杆机构,应使机构的最小传动角具有(最大值设计时要求:γmin≥40~50°),但最小传动角与四杆机构的其他性能参数是彼此制约的,如摇杆摆角大或行程速度变化系数大,最小传动角的值就会小。(需要参看书P135页图8-28)故设计时要统筹兼顾各种性能指标,才能获得好的设

CD实际杆长 CD安比例尺长度 极位夹角余弦值 极位夹角(θ0) 1000 10 0.858 30 1100 11 0.822 34 1200 12 0.784 38 1300 13 0.996 8 1400 14 0.697 47 1500 15 0.643 50 1600 16 0.597 54

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