国内外大学学科分类与学院设置情况简介

国内外大学学科分类与学院设置情况简介

发布时间：2012-07-05

张寒松

一流大学要有一流的学科。一流的学科往往需要通过长期的建

设和发展才能形成。推动一流学科的形成，其中一项基础性的工作

是要对学科作科学的分类，并合理设置学院。笔者最近研读了著名

经济学家、清华大学经济管理学院院长钱颖一教授近期发表的“大

学学科布局思考”、“论大学本科教育改革”两篇文章和教育部《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》及《学位授予和人才培养学科目录（2011）》两个文件，并对国内外40余所大学学院设置情况进行了初步调研。现就国内外大学学科分类与学院设置作一简介，希望能对学校的学科布局调整和学院设置有所助益。

一、国外大学学科分类与学院设置情况

国外大学学科一般分为两个大类：一类是基础学科，包括自然

科学（数、理、化、生）、社会科学（经、政、社、心）和人文学科（文、史、哲）；另一类是实用学科，包括工学、农学、法学、医学、管理学、艺术学、教育学、体育学等。

学科之间的关系大体是：（1）人文学科非科学，社会科学介于自然科学与人文学科之间属于科学（主要从方法论上讲）；（2）实

用学科是基础学科的应用，没有一流的基础学科难有一流的实用学科。

国外大学学院一般分三个层次设置：（1）文理学院（基础学科学院、本科生院，其学科水平反映大学整体学术水平和声望）；

（2）主要职业学院（工学院、商学院、法学院和医学院4类，工学

院既招本科生也招研究生；法学院、医学院只招研究生；不少商学

院只招研究生，也有一些商学院招少量本科生。主要职业学院由于

市场需求量大，办学规模都很大。主要职业学院的社会影响往往大

于其学术影响）；（3）其他职业学院（公共管理学院、新闻传媒学院、建筑学院、艺术学院、教育学院、公共卫生学院、国际关系学院、体育学院、神学院等。这些学院只招研究生，不招本科生。其

办学规模远不及上述4类主要职业学院，且一所大学中通常只有其中几所，构成该大学的特色。其水平对对应的学科领域很重要，但对

大学的整体声望不如文理学院和上述4类主要职业学院大。）。

美、英大学学院设置的若干实例。美国：哈佛大学设10个学院。最大的是文理学院，其中负责本科生的是哈佛学院，负责研究生的

是文理研究生院。文理学院共有39个系，其中自然科学9个系，社会科学8个系，人文22个系。其他9个职业学院是商学院、法学院、医

学院、设计学院、政府学院、教育学院、神学院、公共卫生学院和

牙医学院，只招研究生。哈佛大学没有工学院。耶鲁大学设11个学院，设置结构与哈佛大学大致相同，有哈佛大学没有的美术学院、

音乐学院和戏剧学院，没有哈佛大学有的政府学院和教育学院，也

没有工学院。斯坦福大学设7个学院，即文理学院、工学院、商学院、法学院、医学院、教育学院和地球科学学院。文理学院分自然科学、社会科学和人文三个部，共31个系。圣地亚哥加州大学基础学科设

物理科学（含数学和物理）、生物科学（含化学和生物）、社会科学

和艺术人文4个部，有工学院、医学院、管理学院（筹）、药学院和

国际关系学院5个职业学院。麻省理工学院设5个学院，即理学院，

工学院，人文、艺术和社科学院，管理学院，以及建筑和规划学院。加州州立大学设6个学院，即文学与艺术学院、商学院、教育学院、工程与计算机科学技术学院、健康与公共事业服务学院、自然与社

会科学学院。宾夕法尼亚州立大学设14个学院，即农学院、艺术建

筑设计学院、商学院、传播学院、法学院、地球与地质科学学院、

教育学院、工学院、信息科学与技术学院、健康与人类发展学院、

文学院、医学院、护理学院、理学院。英国：剑桥大学设6个学院，即艺术和人文学院、生物科学（包括兽医医药）、人文及社会科学学院、临床医学学院、自然科学学院和技术学院。牛津大学设16个学

院（学部），即人类学和地理学学部、生物科学学部、临床医学学部、英语和文学学部、经典、哲学和古代历史学部、法学学部、数学学部、中世纪和现代语言学部、现代历史学部、音乐学部、东方学学部、物理科学学部、生理科学学部、心理学学部、社会学学部、神

学学部。圣安德鲁斯大学设9个学院，即应用与纯科学、建筑、建造及规划、商科与行政管理、计算机与数学科学、创造艺术与设计、

工程与技术、卫生与医药、人文学院、社会学及传媒通信。

美、英大学学院的异同。英国大学的学院不是按照学科专业划

分的，是住宿学院，且独立于其所在的大学，教师和学生的隶属单

位是学院，而非大学。该体制下，师生关系密切，且学生接触的知

识面较广，因而在本科生培养上有优势，在研究生培养上对极少数

天才学生也很有益。但其不大适合现代的研究生教育和研究的要求。原因在于按照学科专业划分的“系”和“学院”的结构更有利于学

科发展。目前英国大学在向美国大学模式靠拢。

二、国内大学学科分类与学院设置情况

国内大学学科专业划分，长期以来执行的标准和依据是教育部《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》和《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）》。最近教育部

颁布了新的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，公布了《普

通高等学校本科专业目录（修订一稿）》。

按照《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，学科划分为13

个学科门类、110个一级学科，即哲学（1）、经济学（2）、法学（6）、

教育学（3）、文学（3）、历史学（3）、理学（14）、工学（38）、农

学（9）、医学（11）、军事学（10）、管理学（5）、艺术学（5）。学

士学位按学科门类授予。按照《普通高等学校本科专业目录（修订

一稿）》，学科专业分为12个学科门类、91个专业类和443个专业（基本目录339个），即哲学（1，4）、经济学（4，17）、法学（6，32）、教育学（3，18）、文学（3，71）、历史学（1，5）、理学（13，36）、工学（32，139）、农学（7，25）、医学（11，34）、管理学

（5，35）和艺术学（5，27）。与《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》相比，学科门类增加1个（艺术学），专业类个数增加了18个，但专业数减少了178个。

钱颖一认为，上述分类缺乏科学性，也没有层次，往往误导教

学与研究。他建议仍保留12个学科门类，但做重新划分。在基础学

科层次分为3类，即（1）自然科学（现行分类中的理学），（2）社会科学（现行分类中的经济学、法学中的政治学和社会学、教育学中

的心理学等），（3）人文（包括现行分类中的文学、历史和哲学）。

在实用学科层次分为9类，即（4）工学、（5）农学、（6）医学、（7）法学、（8）教育学、（9）管理学、（10）军事学、（11）艺术学和（12）体育学。钱颖一同时认为，学科分类最终应是“指导性”的，而非“指令性”的。各校根据自己学科建设和市场情况，决定

专业和院系的设置，不应受学科分类的束缚。

国内大学学科专业学院设置，普遍采取两种方式进行，一是将

原有的系升格为学院；二是根据社会需要和学科发展新设学院，原

有的文理综合大学新设实用学科学院，原有的单科或多科大学或学

院新设文理基础学科学院。如北大不包括医学部的学院系部有34个，清华不包括医学院有15个学院和3个独立系，合并后的吉林大学有40多个学院。据对国内包括浙大、复旦、武大、川大、重大等11所“985”大学和云大、广西大学、南昌大学、苏州大学等15所“211”、