《雨的诉说》PPT课件

古诗文中的“雨”—
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（二）
杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚， 留得枯荷听雨声。 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处，雨脚如 麻未断绝。 杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 柳永的《 八 声 甘 州 》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清 秋。 范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒 号，浊浪排空。
学习目标
11、、学搜生搜集集雨雨的知的识、知积累识雨的。诗句积及文累学作雨品。的诗句及文学作 品2、。学生
2、借雨读懂大自然的韵味。
导入新课
试一试，请写出古诗词中含“雨”字的 句子（至少两句）。
自主学习
目标：训练学生写作能力。 内容：写一段文字描述。 方法：写完后在小组展示，好的在班上读。 学生自己用笔写出记忆中最动人的雨声。 时间：十分钟 检测：学生当堂展示写作片段。
苦雨
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时 候，最难将息。 三杯两盏残淡酒，怎敌他、 晚来风急。雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损， 如今有谁堪摘。守著窗儿， 独自怎生得黑。梧桐更兼细 雨，到黄昏、点点滴滴。这 次第，怎一个、愁字了得。
往事如烟，人生苦短，时运不济，命运多舛[chuǎn]。当 诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈的时候，雨飘然 而下，成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。
自古以来，人们说起雨时， 心情总是极为复杂的。今天，就 请大家正确看待雨。
拓展延伸 雨的美文百度文库赏
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
点评精讲 悲雨
请同学们打一记忆的大门，让我们一同去体验一下清明 节人们冒雨去祭奠亲人的那种心情。
清明时节春光大好，桃杏如云，若心怀哀思，又加“雨纷 纷”，路上思亲上坟的人必定“欲断魂”了。
看看能否背诵一下杜牧的诗作《清明》。 这样的例子在唐诗宋词中屡见 不鲜，哪位同学还能举出类似的作 品。然后，请学生按照举出含“雨” 字的、令人悲伤的诗词句子，并分 析为什么会让你觉得悲伤。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？
喜雨
喜雨往往与滋润万物，唤起勃勃生机联系 在一起的。正所谓“春雨贵如油”。
一年四季的雨中，也许春雨，特别初春的 小雨是最纤柔的，最招人喜爱的。在喜雨诗中 流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了。
谁能背诵此诗？
春夜喜雨
杜甫
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。 野 径 云 俱 黑， 江 船 火 独 明。 晓 看 红 湿 处， 花 重 锦 官 城。
合作学习
以小组为单位，说说与雨有关的诗句和雨的 功过，组长记录，然后组长代表发言。
古诗文中的“雨”—— （一）
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。 陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨， 芭蕉先有声。 赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约 不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。 王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦 奇。 李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
李商隐的《夜雨寄北 》“君问归期未有期，巴山夜雨涨 秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境 的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深， 含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。
面对江南的美景，杜牧发出的却是几分哀伤，感叹世 事变无常、物是人非：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。