1999年武汉大学有机化学考研真题
2021化学考研武汉大学《分析化学》考研真题与解析
2021化学考研武汉大学《分析化学》考研真题与解析一、选择题11下列哪种氨基酸不能用紫外分光光度法直接滴定（）。
[华南理工大学2017研]A．B．C．D．【答案】D~~~~【解析】D项，结构式中无共轭结构。
12在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定。
这一点称为（）。
[华中农业大学2017研]A．化学计量点B．滴定误差C．滴定终点D．滴定分析【答案】C~~~~【解析】指示剂颜色突变点为滴定终点；在滴定过程中，当滴入的标准溶液的物质的量与待测定组分的物质的量恰好符合化学反应式所表示的化学计量关系时，称反应到达了化学计量点。
滴定终点与化学计量点不一致造成的误差称为滴定误差。
130.2000mol·L－1 NaOH溶液对H2SO4的滴定度（g/mL）为（）。
[华中农业大学2017研]A．0.00049B．0.0049C．0.00098D．0.0098【答案】D~~~~【解析】0.2mol/L的NaOH可以滴定0.1mol/L的H2SO4，又H2SO4是98g/mol，所以结果是98×0.1＝9.8g/L＝0.0098g/mL14在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定。
这一点称为（）。
[华中农业大学2017研]A．化学计量点B．滴定误差C．滴定终点D．滴定分析【答案】C~~~~【解析】指示剂颜色突变点为滴定终点；在滴定过程中，当滴入的标准溶液的物质的量与待测定组分的物质的量恰好符合化学反应式所表示的化学计量关系时，称反应到达了化学计量点。
滴定终点与化学计量点不一致造成的误差称为滴定误差。
15以自身颜色变化指示终点的方法是：（）。
[中山大学2017研] A．碘量法B．吸附指示剂法C．配位法D．高锰酸钾法【答案】D~~~~【解析】高锰酸钾氧化能力强，本身呈深紫色，用它滴定无色或浅色溶液时，不需另加指示剂，以自身颜色变化指示终点。
【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目
【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目初复试专业课参考书目是考生已知关心和关注的问题，因为，学校命题也都是结合学校指定的教材进行命题的，结合指定教材复习会更有针对性，而且更有复习效率，以下是东湖武大考研网整理收集的【官网指定】武汉大学化学与分子科学学院参考书目，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。
科目名称书名主编出版社无机化学和有机化学《无机化学》（第二版）（上下册）邵学俊武汉大学出版社《有机化学》（第三版）（上下册）胡宏纹高等教育出版社876分析化学和物理化学《分析化学》（第五版）武汉大学高等教育出版社《物理化学》（第一版）（上下册）汪存信林智信武汉大学出版社638分子生物学《现代分子生物学》朱玉贤李毅高等教育出版社880细胞生物学《细胞生物学》翟中和王喜中丁明孝高等教育出版社637无机化学和高分子化学与物理高分子化学与物理》肖超渤武汉大学出版社《高分子物理》何曼君复旦大学出版社877普通化学《近代化学导论》（上下册)申泮文高等教育出版社878化工原理《化学工程基础》(第一版）武汉大学高等教育出版社《化学工程基础》罗运柏化学工业出版社复试参考书目：武汉大学化学与分子科学学院所有的招生专业复试考试科目都是“化学综合知识”，官网虽然没有指定教材，但是根据往年学姐学长推荐的书目就是初试的四大化学教材，且复试笔试的考察内容重点偏向于实验部分（内容比重：有机＋分析＞无机＋物化）。
科目名称书名主编出版社化学综合知识《无机化学》（第二版）（上下册）邵学俊武汉大学出版社《有机化学》（第三版）（上下册）胡宏纹高等教育出版社《分析化学》（第五版）武汉大学高等教育出版社《物理化学》（第一版）（上下册）汪存信林智信武汉大学出版社复试保录，全力助航复试要比初试更残酷，武汉大学初试，复试占总评成绩的30%～50%，复试中常有高分考生被刷，低分逆袭的情况，复试中任何一个“不经意”就有可能是被淘汰的原因。
武大生科院化院考研科目
同等学力加试科目：①生物化学②遗传学
武汉大学研究生培养单位联系方式
培养单位代码及名称
联系人
办公
102外国语言文学学院
赵冬梅
雷云〔专业学位〕
68754143
87867096
103新闻与传播学院
帅晓琴
68752684
104信息管理学院
刘秋霞
68754436
105经济与管理学院
07白血病发病机理及治疗
08细胞信号转导的蛋白质基础
09表观遗传学
①101思想政治理论
②201英语一
③652分子生物学
④886细胞生物学
同等学力加试科目：①生物化学②遗传学
01生物学电脑模拟
①101思想政治理论
②201英语一
③652分子生物学
④886细胞生物学
〔01方向要求具有相当的数学与电脑基础知识〕
04植物分子与发育遗传学
05植物发育遗传与功能基因
06水稻新种质创建、基因开掘与分子育种〔湖北省农科院培养〕
07动物分子细胞遗传学
08生物信息学和数量遗传
①101思想政治理论
②201英语一
③652分子生物学
④888遗传学
同等学力加试科目：①生物化学②遗传学
01植物发育分子生物学
02植物细胞工程及生殖工程
②201英语一
③650无机化学和有机化学或652分子生物学
④882分析化学和物理化学或886细胞生物学
复试笔试科目：化学综合知识
同等学力加试科目：①现代仪器分析②结构化学
01有机合成化学
02有机光电材料化学
03生物有机化学
04金属有机化学
研究生入学考试生物化学(核酸)历年真题试卷汇编1
研究生入学考试生物化学（核酸）历年真题试卷汇编1(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、判断题请判断下列各题正误。
(总题数：13，分数：26.00)1.(郑州大学2008年考研试题)核酸变性或降解时，出现减色效应。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：核酸变性或降解时，出现增色效应。
而减色效应是核酸(DNA和RNA)复性，其紫外吸收值(一般在260nm处测量)减少的现象。
2.(郑州大学2008年考研试题)真核染色体是由DNA、RNA和蛋白质组成的。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：3.(郑州大学2007年考研试题)所有生物中的DNA都是双链结构。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：不是所有生物中的DNA都是双链结构，有的病毒的DNA是单链结构的，如噬菌体。
4.(江南大学2008年考研试题)有一核酸的两个制剂A、B，A的A 260／A 280=2．0，B的A 260/A 280=1．0，因此可判断A比B纯。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：5.(武汉大学2005年考研试题)DNA结构张力的存在是驱使超螺旋形成的动因。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：6.(陕西师范大学2005年考研试题)在环状DNA中，负超螺旋的形成可以使双螺旋的圈数增加。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：7.(陕西师范大学2005年考研试题)tRNA形成三级结构时，TψC环和D环之间可以形成碱基配对。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：8.(陕西师范大学2005年考研试题)DNA在纯水中很容易变性。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：9.(沈阳药科大学2006年考研试题)DNA的二级结构模型是右手双螺旋结构，如A、B、C、D型等。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：DNA的二级结构模型大多是右手双螺旋结构，如A、B、C、D型等，但也有左手双螺旋结构，如Z型。
中大考研课本参考-完整
221英语:①《新编英语教程》（1－3册），李观仪等，上海外语教育出版社，1999。
222俄语:①《俄语入门》第二册，周鼎、徐振新编，外语教学与研究出版社，2000。
②《大学俄语基础教程》第二、三册，张智罗、童强等，高等教育出版社，1994。
223日语:①《中日交流标准日本语》初级上、下册，集体合著，人民教育出版社、光村图书出版株式会社，2005。
224法语:①《公共法语》上、下册，吴贤良主编，上海外语教育出版社，1997225德语: ①《大学德语》修订本（1－2册），赵仲、戴鸣钟等编，高等教育出版社，2002。
226西班牙语：《现代西班牙语》（第一册，第二册），董燕生，刘建编，外语教学与研究出版社，1999227 韩语：不指定参考书，请参考韩国语中级或以上水平的辅导材料。
600民俗学概论:①《民俗学概论》，钟敬文主编，上海文艺出版社，1998年版。
601文学评论写作:不列参考书。
602语言学概论A:①《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵编，北大出版社，1997年4月版。
603文献释读:①不列参考书,主要考察考生对古代文献的标点与翻译,阅读与理解，分析与评论的能力。
604文学基础:①《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社；②《外国文学史》，朱维之等著，南开大学出版社；③《古代汉语》，王力主编，中华书局。
605中文综合考试:①郑克鲁主编：《外国文学史》（上、下），高等教育出版社，1999年版。
②黄修己编：《二十世纪中国文学史》，中山大学出版社，2004年版。
③袁行霈主编：《中国文学史》（四卷本），高等教育出版社，1999年版。
606非物质文化遗产学:①向云驹著：《人类口头和非物质遗产》宁厦人民出版社，2004年版。
②王文章主编：《非物质文化遗产概论》，文化艺术出版社，2006年版。
607西方哲学史:《西方哲学史》，斯通普夫、菲泽著，中华书局，2005年版608中国哲学史公共试题:《新编中国哲学史》（上下册），冯达文、郭齐勇主编，人民出版社，2004年版609一元微积分:《高等数学》（上册），同济大学，高等教育出版社，1988年版610人类学概论:①庄孔韶编：《人类学通论》，山西教育出版社，2002年1月。
郑州大学普通化学和有机化学2018考研真题试题考研参考书
郑州大学普通化学和有机化学2018考研真题试题考研参考书《2019郑州大学考研普通化学和有机化学考研复习指导》（收录郑大考研真题答案）由郑大考研尚研教育联合郑州大学优秀研究生经过半年时间共同合作整理编写而成。
郑大各专业考研复习指导，包含郑大考研分数线、报录比、考研大纲、导师信息等，内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019郑州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019郑州大学考研普通化学和有机化学复习》参考书目：1、《无机化学》（第二版上、下册）武汉大学、吉林大学、南开大学宋天佑等编高等教育出版社（上册2009年9月第二版，下册2010年4月第二版）2、《基础有机化学》（第三版上、下册）邢其毅、裴伟伟等编，高等教育出版社（2010年11月第三版）适用科目：专业：070301★▲无机化学、070302★▲分析化学、070303☆★▲有机化学、070304★物理化学、078001★药物化学、078004药物分析学、0703Z1化学生物学（2016年新增专业）说明：1、以上专业从2014考研开始改革为初试考试科目完全一样；2、以上专业2015考研再次变动考研科目，初试考的仍然都一样；3、☆表示该专业为国家级重点学科，▲表示该专业是省重点学科，★表示该专业有博士点。
※专业课初试考试科目：③普通化学（考试内容涉及参考教材中无机化学、物理化学和分析化学）④有机化学内容详情本书包括了以下几个部分内容：Part1-考试重难点：1、郑州大学有机化学考试大纲2、郑州大学有机化学导师授课教案3、郑州大学有机化学考研基础知识点总结4、郑州大学有机化学式汇总5、郑州大学有机化学复习题集6、郑州大学有机化学考研重难点讲解7、郑州大学考研有机化学高分考生手写笔记8、郑州大学考研无机化学专业课考研辅导讲义9、郑州大学考研《有机化学学习指导》（郑大王敏灿老师编写内部复习资料★★★★★）10、有机化学郑大期末试题5份含答11、无机化学和分析化学郑大期末试题集（部分缺答案）12、《基础有机化学》（第三版上、下册）邢其毅考研班辅导视频Part2-郑州大学历年考研真题与部分答案：汇编郑州大学考研专业课考试科目的无机化学2005-2014.2016.2017年+有机化学2005-2017年考研真题，并配备无机化学2005-2012年+有机化学2005-2011年真题答案，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。
化学竞赛经验
化学竞赛经验Jshmncy一、战略方针1.要时时刻刻评估自己的学力与状态，不断反思总结；2.绝不能以牺牲高考分数为代价搞竞赛；3.处理好看书与做题之间的关系；4.注重记忆能力、推理能力、联想能力、排除能力的并重；5.处理好解题速度与正确率的关系；6.处理好对知识的新鲜度与熟练度的关系。
二、流程介绍1.省预赛及之前：不需要看很多书，只要把高考内容掌握到80%即可，注意化学平衡和物质结构部分。
初次参加可做十套模拟卷。
2.7月江苏省夏令营：这里提请注意，夏令营和全国初赛的风格并不完全相同，尽管可参考的书籍类似，但不能不作任何额外准备。
首先必须将讲课教材上除第一章以外的内容尽量吃透，其次务必仔细研究历年夏令营的考题，可从命题角度、题型设置、考点分布等角度进行分析。
参考书籍：《高中化学读本》（很老的教材）《高中化学奥林匹克初级本》（江苏教育出版社，段康宁主编）；《新编高中化学奥林匹克竞赛指导》（南京师范大学出版社，丁漪主编）；新版《高中化学竞赛初赛解题指导》（陕西师范大学出版社，肖鹏飞、李德文、林萧浩等编写）；《高中化学竞赛热点专题》（湖南师范大学出版社，肖鹏飞、苏建祥、周泽宇主编）；《最新奥林匹克竞赛试题评析•高中化学》（南京师范大学出版社，马宏佳主编）；《奥赛兵法-高中化学》（龙门书局，施华主编）；《最新竞赛试题选编及解析高中化学卷》（首都师范大学出版社）；《化学竞赛教程》（华东师范大学出版社，三本，王祖浩、邓立新、施华、李德文等人编写）；《高中化学竞赛同步教材》（西南师大出版社，严先生、吴先生、曹先生等参加编写），《高中化学培优教程》AB教程（浙江大学出版社）、《金牌教程•高一、高二化学》（南京大学出版社）但严格地讲，这些书是因人而异的。
如果觉得自己自学能力很强，上面的书可以选一套来做即可。
主要精力放在对大学教材的记忆上。
3.9月国初：这是最关键的一场考试，必须全力以赴，不管夏令营发挥得有多么好。
以往的国初侧重考思维，推断题、说理题、计算加推断题占主导。
武汉大学考研目录大纲
一卫生学1. 人和环境了解：环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。
掌握：生物地球化学性疾病、水体富营养化、生物浓（富）集作用、LD50、Zac、Zch、剂量-反应关系、生物半减期、协同作用的概念；环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。
2. 生活环境与健康了解：空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病，室内空气污染来源及其对健康的影响，空气污染的防护措施；水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，生活饮用水水质标准；地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。
掌握：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、光化学烟雾、多环芳烃、二噁英等对健康的影响；常用的室内空气质量评价标准；饮用水的基本卫生要求及细菌学指标，水污染与疾病，饮用水的净化和消毒方法，饮用水氯化消毒的原理，影响氯化消毒效果的因素。
3. 食物与健康了解：特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概念及相关卫生问题。
掌握：膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。
4. 生产环境与健康了解：职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。
掌握：职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。