初中物理《功率》(共22张)ppt61

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物理:15.3《功率》课件(人教版九年级)

物理:15.3《功率》课件(人教版九年级)

诗,是心灵的投射、情感的外溢。目光达处,心灵便有了机智的、达观的、抒情和内核,就看诗人的内在功 力如何了。esball这个网站怎么样
把诗歌当做取利工具和华丽外套者,永远捕捉不到这一闪而逝的美的一瞬。诗,一旦成为调情和娱乐的手段,就会变得索然无味。诗歌的功利化和娱乐化,把诗和人心分裂开来,是不能不叫人忧心 的。像《金龙禅寺》这样,精致而富有哲思意味的短诗的存世,是诗歌之幸,读者之幸。一首好诗,如《金龙禅寺》一读让人心明眼亮,遐思连绵,如沐春风细雨,浑身舒坦,将人带入神奇的心灵世界, 是与它内在的韵致有关。这,该是诗歌应有的使命吧。
一般人写山寺之夜,往往会囿于直观和听觉,如佛灯、钟声、木鱼、松风等,这是因为心灵浮泛的缘故。而在古代诗人中,写寺庙者比比皆是,又都出手不凡,各具特色。我比较喜欢唐人杜牧《江 南春》里那般的寺观氛围:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”
这是怀古,也是写实。一起笔,把南朝四百八十寺统统置于烟雨之中,为你净目,让你遐想。你瞧,展现在你眼前的,是迷离的烟雨,朦胧的轮廓,苍茫神秘而幽深的禅境。仅用几笔所勾勒出的氛 围和创意,不能不叫人称奇。

人教版-物理-八年级下册-课件1.2《功率》 (共18张PPT)

人教版-物理-八年级下册-课件1.2《功率》 (共18张PPT)

[想想议议]
小红重力400N 爷爷重力700N 他们从1楼上到5楼, (每层楼高3米) 小红用时1min 爷爷用时3min 1)小红克服重力做了多少功? 2)谁的功率大?
巩固运用
做功多=W大 做功快=P大=相同时间做功多
=相同的功所用时间短
例1 使用机械做功时,下面说法正确的是( CDHI )
A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D.功率大的机器做功快 E. 做功多的机器做功快 F. 做功快的机器做功多 G. 做功慢的机器功率大 H. 功率大的机器在相同时间做得功多 I. 相同时间做功少的功率小
(1)汽车的在1000s内所做的功? (2)汽车的功率是多少?
解:(1)由v=s/t得s=vt = 4m/s×1000s=4000m
W FS 1000N4000m 4 106 J 2) P= W 4 ×´106J= 4000 W
t 1000s
思考:P是否等于Fv?
达标训练
质量为 50 kg 的何勇同学,在一次爬杆比赛中,用 10 s 爬到 了 5 m 高 的杆顶。


若时间和做功都不相同,怎样去比较做功的快慢呢
讲授新知识
一、功率 P---Power
1.功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。
2.表达式
功率
功 时间
P W t
3.国际单位:瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

常用单位:1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
焦耳/秒
瓦特 James Watt 英国 1736-1819

初中物理《功率》(共22张)61精品PPT课件

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请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。
物体在单位时间内通过的路
程叫速度,即:v =
s t
相仿,为了表示物体做功的快慢,我们引入了 功率这个物理量,功率又该如何定义呢?
P=
W t
物体在单位时间内所做的功叫功率
功率用符号P表示,在时间t内物体做功 为W,功率P的表达式即为:
功率
P=
W
t
功 时间
功率的单位: 国际单位:瓦特,符号:W 其他单位:千瓦(kW),兆瓦(MW)
抽空给自己放个假吧,或许是短暂的穿梭回到童年,仅仅是度一个24h的假期,放肆快乐的开怀大笑一天;或者是选择一家安静美好的民宿,望着月亮发发呆;更或者是集结三五好友,在星空灯火的陪伴下喝点啤酒,聊点理想,都行。 想必,这也算是给即将结束的2019年,画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感,来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次,我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项: A、:你可以慢慢变成一个强者。 B、:你可以一瞬间以弱变强。
怎样比较做功的快 慢?
方法一:做功相同,比较所用时间的长短, 所用时间越短,做功就越快;所用时间越长,做 功就越慢。
方法二:所用时间相同,比较做功的多少, 所做的功越多,做功就越快;所做的功越少,做 功就越慢。
如果做功的多少、做功的时间都不同,又怎么比 较呢?
为了表示物体运动的快慢,我们引入了 速度这个物理量,速度是如何定义的。
从这个意义上讲,距离就等于理解,就是温情,就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答,我安稳的睡去。
当心平和了,睡眠也就踏实了,也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。

初中物理《功率》ppt

初中物理《功率》ppt
66000J/S
载货汽车的功率约 为90KW
90000J/s
学习验收
1.下列关于功率的说法中,正确的是 ( C) A.做功越多,功率越大 B.做功时间越短,功率越大 C.在做功时间相同时,做功越多 ,功率越大 D.做相同的功,时间越长,功率 越大
C 2、使用机械做功时,下面说法正确的是( )
A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时
重力G/N 距离h/m 做功W/J 时间t/s
比较做功快慢的方法3
温故
类比法
知新
运动的快慢?
做功的快慢?
单位时间内通过的 路程
vs t
单位时间内做的(功)
P= W t
功率
1.物理意义:表示物体做功的快慢。
2.定义:单位时间内做功的多少叫功率。 3.功率的表达式: P= W
t
4.功率的单位:J/s 瓦特 W 1W=1J/s 1kW=1000W
第九章 简单机械 功
第4节 功率
1、学会功率的概念、公式和单位。
2、通过实验培养我们学会科学的 思维方法。
3、结合实例理解功率的概念及功 率在实际生活中的应用。
4、通过观察了解功率的物理意义,
培养我们对物理学习的兴趣。
生活体验
1、1J=1___,1J的功有多大呢?
2、如果你蹲在地上,慢慢 站直身体, 你克服自身重力 做的功大约是___J。
大家思考: 1、1w的物理意义是什么?
2、在日常生活中做什么的功率 大约是1w呢?
功率是机械的一个重要参数,下面是一些机械 的功率。
新宝马X5最大输 出功率达235kW. 自行车长时间功 率约70W;优秀运 动员短时间功率 可达到1kW。

物理:15.3《功率》课件(人教版九年级)

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蝴蝶草
我的故乡有一种会开花的野草,叫蝴蝶草,据说五百年才开花一次,蝴蝶草开花的那一年,我正好十岁。
那年春天,才见野花星星点点地冒出头来,转眼间就开遍了山坡,红的,粉的,白的,蓝的,紫的,绿的,各种颜色的都有。这些野花蓬蓬勃勃地四处生长,村庄附近大大小小的山岭很快都被它们 占领了,变成了五彩缤纷的花丘。这些鲜艳的野花,村子里的人从没见过,连上了年纪的老人都叫不出它们的名字。它们都特别漂亮,女孩子们结伴去山坡采花,采到红色或粉色的,就编成花环戴在颈 上,采到白色的,就偷偷地插一朵在鬓边。但白花往往被视为悲伤的象征,只有丧事才用到它们,女孩子们也只敢戴一小会儿,在回家的路上就把它们全扔了。她们把花扔在山脚下的小河里,第二天, 小河里的水不知为什么变成了白色,人们饮了这种像牛奶一样纯白的水,呼出来的气息里会带着花香。
每天面对着老师的口红和丝袜,总使我对于成长这件事情充满了巨大的渴想和悲伤,长大,在那种对于是囚禁苦役的童年里代表了以后不必再受打而且永远告别书本和学校的一种安全,长大是自由 的象征,长大是一种光芒,一种极大的幸福和解脱,长大是一切的答案,长大是所有的诠释……而我,才只有这么小、在那么童稚无力的年纪里,能够对于未来窥见一丝曙光的,就只有在那个使我们永 远处在惊恐状态下女老师的装扮里。esball这个网站怎么样
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物理:15.3《功率》课件(人教版九年级)

物理:15.3《功率》课件(人教版九年级)
莉姐就埋在上学路过的她家的祖坟边上,离路一杆子地,很远就能望到那黄土初培的坟。每次白天路过我都驻足望一会,以为所见非真,每次晚上经过我都飞蹬着车过去…… 青春的繁梦里我常常想 起她,梦见她,梦见银舟漂越似的弯月下我们捉着的迷藏,梦见我送她走过的黑漆漆没有灯光的胡同,梦见她骑车赶在前面忘情的笑声和那辫子飞起的模样……我就在这样的怀念里,带着日思夜想无可 言宣的情感、现实和谵妄的交织慢慢长大,走过了那段不谙世事的、青春特有的采地,一直到现在还常常想起她。今年夏天她弟弟来济南,我们在露天的扎啤摊喝到凌晨,提起她,他哭了,我心里的悲痛 是那种哭不出来的悲痛,后来也跟着哭了,两个成年人泪眼巴嚓地,最终泣不成声……新足球网址大全
一位著名的伊利沙白文学专家在伦敦泰晤士报上说“莎士比亚是最富于性的描述的英文伟大作家。他毫不费力的,很自然的,每个汗毛孔里都淌着性。”这位六十七岁的英国学者劳斯又说:“在莎 氏作品中,可以清楚的看到,他集中注意力于女人身上。所以他创造出一系列的动人的文学中的女性。同时有人坚信莎士比亚作品乃是培根、或玛娄、或牛津伯爵所作,其说亦显然的是狂妄,因为这几 个人都是同性恋者。”“这一点在莎士比亚研究上甚为重要,他是非常热烈的异性恋者就一个英国人身

初中物理《功率》61精品课件

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初中物理《功率》61精品课件一、教学内容本节课我们将学习初中物理教材第九章第三节《功率》的内容。

该节内容主要介绍了功率的定义、计算公式以及其在生活中的应用。

具体包括功的概念、功率的物理意义、计算方法,并通过实例分析,让学生理解功率在实际生活中的重要性。

二、教学目标1. 知识与技能:掌握功率的定义、计算公式及其单位,能运用功率的概念解决实际问题。

2. 过程与方法:通过实例分析,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对物理现象的好奇心,培养学生热爱科学、追求真理的精神。

三、教学难点与重点重点:功率的定义、计算公式及其单位。

难点:功率概念的理解,以及在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如电能表、秒表等)。

学具:计算器、草稿纸、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示运动员举重、学生爬楼梯等图片,引导学生思考:为什么同样的力,在不同情况下产生的效果不同?2. 知识讲解:(1)回顾功的定义,引导学生理解功率的物理意义。

(2)介绍功率的定义、计算公式及其单位。

(3)通过实例分析,让学生理解功率在实际生活中的应用。

3. 实践情景引入:(1)展示运动员举重的图片,分析运动员的功率。

(2)让学生计算自己爬楼梯时的功率。

4. 例题讲解:(1)计算一辆汽车在平直公路上行驶时的功率。

(2)已知一个物体的重力和提升的高度,计算提升该物体时的功率。

5. 随堂练习:(1)计算一个学生在爬楼梯时的功率。

(2)计算一台洗衣机的功率。

六、板书设计1. 功率的定义2. 功率的计算公式3. 功率的单位4. 实例分析七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一个学生在跑步时的功率。

(2)计算一台空调的功率。

2. 答案:(1)功率 = 力× 速度(2)功率 = 电能 / 时间八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握功率的定义、计算公式及其单位的情况,以及在实际问题中的应用能力。

功率(共28张PPT)

功率(共28张PPT)

例:汽车发动机的额定功率为60KW,质量5000 kg, 当汽车在水平路面上行驶时,遇到的阻力是车重的 0.1倍,若汽车从静止开始以1m/s2的加速度做匀加 速直线运动,这一过程能维持多长时间?
汽车匀加速:F-f=ma,得:F=10000N
汽车功率:P=FV, 匀加速时,P最大等于额定功率,此时速度为V0: V0= 60000/10000 =6m/s
类型2:机车以恒定加速度 a 启动
→a=→F-→m→F阻
→F v↑
P↑=→F v↑
当P= P额时,保 持P额继续加速
a
F
f
匀加速直线运动
v↑
F↓=P→v↑额
a↓=
F↓-F→阻 →m
当F= F阻时,
a=0 ,v达到
最大
vm=
P额 F阻
保持
vm
匀速
加速度逐渐减小的
匀速直
变加速直线运动
线运动
机车以恒定加速度启动的v- t 图
1)速度最大时,匀速:F=f=2000N 汽车功率: P=FVm
Vm=30000/2000=15(m/s)
2)汽车功率:P=FV 匀速:F=f=2000N V=10m/s
P=20kW
例:一台电动机的功率是l0kW,用这台电动机保持 功率不变由静止提升1×103kg的货物, 求:提升的最大速度是多大? (g取10m/s2)
③2s末重力的功率多大? 2s内重力的功率多大?
1、10m/s
100W
2、50W
3、200W 100W
例题: 例题、质量m=3 kg的物体,在水平力F=6 N
的作用下,在光滑的水平面上从静止开始运动,
运动时间t=3 s,求: (1)力F在t=3 s内对物体所做的功。 (2)力F在t=3 s内对物体所做功的功率。
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怎样比较做功的快 慢?
方法一:做功相同,比较所用时间的长短, 所用时间越短,做功就越快;所用时间越长,做 功就越慢。 方法二:所用时间相同,比较做功的多少, 所做的功越多,做功就越快;所做的功越少,做 功就越慢。 如果做功的多少、做功的时间都不同,又怎么比 较呢?
为了表示物体运动的快慢,我们引入了 速度这个物理量,速度是如何定义的。
5.甲、乙两台机器,甲的功率比乙的大,则( ) B A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙 做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都 不对 C 6.九年级物理兴趣小组的同学在学习了功率的知 识,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该 同学从一楼上到三楼用了10 s,则他上楼的功 率大约是( ) A.3 W B.30 W C. 300 W D.
物体在单位时间内通过的路 s 程叫速度,即: v=
tLeabharlann 相仿,为了表示物体做功的快慢,我们引入了 功率这个物理量,功率又该如何定义呢?
W P= t
物体在单位时间内所做的功叫功率
功率用符号P表示,在时间t内物体做功 为W,功率P的表达式即为: 功率
P=
W
t
功 时间
功率的单位: 国际单位:瓦特,符号:W 其他单位:千瓦(kW),兆瓦(MW)
MW kW W
公式变形:W =P t,
(单位)
1 03
1 03
W t P
J
W s
瓦特 James · Watt 1736~1819
姓 名:詹姆斯· 瓦特 国 籍:英国 成就:蒸汽机 在瓦特之前,已经有纽科门发明 的蒸汽机,但是消耗大而效率低,瓦 特花了10年时间,研制出精巧实用 的新型蒸汽机,由此把英国带入了工 业革命。无论是冶金、矿山、纺织还 是交通运输,都开始使用蒸汽机来替 代人和牲畜,为了纪念瓦特这位伟大 的发明家,人们把常用的功率单位定 为瓦特,简称瓦。
第十一章
功和机械能
第2节 功率
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速度是如何定义的?
让我们思考一下如何来比较做功 的快慢? 小明的教室在五楼,通常他上楼需1.5min。有一次,
他跑步上楼只花了40s。思考:小明两次做功一样多 吗?做功的快慢一样吗?
让我们思考一下如何来比较做 功的快慢?
工地的砖需要运到施工的楼房上,让一个 工人运和用塔式起重机运,在相同的时间内, 谁做的功快?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
些功所用的时间t两个因素,只强调一个因素,单纯 就做功的多少或时间的长短来谈功率的大小,这种 说法是片面的,是错误的,故A、B是错误的。根据 公式,做同样多的功,用的时间越短,功率越大, C也是错误的,故选D。
例2 如图所示,在50 s的时间内,男孩提着重15 N的 小提琴水平向左匀速走了100 m,女孩用5 N的水平 拉力拉箱子向右匀速走了 100 m ,他们中,对物体做 女 功的是 _____(选填“男孩”或“女孩”),做功的 10 孩 功率是_________ 。
W
解析:男孩提着小提琴沿水平向左匀速行走, 手提力的方向竖直向上,而移动的距离沿水 平方向,手的提力对小提琴没有做功;女孩 用5N的水平拉力拉箱子向右匀速行走,箱子 沿水平拉力移动了一段距离,所以女孩的拉 力对箱子做了功,W=Fs=5N×100m =500J。她
当堂掌握
• 1.判断下列说法的正误,正确的打“√”, 错误的打“×”。 × (1)物体做的功多,功率一定大。( ) × (2)物体做功时间短,功率一定大。( ) √ (3)物体做功多,需要的时间不一定多 ( ) 1200 • 2.质量为40 kg的某同学,在体育课上用 12 100 s的时间匀速爬到了一根竖直长杆的3 m处。 则在这段时间内,该同学所做的功为 ______J,功率为___W。(g=10 N/kg)
优秀运动员长时间运动功率约为70W,短 时间运动功率可达1kW
小轿车可达66kW
蓝鲸游动的功率可达350kW
东风内燃机车
2646千瓦
电力机车的功率约为4200kW
万吨级远洋货轮的功率约为7000~23000kW
例1 关于功率,下列说法正确的是 D(

A.力对物体做的功越多,功率就越大 B.做功时间短的机械功率大 C.完成相同的功,用的时间越长,功率越 大 分析:功率是表示做功快慢的物理量,定义公式为 D. 功率大的机械在单位时间里做的功多 P=W/t,既功率P的大小决定于做功W的多少和做这
3.某起重机将1 000 N的重物沿竖直方向提 起,重物由静止开始先向上做变速直线运 动,然后做匀速直线运动。已知重物在做 变速运动的30 s内上升了16 m,在接着的 10 s内又匀速上升了 8 m,若空气的阻力不 800 计,则在匀速直线运动中起重机对货物做 功的功率是____W。 A 4.甲、乙两个集装箱的质量相等,起重机把 甲以1m/s的速度提升10 m;再以2 m/s的速 度把乙提升相同的高度,那么( ) A.两次做功一样多 B.第一次做功多 C.第二次做功多 D.无法比较
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