小学实验教师及管理人员培训实施方案
小学实验室安全管理制度
小学实验室安全管理制度实验小学科学实验室安全管理制度一.科学实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事,要经常对教职工和学生进行安全知识的教育, 坚持“安全第一,预防为主〞和“谁主管谁负责〞的原则。
学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。
二.科学实验室使用制度,要张挂在明显地方,严格贯彻执行。
每逢重大节假日要进行安全检查,发现问题及时纠正。
三.对设备,要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。
四.科学实验室要做好通风排气工作。
有毒药品的使用要严格按规定操作,如有撒落,应立刻采用科学方法处理。
接触过有毒药品的手,应及时清洗干净。
五.对易燃、易爆和剧毒等危险品,要按规定存放,并妥善保管。
领用时必须经保管老师批准,同时要有可靠的安全防范措施,剩余部分要立即放回,并做好详细记录。
六.电器设备和电源线路必须按规定装设,禁止超负荷用电。
不准乱拉乱结电线。
七.实验室内不得明火取暖,严禁抽烟。
八.对违反操作,玩忽职守,忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤,精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故,实验室要保护好现场,立即向学校报告。
学校有关部门要及时对事故作严肃处理,追究有关人员相关责任。
对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者,应予以从严处理。
实验小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内,应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置,应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。
在帐务管理中, 应做到“记帐及时、流程规范、准确无误〞。
四、仪器设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐, 定橱定位。
橱有编号,橱窗设卡（橱窗卡）,物卡一致,帐卡相符。
2012年寒假中小学教师集中培训方案
玉门市教育局关于2012年寒假中小学教师集中培训方案市直中小学、幼儿园，石油中专，各乡（镇）、团场学区：为推进课程改革实验工作，强化全市中小学教师队伍建设，准确掌握教材内容，熟练编写导学案，市教育局决定，2012年寒假对全市教师开展导学案的编写培训工作。
现将拟定的《2012年寒假中小学教师集中培训方案》，印发给你们，请认真贯彻执行。
附：玉门市2012年寒假教师集中培训方案二0一二年一月十五日玉门市2012年寒假中小学教师集中培训方案为进一步提升我市广大教师的专业化水平，打造一支高素质的教师队伍，将课程改革实验工作纵深推进，市教育局决定，在2012年寒假对全市中小学教师开展编写导学案和理论学习的培训工作。
一、指导思想以深化教育改革和全面推进素质教育为目标，以加强中小学教师队伍建设为核心，努力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。
二、培训任务和目的寒假期间，高中、初中、小学教师全员集中，分年级、分学科编写导学案、研讨导学案、开发导学案，使教师熟练掌握导学案的编写方法，为今后导学案的编写积累经验。
三、培训时间、地点全员培训时间为5天。
1、2012年2月20日下午2:30在教育局大会议室召开寒假教师培训小组负责人、学科组长、副组长培训会议，小组负责人、组长、副组长名单见《玉门市2012年寒假教师培训小组安排表》2、2012年2月21日按年级和学科分组编写导学案。
22—23日，各组集体研讨教师编写的导学案。
幼儿园培训组织及培训内容有人事股负责安排地点：玉门一中教师、石油中专教师在原校培训，全市初中教师在玉门三中，全市小学教师在玉门市第二小学，全市幼儿园教师在教育局五楼会议室。
3、2012年2月24日—25日，各单位组织教师回校学习玉政教发[2012]4号文件《玉门市教育局关于组织教师进行寒假集中学习整训的通知》规定的学习内容。
四、组织机构及职责为确保寒假培训活动取得预期效果，市教育局决定成立寒假集中培训领导小组。
2024年暑期教师全员培训计划(6篇)
2024年暑期教师全员培训计划（6篇）2024年暑期教师全员培训计划（精选6篇）2024年暑期教师全员培训计划篇1一、目的意义:为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训计划。
二、培训方式、内容、时间:培训.取.中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的.合、网络管理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间具体时间见安排表。
我校培训内容为：1、《基础教育课程改革实施纲要》2、《备课新思维》3、学校特色教育科研培训：①尝试教学法理论与实践系统培训②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训三、具体要求：1、按照培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录；2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论。
3.在培训结束后结合工作实际总结学习情况的、心得，形成书面材料。
4、将每位参训人员培训、考试等情况的，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。
四、培训时间：1、省、市统一组织的按省通知执行。
2、教育办组织的按教育办通知执行。
3、我校的全员培训时间为：8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研组.中讨论、笔记，.中学习新教材、教参、备课时间。
2024年暑期教师全员培训计划篇2一、指导思想为了进一步深化嘉定区教育综合改革，贯彻落实《嘉定区中小学教师暑期培训工作方案》要求，围绕当前教师课堂教学、教师教育管理、教师心理等教育热点问题，开展南翔学区联盟及校本培训，通过全员、分项、分类，线上线下相结合的培训形式，解决教师教学中面临的问题与困难，提高教师的课程、课堂教学能力，促进教师专业发展，提升教师专业素养。
中小学实验室安全管理制度（5篇）
中小学实验室安全管理制度为保证学校实验教学的正常开展，确保师生在实验操作过程中的人身安全，根据《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》和遂教…1989‟____号关于施行《遂昌县教学仪器管理办法》，结合我县中小学校实验室工作实际，特制定“遂昌县中小学实验室安全管理规定”，请各校参照执行。
一、实验室、仪器室及设备安全规定1、实验室和仪器室是学校开展实验教学和研究的重要场所，必须保持清洁和通风，为师生提供良好的实验环境，确保师生的身心健康。
2、各类仪器室必须安装防盗门窗，加强仪器设备的安全管理，保证实验教学的正常开设。
3、实验室和仪器室每室必须配备____只以上干粉灭火器，化学实验室和药品室要备灭火沙，定期对灭火器材进行检查，确保灭火器材有效。
4、仪器和药品要分室存放，防止仪器被腐蚀，特别要注意贵重精密仪器的、保养和维护，提高仪器的使用寿命。
5、药品室必须要设置必要人身安全设施，要对易燃、易爆和有毒的物品实行地窖或专柜存放。
6、化学实验室要配备应急防护用的药品箱(可自制自配)，应急药品要定期检查和更换，确保应急药品随时有效。
二、实验室安全管理规定1、师生进入实验室、仪器室要严格执行丽水市下发的《仪器室规则》和《实验室规则》条款。
2、分类做好仪器帐册，严格出借、回收登记，按规定程序报废仪器，做到帐物相符、防止仪器流失。
3、对易燃、易爆和有毒的化学药品要专人保管、责任到人，并建有严密的管理制度，杜绝流入社会。
4、对危险的实验，如易腐蚀、易燃、易爆和有毒的化学药品要充分估计实验的危险性，必须确保人身安全，有预防保护措施后，方可进行实验。
5、学生分组实验用电，实验室要装有保安器，有电源总控开关，学校要经常做好电气设备的维护以防漏电，保证用电安全。
三、安全责任1、实验室工作有学校领导分管，仪器室有实验教师专人专管，各项制度齐全，《仪器室规则》《实验室规则》上墙张贴。
分管领导定期督查实验室安全工作。
2、因仪器室缺少防盗、防火等安全设施和器材，造成失窃和安全事故的，将追究领导和当事人的责任。
小学实验室工作计划(通用15篇)
小学实验室工作计划(通用15篇)小学实验室工作计划1一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体计划措施1、成立实验室领导小组：组长：张洁副组长：杨正奎成员：为全体科学教师。
做到加强领导，分工明确，责任到人。
2、实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学计划须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
3、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
4、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有事可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
5、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。
6、开学及时收取各年级《教学计划计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学计划总结》、《演示实验记录》、《分组实验记录》。
7、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的'科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
8、材料归档：(1) 实验管理员每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求。
9、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档计划外，还应管理好实验室的器材及日常计划。
学校德育培训方案精选5篇
学校德育培训方案精选5篇学校德育培训方案【精选5篇】着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。
下面是小编为大家带来的学校德育培训方案，希望大家能够喜欢!学校德育培训方案篇1为整体提升我市小学英语教师教学能力和专业素养，进一步提高课堂教育教学质量，确保本次培训达到预期效果，特制定本方案。
一、培训人员小学英语专任、兼任教师，共79人左右。
二、培训目的通过本次培训，力图使参训教师能够掌握现代英语教育教学的理论和方法，熟知课程标准，吃透教材内容，掌握教学策略，提高教学效率。
非英语专业毕业的教师通过培训还能够掌握英语基础知识和常规英语教学策略，包括基本的语音、语法、听说读写等。
三、培训时间：__年7月22日————8月3日四、培训地点：桐城市实验小学五、培训内容：1、理论学习：学科理论前沿知识(4课时)、课程标准(4课时)、英语基础知识：语音、语法、听说读写基本技能训练(12课时)、小学英语教学法(4课时)、英语课堂教学中简笔画运用的技能训练(3课时)、英语课堂教学中音乐运用的技能训练(3课时)、多媒体在小学英语教学中的应用及课件的制作(6课时)等;2、教材解读：小学英语教材整体特点及基本框架的介绍(2课时)、教学理念及教学方法建议(2课时);3、教学实践(40课时)：观摩优质课;分组定课题、集体备课、评课、说课、上课及观摩研讨;4、教学研究：专家讲座(3课时)、分组交流研讨及定课题研究(7课时)六、培训办法根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、教材解读、课堂实践、教学探究、交流总结五块。
集中培训时间为两周，共计90学时。
理论联系实践、教学相长、专家引领、名师指导; 大班教授，分组学习，以优带差;以学区为单位进行课题研讨，方便后续研究。
学本理念上：邀请安庆市英语教研员、特级教师陈俊主任传递人本、生本、学本前卫理念。
教师成长上：邀请安庆市。
小学实验室管理制度（精选4篇）
小学实验室管理制度（精选4篇）小学实验室管理制度篇1一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
•必须有《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。
有条件的学校应逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。
要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
•仪器设备应经常处于随时可使用状态。
实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。
所有报废物品，必须经校长审批，并记入《教学仪器设备(器材)报废帐》。
九、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。
•实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
消防设备、•电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
十、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
小学实验室管理制度篇21.学生实验守则一、实验室必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见
河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.03.18•【字号】教基〔2021〕92号•【施行日期】2021.03.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）精神，进一步提升我省中小学实验教学水平，全面提高教育教学质量，现提出如下实施意见。
一、目标任务落实立德树人根本任务，努力构建具有河南特色的现代化实验教学体系。
通过加强和改进实验教学各个环节，完善实验教学评价体系和督导考核机制，形成各级领导重视实验教学、教师勤于实验教学、中小学生乐于实践实验的局面，推动实验教学质量明显提升。
到2023年底，全省中小学实验仪器装备、实验教师配备、经费投入保障等达到国家或省定要求，基础实验开出率达到100%，拓展性实验开出率不低于45%。
不断提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，达成学生学科核心素养发展目标，满足创新型国家建设人才培养要求。
二、主要措施（一）构建完备实验教学体系1.普及基本实验。
各地各校要按照教育部制订的中小学实验教学基本目录和操作指南，制订具体实验教学计划，按计划组织开展实验教学，做到应做实验、已做实验、实验教师、实验时间、实验效果等有关内容有据可查，强化过程和实践，增强体验和趣味，有条件的学校应逐步采用计算机网络等现代化手段，全面监管实验教学各个环节。
2.拓展创新实验。
不断更新观念，探索多层次、多元化的实验教学新路径。
优化实验课程体系结构，精选实验内容，根据基础知识特点，分层次设计实验课程，构建多维度实验教学体系。
在契合课程标准的前提下，利用新技术新方法开发多形式的学生探究、创新、综合性分组实验。
小学教师岗位大练兵活动实施方案
小学教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵活动实施方案为了贯彻落实《**中小学（幼儿园）教师岗位大练兵活动实施方案》精神，切实加强我校教师队伍建设，进一步提高我校教师专业技能，全面提高教育教学质量，促进学校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一．指导思想：以提高教师专业能力为主线，以进一步构建高效课堂，提升教师实践能力为主题，以教研组、年级组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的研究与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力和水平，努力为课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二.目标任务一）通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
二）通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性三）通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、稳步、健康发展。
三．岗位大练兵的对象和内容一）岗位大练兵的对象我校全体教师。
二）岗位大练兵的内容1、口头表达与书写口头表达与书写包括普通话、板书、简笔画、硬笔、毛笔。
2、实验操作：包括实验操作的方法和实验技能。
3、教具制作：包括教具的设计、制作和使用。
4、讲授设想：包括讲授目标的确定、讲授重难点和关键点的把握、讲授方法选择与应用，以及讲授进程的设想等。
5、课件制作：包括多媒体教学课件的制作和应用。
6、课堂讲授：开展教师有用课堂讲授达标活动等。
7、说课：包括从理论和实践层面，阐述讲授设想的基本依据和施行进程。
8、评课：包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。
9、教育教学研究：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
10、德育工作：包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。
小学数学学科送教下乡培训方案
考核依据
考核者
考核标准
分值
出勤情况
考勤记录
培训者团队
按时全程参加学习
20
参与情况
参与培训过程评价
参培学员
培训者团队
积极参与研讨、经验分享、实践探索、合作探究、成果交流等各项活动。
40
学习效果
研修作业（教学案例、教学设计、习题、课堂教学、微课等）、学员培训手册、学员反思总结。
培训者团队
完成全部培训任务，学习收获丰富，学习成效显著。
五、培训师资
我区数学学科共有2个名师工作室、2名专职教研员、3名兼职教研员及21名中心教研组成员；国家级骨干教师1人，省级骨干教师13人，市级骨干教师61人，区级骨干教师56人。这些教研团队一直在我区发挥着教学、教研、培训等作用，是一支水平较高，结构合理，具有丰富的教师培训经验的培训者团队，完全能够承担服务于农村教师的“送教下乡”培训工作。
1.立足实际，就地取才，引领辐射，整体提高。
整合优质教育资源的功能，依托名师工作室、联盟体主体校的优质教育资源的优势，发挥骨干教师的作用参与培训，集中本区域的骨干力量解决本区域的教学问题，实现培训资源共享。
2.立足常规，以人为本，量身订做，稳步发展。
坚持以解决数学学科核心问题为宗旨，以改进课堂教学实践为目的，以学科常规教学活动为载体，培训内容紧密结合教师常规教学中遇到的现实问题，小步伐，慢节奏，循序渐进地促进全区教师，特别是农村教师的提高。
2.具有丰富的教师研修培训经验：2014年10月，洮北区教师进修学校曾经与北华大学合作办学，组织小学数学骨干教师参加了吉林省“国培计划”项目北华大学短期研修班的培训活动，圆满完成，取得了良好的效果，得到了北华大学培训专家的好评；2014年10月开始，洮北区教师进修学校与国开大学进行了“国培计划（2014）”示范性网络研修与校本研修整合项目研修活动，数学学科作为参与学科，组织开展的诸多活动得到了培训专家的认可。
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小学实验教师及管理人员培训实施方案
（2011-2012学年度）
为实现基础教育和素质教育的要求，全面提高实验教师业
务素质，结合我校实际，特制定本方案：
一、培训目标
通过培训，使实验教师认识实验教学在客车功能改革中的实际
意义，熟悉掌握实验教学的基本知识、基本技能和方法，并根据
实验教学需要，创设生动活泼的实验教学情景，提高实验教学效
果和质量，促进学生对理论知识的消化和理解。
二、指导思想
以科学发展观为统领，大力提高我小教师的实践能力和实际
操作技能，根据实验教学特点，坚持骨干培训和全员培训相结合，
针对性培训与系统培训相结合，全面提高实验教师综合素质和实
验教学质量。
三、培训对象
实验教师及实验室技术管理人员。
四、培训内容
1、实验管理方面
实验室常规管理；实验室设施管理；实验室管理概论、管理
方法；实验室仪器的管理；危险药品的管理；实验室技术及仪器
的防护和维修等。
2、实验教学方面
解读新课程理念下的中小学技术教育装备和配备标准；新
课程实验教学及管理创新；熟悉和掌握仪器、设备的技能和方法；
掌握先进的实验教学模式、技能和方法；新课程重点实验、疑难
实验的操作技能和技巧；探究性实验和创新实验等。
3经验交流
4、参观师范学校和实验室工作先进学校。
五、培训方式
坚持目标性培训与研究性学习相结合，专家讲授与研讨相结
合，集中陪尊与校培训相结合。
小学教务处
2011年9月