2019年高考数学知识点总结

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高考数学知识点之复合函数

高考数学知识点之复合函数

2019年高考数学学问点之复合函数在学习过程中,许多同学在遇到这样的问题时简单犯错误:例 f(x)的定义域为[2,3],求f(x+1)的定义域答案原委是[1,2]还是[3,4]呢?许多同学会在这个问题上踌躇。

有些时候一些小问题弄不明白其实反映的是学问体系上的一个大缺漏。

在这个问题上踌躇说明同学对复合函数的定义还并没有理解透彻,因此顺着这样一条线索我们来一同复习一下复合函数相关的学问要点。

一、复合函数的概念从映射的角度来说,复合函数f(g(x))就是从一个集合D先通过对应关系f映射到集合A,再从A通过对应关系g映射到集合B 上。

其中x的定义域为集合D,f(g(x))的值域为集合B。

从函数的嵌套这一角度来说,就相当于从集合D中取一个x值,先算出g(x)的值再带入f()里头进行计算得到的结果。

实际出现的比较简单让人混淆的复合函数,其特征主要是f()括号内部类似x,却不是x。

例如f(-x)、f(x+1)等,其实都是复合函数。

请留意,只有f()括号内部是x,而不是其他值的时候,f(x)才不是复合函数,否则请一律以复合函数对待。

二、复合函数的定义域首先我们必需明确定义域这个概念指的是什么。

在这里,许多同学混淆了定义域和使对应关系f有意义的范围这两个概念。

定义域指的是自变量可以取值的范围。

而使对应关系f有意义的范围则代表f()那个括号里头可以代入的一切有意义的值,并没有对自变量作出要求。

例如f(x)=1/x,其定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),而使对应关系f有意义的范围与之相同。

然而对于函数f(x+1),其定义域应当是自变量可以取值的范围,而自变量x=-1时x+1=0,导致分母为0,因此x≠-1,故定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞),然而使对应关系f有意义的范围依旧是(-∞,0)∪(0,+∞)。

区分清晰这两点之后,我们便可以解决本文开头的问题。

题目所给对应关系f有意义的范围是[2,3],而我们将f(x+1)看成复合函数f(g(x)),为使得f(g(x))有意义,g(x)∈[2,3],于是解得x∈[1,2]。

2019年高二数学双曲线知识点总结

2019年高二数学双曲线知识点总结

2019年高二数学双曲线知识点总结双曲线是高二数学中较难的内容,同时也是高中数学的重点。

下面给高二同学带来数学双曲线知识点,希望对你有帮助。

1、向量的加法向量的加法满足平行四边形法则和三角形法则。

AB+BC=AC。

a+b=(x+x',y+y')。

a+0=0+a=a。

向量加法的运算律:交换律:a+b=b+a;结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。

2、向量的减法如果a、b是互为相反的向量,那么a=-b,b=-a,a+b=0.0的反向量为0AB-AC=CB.即“共同起点,指向被减”a=(x,y)b=(x',y')则a-b=(x-x',y-y').3、数乘向量实数λ和向量a的乘积是一个向量,记作λa,且∣λa∣=∣λ∣·∣a∣。

当λ>0时,λa与a同方向;当λ<0时,λa与a反方向;当λ=0时,λa=0,方向任意。

当a=0时,对于任意实数λ,都有λa=0。

注:按定义知,如果λa=0,那么λ=0或a=0。

实数λ叫做向量a的系数,乘数向量λa的几何意义就是将表示向量a的有向线段伸长或压缩。

当∣λ∣>1时,表示向量a的有向线段在原方向(λ>0)或反方向(λ<0)上伸长为原来的∣λ∣倍;当∣λ∣0)或反方向(λ<0)上缩短为原来的∣λ∣倍。

数与向量的乘法满足下面的运算律结合律:(λa)·b=λ(a·b)=(a·λb)。

向量对于数的分配律(第一分配律):(λ+μ)a=λa+μa.数对于向量的分配律(第二分配律):λ(a+b)=λa+λb.数乘向量的消去律:①如果实数λ≠0且λa=λb,那么a=b。

②如果a≠0且λa=μa,那么λ=μ。

4、向量的的数量积定义:两个非零向量的夹角记为〈a,b〉,且〈a,b〉∈[0,π]。

定义:两个向量的数量积(内积、点积)是一个数量,记作a·b。

若a、b不共线,则a·b=|a|·|b|·cos〈a,b〉;若a、b共线,则a·b=+-∣a∣∣b∣。

2019新人教版高中数学必修第一册第1章集合与常用逻辑用语知识点总结

2019新人教版高中数学必修第一册第1章集合与常用逻辑用语知识点总结

2019新人教版高中数学必修第一册第1章集合与常用逻辑用语知识点总结的表示法是将a放在大括号中,表示一个只含有a这一个元素的集合。

2)描述法中,要注意符号的使用和表达的准确性。

3)在交集与并集的性质中,要注意交集和并集的交换律和结合律。

4)在全集和补集的性质中,要注意补集的定义和符号的使用。

第一章集合和常用逻辑用语1.1 集合的含义和表示集合是由一些元素组成的总体。

元素具有确定性、互异性和无序性。

我们通常用大写的拉丁字母A、B、C等表示集合,用小写拉丁字母a、b、c等表示元素。

如果元素x在集合A中,我们称x属于A,记为x∈A,否则称x不属于A,记作x∉A。

常用的数集有非负整数集(即自然数集)记作N,正整数集记作N*或N+,整数集记作Z,有理数集记作Q,实数集记作R。

集合的表示法有列举法、描述法和图示法。

列举法是把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

描述法是用集合所含元素的公共特征表示集合的方法,可以用语言描述法和数学式子描述法。

图示法是用Venn图表示集合和元素之间的关系。

1.2 集合间的基本关系集合间有“包含”关系和“相等”关系。

如果集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,则A叫做B的子集,记为A⊆B,例如N⊆Z。

子集的个数为2的n次方(n为集合中元素个数)。

如果A是B的子集,而且B中存在元素不属于A,则A叫B的真子集。

真子集的个数为2的n次方减1(n为集合中元素个数)。

如果A是B的子集,B也是A的子集,则称A与B相等。

空集是不含任何元素的集合,用∅来表示。

空集∅是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。

1.3 集合的基本运算集合有交集和并集两种基本运算。

交集是指集合A和集合B中共同拥有的元素组成的集合,记为A∩B。

并集是指集合A和集合B中所有元素组成的集合,记为A∪B。

交集和并集有交换律和结合律。

全集是指包含所有元素的集合,通常用U来表示。

补集是指集合A中不属于集合B的元素组成的集合,记为CBA。

2019-2020年高三数学 黄金考点汇编11 定积分的概念与微积分基本定理 理(含解析)

2019-2020年高三数学 黄金考点汇编11 定积分的概念与微积分基本定理 理(含解析)

2019-2020年高三数学 黄金考点汇编11 定积分的概念与微积分基本定理 理(含解析)【考点分类】热点1 定积分的基本计算1.【xx 江西高考理第8题】若则 ( ) A . B . C . D .12.【xx 陕西高考理第3题】定积分的值为 ( )3.【xx 年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)理】若 ,则s 1,s 2,s 3的大小关系为 ( ) A . s 1<s 2<s 3B . s 2<s 1<s 3C . s 2<s 3<s 1D . s 3<s 2<s 14.【xx 年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)】若 . 【答案】3.【解析】∵⎠⎛0T x 2dx =13x 3⎪⎪⎪T0=T 33=9,∴T =3.5.【xx 福建理15】当时,有如下表达式: 两边同时积分得:1111122222200011.......1ndx xdx x dx x dx dx x+++++=-⎰⎰⎰⎰⎰从而得到如下等式: 23111111111()()...()...ln 2.2223212n n +⨯+⨯+⨯++⨯+=+请根据以下材料所蕴含的数学思想方法,计算: 0122311111111()()...()_____2223212n n n n n nn C C C C +⨯+⨯+⨯++⨯=+【方法规律】计算简单定积分的步骤:(1)把被积函数变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的和或差; (2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和或差; (3)分别用求导公式求出F(x),使得F ′(x)=f(x); (4)利用牛顿-莱布尼兹公式求出各个定积分的值; (5)计算所求定积分的值. 【解题技巧】 求定积分的常用技巧:(1)求被积函数,要先化简,再求积分;(2)求被积函数为分段函数的定积分,依据定积分“对区间的可加性”,分段积分再求和; (3)对于含有绝对值符号的被积函数,要先去掉绝对值号才能积分;(4)若f (x )是偶函数,则⎠⎛-a a f (x )d x =2⎠⎛0a f (x )d x ;若f (x )是奇函数,则⎠⎛-aa f (x )d x =0热点2 定积分几何意义的应用1.【xx 山东高考理第6题】直线在第一象限内围成的封闭图形的面积为 ( ) A. B . C . D .4 【答案】【解析】由已知得,,故选. 考点:定积分的应用.2.【xx 年普通高等学校招生全国统一考试北京卷理】直线l 过抛物线C : x 2=4y 的焦点且与y 轴垂直,则l 与C 所围成的图形的面积等于 ( ) A . B .2 C . D .【方法规律】1.定积分的几何意义:定积分表示在区间上的曲线与直线、以及轴所围成的平面图形(曲边梯形)的面积的代数和,即.(在轴上方的面积取正号,在轴下方的面积取负号). 2.求由两条曲线围成的图形的面积的解题步骤:(1)画出图形,确定图形的范围,通过解方程组求出交点的横坐标.定出积分的下、下限; (2)确定被积函数,特别要注意分清被积函数的下、下位置; (3)写出平面图形面积的定积分的表达式;(4)运用微积分基本定理计算定积分,求出平面图形的面积.利用定积分求曲边图形面积时,一定要找准积分上限、下限及被积函数.当图形的边界不同时,要分不同情况讨论. 【易错点睛】 概念理解错误例.【xx 北京西城】求曲线f (x )=sin x ,x ∈[0,54π]与x 轴围成的图形的面积.热点3 定积分物理意义的应用1.【xx年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷理7】一辆汽车在高速公路下行驶,由于遇到紧急情况而刹车,以速度(t的单位:s,v的单位:m/s)行驶至停止.在此期间汽车继续行驶的距离(单位:m)是()B.C. D.【答案】C.【解析】令,则,汽车刹车的距离是,故选C.【方法规律】利用定积分解决变速直线运动问题和变力做功问题时,关键是求出物体做变速直线运动的速度函数和变力与位移之间的函数关系,确定好积分区间,得到积分表达式,再利用微积分基本定理计算即得所求.①变速直线运动的路程:作变速直线运动的物体所经过的路程,等于其速度函数在时间区间上的定积分,即.②变力作功:物体在变力的作用下做直线运动,并且物体沿着与相同的方向从移动到,那么变力所作的功.【易错点睛】如xx湖北卷理7试题可能出现以下错误:(1)未形成应用定积分解题的意识,造成思维受阻.(2)不知如何确定刹车后汽车继续行驶的时间,从而不能正确确定积分区间.(3)求错被积函数的原函数致误.防范措施:(1)学习数学,要知道知识方法形成的背景以及应用的方面,不能孤立地看待一个知识方法,要用联系的观点去认识;(2)分析刹车的过程,可以发现,由速度为零可以得到汽车继续行驶的时间.由此可见,分析过程可以发现规律.【考点剖析】1.最新考试说明:(1)考查定积分的概念,定积分的几何意义,微积分基本定理.(2)利用定积分求曲边形面积、变力做功、变速运动的质点的运动路程.2.命题方向预测:从近两年的高考试题看,本节内容要求较低,定积分的简单计算与利用定积分求平面图形的面积是考查的重点,与几何概型概率的计算相结合是近几年高考的亮点,题型为选择题或填空题,难度中等偏下.预测xx 年利用定积分求曲边图形的面积和解决一些简单的物理问题等是定积分命题的主要方向,一般以客观题形式出现. 3.课本结论总结:(1)用定义求定积分的一般方法是:①分割:n 等分区间[a ,b ];②近似代替:取点ξi ∈[x i -1,x i ];③求和:∑n i =1f (ξi )·b -an;④取极值:⎠⎛ab f (x )d x =limn →∞∑n i =1f (ξi )·b -a n.(2)定积分的性质 性质1:;性质2:(为常数)(定积分的线性性质); 性质3:1212b b b aaaf x f x dx f x dxf x dx (定积分的线性性质); 推广:1212b b b b m m aaaaf x f xf x dx f x dx f x dxf x dx性质4:(其中)(定积分对积分区间的可加性) 推广:121kb c c b aac c f x dxf x dxf x dxf x dx说明:定积分的定义中,限定下限小于上限,即a <b ,为了方便计算,人们把定积分的概念扩大,使下限不一定小于上限,并规定:,0b a a abaf x dxf x dx f x dx .(3)微积分基本定理一般地,如果f (x )在区间[a ,b ]上连续,且F ′(x )=f (x ),那么⎠⎛ab f (x )d x =F (x )| b a =F (b )-F (a ).这个结论叫做微积分基本定理,又叫做牛顿-莱布尼兹公式. (4)常用定积分公式: ①(为常数);②;③;④; ⑤;⑥;⑦;⑧; ⑨;⑩.4.名师二级结论: 一种思想定积分基本思想的核心是“以直代曲”,用“有限”的步骤解决“无限”过程的问题,其方法是“分割求近似,求和取极限”,利用这种方法可推导球的表面积和体积公式等.恩格斯曾经把对数的发明、解析几何的创始以及微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就.一种关系由微积分基本定理可知求定积分的关键是求导函数的原函数,由此可知,求导与积分是互为逆运算. 三条性质(1)常数可提到积分号外;(2)和差的积分等于积分的和差;(3)积分可分段进行. 四种求定积分的方法①利用定义求定积分;②利用微积分基本定理求定积分;③利用定积分的几何意义求定积分.如:定积分⎠⎛011-x 2d x 的几何意义是求单位圆面积的14,所以⎠⎛011-x 2d x =π4;④利用积分的性质.两类典型的计算曲边梯形面积的方法 (1)型区域:①由一条曲线与直线以及轴所围成的曲边梯形的面积:(如图(1));②由一条曲线与直线以及轴所围成的曲边梯形的面积:(如图(2)); ③由一条曲线,当时,;当时,与直线以及轴所围成的曲边梯形的面积: (如图(3));④由两条曲线(与直线所围成的曲边梯形的面积:[]()()()().bb baaaS f x dx g x dx f x g x dx =-=-⎰⎰⎰(如图(4)) (2)型区域:①由一条曲线与直线以及轴所围成的曲边梯形的面积,可由得,然后利用求出(如图(5)); ②由一条曲线与直线以及轴所围成的曲边梯形的面积,可由先求出,然后利用求出(如图(6)); ③由两条曲线与直线所围成的曲边梯形的面积,可由先分别求出,,然后利用求出(如图(7));5.课本经典习题:(1)【人教新课标A 版2-2第47页例1】利用定积分的定义,计算的值.【经典理由】典型的应用定义计算定积分(2)【人教新课标A 版2-2第56页,例1】计算由曲线所围成图形的面积. 【变式】由曲线所围成图形的面积为____________.分,∴2211,143443x dx s πππ-=∴=-+=-⎰.6.考点交汇展示:(1) 定积分计算与几何概型交汇例1【广东省梅州市xx 届高三3月质检】.如图,设D 是图中边长为2的正方形区域.,E 是函数的图像与x 轴及围成的阴影区域,项D 中随机投一点,则该点落入E 中的概率为 ( )A .B .C .D .(2) 定积分的计算与函数的性质交汇例2【xx 年高考原创预测卷(浙江理科)】.若,则等于 . 【答案】【解析】,2ln 12ln )0()0504()2016(0+=+==+=∴e f f f . (3) 定积分的计算与二项式定理的应用交汇例3【xx 届安徽六校教育研究会高三2月联考数学理】.已知则二项式的展开式中的系数为 .xyO【考点特训】1.【河南省安阳一中xx 届高三第一次月考8】如图是函数在一个周期内的图象,则阴影部分的面积是( ) A . B . C . D . 【答案】B2.【河北省“五个一名校联盟” xx 届高三教学质量监测(一)13】直线与抛物线所围图形的面积等于_____________ 【答案】 【解析】3.【xx 届高三原创预测卷理科数学试卷4(安徽版)】设235111111,,a dx b dx c dx xxx===⎰⎰⎰,则下列关系式成立的是 ( ) A . B . C . D .4.【高考冲刺关门卷新课标全国卷(理)】由直线,曲线以及轴围成的封闭图形的面积为________.5.【广州市珠海区xx年高三8月摸底考试12】图中阴影部分的面积等于.【答案】1.【解析】由定积分的几何意义得:.考点:定积分的几何意义.6.【xx年哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学高三第一次联合模拟考试】( )A.0 B.C.D.7.【唐山一中xx下学期调研考试试卷】直线的方向向量为且过抛物线的焦点,则直线与抛物线围成的封闭图形面积为( )A.B.C.D.8.【稳派xx年普通高等学校招生全国统一考试模拟信息卷(五)】设,若曲线与直线,,所围成封闭图形的面积为2,则()A.2 B.e C.2e D.9.【xx黑龙江哈尔滨】下列值等于的定积分是()10.【xx 辽宁】如图,阴影部分的面积是 ( )A .2 3B .2- 3C .323D .353【答案】C .【解析】直线y=2x 与抛物线y=3﹣x 2,解得交点为(﹣3,﹣6)和(1,2),抛物线y=3﹣x 2与x 轴负半轴交点(﹣,0).设阴影部分面积为s ,则==,所以阴影部分的面积为 ,故答案选:C .【思路点拨】求阴影部分的面积,先要对阴影部分进行分割到三个象限内,分别对三部分进行积分求和即可.11.【xx 山西山大附中高三5月月考理科】 ( ) A . B . C .D .12.【xx 湖南雅礼中学模拟】曲线和曲线围成一个叶形图(如图所示阴影部分),其面积是 ( )A .1B .12C .22 D .1313.【xx 江西师大附中高三三模理科】已知等差数列的前n 项和为,又知,且,,则为 ( ) A .33B .46C .48D .5014.【xx 南京调研】给出如下命题:①⎠⎛b a d x =⎠⎛ab d t =b -a (a ,b 为常数且a <b );②;③曲线y =sin x ,x ∈[0,2π]与直线y =0围成的两个封闭区域的面积之和为2. 其中正确命题的个数为( )A .0B .1C .2D .3 【答案】B【解析】由定积分的性质知①错;对于②,两个积分都表示14个单位圆的面积,15.【xx 浙江五校联考】已知函数y =x 2与y =kx (k >0)的图象所围成的阴影部分的面积为92,则( )A .2B .1C .3D .416.【xx 广州综合测试】函数F (x )=⎠⎛0x t (t -4)d t 在[-1,5]上 ( )A .有最大值0,无最小值B .有最大值0,最小值-323C .有最大值-323,无最大值 D .既无最大值也无最小值【答案】B .17.【xx 福建莆田高三质检】如图,由函数f (x )=e x -e 的图象,直线x =2及x 轴所围成的阴影部分面积等于 ( ) A .e 2-2e -1 B .e 2-2e C .e 2-e2D .e 2-2e +1 【答案】B【解析】面积S =⎠⎛12f (x )d x =⎠⎛12(e x -e)d x =(e x -e x )|21=(e 2-2e)-(e 1-e)=e 2-2e .18.【xx 山东淄博模拟】已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 10=⎠⎛03(1+2x )d x ,S 20=17,则S 30为( )A .15B .20C .25D .3019.【xx 湖北孝感高中高三5月摸底理科】若在R 上可导,,则____________.20.【xx 中山一模】设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧lg x ,x >0,x +⎠⎛0a 3t 2d t ,x ≤0,若f [f (1)]=1,则a =________.【答案】1.【解析】∵f (1)=lg 1=0,∴f [f (1)]=f (0)=0+⎠⎛0a 3t 2d t =t 3| a 0=a 3,∴a 3=1得a =1.21.【xx 上海模拟】已知函数y =f (x )的图像是折线段ABC ,其中A (0,0)、B (12,5)、C (1,0).函数y =xf (x )(0≤x ≤1)的图像与x 轴围成的图形的面积为________.22.【xx 湖北孝感高中高三5月摸底理科】如图, 甲、乙、丙中的四边形ABCD 都是边长为2的正方形, 其中甲、乙两图中阴影部分分别以AB 的中点、B 点为顶点且开口向上的抛物线(皆过D 点)下方的部分, 丙图中阴影部分是以C 为圆心、半径为2的圆弧下方的部分. 三只麻雀分别落在这三块正方形木板上休息, 且它们落在所在木板的任何地方是等可能的, 若麻雀落在甲、乙、丙三块木板上阴影部分的概率分别是, 则的大小关系是 .23.【海淀区高三年纪第二学期其中练习理】函数的图象与轴所围成的封闭图形的面积等于_______.24.【河北省邯郸市xx届高三上学期第二次模拟考试】= _______.25.【xx年辽宁省大连市高三双基考试】_______.26.【xx江西鹰潭】设,若曲线与直线,所围成封闭图形的面积为2,则.【知识点】定积分在求面积中的应用.【答案解析】解析:解:如图,27.【xx吉林一中】设,则二项式展开式中的项的系数为【考点预测】1.【热点1预测】若则等于()A.B.C.D.【答案】D.【解析】.2.【热点2预测】曲线与直线y=围成的封闭图形的面积为()A.B.C.D.3.【热点3预测】一辆汽车在笔直的公路上变速行驶,设汽车在时刻t的速度为v(t)=-t2+4,(t)(t的单位:h,v的单位:km/h)则这辆车行驶的最大位移是______km。

最新2019年高考数学高频公式

最新2019年高考数学高频公式

最新2019年高考数学高频公式一、函数的周期性问题(记忆三个):1、若f(x)=-f(x+k),则T=2k;2、若f(x)=m/(x+k)(m不为0),则T=2k;3、若f(x)=f(x+k)+f(x-k),则T=6k。

注意点:a.周期函数,周期必无限b.周期函数未必存在最小周期,如:常数函数。

c.周期函数加周期函数未必是周期函数,如:y=sinxy=sin派x相加不是周期函数。

二、关于对称问题(无数人搞不懂的问题)总结如下:1、若在R上(下同)满足:f(a+x)=f(b-x)恒成立,对称轴为x=(a+b)/2;2、函数y=f(a+x)与y=f(b-x)的图像关于x=(b-a)/2对称;3、若f(a+x)+f(a-x)=2b,则f(x)图像关于(a,b)中心对称三、函数奇偶性:1、对于属于R上的奇函数有f(0)=0;2、对于含参函数,奇函数没有偶次方项,偶函数没有奇次方项3、奇偶性作用不大,一般用于选择填空四、数列爆强定律:1、等差数列中:S奇=na中,例如S13=13a7(13和7为下角标);2、等差数列中:S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差3、等比数列中,上述2中各项在公比不为负一时成等比,在q=-1时,未必成立4、等比数列爆强公式:S(n+m)=S(m)+q&sup2;mS(n)可以迅速求q五、函数详解补充:1、复合函数奇偶性:内偶则偶,内奇同外2、复合函数单调性:同增异减3、重点知识关于三次函数:恐怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。

它有一个对称中心,求法为二阶导后导数为0,根x即为中心横坐标,纵坐标可以用x带入原函数界定。

另外,必有唯一一条过该中心的直线与两旁相切。

六、常用数列1、bn=n&times;(2&sup2;n)求和Sn=(n-1)&times;(2&sup2;(n+1))+2记忆方法:前面减去一个1,后面加一个,再整体加一个2七、适用于标准方程1、(焦点在x轴)爆强公式:k椭=-{(b&sup2;)xo}/{(a&sup2;)yo}k双={(b&sup2;)xo}/{(a&sup2;)yo}k抛=p/yo注:(xo,yo)均为直线过圆锥曲线所截段的中点。

高中数学知识点及公式大全(人教A版2019)

高中数学知识点及公式大全(人教A版2019)

高中数学知识点及其公式大全(人教A版2019)必修第一册第一章集合与常用逻辑用语1.集合1.1集合的概念及其表示⑴.集合中元素的三个特征:①.确定性:给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.②.互异性:一个集合中的元素是互不相同的,即集合中的元素是不重复出现的.③.无序性:即集合中的元素无顺序,可以任意排列、调换。

⑵.元素与集合的关系有且只有两种:属于(用符号“∈”表示)和不属于(用符号“∉”表示).⑶.集合常用的表示方法有三种:列举法、Venn图、描述法.(4).常见的数集及其表示符号1.2集合间的基本关系1.3集合之间的基本运算2.逻辑用语2.1充分条件、必要条件与充要条件的概念【特别提醒】若条件p,q以集合的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则由A⇒B可得,p是q 的充分条件,请写出集合A,B的其他关系对应的条件p,q的关系.①若A B,则p是q的充分不必要条件;②若A⇒B,则p是q的必要条件;③若A B,则p是q的必要不充分条件;④若A=B,则p是q的充要条件;⑤若A⇒B且A⇒B,则p是q的既不充分也不必要条件.2.2全称量词和存在量词(1)全称量词有:所有的,任意一个,任给,用符号“∀”表示;存在量词有:存在一个,至少有一个,有些,用符号“∃”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“对M中任意一个x,有p(x)成立”用符号简记为:∀x∈M,p(x).(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题.“存在M中元素x0,使p(x0)成立”用符号简记为:∃x0∈M,p(x0).第二章一元二次函数、方程与不等式1.一元二次不等式的概念及形式(1).概念:把只含有一个未知数,并且知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.(2).形式:①ax2+bx+c>0(a≠0);②ax2+bx+c≥0(a≠0);③ax2+bx+c<0(a≠0);④ax2+bx+c≤0(a≠0).2.一元二次不等式的解集的概念及三个“二次”之间的关系(1)一元二次不等式的解集的概念:一般地,使某个一元二次不等式成立的x的值叫做这个不等式的解,一元二次不等式的所有解组成的集合叫做这个一元二次不等式的解集.(2)关于x 的一元二次不等式ax 2+bx +c >0(a ≠0)或ax 2+bx +c <0(a ≠0)的解集;若二次函数为f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),则一元二次不等式f (x )>0或f (x )<0的解集,就是分别使二次函数f (x )的函数值为正值或负值时自变量x 的取值的集合. (3)三个“二次”之间的关系:3.基本不等式的变形与拓展1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 222≥+;(2)若R b a ∈,,则222b a ab +≤(当且仅当b a =时取“=”).2.(1)若00a ,b >>,则ab ba ≥+2;(2)若00a ,b >>,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=”);(3)若00a ,b >>,则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”). 3.若0x >,则12x x +≥(当且仅当1x =时取“=”);若0x <,则12x x+≤-(当且仅当1x =-时取“=”);若0x ≠,则12x x+≥,即12x x +≥或12x x +≤-(当且仅当b a =时取“=”). 4.若0>ab ,则2≥+ab b a (当且仅当b a =时取“=”);若0ab ≠,则2abb a +≥,即2a bb a +≥或2a bb a+≤-(当且仅当b a =时取“=”). 5.一个重要的不等式链:2112a b a b+≤≤≤+. 第三章 函数的概念与性质 3.1函数与映射的相关概念注意:判断一个对应关系是否是函数关系,就看这个对应关系是否满足函数定义中“定义域内的任意一个自变量的值都有唯一确定的函数值”这个核心点. (2)函数的定义域、值域在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域,与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫做函数的值域. (3)构成函数的三要素:函数的三要素为定义域、值域、对应关系. (4)函数的表示方法函数的表示方法有三种:解析法、列表法、图象法. 解析法:一般情况下,必须注明函数的定义域;列表法:选取的自变量要有代表性,应能反映定义域的特征; 图象法:注意定义域对图象的影响. 3.2函数的三要素 (1).函数的定义域函数的定义域是使函数解析式有意义的自变量的取值范围,常见基本初等函数定义域的要求为:(1)分式函数中分母不等于零.(2)偶次根式函数的被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域均为R .(4)y =x 0的定义域是{x |x ≠0}. (2).函数的解析式(1)函数的解析式是表示函数的一种方式,对于不是y =f (x )的形式,可根据题目的条件转化为该形式.(2)求函数的解析式时,一定要注意函数定义域的变化,特别是利用换元法(或配凑法)求出的解析式,不注明定义域往往导致错误.(3).函数的值域:函数的值域就是函数值构成的集合,掌握以下四种常见初等函数的值域: (1)一次函数y =kx +b (k 为常数且k ≠0)的值域为R . (2)反比例函数ky x=(k 为常数且k ≠0)的值域为(−∞,0)∪(0,+∞). (3)二次函数y =ax 2+bx +c (a ,b ,c 为常数且a ≠0),当a >0时,二次函数的值域为24[,)4ac b a -+∞;当a <0时,二次函数的值域为24(,]4ac b a--∞.求二次函数的值域时,应掌握配方法:2224()24b ac b y ax bx c a x a a-=++=++. 3.3函数的单调性 单调函数的定义自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的单调区间的定义:如果函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间. 函数的最值注意:(1)函数的值域一定存在,而函数的最值不一定存在;(2)若函数的最值存在,则一定是值域中的元素;若函数的值域是开区间,则函数无最值,若函数的值域是闭区间,则闭区间的端点值就是函数的最值. 函数单调性的常用结论(1)若()(),f x g x 均为区间A 上的增(减)函数,则()()f x g x +也是区间A 上的增(减)函数;(2)若0k >,则()kf x 与()f x 的单调性相同;若0k <,则()kf x 与()f x 单调性相反; (3)函数()()()0y f x fx =>在公共定义域内与()y f x =-,1()yf x =的单调性相反; (4)函数()()()0y f x fx =≥在公共定义域内与y =的单调性相同;(5)一些重要函数的单调性: ①1y x x=+的单调性:在(],1-∞-和[)1,+∞上单调递增,在()1,0-和()0,1上单调递减; ②by ax x =+(0a >,0b >)的单调性:在,⎛-∞ ⎝和⎫+∞⎪⎪⎭上单调递增,在⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭和⎛ ⎝上单调递减. 3.4 函数的奇偶性(1).函数奇偶性的定义及图象特点注意:由函数奇偶性的定义可知,函数具有奇偶性的一个前提条件是:对于定义域内的任意一个x ,x -也在定义域内(即定义域关于原点对称). (2).函数奇偶性的几个重要结论(1)奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间上的单调性相反.(2)()f x ,()g x 在它们的公共定义域上有下面的结论:(3)若奇函数的定义域包括0,则()00f =. (4)若函数()f x 是偶函数,则()()()f x f x fx -==.(5)定义在(),-∞+∞上的任意函数()f x 都可以唯一表示成一个奇函数与一个偶函数之和. (6)若函数()y f x =的定义域关于原点对称,则()()f x f x +-为偶函数,()()f x f x --为奇函数,()()f x f x ⋅-为偶函数.重难点 复合函数的单调性①奇函数+奇函数=奇函数,偶函数+偶函数=偶函数; ②奇函数×奇函数=偶函数,奇函数×偶函数=奇函数,偶函数×偶函数=偶函数; 3.5 幂函数(1)幂函数的定义:一般地,形如y =x α的函数称为幂函数,其中x 是自变量,α为常数. (2)常见的5种幂函数的图象(3)幂函数的性质:①幂函数在(0,+∞)上都有定义;②当α>0时,幂函数的图象都过点(1,1)和(0,0),且在(0,+∞)上单调递增; ③当α<0时,幂函数的图象都过点(1,1),且在(0,+∞)上单调递减. 3.6函数的应用 1.函数零点的定义 一般地,如果函数()y f x =在实数α处的值等于零,即()0f α=,则α叫做这个函数的零点.重点强调:零点不是点,是一个实数; 2.零点存在性定理 如果函数()y f x =在区间[a ,b ]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有0)()(<⋅b f a f ,那么函数()y f x =在区间(a ,b )内有零点,即存在),(b a c ∈,使得0)(=c f ,这个c也就是方程0)(=x f 的根. 3.二分法二分法求零点:对于在区间a [,]b 上连续不断,且满足)(a f ·)(b f 0<的函数)(x f y =,通过不断地把函数)(x f 的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.给定精度ε,用二分法求函数)(x f 的零点近似值的步骤如下: (1)确定区间a [,]b ,验证)(a f ·)(b f 0<,给定精度ε;(2)求区间a (,)b 的中点1x ;(3)计算)(1x f :①若)(1x f =0,则1x 就是函数的零点; ②若)(a f ·)(1x f <0,则令b =1x (此时零点),(10x a x ∈); ③若)(1x f ·)(b f <0,则令a =1x (此时零点),(10b x x ∈); (4)判断是否达到精度ε;即若ε<-||b a ,则得到零点零点值a (或b );否则重复步骤2~4. 注意:二分法的条件·表明用二分法求函数的近似零点都是指变号零点.第四章 指数函数与对数函数 4.1 指数与指数函数 (1)根式概念:n a 叫做根式,其中n 叫做根指数,a 叫做被开方数.性质:(n a )n=a (a 使na 有意义);当n 为奇数时,na n=a ,当n 为偶数时,na n=|a |=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≥0,-a ,a <0.(2)分数指数幂规定:正数的正分数指数幂的意义是a mn =na m (a >0,m ,n ∈N *,且n >1);正数的负分数指数幂的意义是a -mn =1n a m(a >0,m ,n ∈N *,且n >1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数 指数幂没有意义.有理指数幂的运算性质:a r a s =a r +s ;(a r )s =a rs ;(ab )r =a r b r ,其中a >0,b >0,r ,s ∈Q. (3)指数函数及其性质概念:函数y =a x (a >0且a ≠1)叫做指数函数,x 是自变量,函数的定义域是R ,a 是底数. 指数函数的图象与性质)(a f )(b f 0<4.2 对数与对数函数 (1)对数的概念如果a x =N (a >0,且a ≠1),那么x 叫做以a 为底N 的对数,记作Nx a log =,其中a 叫做对数的底数,N 叫做真数.(2)对数的性质、换底公式与运算性质(1)对数的性质:①a log a N =N ;②log a a b =b (a >0,且a ≠1). (2)对数的运算法则;如果a >0且a ≠1,M >0,N >0,那么①N M MN a a a log log )(log +=; ②N M N Ma a a log log log -=; ③M n M a n a log log =(n ∈R); ④b nm b a ma n log log =.(3)换底公式:abb c c a log log log =(a ,b 均大于零且不等于1). (3)对数函数及其性质(1)概念:y =log a x (a >0,且a ≠1)叫做对数函数,其中x 是自变量,定义域是(0,+∞). (2)对数函数的图象与性质第五章 三角函数 1. 角的概念1.角的定义:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形. 2.角的分类角的分类⎩⎪⎨⎪⎧按旋转方向不同分类⎩⎪⎨⎪⎧正角:按逆时针方向旋转形成的角负角:按顺时针方向旋转形成的角零角:射线没有旋转按终边位置不同分类⎩⎪⎨⎪⎧象限角:角的终边在第几象限,这个角就是第几象限角轴线角:角的终边落在坐标轴上3.终边相同的角所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合:S ={β|β=α+k ·360°,k ∈Z}. 2.弧度制及应用 1.弧度制的定义把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度记作rad. 2.弧度制下的有关公式3.任意角的三角函数有向线段MP 为正弦线有向线段OM 为余弦线有向线段AT 为正切线4.同角三角函数的基本关系1.同角三角函数的基本关系:(1)sin 2α+cos 2α=1(α∈R).(2)tan α=sin αcos α 2.同角三角函数基本关系式的应用技巧 5.三角函数的诱导公式⎧⎫π6.函数y =A sin(ωx +φ)的图象1.用五点法作正弦函数和余弦函数的简图 (1)“五点法”作图原理:正弦函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图象上,五点是:(0,0),⎝⎛⎭⎫π2,1,(π,0),⎝⎛⎭⎫3π2,-1,(2π,0).余弦函数y =cos x,x ∈[0,2π]的图象上,五点是:(0,1),⎝⎛⎭⎫π2,0,(π,-1),⎝⎛⎭⎫3π2,0,(2π,1).(2)五点法作图的三步骤:列表、描点、连线(注意光滑). 2.函数y =A sin(ωx +φ)的有关概念3.用五点法画y =A sin(ωx +φ)一个周期内的简图用五点法画y=A sin(ωx +φ)一个周期内的简图时,要找五个关键点,如下表所示:7.三角恒等变换1、同角三角函数的基本关系式 :①22sin cos 1θθ+=,②tan θ=θθcos sin ,2、正弦、余弦的诱导公式(奇变偶不变,符号看象限)3、和角与差角公式sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=± cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=. ααααcos sin 21)cos (sin 2±=±4、二倍角公式及降幂公式sin 2sin cos ααα=. 2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-22tan tan 21tan ααα=- 221cos 21cos 2sin ,cos 22αααα-+== 必修第二册第六章 平面向量及其应用 1.向量的有关概念2.向量的线性运算三角形法则 平行四边形法则三角形法则|λa|=|λ||a|,当λ>0时,λa3.平面向量的坐标运算运算 坐标表示和(差) a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),a +b =(x 1+x 2,y 1+y 2),a -b =(x 1-x 2,y 1-y 2) 数乘已知a =(x 1,y 1),则λa =(λx 1,λy 1),其中λ是实数任一向量的坐标 已知A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB ―→=(x 2-x 1,y 2-y 1) 4.向量的夹角定义图示范围共线与垂直 已知两个非零向量a 和b ,作OA ―→=a ,OB ―→=b ,则∠AOB 就是a 与b 的夹角设θ是a 与b 的夹角,则θ的取值范围是0°≤θ≤180°θ=0°或θ=180°⇒a ∥b ,θ=90°⇒a ⊥b5.平面向量的数量积定义设两个非零向量a ,b 的夹角为θ,则数量|a||b|cos θ叫做a 与b 的数量积,记作a·b投影 |a|cos θ叫做向量a 在b 方向上的投影, |b|cos θ叫做向量b 在a 方向上的投影几何意义数量积a·b 等于a 的长度|a|与b 在a 的方向上的投影|b|cos θ的乘积6.向量数量积的运算律 交换律 a ·b =b ·a 分配律 (a +b)·c =a ·c +b ·c 数乘结合律 (λa)·b =λ(a ·b)=a ·(λb)第七章 复数1.复数的有关概念及分类(1)代数形式为z =a +b i(a ,b ∈R ),其中实部为a ,虚部为b ; (2)共轭复数为z =a -b i(a ,b ∈R ). (3)复数的分类复数a +b i(a ,b ∈R )⎩⎪⎨⎪⎧实数(b =0)⎩⎨⎧有理数⎩⎪⎨⎪⎧,整数分数无理数(无限不循环小数)虚数(b ≠0)⎩⎪⎨⎪⎧纯虚数(a =0)非纯虚数(a ≠0)①若 z =a +b i(a ,b ∈R )是实数,则z 与z 的关系为z =z .②若z =a +b i(a ,b ∈R )是纯虚数,则z 与z 的关系为z +z =0(z ≠0).2.与复数运算有关的问题(1)复数相等的充要条件:a +b i =c +d i ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a =c ,b =d (a ,b ,c ,d ∈R ).(2)复数的模复数z =a +b i 的模|z |=a 2+b 2,且z ·z =|z |2=a 2+b 2.(3)复数的四则运算,若两个复数z 1=a 1+b 1i ,z 2=a 2+b 2i(a 1,b 1,a 2,b 2∈R )①加法:z 1+z 2=(a 1+a 2)+(b 1+b 2)i ; ②减法:z 1-z 2=(a 1-a 2)+(b 1-b 2)i ; ③乘法:z 1·z 2=(a 1a 2-b 1b 2)+(a 1b 2+a 2b 1)i ;④除法:z 1z 2=(a 1a 2+b 1b 2)+(a 2b 1-a 1b 2)i a 22+b 22=a 1a 2+b 1b 2a 22+b 22+a 2b 1-a 1b 2a 22+b 22i(z 2≠0); 3.复数的几何意义(1)任何一个复数z =a +b i 一一对应着复平面内一个点Z (a ,b ),也一一对应着一个从原点出发的向量OZ →.(2)复数加法的几何意义若复数z 1、z 2对应的向量OZ →1、OZ →2不共线,则复数z 1+z 2是以OZ →1、OZ →2为两邻边的平行四边形的对角线OZ →所对应的复数. (3)复数减法的几何意义复数z 1-z 2是连接向量OZ →1、OZ →2的终点,并指向Z 1的向量所对应的复数. 第八章 立体几何初步 1.多面体的结构特征2.旋转体的形成3.空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:(1)原图形中x 轴、y 轴、z 轴两两垂直,直观图中,x ′轴,y ′轴的夹角为45°或135°,z ′轴与x ′轴和y ′轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴;平行于x 轴和z 轴的线段在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段在直观图中长度变为原来的一半.“三变”⎩⎪⎨⎪⎧坐标轴的夹角改变与y 轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变“三不变”⎩⎪⎨⎪⎧平行性不改变与x ,z 轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变(3)平面图形的直观图与原图形面积的关系:S 直观图=24S 原图.4.多面体的表面积、侧面积因为多面体的各个面都是平面,所以多面体的侧面积就是所有侧面的面积之和,表面积是侧面积与底面面积之和.5.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式67.直线与平面平行的判定定理和性质定理8(1)利用线面平行的定义(无公共点).(2)利用线面平行的判定定理(a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α).(3)利用面面平行的性质定理(α∥β,a⊂α⇒a∥β).(4)利用面面平行的性质(α∥β,a⊄α,a⊄β,a∥α⇒a∥β).9.平面与平面平行的判定定理和性质定理(1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.(2)垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.(3)平行于同一个平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.10.直线与平面垂直(1)直线和平面垂直的定义:直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l与平面α互相垂直.(2)直线与平面垂直的判定定理与性质定理:11(1)利用线面垂直的判定定理.(2)利用“两平行线中的一条与平面垂直,则另一条也与这个平面垂直”. (3)利用“一条直线垂直于两个平行平面中的一个,则与另一个也垂直”. (4)利用面面垂直的性质定理. 12.证明线线垂直的常用方法(1)利用特殊图形中的垂直关系.(2)利用等腰三角形底边中线的性质. (3)利用勾股定理的逆定理.(4)利用直线与平面垂直的性质. 13.平面与平面垂直(1)平面与平面垂直的定义:两个平面相交, 如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.(2)平面与平面垂直的判定定理与性质定理:14.(1)定义法:利用面面垂直的定义,即判定两平面所成的二面角为直二面角,将证明面面垂直问题转化为证明平面角为直角的问题.(2)定理法:利用面面垂直的判定定理,即证明其中一个平面经过另一个平面的一条垂线,把问题转化成证明线线垂直加以解决.第九章 统计 1.简单随机抽样(1)定义:设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n ≤N ),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法:抽签法和随机数法. 2.分层抽样(1)定义:在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样. (2)应用范围:当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样. 3.系统抽样(1)定义:当总体中的个体数目较多时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照事先定出的规则,从每一部分抽取一个个体得到所需要的样本,这种抽样方法叫做系统抽样. (2)系统抽样的操作步骤:假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本.①先将总体的N 个个体编号;②确定分段间隔k ,对编号进行分段,当N n (n 是样本容量)是整数时,取k =Nn ; ③在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l (l ≤k );④按照一定的规则抽取样本,通常是将l 加上间隔k 得到第2个个体编号(l +k ),再加k 得到第3个个体编号(l +2k ),依次进行下去,直到获取整个样本. 4. 用样本的频率估计总体的频率 (1)频率分布表的画法:第一步:求极差,决定组数和组距,组距=极差组数;第二步:分组,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间; 第三步:登记频数,计算频率,列出频率分布表. (2)频率分布直方图:反映样本频率分布的直方图(如图)横轴表示样本数据,纵轴表示频率组距,每个小矩形的面积表示样本落在该组内的频率.1.频率分布直方图与众数、中位数与平均数的关系 (1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数. (2)中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的.(3)平均数是频率分布直方图的“重心”,等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和. 5.用样本的数字特征估计总体的数字特征(1)众数:一组数据中出现次数最多的那个数据,叫做这组数据的众数.(2)中位数:把n 个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.(3)平均数:把a 1+a 2+…+a nn称为a 1,a 2,…,a n 这n 个数的平均数.(4)标准差与方差:设一组数据x 1,x 2,x 3,…,x n 的平均数为x -,则这组数据的标准差和方差分别是 s =1n [(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n -x -)2],s 2=1n [(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n-x -)2]. 6. 线性回归分析1、 相关关系与回归分析回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法;判断相关性的常用统计图是:散点图;统计量有相关系数与相关指数.(1)在散点图中,点散布在从左下角到右上角的区域,对于两个变量的这种相关关系,我们将它称为正相关.(2)在散点图中,点散布在从左上角到右下角的区域,两个变量的这种相关关系称为负相关. (3)如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,称两个变量具有线性相关关系.2、线性回归方程(1)最小二乘法:使样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法. (2)回归方程:两个具有线性相关关系的变量的一组数据:,其回归方程为,则注意:线性回归直线经过定点.(3)相关系数:.3、回归分析(1)定义:对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.(2)样本点的中心:对于一组具有线性相关关系的数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中(x -,y -)称为样本点的中心.()()()1122,,,,,,n n x y x y x y a bx y +=∧1221,.ni i i ni i x y nx y b x nx a y bx ==⎧-⎪⎪=⎪⎨-⎪⎪=-⎪⎩∑∑(),x y ()()nii xx y y r --=∑ni ix y nxy-=∑(3)相关系数当r >0时,表明两个变量正相关;当r <0时,表明两个变量负相关. r 的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性越强.r 的绝对值越接近于0,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r |大于0.75时,认为两个变量有很强的线性相关性.(4)相关指数:R 2=1-∑n i =1(y i -y ^i )2∑ni =1(y i -y -)2.其中∑n i =1(y i -y ^i )2是残差平方和,其值越小,则R 2越大(接近1),模型的拟合效果越好. 第十章 概率 1.有关随机事件的概率(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2.有关古典概型的概率1.古典概型-具有以下两个特征的概率模型称为古典的概率模型,简称古典概型. (1)试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果. (2)每一个试验结果出现的可能性相同.2.如果一次试验中可能出现的结果有n 个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是1n ;如果某个事件A 包括的结果有m 个,那么事件A 的概率P (A )=mn . 3. 古典概型的概率公式-P (A )=事件A 包含的可能结果数试验的所有可能结果数.3. 有关长度的几何概率 1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 2. 几何概型的两个基本特点(1)无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限多个; (2)等可能性:每个结果的发生具有等可能性. 3.几何概型的概率公式:P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积). 选择性必修第一册第一章 空间向量与立体几何 1.空间向量(1)定义:空间中既有大小又有方向的量称为空间向量. (2)模(或长度):向量的大小.(3)表示方法:①几何表示法:可以用有向线段来直观的表示向量,如始点为A 终点为B 的向量,记为AB →,模为|AB →|.②字母表示法:可以用字母a ,b ,c ,…表示,模为|a |,|b |,|c |,…. 【几类特殊的向量】(1)零向量:始点和终点相同的向量称为零向量,记作0. (2)单位向量:模等于1的向量称为单位向量.(3)相等向量:大小相等、方向相同的向量称为相等向量. (4)相反向量:方向相反,大小相等的向量称为相反向量.(5)平行向量:方向相同或者相反的两个非零向量互相平行,此时表示这两个非零向量的有向线段所在的直线平行或重合.通常规定零向量与任意向量平行.(6)共面向量:一般地,空间中的多个向量,如果表示它们的有向线段通过平移后,都能在同一平面内,则称这些向量共面. 2.空间向量的线性运算类似于平面向量,可以定义空间向量的加法、减法及数乘运算.图1 图2(1)如图1,OB →=OA →+AB →=a +b ,CA →=OA →-OC →=a -b . (2)如图2,DA →+DC →+DD 1→=DB 1→.即三个不共面向量的和,等于以这三个向量为邻边的平行六面体中,与这三个向量有共同始点的对角线所表示的向量.(3)给定一个实数λ与任意一个空间向量a ,则实数λ与空间向量a 相乘的运算称为数乘向量,记作λa .其中:①当λ≠0且a ≠0时,λa 的模为|λ||a |,而且λa 的方向:(ⅰ)当λ>0时,与a 的方向相同;(ⅱ)当λ<0时,与a 的方向相反.②当λ=0或a =0时,λa =0. (4)空间向量的线性运算满足如下运算律:对于实数λ与μ,向量a 与b ,有①λa +μa =(λ+μ)a ;②λ(a +b )=λa +λb . 3.空间向量的数量积 (1)空间向量的夹角如果〈a ,b 〉=π2,那么向量a ,b 互相垂直,记作a ⊥b .(2)空间向量数量积的定义:已知两个非零向量a ,b ,则|a ||b |cos 〈a ,b 〉叫做a ,b 的数量积(或内积),记作a·b . (3)数量积的几何意义 ①向量的投影如图所示,过向量a 的始点和终点分别向b 所在的直线作垂线,即可得到向量a 在向量b 上的投影a ′.②数量积的几何意义: a 与b 的数量积等于a 在b 上的投影a ′的数量与b 的长度的乘积,特别地,a 与单位向量e 的数量积等于a 在e 上的投影a ′的数量.规定零向量与任意向量的数量积为0. (4)空间向量数量积的性质:①a ⊥b ⇔a ·b =0;②a ·a =|a |2=a 2;③|a ·b |≤|a ||b |;④(λa )·b =λ(a ·b );⑤a ·b =b ·a (交换律); 5.共面向量定理如果两个向量a ,b 不共线,则向量a ,b ,c 共面的充要条件是存在唯一的实数对(x ,y ),使c =x a +y b . 6.空间向量基本定理如果空间中的三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间中的任意一个向量p ,存在唯一的有序实数组(x ,y ,z ),使得p =x a +y b +z c .特别地,当a ,b ,c 不共面时,可知x a +y b +z c =0时,x =y =z =0. 7.空间中向量的坐标一般地,如果空间向量的基底{e 1,e 2,e 3}中,e 1,e 2,e 3都是单位向量,而且这三个向量两两垂直,就称这组基底为单位正交基底,在单位正交基底下向量的分解称为向量的单位正交分解,而且,如果p =x e 1+y e 2+z e 3,则称有序实数组(x ,y ,z )为向量p 的坐标, 记作p =(x ,y ,z ).其中x ,y ,z 都称为p 的坐标分量. 8.空间向量的运算与坐标的关系假设空间中两个向量a ,b 满足a =(x 1,y 1,z 1),b =(x 2,y 2,z 2),则有以下结论: (1)a +b =(x 1+x 2,y 1+y 2,z 1+z 2);(2)若u ,v 是两个实数,u a +v b =(ux 1+v x 2,uy 1+v y 2,uz 1+v z 2);(3)a·b =x 1x 2+y 1y 2+z 1z 2;(4)|a |=a ·a(5)当a ≠0且b ≠0时,cos 〈a ,b 〉=a·b |a|·|b|=x 1x 2+y 1y 2+z 1z 2x 21+y 21+z 21x 22+y 22+z 22.9.空间向量的坐标与空间向量的平行、垂直(1)当a ≠0时,a ∥b ⇔b =λa ⇔(x 2,y 2,z 2)=λ(x 1,y 1,z 1)⇔⎩⎪⎨⎪⎧x 2=λx 1y 2=λy 1z 2=λz 1,当a 的每一个坐标分量都不为零时,有a ∥b ⇔x 2x 1=y 2y 1=z 2z 1.(2)a ⊥b ⇔a·b =0⇔x 1x 2+y 1y 2+z 1z 2=0. 10.空间直角坐标系(1)在空间中任意选定一点O 作为坐标原点,选择合适的平面先建立平面直角坐标系xOy ,然后过O 作一条与xOy 平面垂直的数轴z 轴.这样建立的空间直角坐标系记作Oxyz .(2)在空间直角坐标系Oxyz 中,x 轴、y 轴、z 轴是两两垂直的,它们都称为坐标轴,通过每两个坐标轴的平面都称为坐标平面.(3)z 轴正方向的确定:在z 轴的正半轴看xOy 平面,x 轴的正半轴绕O 点沿逆时针方向旋转90°能与y 轴的正半轴重合.(4)空间直角坐标系的画法:在平面内画空间直角坐标系Oxyz 时,一般把x 轴、y 轴画成水平放置,x 轴正方向与y 轴正方向夹角为135°(或45°),z 轴与y 轴(或x 轴)垂直.(5)空间中一点的坐标:空间一点M 的坐标可用有序实数组(x ,y ,z )来表示,有序实数组(x ,y ,z )叫做点M 在此空间直角坐标系中的坐标,其中x 叫做点M 的横坐标(或x 坐标),y 叫做点M 的纵坐标(或y 坐标),z 叫做点M 的竖坐标(或z 坐标).(6)三个坐标平面将不在坐标平面内的点分成了八个部分,每一部分都称为一个卦限,按逆时针方向,在坐标平面xOy 的上方,分别是第Ⅰ卦限,第Ⅱ卦限,第Ⅲ卦限,第Ⅳ卦。

2019年双曲线知识点总结

2019年双曲线知识点总结

2019年双曲线知识点总结双曲线在高中数学中是一大考点,那么双曲线知识点又有什么重点呢?下面双曲线知识点总结是为大家带来的,希望对大家有所帮助。

一、用好双曲线的对称性例1 若函数y=kx(k>0)与函数y=的图象相交于A、C两点,AB ⊥x轴于B。

则△ABC的面积为()。

A。

1B。

2C。

3D。

4解:由A在双曲线y=上,AB⊥x轴于B。

∴S△ABO=×1=又由A、B关于O对称,S△CBO=S△ABO=∴S△ABC=S△CBO+S△ABO=1故选(A)二、正确理解点的坐标的几何意义例2 如图,反比例函数y=-与一次函数y=-x+2的图象交于A、B两点,交x轴于点M,交y轴于点N,则S△AOB=。

解:由y=-x+2交x轴于点M,交y轴于点NM点坐标为(2,0),N点坐标为(0,2)∴OM=2,ON=2由解得或∴A点坐标为(-2,4),B点坐标为(4,-2)S△AOB=S△AON+S△MON+S△BOM=ON·+OM·ON+OM·=6(或S△AOB=S△AOM+S△BOM=OM·+OM·=6)三、注意分类讨论例3 如图,正方形OABC的面积为9,点O是坐标原点,点A在x轴上,点C在y轴上,点B在函数y=(k>0,x>0)的图象上。

点P(m、n)是函数函数y=上任意一点,过点P分别作x轴、y轴的垂线。

垂足分别为E、F,并设矩形OEPF中和正方形OABC不重合部分的面积为S。

⑴求点B的坐标和k值。

⑵当S=时,求P点的坐标。

解:⑴设B点坐标为(x0,y0),B在函数y=(k>0,x>0)的图象上,∴S正方形OABC=x0y0=9,∴x0=y0=3即点B坐标为(3,3),k=x0y0=9⑵①当P在B点的下方(m>3)时。

设AB与PF交于点H,∵点P(m、n)是函数函数y=上,∴S四边形CEPF=mn=9,S矩形OAHF=3n∴S=9-3n=,解得n=。

2019-2020年高考数学总复习专题9.1直线方程和圆的方程试题含解析

2019-2020年高考数学总复习专题9.1直线方程和圆的方程试题含解析

2019-2020年高考数学总复习专题9.1直线方程和圆的方程试题含解析 【三年高考】 1.【xx 江苏高考,10】在平面直角坐标系中,以点为圆心且与直线)(012R m m y mx ∈=---相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为【答案】【考点定位】直线与圆位置关系2.【xx 江苏,理9】在平面直角坐标系中,直线被圆截得的弦长为 .【答案】【解析】圆的圆心为,半径为,点到直线的距离为2222(1)33512d +⨯--==+,所求弦长为22925522455l r d =-=-=. 【考点】直线与圆相交的弦长问题.3.【xx 江苏,理12】在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为x 2+y 2-8x +15=0,若直线y =kx -2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是__________.【答案】4. 【xx 高考新课标2理数改编】圆的圆心到直线的距离为1,则a = .【答案】【解析】试题分析:圆的方程可化为,所以圆心坐标为,由点到直线的距离公式得:考点:圆的方程、点到直线的距离公式.【名师点睛】直线与圆的位置关系的判断方法(1)几何法:由圆心到直线的距离d与半径长r的大小关系来判断.若d>r,则直线与圆相离;若d=r,则直线与圆相切;若d<r,则直线与圆相交.(2)代数法:联立直线与圆的方程,消元后得到关于x(或y)的一元二次方程,根据一元二次方程的解的个数(也就是方程组解的个数)来判断.如果Δ<0,方程无实数解,从而方程组也无实数解,那么直线与圆相离;如果Δ=0,方程有唯一实数解,从而方程组也有唯一一组实数解,那么直线与圆相切;如果Δ>0,方程有两个不同的实数解,从而方程组也有两组不同的实数解,那么直线与圆相交.提醒:直线与圆的位置关系的判断多用几何法.5. 【xx高考新课标3理数】已知直线:与圆交于两点,过分别做的垂线与轴交于两点,若,则__________________.【答案】4考点:直线与圆的位置关系.【技巧点拨】解决直线与圆的综合问题时,一方面,要注意运用解析几何的基本思想方法(即几何问题代数化),把它转化为代数问题;另一方面,由于直线与圆和平面几何联系得非常紧密,因此,准确地作出图形,并充分挖掘几何图形中所隐含的条件,利用几何知识使问题较为简捷地得到解决.6.【xx高考山东文数改编】已知圆M:截直线所得线段的长度是,则圆M与圆N:的位置关系是.【答案】相交【解析】由()得(),所以圆的圆心为,半径为,因为圆截直线所得线段的长度是,所以=MN ==,,因为,所以圆与圆相交. 考点:1.直线与圆的位置关系;2.圆与圆的位置关系.【名师点睛】本题主要考查直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系问题,是高考常考知识内容.本题综合性较强,具有“无图考图”的显著特点,解答此类问题,注重“圆的特征直角三角形”是关键,本题能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力等.7.【xx 高考北京文数改编】圆的圆心到直线的距离为 .【答案】【解析】试题分析:圆心坐标为,由点到直线的距离公式可知.考点:直线与圆的位置关系【名师点睛】点到直线(即)的距离公式记忆容易,对于知求,很方便.8.【xx 高考上海文科】已知平行直线012:,012:21=++=-+y x l y x l ,则的距离________.【答案】 【解析】试题分析:利用两平行线间距离公式得d 5=== 考点:两平行线间距离公式.【名师点睛】确定两平行线间距离,关键是注意应用公式的条件,即的系数应该分别相同,本题较为容易,主要考查考生的基本运算能力.9.【xx 高考浙江文数】已知,方程222(2)4850a x a y x y a +++++=表示圆,则圆心坐标是_____,半径是______.【答案】;5.【解析】试题分析:由题意,,时方程为,即,圆心为,半径为5,时方程为224448100x y x y ++++=,不表示圆.考点:圆的标准方程.【易错点睛】由方程222(2)4850a x a y x y a +++++=表示圆可得的方程,解得的值,一定要注意检验的值是否符合题意,否则很容易出现错误.10.【xx 高考天津文数】已知圆C 的圆心在x 轴的正半轴上,点在圆C 上,且圆心到直线 的距离为,则圆C 的方程为__________.【答案】【解析】 试题分析:设,则2|2|452,25355a a r =⇒==+=,故圆C 的方程为 考点:直线与圆位置关系【名师点睛】求圆的方程有两种方法:(1)代数法:即用“待定系数法”求圆的方程.①若已知条件与圆的圆心和半径有关,则设圆的标准方程,列出关于a ,b ,r 的方程组求解.②若已知条件没有明确给出圆的圆心或半径,则选择圆的一般方程,列出关于D ,E ,F 的方程组求解.(2)几何法:通过研究圆的性质,直线和圆的关系等求出圆心、半径,进而写出圆的标准方程.11.【xx 高考新课标2,理7】过三点,,的圆交y 轴于M ,N 两点,则________.【答案】412.【xx 高考陕西,理15】设曲线在点(0,1)处的切线与曲线上点处的切线垂直,则的坐标为 .【答案】【解析】因为,所以,所以曲线在点处的切线的斜率,设的坐标为(),则,因为,所以,所以曲线在点处的切线的斜率,因为,所以,即,解得,因为,所以,所以,即的坐标是,所以答案应填:.13.【xx 高考湖北,理14】如图,圆与轴相切于点,与轴正半轴交于两点(在的上方), 且.(Ⅰ)圆的标准..方程为 ; (Ⅱ)过点任作一条直线与圆相交于两点,下列三个结论:①; ②; ③.其中正确结论的序号是 . (写出所有正确结论的序号)【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)①②③【解析】(Ⅰ)依题意,设(为圆的半径),因为,所以,所以圆心,故圆的标准方程为.(Ⅱ)联立方程组,解得或,因为在的上方,所以,,令直线的方程为,此时,,所以,,,,因为,,所以. 所以2221(21)22222NBMANA MB -==-=-+,222121222222NBMANA MB +=+=+=-+14.【xx 陕西高考理第12题】若圆的半径为1,其圆心与点关于直线对称,则圆的标准方程为_______.【答案】【解析】因为圆心与点关于直线对称,所以圆心坐标为.所以圆的标准方程为:,故答案为.【xx 年高考命题预测】纵观近几年各地高考试题,对直线方程和圆的方程这部分的考查,主要考查直线的方程、圆的方程,从题型来看,高考中一般以选择题和填空的形式考查,难度较低,部分省份会在解答题中,这部分内容作为一问,和作为进一步研究其他问题的基础出现,难度较高,虽然全国各地对这部分内容的教材不同,故对这部分内容的侧重点不同,但从直线方程和圆的方程的基础知识,解析几何的基本思想的考查角度来说,有共同之处,恰当地关注图形的几何特征,提高解题效率.对直线方程的考查.一般会和倾斜角、斜率、直线方向向量或者其他知识结合.平面内两条直线的位置关系的考查,属于简单题,主要以两条直线平行、垂直为主,以小题的形式出现.对圆的方程的考查,在高考中应一般在选择题、填空题中出现,关注确定圆的条件.预测xx年对这一部分考查不会有太大变化.【xx年高考考点定位】高考对直线的方程和圆的方程的考查有二种主要形式:一是考查直线的方程;二是考查平面内两条直线的位置关系;三是考查圆的方程.【考点1】直线的方程【备考知识梳理】1、直线的倾斜角和斜率(1)直线的的斜率为k,倾斜角为α,它们的关系为:k=tanα;(2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则.2.直线的方程a.点斜式:;b.斜截式:;c.两点式:;d.截距式:;e.一般式:,其中A、B不同时为0.【规律方法技巧】1. 斜率的定义是,其中是切斜角,故可结合正切函数的图象研究切斜角的范围与斜率的取值范围以及斜率的变化趋势.2. 直线的方向向量也是体现直线倾斜程度的量,若是直线的方向向量,则().3.平行或者垂直的两条直线之间的斜率关系要倍加注意.3.直线的五种直线方程,应注意每个方程的适用范围,解答完后应检验不适合直线方程的情形是否也满足已知条件.【考点针对训练】1.已知直线过直线和的交点,且与直线垂直,则直线的方程为________【答案】【解析】由题意得:直线可设为,又过直线和的交点,所以直线的方程为2.过点引直线,使点,到它的距离相等,则这条直线的方程为.【答案】【解析】显然直符合题意,此直线过线段的中点,又,时方程为,化简为,因此所求直线方程为或.【考点2】两条直线的位置关系【备考知识梳理】(1)若l 1,l 2均存在斜率且不重合:①l 1//l 2 k 1=k 2;②l 1l 2 k 1k 2=-1;③(2)若0:,0:22221111=++=++C y B x A l C y B x A l 当时,平行或重合,代入检验;当时,相交;当时,.【规律方法技巧】1.与已知直线垂直及平行的直线系的设法与直线22(00)Ax By C A B ≠++=+垂直和平行的直线方程可设为:(1)垂直:;(2)平行:.2.转化思想在对称问题中的应用对称问题一般是将线与线的对称转化为点与点的对称,利用坐标转移法.【考点针对训练】1.若直线l 1:x +2y -4=0与l 2:mx +(2-m )y -3=0平行,则实数m 的值为 .【答案】【解析】由题意得:2.已知直线,直线()()2:2220l m x m y -+++=,且,则的值为____.【答案】-1或-2【解析】根据两直线平形当斜率存在时,需满足斜率相等,纵截距不等,所以当时,显然两直线平行,符合题意;当时,,,若平行需满足且,解得:,综上,答案为-1或-2.【考点3】几种距离【备考知识梳理】(1)两点间的距离:平面上的两点间的距离公式:(2)点到直线的距离:点到直线的距离.(3)两条平行线间的距离:两条平行线与间的距离.【规律方法技巧】1.点到直线的距离问题可直接代入点到直线的距离公式去求.注意直线方程为一般式.2.动点到两定点距离相等,一般不直接利用两点间距离公式处理,而是转化为动点在两定点所在线段的垂直平分线上,从而计算简便,如本例中|PA |=|PB |这一条件的转化处理.1.已知直线与直线平行,则它们之间的距离是 .【答案】2【解析】由题意,,所以直线方程为,即,.2.已知直线l 1:ax+2y+6=0,l 2:x+(a 1)y+a 21=0,若l 1⊥l 2,则a= ,若 l 1∥l 2,则a= ,此时l 1和l 2之间的距离为 .【答案】, 1,;【考点4】圆的方程【备考知识梳理】标准式:,其中点(a ,b )为圆心,r>0,r 为半径,圆的标准方程中有三个待定系数,使用该方程的最大优点是可以方便地看出圆的圆心坐标与半径的大小. 一般式:022=++++F Ey Dx y x ,其中为圆心为半径,,圆的一般方程中也有三个待定系数,即D 、E 、F .若已知条件中没有直接给出圆心的坐标(如题目为:已知一个圆经过三个点,求圆的方程),则往往使用圆的一般方程求圆方程.【规律方法技巧】1.二元二次方程是圆方程的充要条件“A=C ≠0且B=0”是一个一般的二元二次方程022=+++++F Ey Dx Cy Bxy Ax 表示圆的必要条件.二元二次方程022=+++++F Ey Dx Cy Bxy Ax 表示圆的充要条件为“A=C ≠0、B=0且”,它可根据圆的一般方程推导而得.2.确定一个圆的方程,需要三个独立条件.“选形式、定参数”是求圆的方程的基本方法:是指根据题设条件恰当选择圆的方程的形式,进而确定其中的三个参数.3.求圆的方程时,要注意应用圆的几何性质简化运算.(1)圆心在过切点且与切线垂直的直线上.(2)圆心在任一弦的中垂线上.(3)两圆内切或外切时,切点与两圆圆心三点共线.1.已知圆的圆心为抛物线的焦点,且与直线相切,则该圆的方程为_________________.【答案】【解析】抛物线的焦点为(1,0),所以圆的圆心为(1,0),圆心到直线的距离,所以所求圆的方程为.2.已知圆与直线及都相切,圆心在直线上,则圆的方程为______________________.【答案】【解析】直线与直线两条平行线的距离,圆的半径,由,得,由,得,直径的两个端点,,因此圆心坐标,圆的方程.【两年模拟详解析】1.【xx届江苏省如东高级中学高三2月摸底】在平面直角坐标系中,已知过点的直线与圆相切,且与直线垂直,则实数__________.【答案】2.【xx届湖南省长沙市长郡中学高三下第六次月考理科】若直线和直线将圆分成长度相等的四段弧,则.【答案】18【解析】试题分析:由题意得:圆心到两直线距离相等,且等于,因此或,即18考点:直线与圆位置关系3.【xx届江苏省扬州中学高三12月月考】已知动圆与直线相切于点,圆被轴所截得的弦长为,则满足条件的所有圆的半径之积是.【答案】【解析】试题分析:设圆心,半径为,根据圆被轴所截得的弦长为得:,又切点是,所以,且,所以解得或,从而或,,所以答案应填:.考点:1、直线与圆相切;2、直线与圆相交;3、圆的标准方程.4.【xx 届南京市、盐城市高三年级第二次模拟】在平面直角坐标系中,直线与直线相交于点,则当实数变化时,点到直线的距离的最大值为______.【答案】【解析】 由题意得,直线的斜率为,且经过点,直线的斜率为,且经过点,且直线所以点落在以为直径的圆上,其中圆心坐标,半径为,则圆心到直线的距离为,所以点到直线的最大距离为。

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[全国通用]高中学高考知识点总结1. 对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。

{}{}{}如:集合,,,、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么?2. 进行集合的交、并、补运算时,不要忘记集合本身和空集的特殊情况。

∅ 注重借助于轴和文氏图解集合问题。

空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。

{}{}如:集合,A x x x B x ax =--===||22301 若,则实数的值构成的集合为B A a ⊂(答:,,)-⎧⎨⎩⎫⎬⎭10133. 注意下列性质:{}()集合,,……,的所有子集的个数是;1212a a a n n(3)德摩根定律:()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B ==, 4. 你会用补集思想解决问题吗?(排除法、间接法)的取值范围。

5. 可以判断真假的语句叫做命题,逻辑连接词有“或”,“且”和()()∨∧“非”().⌝ 若为真,当且仅当、均为真p q p q ∧ 若为真,当且仅当、至少有一个为真p q p q ∨ 若为真,当且仅当为假⌝p p6. 命题的四种形式及其相互关系是什么? (互为逆否关系的命题是等价命题。

)原命题与逆否命题同真、同假;逆命题与否命题同真同假。

7. 对映射的概念了解吗?映射f :A →B ,是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性,哪几种对应能构成映射? (一对一,多对一,允许B 中有元素无原象。

) 8. 函的三要素是什么?如何比较两个函是否相同? (定义域、对应法则、值域) 9. 求函的定义域有哪些常见类型?10. 如何求复合函的定义域?[]如:函数的定义域是,,,则函数的定f x a b b a F(x f x f x ())()()>->=+-0义域是_。

[](答:,)a a -11. 求一个函的解析式或一个函的反函时,注明函的定义域了吗?12. 反函存在的条件是什么? (一一对应函) 求反函的步骤掌握了吗?(①反解x ;②互换x 、y ;③注明定义域)()()如:求函数的反函数f x x x xx ()=+≥-<⎧⎨⎪⎩⎪1002()()(答:)f x x x x x -=->--<⎧⎨⎪⎩⎪1110() 13. 反函的性质有哪些?①互为反函的图象关于直线y =x 对称; ②保存了原函的单调性、奇函性;14. 如何用定义证明函的单调性? (取值、作差、判正负) 如何判断复合函的单调性?∴……)15. 如何利用导判断函的单调性?()在区间,内,若总有则为增函数。

(在个别点上导数等于a b f x f x '()()≥0零,不影响函数的单调性),反之也对,若呢?f x '()≤0值是( )A. 0B. 1C. 2D. 3由已知在,上为增函数,则,即f x aa ()[)1313+∞≤≤ ∴a 的最大值为3)16. 函f (x )具有奇偶性的必要(非充分)条件是什么? (f(x)定义域关于原点对称)若总成立为奇函数函数图象关于原点对称f x f x f x ()()()-=-⇔⇔-=⇔⇔()()()f x f x f x y若总成立为偶函数函数图象关于轴对称注意如下结论:(1)在公共定义域内:两个奇函的乘积是偶函;两个偶函的乘积是偶函;一个偶函与奇函的乘积是奇函。

17. 你熟悉周期函的定义吗?函,T是一个周期。

)如:18. 你掌握常用的图象变换了吗? f x f x y ()()与的图象关于轴对称- f x f x x ()()与的图象关于轴对称- f x f x ()()与的图象关于原点对称-- f x f x y x ()()与的图象关于直线对称-=1 f x f a x x a ()()与的图象关于直线对称2-= f x f a x a ()()()与的图象关于点,对称--20将图象左移个单位右移个单位y f x a a a a y f x a y f x a =>−→−−−−−−−−>=+=-()()()()()00 上移个单位下移个单位b b b b y f x a b y f x a b()()()()>−→−−−−−−−−>=++=+-00 注意如下“翻折”变换:19. 你熟练掌握常用函的图象和性质了吗?()()一次函数:10y kx b k =+≠ ()()()反比例函数:推广为是中心,200y k xk y b kx ak O a b =≠=+-≠'()的双曲线。

()()二次函数图象为抛物线30244222y ax bx c a a x b a ac b a=++≠=+⎛⎝ ⎫⎭⎪+-应用:①“三个二次”(二次函、二次方程、二次不等式)的关系——二次方程②求闭区间[m ,n ]上的最值。

③求区间定(动),对称轴动(定)的最值问题。

④一元二次方程根的分布问题。

如:二次方程的两根都大于ax bx c k ba k f k 20020++=⇔≥->>⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪∆()由图象记性质! (注意底的限定!)()()“对勾函数”60y x k xk =+>利用它的单调性求最值与利用均值不等式求最值的区别是什么?20. 你在基本运算上常出现错误吗?log log log log log a a a a n a M NM N M nM =-=,121. 如何解抽象函问题? (赋值法、结构变换法)(),满足,证明是偶函数。

2x R f x f xy f x f y f x ∈=+()()()()()22. 掌握求函值域的常用方法了吗?(二次函法(配方法),反函法,换元法,均值定法,判别式法,利用函单调性法,导法等。

)如求下列函的最值:23. 你记得弧度的定义吗?能写出圆心角为α,半径为R的弧长公式和扇形面积公式吗?24. 熟记三角函的定义,单位圆中三角函线的定义又如:求函数的定义域和值域。

y x =--⎛⎝ ⎫⎭⎪122cos π(∵)122120--⎛⎝ ⎫⎭⎪=-≥cos sin πx x∴,如图:sin x ≤2225. 你能迅速画出正弦、余弦、正切函的图象吗?并由图象写出单调区间、对称点、对称轴吗?()y x k k k Z =-+⎡⎣⎢⎤⎦⎥∈sin 的增区间为,2222ππππ ()减区间为,22232k k k Z ππππ++⎡⎣⎢⎤⎦⎥∈ ()()图象的对称点为,,对称轴为k x k k Z πππ02=+∈[]()y x k k k Z =+∈cos 的增区间为,22πππ []()减区间为,222k k k Z ππππ++∈()图象的对称点为,,对称轴为k x k k Z πππ+⎛⎝⎫⎭⎪=∈2y x k k k Z =-+⎛⎝⎫⎭⎪∈tan 的增区间为,ππππ22()()[]26. y =Asin x +正弦型函数的图象和性质要熟记。

或ωϕωϕy A x =+cos ()振幅,周期12||||A T =πω()若,则为对称轴。

f x A x x 00=±= ()()若,则,为对称点,反之也对。

f x x 0000=()五点作图:令依次为,,,,,求出与,依点202322ωϕππππx x y +(x ,y )作图象。

()根据图象求解析式。

(求、、值)3A ωϕ解条件组求、值ωϕ()∆正切型函数,y A x T =+=tan ||ωϕπω 27. 在三角函中求一个角时要注意两个方面——先求出某一个三角函值,再判定角的范围。

28. 在解含有正、余弦函的问题时,你注意(到)运用函的有界性了吗?29. 熟练掌握三角函图象变换了吗? (平移变换、伸缩变换) 平移公式:()点(,),平移至(,),则1P x y a h k P x y x x h y y k→=−→−−−−−=+=+⎧⎨⎩()''''' ()曲线,沿向量,平移后的方程为,200f x y a h k f x h y k ()()()==--=→如:函数的图象经过怎样的变换才能得到的y x y x =-⎛⎝⎫⎭⎪-=2241sin sin π图象?30. 熟练掌握同角三角函关系和诱导公式了吗?“·”化为的三角函数——“奇变,偶不变,符号看象限”,k παα2±“奇”、“偶”指k 取奇、偶。

()如:cos tan sin 947621πππ+-⎛⎝⎫⎭⎪+=又如:函数,则的值为y y =++sin tan cos cot ααααA. 正值或负值B. 负值C. 非负值D. 正值31. 熟练掌握两角和、差、倍、降幂公式及其逆向应用了吗? 解公式之间的联系:应用以上公式对三角函式简。

(简要求:项最少、函种类最少,分母中不含三角函,能求值,尽可能求值。

) 具体方法:()()角的变换:如, (12)22βαβααβαβαβ=+-+=-⎛⎝⎫⎭⎪--⎛⎝ ⎫⎭⎪(2)名的变换:弦或切 (3)次的变换:升、降幂公式(4)形的变换:统一函形式,注意运用代运算。

()()如:已知,,求的值。

sin cos cos tan tan ααααββα121232-=-=--(由已知得:,∴sin cos sin cos sin tan αααααα221122===()()[]()()∴··)tan tan tan tan tan tan βαβααβααβαα-=--=--+-=-+=212312123121832. 正、余弦定的各种表达形式你还记得吗?如何实现边、角转,而解斜三角形?(应用:已知两边一夹角求第三边;已知三边求角。

)正弦定理:a A b B c C R a R A b R B c R Csin sin sin sin sin sin ===⇔===⎧⎨⎪⎩⎪2222()求角;1C()(()由已知式得:112112-++-=cos cos A B C()由正弦定理及得:212222a b c =+33. 用反三角函表示角时要注意角的范围。

[]反正弦:,,,arcsin x x ∈-⎡⎣⎢⎤⎦⎥∈-ππ2211 [][]反余弦:,,,arccosx x ∈∈-011π()反正切:,,arctan x x R ∈-⎛⎝ ⎫⎭⎪∈ππ2234. 不等式的性质有哪些?答案:C35. 利用均值不等式:()a b ab a b R a b ab ab a b 222222+≥∈+≥≤+⎛⎝ ⎫⎭⎪+,;;求最值时,你是否注 意到“,”且“等号成立”时的条件,积或和其中之一为定a b R ab a b ∈++()()值?(一正、二定、三相等) 注意如下结论:当且仅当时等号成立。

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