国情教育(一)我国现阶段的基本国情
关注国家发展专题复习知识要点
关注国家发展专题复习知识要点我国现阶段的基本国情是什么？我国现在并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡一、经济建设1、建国六十多年来特别是改革开放以来我国发生的巨大变化（国情）。
人民生活水平，实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
综合国力显著增强，国民经济快速发展经济实力不断提升；科学技术突飞猛进在高科技领域我国在世界上已占有一席之地之地。
2、我国的经济制度。
（1）、我国存在那些经济成分、哪些属于公有制经济。
我国主要存在国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。
其中国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
（2）我国基本经济制度是什么？以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（3）我国的分配原则、分配制度分别是什么？我国确立了劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配并存的分配制度（4）公有制经济、非公有制经济在社会主义经济发展中的作用？公有制经济在国民经济中居主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
（5）坚持和完善我国现阶段的基本经济制度要做到哪些？（我国对公有制经济、非公有制经济的政策。
）发展壮大公有制经济，特别是国有经济确保国有经济控制国民经济命脉。
毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
3、“共同富裕不是同步富裕、同时富裕，允许一部分人先富起来”这句话你如何理解？我国的基本经济制度和分配制度允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕，这极大地调动了人们干事创业的积极性，也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
4、我国促进实现共同富裕的措施（政策）。
（1）我国坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；我国坚持和完善以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；我国鼓励支持引导非公有制经济；我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入收入，打击取缔非法收入。
初三政治国情国策知识点
1、我国的基本国情(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
(成就)(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。
我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距(不足)(3)我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育(1)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。
(2)中国的发展离不开科学技术的进步;从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。
(3)当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。
我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。
(意义)(4)我国提出实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素;提高科技创新能力，首要的'是提高教育创新能力。
(途径)3、可持续发展战略/保护环境国策(1)人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。
(2)自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大;我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
(3)在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置;保护和改善环境也是保护和发展生产力。
(4)人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
(5)我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。
【2015中考政治常考易错点】专题九 认识基本国情
专题九认识基本国情易错清单1. 我国的基本国情(1)当代中国最基本的国情:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
(2)我国的基本国情:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义制度还不完善,我国仍处于社会主义初级阶段。
(3)我国的重要国情:人口、资源、环境是我国的三大重要国情。
2. 我国当前的主要矛盾与根本任务现阶段我国社会的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
国家的根本任务是:沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
3. 我国处理民族关系的基本政策、基本原则和我国新型的民族关系我国处理民族关系的基本政策是:民族区域自治。
我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
我国新型的民族关系是:平等、团结、互助、和谐。
名师点拨(一)重点1. 改革开放取得成就的原因(1)改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)中国共产党的正确领导。
中国共产党不仅代表了中国工人阶级的利益,而且代表了中国人民和整个中华民族的利益。
因此,中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
没有中国共产党就没有现代中国的一切,只有中国共产党领导的社会主义才能救中国,才能发展中国。
(3)坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇;坚持四项基本原则不动摇;坚持改革开放的好政策;坚持以经济建设为中心;全国各民族人民的艰苦奋斗、勤劳勇敢;等等。
2. 正确理解和认识党在社会主义初级阶段的基本路线(1)制定依据:社会主义初级阶段的基本国情和现阶段我国社会的主要矛盾。
基本内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
中国国情基本知识
中国国情基本知识
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的大国，其国情具有以下基本特点：
1. 人口众多：中国是世界上人口最多的国家之一，人口数量超过 14 亿。
这对国家的经济、社会和环境发展带来了巨大的挑战和机遇。
2. 经济发展：中国实行社会主义市场经济，取得了举世瞩目的经济成就。
中国已成为世界第二大经济体，在全球经济中发挥着重要的作用。
3. 文化传统：中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
儒家思想、道家思想、佛教文化等对中国的价值观和社会行为产生了深远的影响。
4. 地理环境：中国地域辽阔，地形复杂，自然资源丰富。
但同时也面临着环境污染、资源短缺等问题。
5. 政治制度：中国实行社会主义制度，人民代表大会制度和政治协商制度是中国的基本政治制度。
6. 教育与科技：中国高度重视教育和科技发展，不断加大对教育和科研的投入。
中国在科技创新方面取得了一定的成果，但在一些领域仍有待提高。
7. 国际地位：中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，积极参与全球治理，提出了一系列具有影响力的倡议，如“一带一路”倡议。
了解中国国情对于理解中国的发展道路、政策制定和国际关系具有重要意义。
同时，中国也在不断努力，积极应对各种挑战，推动可持续发展，为全球发展做出贡献。
初三政 治笔记重点整理
初三政治笔记重点整理初中政治是一门帮助我们了解社会、培养正确价值观和思维方式的重要学科。
对于初三的同学来说，掌握政治知识尤为关键，因为这关系到中考的成绩以及对社会和政治现象的理解。
以下是对初三政治重点知识的整理。
一、国情教育1、我国的基本国情我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是我国建设中国特色社会主义的总依据。
表现为生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
2、我国社会的主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3、建设中国特色社会主义的总任务实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
4、改革开放改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
5、党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
二、经济建设1、我国的经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
按劳分配为主体、多种分配方式并存，是我国现阶段的分配制度。
2、社会主义市场经济在社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥政府作用。
3、经济发展新常态我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。
4、创新驱动发展战略创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
三、政治建设1、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这是我国的一项基本政治制度，强调中国共产党的领导，多党派合作，共产党执政、多党派参政。
3、民族区域自治制度在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
初中国情教育教案
初中国情教育教案年级：八年级学科：历史课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，包括地理、历史、文化等方面的特点。
2. 培养学生热爱祖国、自豪感强的情感。
3. 提高学生对国家政策的理解和认同。
教学重点：1. 我国的基本国情。
2. 学生的国情认识和情感态度。
教学难点：1. 让学生深入了解我国的基本国情。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 提问：同学们，你们对我国的基本国情有什么了解？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解我国的基本国情。
2. 教师提问：我国的基本国情包括哪些方面？请同学们举例说明。
三、课堂讨论1. 教师组织学生进行小组讨论，分享各自对我国基本国情的理解和看法。
2. 各小组派代表进行汇报，总结讨论成果。
四、案例分析1. 教师展示一些有关我国基本国情的案例，如经济发展、科技创新、文化传承等。
2. 让学生分析这些案例，认识我国在不同领域的优势和特点。
五、情感教育1. 教师引导学生思考：作为中国人，我们应该怎样热爱祖国、为祖国的繁荣富强做出贡献？2. 学生分享自己的感悟和体会。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调培养学生热爱祖国、自豪感强的情感的重要性。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了我国的基本国情，那么，我国的基本国情有哪些特点呢？2. 学生回答，教师点评。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解我国的基本国情，包括地理、历史、文化等方面的特点。
2. 结合讲解，让学生深入了解我国的基本国情。
三、课堂互动1. 教师组织学生进行课堂互动，如提问、回答、讨论等。
2. 通过互动，提高学生对我国基本国情的认识和理解。
四、情感教育1. 教师引导学生思考：作为中国人，我们应该怎样为祖国的繁荣富强做出贡献？2. 学生分享自己的感悟和体会。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
我国的基本国情和人口现状
我国的基本国情和人口现状大家知道，我国是一个人口大国，但是你知道以下几个问题吗？1.我国的基本国情是什么？我国人口多，底子薄，耕地少，人均资源不足，经济文化水平比较落后，地区之间发展极不平衡。
2.为什么说我国人均资源不足？我国土地面积占世界第三位，但由于人口众多，人均占有就很少了。
例如：人均耕地只有世界平均量的二分之一；人均淡水资源只有四分之一；人均林地只有九分之一。
人均资源的不足，严重制约了我国经济的发展和人民生活的提高。
3.我国人口的特点：数量多，增量大，素质偏低，地区分布不平衡。
4.（1）1995年度人口密度：世界平均每平方公里39人中国平均每平方公里118人(2)2007年度人口密度：世界平均每平方公里33人中国平均每平方公里138人（3）2007年度人均耕地面积：世界：2.88亩中国：1.39亩（4）人口发展情况：全世界每年净增人口8000万中国每年净增人口1700万5.我国人口发展的形势：1970年统计：我国平均每千人出生33人，由于实行计划生育，到1995年下降到每千人出生17人，2007年每千人出生12.1人，但由于我国人口数量大，每年进入婚育年龄的人口多，1995年全国每年出生人口再2000万以上，目前全国每年出生人口在1594万左右。
大家算一下，如不实行计划生育，我国人口将会无限期的增长下去，这对我国的发展和子孙我国人口增长趋势：6.人口过多给经济社会发展带来的不利影响：人类社会的发展证明：只有人口数量的增长和经济的发展适应，才有利于社会的发展。
如果人口过多，吃、穿、住、行、教育、医疗、工作等需求超过了经济发展的水平，国家就不可能拿出更多的资金用于发展生产和各项事业，人民的生活水平就难以提高。
国情教育
形式 公有制经 济 非公有制 经济 4..公有制的主体地位体现在哪些方面？ 5.我国现阶段的分配制度是什么？ 6.我国现阶段分配制度有什么积极作用？ 7.我国现阶段分配制度实施原则是什么？ 8.什么是共同富裕？为什么我国必须走共同富裕的道路？ 9.实现共同富裕的途径与方法有哪些？ 地位 作用 政策
一.我国现阶段的基本国情
1.当代中国最基本的国情是什么？ 2.了解基本国情的意义是什么？ 3.社会主义初级阶段的含义是什么？起訖时间 是什么？ 4.我国仍处于社会主义初级阶段的历史原因和 现实原因分别是什么？ 5.社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是 什么？ 6.新时期最鲜明的特点是什么？ 7.改革开放有什么意义？ 8.从事和判断各项工作的出发点和根本标准是 什么？
四.我国社会主义精神文明建设
1.中华民族有哪些传统美德？ 2.中华民族的民族精神的主要内容是 什么？ 3.发扬民族精神意义和要求是什么？ 4.什么是科教兴国战略？ 5.科技和教育的重要性体现在哪些方 面？ 6.实施科教兴国战略的关键是什么？
五.我们的理想和责任
1.什么是总体小康？ 2.党的十八大提出的两个百年奋斗目标是什么？ 3.中华民族近代以来最伟大的梦想是什么？ 4.什么是社会主义和谐社会？建设和谐社会的重点是 什么？ 5.如何才能实现和谐社会？ 6.为什么要维护社会的公平正义？ 7.如何树立公平合作意识？ 8.怎么样的人才是一个有正义感的人？ 9.怎么样的人才是一个责任的人? 10.负责任有什么意义 11.当代青年应如何履行社会责任？
三.我国现阶段的基本政治制度
1. 中国特色社会主义事业的领导核心是什么？ 2.什么是依法治国？依法治国的基本要求是什么？ 3.依法治国有什么作用？ 4.我国的根本政治制度是什么？它有什么优越性？ 5.人大代表是怎样产生的？ 6.人民代表大会是我国的什么机关？全国人民代表大会 有哪些职权？ 7.我国在少数民族地区实行的一项基本政治制度是什么？ 8..实行这项制度的原因和作用分别是什么？ 9.我国社会主义民主政治的核心是什么？ 10.我国公民享有哪些政治权利？公民应如何正确行使？ 11.公民行使监督权的主要内容和途径是什么？
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• 基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济 共同发展
• 分配制度——按劳分配为主体，多种分配方式并存 • “一国两制”方针——目的：为完成祖国统一
正确认识我国社会主义所处的历史阶段，坚 持“一切从实际（社会主义初级阶段）出发”
的重要意义：
改革开放以来取得巨大成就的根本原因：
• 我们坚定不移高举中国特色社会主义旗 帜，坚持解放思想，改革开放，开辟了 中国特色社会主义道路，形成了中国特 色社会主义理论体系，建设中国特色社 会主义制度。
中国特色社会主义道路
• 就是在中国共产党领导下，以经济建设 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革 开放，建设富强、民主、文明、和谐的 社会主义现代化国家。
（集中力量发展生产力）
注意：基本国情决定主要矛盾，主要矛盾决定根本任务。 根本任务是解决主要矛盾的途径
（一）我国现阶段的基本国情
考点27：理解改革开放的重要意义，坚 定中国特色社会主义信念（c）
思品九全P6-8
改革开放以来取得的巨大成就：
常见题型：国民生产总值、居民人均收入图表题
• 改革开放以来，人民生活水平不断提高， 我国经济实力和综合国力上了一个大台 阶。
正确认识国情，是党和国家制定一切路线 方针政策的总依据。我们只有坚持一切从社会主 义初级阶段的实际出发，才能制定和执行正确的 路线、方针、政策，脚踏实地地建设社会主义， 才能使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使 广大人民群众从切身感受中更加拥护社会主义。
பைடு நூலகம்
导引练习
（一）我国现阶段的基本国情 考点25：知道我国正处于社会主义 初级阶段（a）
思品九全P6-8
我国正处在社会主义初级阶段
（最基本的国情）
地位
我国正处于社会主义初级阶段是当代中国 最基本国情
含义
（1）我国已经是社会主义 （2）我国的社会主义还处在不发达阶段
起讫时间
根本原因 (特点)
重要意义
从社会主义改造的完成到实现现代化 （从1956年到21世纪中叶，至少要一百 年）
（社会主义核心价值观）
中国特色社会主义理论体系：
• 邓小平理论、 • “三个代表”重要思想、 • 科学发展观。
不含：马列主义、毛泽东思想
中国特色社会主义制度：
• 根本政治制度——人民代表大会制度 • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（合作
机构：人民政协）
• 基本政治制度 民族区域自治制度（人民民主在少 数民族地区的体现）
生产力水平较低，地区发展不平衡，科技 水平和人们的文化素质还不够高，社会 主义具体制度还不完善
基本国情是党和国家制定路线、方针和政 策的总依据
社会主义初级阶段的基本国情
人民日益增长的物质文化需要
主
要 （突出表现为民生问题如上学难、看病难、住房难等） 矛
盾
落后的社会生产
解决途径
（根本任务）
以经济建设为中心，推动经济社会 健康发展