2015护士资格证考试大纲及解析

护士资格证考试大纲及解析
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阶段一、考试大纲需吃透
通过看书，做试卷，要领会基本概念和基本原理，复习的时候要边读边写，慢慢就会对知识有更深的理解。

这个阶段的学习就是要以思考为主。

千万要记住以书本和考试大纲为主。

阶段二、学习计划要制定
使知识再现、解题更熟练。

按计划办事就会使生活和学习有规律，逐渐就会形成条件反射，生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。

一切都要按自己订的复习计划来学习，相信你复习了一段时间之后，就会慢慢适应这种生活，直至到考试的时候，带着自己的信心去考试。

阶段三、复习笔记需整理
整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精，把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸，把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法，把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。

总之不管你用什么样的方法，只要整理出自己容易复习的笔记就可以了。

有了系统的复习笔记，就能统揽全局、迅速把握重点难点以及内在联系，系统复习笔记是学习的备忘录，它为考前复习提供了很有使用价值的资料。

阶段四、查漏补缺勿忘记
好学教育及时汇总各地区经典考题，这些都是很有帮助的。

千万要记住题不在多而在于精。

每做一道题都要反复思考题目的类型，解题的方法及思路等等。

只有这样才能培养出运用知识解决综合问题的能力，已达到举一反三，提高解题效率的最终目的。

肥胖护理
)饮食护理：饮食应低脂、低热量、少盐、粗纤维、富含维生素。

计算每日总热量，算出糖、蛋白质、脂肪的比例，饥饿时可给低热量的蔬菜如芹菜、冬瓜、黄瓜、南瓜等，以增加饱食感。

限制糖类食品的摄入，但也要防止热量摄入不足时发生酮症的危险。

)运动疗法：鼓励病人积极参加运动，增加活动量，以消耗能量，但要注意逐渐增加活动量，不可操之过急。

)心理护理：根据不同年龄、性别、肥胖程度及肥胖给生活带来的不便进行交谈，倾听病人的述说，进行恰当的分析解释，消除病人自卑感和紧张心理，从而正确对待目前存在的问题，积极配合检查治疗。

)药物治疗：遵医嘱给予食欲抑制剂(苯丙胺类)、代谢类刺激剂(常用甲状腺激素类)，服药期间注意水分的摄入。

)有气急、心悸、水肿、高血压、高血糖等情况时对症护理。

感觉障碍的护理
()对病人抱以同情、关怀的态度，加强沟通、解释病情，从而减少病人焦急情绪。

()由于病人对损伤无保护性反应，容易受到损害，因此对病人应注意保暖，特别要防止烫伤，对有感觉障碍患肢不使用暖水袋保暖，病人洗澡时应注意水温。

()衣服应柔软宽松以减少对皮肤刺激，避免搔抓重压以防皮肤损伤及感染，学会用健肢对患肢擦浴、按摩、处理日常生活。

()深感觉障碍者外出行走特别是在晚间要有人陪伴及搀扶。

()对偏瘫有感觉障碍的病人避免局部长期受压，防止褥疮的发生。

类风湿关节炎病人护理
.密切观察病情
观察病人关节疼痛的强度、肿胀畸形的程度、活动情况及病人自理能力，制定适宜的帮助计划。

注意观察病人的心理状况，以便有针对性的进行心理护理。

观察药物疗效和副作用，评估用药效果。

.注意活动与休息活动期
发热或关节肿胀明显时应卧床休息，并保持正确的体位，勿长时间维持抬高头部和膝部的姿势，以免屈曲姿势造成关节挛缩致残。

病情缓解时指导病人进行功能锻炼。

可做关节的被动活动，也可训练日常生活技能，如穿脱衣服、进食、入厕等，保持生活自理能力。

运动前可用热敷、热水浴、红外线等理疗方法改善血液循环，缓解肌肉痉挛。

当病变发展至关节强直时，应保持关节的功能位置，必要时用夹板固定，以保持一定的生活自理能力。

.疼痛的护理关节肿胀
疼痛剧烈时，遵医嘱给予消炎止痛剂，缓解期帮助指导病人功能锻炼。

采取解除或减轻疼痛的措施，如每日清晨起床时进行分钟温水浴或用热水泡手。

也可用谈话、听音乐等形式分散疼痛注意力。

.保持病人自理能力
改善类风湿病人的生活环境。

病人在改变体位时应先活动一下关节，这样比较容易些。

对已经造成关节功能障碍的病人，在指导关节锻炼的同时，应有针对性地进行日常生活能力的训练。

可在疾病缓解期进行职业治疗，帮助病人建立和恢复自理能力。

.药物护理类风湿关节病是一种慢性病
用药时间长，药物副作用多，应指导病人按照治疗计划定时、定量服药，不可随意加、减药量，或者停药。

用药期间应密切观察药物副作用，如胃肠道反应、消化道出血、白细胞减少等。

使用金制霉和青霉胺时应观察有无皮疹、蛋白尿、血尿，并定期做血尿常规检查。

.健康指导。