现代文阅读探究题
现代文阅读全解全练第2部分 第2节 考点分析6:探究性题型

语文
首页
末页
自动驾驶塑造未来(2020 新题型) ①1939 年,通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上 第一辆自动驾驶概念车 Futuramao,此后,科技发达国家都 开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工 智能最具商业价值的领域之.一.,自动驾驶产业广受热捧,发 展迅速。国际电气和电子工程师协会预测,到 2040 年全球 75% 的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革 命的同时,也必将塑造城市的未来。
第二部分 说明文阅读
第二节 考点归纳及对点训练 考点分析六:探究性题型
语文
首页
末页
目录
01 考点突破 02 对点训练
语文
首页
末页
考点突破
点拨 角度
点拨内容
考点 解说
根据文章的内容进行探究
1.请你根据本文内容分析……的原因。
常见 考题
2.阅读下面材料,结合选文,分析可能导致……的几种 原因。 3.请你根据上文知识,结合下面的链接材料,回答后面
语文
首页
末页
④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与 海洋食物链底端生物体积相当,而且表面还可以附着微生物 和其他海洋生物。在食物网的流动过程中,对生物产生物理 和化学上的危害。例如无法消化也不容易排出体外的微塑料, 在海洋生物的消化道中长期累积,使生物产生饱腹感,导致 营养不良甚至因无法摄食而死亡;微塑料自身的化学毒性以 及从环境中吸附的化学毒物,可能会对摄食的生物产生直接 伤害,并且可能在食物链中的各个层级的生物体内富集。
集装置,对塑料垃圾有很好的收集效果,但问题的关键在于
投入运行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何进一步分类、
利用等。此外,如果没有政府的资金等方面的支持,推广工
现代文阅读答案弗朗西斯科·埃斯卡特《一条绳索》【秘鲁】弗朗西斯科·埃斯卡特.docx

现代文阅读答案弗朗西斯科•埃斯卡特《一条绳索》【秘鲁】弗朗西斯科•埃斯卡特弗朗西斯科•埃斯卡特《一条绳索》①胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。
②那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸, 直至消失在冬日的云层里,胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。
③“这孩子太孤独,出现幻觉了。
”听到胡安的故事,他姑姑会这么说。
“应该带他去看心理医生!”最后她会得出这样的结论。
④于是胡安一直跑回了家,看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。
“有一条绳子从天上垂下来!”胡安喊道。
⑤父亲沉默地看了他一眼,好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言现代文阅读答案弗朗西斯科・埃斯卡特《一条绳索》【秘鲁】弗朗西斯科•埃斯卡特。
⑥胡安痛恨没有人认真地对待这件事,然而他已经习惯了,人们总是把他当成一个小孩子,尽管他都快十岁了, 在大草原上可以骑着自行车到处来去。
⑦“爸爸,你得看看,我发现的那条绳子非常粗大,我一个人没法把它运回家。
”胡安试着用父亲的语言表达,想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己。
⑧“请您跟我来一下吧,爸爸,就一会儿现代文阅读答案弗朗西斯科•埃斯卡特《一条绳索》【秘鲁】弗朗西斯科•埃斯卡特。
”胡安哀求道。
⑨但这仍是徒劳,父亲不喜欢胡安求他玩耍,就像不喜欢玩耍本身,于是那孩子决定再次消失,重新向发现那条绳索的地方跑去。
⑩他很快又看到了它,在大草原中央,纹丝不动,风吹拂着,但那条绳索仍定定地悬在那里,并不是绷紧了,只是静静的。
胡安看了它一会儿,又向天上望去,寻找一种解释,但是同样一无所获,这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索,就决定碰碰看,好证明那是真实的,而不仅仅是一种幻觉,或是海市蜃楼,就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。
11胡安重新看了以下绳索,决定走过去。
但因为某种原因,他又想起了搂着绳索渴死的旅行者,不敢向前走一步考虑了几秒钟后,他吸了一口气,向前迈出了第一步,然后,又一步,直到剩下不到一米的距离,他伸出胳膊,用指尖轻轻地碰了一吓绳索现代文阅读答案弗朗西斯科•埃斯卡特《一条绳索》【秘鲁】弗朗西斯科・埃斯卡特。
2014年高考现代文阅读探究题及2014年备考指南

2014年高考现代文阅读探究题及2014年备考指南高考研究2014-03-01 22222014年高考现代文阅读探究题综述及2014年探究题备考指南2014年全国高考语文共有17套试卷,其中进入新课程的试卷有9套,分别是广东卷、山东卷、辽宁卷、福建卷、浙江卷、天津卷、安徽卷、江苏卷和陕西、河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南卷;另加上教育改革综合试点地区上海卷,共10套试卷。
综观这18套试卷中的现代文,从命题来看:筛选信息概括提炼、词义理解、句意理解、文意整体把握理解、写法分析类题目仍为考查的主流,相对于往年,其中出现了一些有价值的阅读探究试题。
那么,什么是探究题?简单地说探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。
探究既不是对信息的筛选整合,也主要不是对艺术性的评说鉴赏,而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有解读和质疑。
探究侧重于作品人文性的一面,只有注重了探究,人文性才算真正得到落实。
湖北在2014年即将实行新课程的考卷考试,而且《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:要“注重语文运用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”,可见探究是语文学习所应培养的三大能力之一;《课程标准》又指出:要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,可见探究又是语文学习三大方式之一。
探究,既是语文能力,又是语文学习方法,更是培养创新人才的需要。
那么就有必要对探究题进行一些探索、研究,以便从容应对。
综合2014年全国各地高考语文试卷的阅读探究试题,大致有以下几种类型:一、启示类探究这类试题具有启发性。
要能启发学生的思维,给学生的思维以一种导向,使得学生能沿着这个导向探索下去,从而有所发现,有所创造。
有的题目可以给学生多个方向进行探究,启发学生的创造性思维。
例1:2014年普通高考新课标全国卷(陕西、宁夏、海南等)实用类文本阅读第(4)题:尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。
现代文阅读 第二章 专题二 第5节

侯银匠顺着女儿的意思, 搜罗了点金子 打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯 菊说:“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂 子家里陪嫁的金首饰戴不完。 我嫁过去, 有 个人来客往的, 戴两件金的, 也显得不过于 寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸, 于是加工细做,心里有点甜,又有点苦。 爹问菊子还要什么, 菊子指指花轿, 说: “我要这顶花轿。” “这是顶旧花轿,你要它干什么?” “我看了看, 骨架都还是好的, 我会把 它变成一顶新的!”
考点研读
探究题作为体现新课标、新高考特色的一种新题型,是文学 类文本阅读命题的亮点。无论是在散文探究题还是小说探究题的 命制上都比较成熟,探究意味强,而且特色鲜明。 1.关于探究的考点说明有三,命题的重点放在前面点上,即从 不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴,探讨作品中蕴含的 民族心理和人文精神。 2.命题题型多为要求学生在整体感知文本的基础上大胆质疑, 品味小说的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等。 如:这篇文章在写法、语言、形象方面有什么特点?如何评 价某个人物?对文中的哪些观点赞成或不赞成,为什么?不 同人物、文本对某一问题的不同看法,如何评价。
3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读,对于小说 这一体裁显得尤为必要,因为在小说中,对作品的 人物性格、主题思想的理解,其本身往往是多元 的,作品中人物与人物、场景与人物、场景与场 景、细节与场景、人物自身等各个方面都会有矛盾 存在,这就为深入阅读理解文本形成了许多切入 点。从这些点上提出问题,对深入、全面地理解文 本很有好处,因而也具有很强的探究价值。
题型训练 (2008· 江苏)阅读下面的 文字,完成后面的题目。 侯银匠 侯银匠店特别处是附带出租 花轿。银匠店出租花轿,不知是什 么道理。 侯银匠中年丧妻, 身边只有一 个女儿侯菊。 在同年的女孩子还只 知道抓子儿、踢毽子的时候,她已 经把家务全撑了起来。开门扫地、 掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。 事事都做得很精到。
七年级语文上册第一单元:现代文阅读练习题(含答案)

七年级语文上册第一单元:现代文阅读练习题一、课内现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(朱自清《春》节选)1.第一段共①②③④四句话,从人的感觉中的三个角度写春风,请根据提示填表。
角度描写的句子(填序号)春风的特征触觉(1)_________ (2)________________(3)______ ② 带着泥土气息、青草味、花的香听觉③ ④ 吹送美妙悦耳声响2.结合选文,按要求赏析文中画横线句子。
(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
(品味加点词的表达效果)(2)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(从修辞角度分析句子的表达效果)3.选文第二段画曲线句子描写顺序表述正确的一项()A.先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B.先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C.先动景后静景;先远景后近景:先写人后绘物。
D.先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
阅读下面的文章,完成下面小题。
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案

初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答文后小题。
修车老汉韦名【甲】①桥下的修车老汉死了。
听说死得很惨,在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
②一个卑微生命的离去,就像天空中一颗流星一闪即逝,再平常不过,于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥,轮胎破了,烈日下推车,在桥下找不到修车老汉,挨了另一修车档的“宰”时,才记起曾经有这么一个人。
③那天,本就起床晚了,正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我,忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了,轮胎破了。
像泄了气的轮胎一样,推着车子过桥。
桥下不远处就是老汉的路边修车档:一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水;一个黏糊糊的打气筒直立在一边一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上,上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具;一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件……这就是老汉修车档的全部。
④一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说,又是一位中了招的主。
“赶紧帮补一下!”屋漏偏逢连阴雨,心想迟到了回去挨领导批是肯定的,前面那位推车一走,我就催促老汉。
“嗯!”老汉接过车,一双粗糙油污的手麻利地动起来。
很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“路上长钉了!”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎,害我上班迟到,我气不打一处,拿话损老汉——媒体上登过,一些不法分子一边在马路上撒钉子,一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉,边说边观察老汉的反应。
“嗯!”老汉听出我的话外音,抬了下头,应了一个不置与否的单音字后,低头继续干活。
老汉抬头瞬间,脸上风干了的皱纹格外显眼。
“现在的人,人心不古,见利忘义!”我心存怀疑,却又苦于没证据,还得求助于他,心里愤愤不平,继续用言语发泄愤怒,“卖棺材的恨不得亲自去杀人,开药店的巴不得全城投毒……”⑤“嗯!”老汉这回头没抬,手也没停,又是不置与否地应了个单音字。
心虚了吧?话都不敢接,就像抓了小偷现行,我一脸正义。
高考语文现代文阅读训练经典题目(附答案)

高考语文现代文阅读训练经典题目(附答案)高考语文现代文阅读训练经典题目(附答案)一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。
书香何来张玮文学阅读对于一个民族的健康是至关重要的,我们总是说要“建立书香社会”。
书籍,真的是有香味的吗?一般来说,我们年轻的时候,闻到的书香更多也更浓烈一些——许多人还记得好不容易得到一本书,喜欢得不得了,除了看,还要不断地嗅,觉得它真的是香极了。
那时将纸页贴在鼻子上闻到的美好气息,并不完全是一种错觉。
墨和纸张纤维的气息,那来自于原野大地的气质被提留出来,吸进了肺腑,令人兴奋而愉悦。
纸和墨都是好东西,是大地上长出来的阳光下的生命。
大地上的植物经过很多环节,最后转化为书,也等于是另一种形式的开花结果。
它的香味更深地藏在了里边,我们一遍遍读书,打开它,也就是在享受它的气息。
眼下我们谈到阅读难免会有一种忧虑,就是读者越来越少,以前那种万人争读的盛况已经不复存在,好像真的出现了阅读危机。
其实,我们尽可以放心,这世上只要有人存在,就会有这种阅读,读者是永远存在的,人类这个与生俱来的嗜好并没有改变。
问题在于其他,比如说阅读的形式改变了。
网络上的小说一个月就能达到几十万几百万的点击量,杂志、报纸、书籍的出版也増加到前所未有的数量。
一部长篇小说出版后,印数是一两万十几万不等,而放到网上,短短的时间内点击量就能达到几十万。
这又使我们不免疑虑:纯文学作品在短时间里,会有几十万的阅读量吗?原来,为数不少的人也就是用鼠标点开看一下,然后就走掉了。
他们只是“到此一游”而已。
有深度的阅读少了,浮光掠影的阅读多了。
据统计,当下的纯文学印刷量已经比上世纪七八十年代翻了好几倍,而现代化的传播手段,教育程度的普及与提高,不同程度上使总的阅读量都较前大为増加了。
看来对文学阅读的忧虑,主要是因为缺少高品质的阅读者。
现在的阅读大半是闻不到书香的。
这除了因为匆促的浏览,不能感受文宇深处的蓄藏,还因为更多是从荧屏上阅读的缘故。
现代文阅读探究题的命题形式及答题技巧

现代文阅读探究题的命题形式及答题技巧作者:李雁来源:《语文教学与研究(教研天地)》2008年第06期教育部考试中心在2007年新课标语文考试大纲“能力要求”中增加了第六层级(F),即“探究能力”的考查,于是“探究题”应运而生,当年广东、山东、宁夏海南高考卷都在现代文阅读中设置了“探究性试题”。
作为新课标“培养探究能力”目标的评价形式,新高考“探究题”正在成为命题专家、中学语文界师生及研究者关注的焦点。
一、探究题的呈现形式探究试题在现代文阅读中以简答题的形式呈现,赋分5-8分。
例1:2007广东卷,选考题文学类文本阅读,选文是迟子健的散文《泥泞》,第18题:最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”,你是如何理解的?(6分)例2:2007山东卷,选做题文学类文本阅读,选文是叶延滨的《灯火的温情》,第22题:作者说人在孤绝的环境中,往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。
你怎样看待这种人生态度?假如你处在这样的环境中又会如何?请联系全文谈谈你的看法。
(5分)例3:2007山东卷,实用类文本阅读,选文杨明、马小林的《梦碎雅典》,第22题:作者在文章结尾说:“她的世界百米冠军梦虽然没有实现,但在世人心中,奥蒂何尝不是英雄!”请结合奥林匹克精神,谈谈你的认识。
(5分)例4:2007宁夏卷,文学类文本阅读第14题:对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子陪着笑脸告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。
”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。
(8分)例5:2007宁夏卷,实用类文本阅读第18题:叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。
依据传记内容,探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。
请简要论述。
(8分)二、探究题的价值取向探究题的考查,是对新课标阅读能力培养情况的有效评价,这种试题的价值直接指向新课标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考链接
(2012年湖南卷)《忆韦素园君》
• 18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”,联系现实,
谈谈你的认识。(6分)
• 〖答案〗(1)鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石 材”“园中的一撮泥土”,赞赏了他认真踏实的精神; 并希望中国有更多的像韦素园这样的人。 • (2)当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神,一 方面,我们要像韦素园一样,做一个甘于奉献、脚踏实 地干实事的人;另一方面,我们不要忽视干实事的人, 要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。 具体答题模式:文本+延伸
创新角度 (主题、 语言、文 本价值)
旧题回顾:(高密三模《青花瓷瓶》)
22.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案, 这样的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。(6分)
探究角度——情节 小说中情节的作用指向情节,指向人物,指向主旨。 答案示例2:这样安排不好。小说如果明确指出青 花瓷瓶是假的,就能更鲜明地表现出老板拿钱给 男孩纯粹是出于帮助人的目的,不带有商业色彩, 也能更好地突出主题,有利于突出老板扶危济困 的德行。 主旨 人物
答案特点 :立足文本,尊重作者
山东卷近四年高考现代文阅读探究题
1、2009年山东卷——《记住回家的路》《杨澜专访余光中》 22、文章最后一段说:“你不妨对一切可能性保持着开放的心态,因为那是 人生魅力的源泉,但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚,找到最 适合自己的领域。”请结合全文,谈谈这句话对你的启发。 (6分) 22、第四部分中提到“有学者说,语言就像河流,你不能阻碍它”,而余光 中认为“有河流就有两岸,两岸如果太模糊了,这河流就不晓得流到哪儿去 了”。请联系中文的纯洁度问题,谈谈你的看法。 (6分) 2、2010年山东卷——《骆驼祥子》《“她只能活七小时”》 22. 你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。 (6分) 22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本新闻背景谈谈你的理解。 (6 分) 3、2011年山东卷—《审丑》《没有天堂》 22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 (6分) 22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。 (6分) 4、2012年山东卷——《被时间决定的讲述》《古怪的重水》 22.你认为本文表达了怎样的思想情感?请结合文本作简要分析。(6分) 22.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由,并结合文本加以分析。(6 分)
广 深
新
(二)考点解说:《山东省2013年考试大纲》
★文学类文本:探究 F
(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神 (2)探讨作者的创作背景和创作意图 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
★实用类文本:探究 F
(1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人 生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题,提出自己代神话中有“夸父追日”的故事:“夸父与日逐走…… 道渴而死,充其仗,化为邓林(树林)。”有人认为,文中殉难的登 山者有如追日不得的夸父,是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联 系现实,谈谈你自己的看法。(不少于200字)(10分)《心灵的篝 火》北京卷
14.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有 什么作用?试作探究。(6分)《 邮差先生》江苏卷 14.文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起,放得下,愿不 再为灯塔动心,也用不作灯塔的梦 ”,“我”是否“放得下”?请 谈谈你的理解。《往事(二)之八》安徽卷
(三)变“探究”为“写小论文”——选好答题范式 旧题回顾:(济南二模《青花瓷瓶》)
22.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样 的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。(6分)
答案示例1:这样安排好。 从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑,到小说结 尾小孩母亲下跪,都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的, 没有必要再给出明确答案。这样安排,给读者留下了广 阔的思考空间,使小说的意蕴更为深远丰厚。 答题范式 三个部分组成: 1.开头表明自己的观点:我认为……,我的看法是…… 2.结合文本,分点列出事实依据,陈述理由; 3.总结自己的观点。 注意:语句通顺,表述规范,书写工整。 说明:在具体操作中,有时第2点与第3点可以合并。
旧题回顾(济南二模《狼来了》) 22.本篇小说揭示了怎样的主题?请结合文本做探 究。(6分) 参考答案: ①舆论造假的背后是各种社会利益的驱 使,社会的良性发展必须呼吁;②谎言被一步步镀 造成真相,暴露了人性里猎奇与围观的病态娱乐心 理;③“狼来了”的故事是真相与虚假交织的故事, 我认为本篇小说的主旨为:舆论造假的 实际上是人性里的真诚朴实与贪婪欺骗的博弈。④ 背后是各种社会利益的驱使,社会的良 性发展必须呼吁。狼山本无狼,没有开 “狼来了”象征着人性里的各种恶的到来并肆虐, 发利用的价值,但是镇政府由于经济利 它使人们的道德底线丧失,最终集体失语。 益的驱使,导演了两出“狼来了”的闹 注:四条答案任意答出一条,并言之成理,即可给 剧,混淆视听,最终把狼山从“无狼” 满分6分;要点2分,结合文本分析 4分。 变成了“有狼”,从中获益。作者批判
• 变式提问:李连杰的“壹基金”的优点有哪些? 变式提问的原则:1.不改变原意 2.更容易回答
第二步
拟题
变“探究”为“对号入座”——选好答题内容 2012年各地探究题及探究角度
11.(4)小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?这对现实人生有 许多启示,谈谈你感受最深的一点。(8分)《最后的黄豆》辽宁卷 22.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由,并结合文本加以分 析。(6分)《古怪的重水》山东卷 17.这篇文章有人认为重在写柴禾,有人认为重在写人,你赞成哪种 看法?请说明理由(6分)《柴禾》四川卷 17.这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分)《听朗诵》全国大 纲卷
高考回顾:2012山东卷《古怪的重水》16k潍坊本117页 22.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由,并结合 文本加以分析。(6分)
• 22.示例一:合适。 • ①“古怪”一词形象生动, 能够引起读者兴趣。 • ②“古怪”准确地表现了 重水稀奇少见的特点。 • ③正文重点写重水与普通 水在特性、功用方面的巨 大差异,文题一致。 • ④重水有多种用途,它既 可以用来制造武器,给世 界带来巨大灾难;也可以 用于工农业生产,给人们 带来巨大利益,是矛盾的 统一体。 • (答出两条即可) • 示例二:不合适。 • ①虽写了重水与普通水不 同的一些特性,但最终目 的是写重水的用途,题文 不符。 • ②科技说明文应讲究客观 性,而“古怪”一词带有 主观感情色彩。 • ③重水是大自然中的一种 物质,具有它自身的特性, 无所谓“古怪”。 • ④重水与水相似,却比水 重 ,所以称为“重水”并 不“古怪”。 • (答出两条即可)
这种舆论造假,获取利益的作法,呼吁 社会的良性发展。 训练:请根据答题范式,完善此题答案①
小结:探究题的解题思路
第一步 选好答题角度 ——变“探究”为“伪探究” 第二步 选好答题内容——变“探究”为“对号入座” 第三步 选好答题范式——变“探究”为“写小论文”
学以致用:
16k潍坊本79页《戴车匠》4
• 原文最后一段:在我看来,每一个真正的艺术家,都有一颗自己 的内丹。他们行住坐卧,都如蚌含珠,默默孵育着这颗内丹,像 练气士一样呼吸沉降,萃取天地间的精气,使这颗内丹在感觉的 滋养中成长。当内丹大成时,它会以一种奇异的方式与外界发生 感应,此时艺术家趣味大成,进入一种高超的境界,谈笑咳唾, 皆成珠玉。这种内丹实际上就是一种对纯美境界的把握,一种至 高的品位。人们喜欢小波的作品,实际上是喜欢他的品位。 答案特点:文本的提取、概括
鉴赏语言特点可从哪些方面入手?
• ①词语的锤炼。准确、简练、生动、形象,叠 音词、拟声词,有表现力的动词、形容词、副 词。 • ②句式的选择。长短句整散句的交错使用。 • ③手法的运用。修辞格、表达方式等表现手法 的选用。 • ④语言的风格。清新、朴实、简练、豪放、含 蓄、幽默诙谐、口语化等。
记忆方法: 字词
胸中有丘壑: 解答思路 (一)变“探究”为“伪探究”——选好答题角 度 旧题回顾(高密三模《最重要的是“以苦为乐”》——李连杰访
•
• •
•
•
谈) 原问:22.你认为李连杰的“壹基金”发展前景如何?并请探究其 原因。 答案:李连杰的“壹基金”有着广阔的发展前景,原因有三: (1)它有必要性(利人)。全球尤其是中国,心理问题日益严重, 而国内还没有心理层面的基金会,“壹基金”恰好填补了这一空 白。 (2)它有可能性(利己)。“壹基金”具有心灵的互动性,人们 在通过“壹基金”抚慰被帮助者的同时,也在享受着精神上的愉 悦,从而使人们精神和物质的追求同步提升,避免失衡。 (3)它有操作性(易行)。简单的方法、微小的金额,降低了 “壹基金”的门槛,使它能够有极广的参与面;而“李连杰”的 明星效应,又扩大了它的参与面。 (意对即可)
• 探究作者的创作意图。(6分) • (1)作者对以戴车匠为代表的传统手工艺者 的技艺和品德的赞美钦佩之情。 (2)作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人 的惋惜、忧虑之情。 (3)作者对四十年前故乡自由淳朴和谐的生 活方式的怀念之情。(每点2分,共6分)
• 〖解析〗本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神的能力。思路是:一要紧扣文本, 尊重文本;二要顺蔓摸瓜,由外到内;三要深入浅出, 联系实际,融入自我。
旧题回顾:(2013济南二模 传记《我的兄弟王小波》) 22.文章结尾处说,“每一个真正的艺术家,都有一颗自 己的内丹”,结合全文谈谈你对这一看法 的理解。(6 分) • 答案:①内丹是在日常生活中养成的一种美感体验, 是一种独特的不流于俗的趣味;(2分) • ②内丹养成之后,会成为艺术家认识外部世界的奇异方 式,使艺术家进入高超的艺术境界;(2分) • ③内丹实际上就是艺术家的至高的品位,彰显着他们对 纯美境界的把握能力。(2分)