精选职业生涯人物访谈报告
职业生涯人物访谈报告医生共10篇
职业生涯人物访谈报告医生共10篇1. 张医生 - 心脏外科医生张医生是一位经验丰富的心脏外科医生，从事这一专业已有20年。
在访谈中，张医生分享了他的职业道路以及他面对的挑战。
他提到了他接触到的各种心脏病例，以及他在手术中的技术和决策过程。
他还谈到了他与患者和家属的沟通，以及如何给予他们心理支持。
2. 王医生 - 妇产科医生王医生是一位专注于妇产科的医生，她在访谈中分享了她的职业生涯和专业知识。
她谈到了她选择这个领域的原因以及她对妇产科所做工作的热爱。
她还提到了她与孕妇和产妇的互动，并讨论了她帮助他们面对挑战的方式。
3. 李医生 - 小儿科医生李医生是一位在小儿科领域有着丰富经验的医生。
在访谈中，他分享了他在治疗和关怀婴儿和儿童方面的见解和经验。
他强调了家长在儿童健康上扮演的重要角色，并提供了一些建议和指导。
4. 赵医生 - 神经外科医生赵医生是一位神经外科医生，对于神经系统疾病的治疗有着深厚的知识。
在访谈中，他分享了他在手术过程中面临的挑战以及如何有效地与团队合作。
他还提到了他与患者的沟通，以及他对神经外科医学未来的展望。
5. 刘医生 - 内科医生刘医生是一位内科医生，专注于诊断和治疗成人常见疾病。
在访谈中，他谈到了他在内科领域的经历和专长。
他分享了他对于疾病的诊断方法和治疗方案的看法，并提供了一些关于预防疾病的建议。
6. 马医生 - 眼科医生马医生是一位经验丰富的眼科医生，专注于眼睛健康和疾病的治疗。
在访谈中，他讨论了他对眼科学的热情和他对患者的关注。
他谈到了他在眼科手术中使用的技术和器械，并分享了一些关于眼睛保健的重要信息。
7. 陈医生 - 康复医学专家陈医生是一位康复医学专家，致力于帮助患有各种疾病和创伤的患者恢复功能。
在访谈中，他谈到了他在康复领域的专业知识和技术。
他强调了康复治疗的重要性以及与患者合作的关键。
8. 杨医生 - 肿瘤科医生杨医生是一位在肿瘤科领域有着丰富经验的医生。
在访谈中，他分享了他对于肿瘤疾病的认识和治疗的见解。
职业生涯人物访谈报告 教师
职业生涯人物访谈报告教师教师是一个非常特殊的职业，他们承担着培养学生、传播知识、引导未来一代成长的重要责任。
今天，我有幸采访了一位资深教师，他是一名职业生涯中备受尊敬的人物。
在这次访谈中，我将和大家分享他的职业生涯和教育理念。
首先，我想介绍一下这位教师的背景。
他叫李老师，是一所知名高中的语文教师，从教30年。
在这30年里，他积累了丰富的教学经验，对学生的教育有着独特的见解。
在我们的访谈中，他向我分享了他的教育理念和对职业生涯的看法。
李老师表示，教师这个职业对他来说不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
他认为，教育是一项神圣的事业，教师要以身作则，为学生树立榜样。
在他的教学中，他注重培养学生的品德和情操，注重引导学生正确的人生观和价值观。
他认为，一个优秀的教师不仅要有扎实的学科知识，更要有高尚的师德和丰富的人文素养。
在谈到自己的职业生涯时，李老师表示，教师这个职业给予了他很多快乐和满足感。
他说，看到曾经的学生取得优异的成绩，走上社会，成为栋梁之才，是他最大的幸福。
他觉得，教师是一种播种者，播下的种子也许需要很长时间才能开花结果，但当看到学生茁壮成长，一切都是值得的。
在教育理念方面，李老师强调了学生的全面发展。
他认为，学生不仅仅要学会知识，更要培养自己的综合素质。
他在教学中注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们多思考、多探索，培养他们的创新精神和实践能力。
他相信，只有全面发展的学生才能在未来的社会中立于不败之地。
最后，我想总结一下这次访谈。
通过和李老师的交流，我深刻地感受到了教师这个职业的伟大和责任。
他用自己的实际行动诠释了教育的意义，用自己的爱心和耐心影响着一代又一代的学生。
我相信，像李老师这样的优秀教师会在教育事业中继续发光发热，为社会培养更多的人才，为国家的未来贡献自己的力量。
让我们一起向这些默默奉献的教师们致敬，让教育事业更加美好！。
职业生涯人物访谈报告
职业生涯人物访谈报告职业生涯人物访谈报告2000字职场生涯人物的访谈报告对职场新人有着不可估量的引导与借鉴作用，下面是小编帮大家整理的职业生涯人物访谈报告2000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业生涯人物访谈报告篇1被访谈人简介：刘老师，黑龙江齐齐哈尔人，毕业于中国美术学院壁画系，从小对于画画有着浓厚的兴趣，并于高考中以优异的成绩一次性成功考取了自己理想中的大学中国美院。
大学四年他勤奋刻苦，最终以优异的成绩毕业，毕业后他凭着独特的眼光和实干精神，创办了属于自己的画室厚朴画室。
访谈内容：Q：大学四年要学习许多课程，哪些课程是对于我们大学毕业后进入这个行业有用的课程呢A：大学四年说长不长，说短不短，你们是设计专业，一定要提前规划和预知自己的未来发展。
许多课程是有很大帮助的，最重要的当然是我们学习的专业知识，所以我们要充分重视和利用在校学习时间不断务实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学，去钻研，去精益求精。
而且我们是设计专业，重要的一点还是要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面的报刊书籍，关注行业最新动态，确定自己的专业方向，提高自己的综合素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道，这样才能为以后打下坚实的基础。
Q：其实我自己有对于咱设计行业的未来恐惧过，现在学设计的人这么多，未来的竞争压力一定很大该怎么办呢?A：不用害怕也不要担心，要摆正心态，对于学习严谨认真，并负责，乐观对待未来所从事的行业发展前景，毕竟这是你未来职业生涯的基石。
俗话说，心态决定一切。
我们去应聘工作岗位，是想施展我记得才华与实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是三天打鱼两天晒网，成为公司不必要的负担的，所以这点一定要认识清楚。
Q：其实我对于设计这个行业具体怎样去学习还不太清楚，您能不能具体说下。
A：设计行业无非就是要让你积极投身实践中去，去经历，去感受和体会，要想获取知识和提高抓也技能有两种途径一是从从前的人的经验中去获取，二是从自己的实践当中总结经验和教训获取实践经验大学生职业生涯人物访谈报告大学生职业生涯人物访谈报告。
生涯人物的访谈报告范文
生涯人物的访谈报告生涯人物的访谈报告范文随着社会不断地进步，越来越多的事务都会使用到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的生涯人物的访谈报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生涯人物的访谈报告1昨日有幸给一位先生做了一个职业生涯的访谈，虽然我们聊天的时间很短，却让我觉得收获颇深，使我对自我的职业生涯规划有了一个很明确的方向，也懂得自我在大学里该怎样去充实自我，更加看清了现代高等教育给予我们的机遇和弊端。
作为一个大学生，尤其是一个刚踏进大学校门不久的新生，我们似乎更应当去了解一下自我周遭的社会环境和社会形势，四年的时间并不长，可能就在我们转眼之间就过去了，我们应当明确自我的方向，争取让自我在进入社会之前做好充分的准备，应对社会形式的改变，在社会中占有自我的一席之地。
午时2点钟，我和覃先生见面，原本打算找一家咖啡厅坐下谈谈，无奈在师大门口找不到适宜的地方，最终仅有进了一家辛汁味餐厅，覃先生很有礼貌的跟老板谈了谈，让我们借用一下地方，因为没有过做访谈的经验，我确实不明白该怎样做才好，还有点紧张，他会尽量照顾到我，语速稍微放慢，还给我解释得更清楚。
在谈话中我注意到他总是记得给我的杯子添水，还会在观察我，让我初次感受到他在与人交流上具有的较强的本事。
以下是我根据我们的谈话整理的资料，没有完全还原，只是凭做的笔记和影响整理的：采访时间：20xx年x月x日午时2点采访地点：辛汁味餐厅采访形式：当面访谈采访者：韦莎莎访谈人物简介：覃xx，19xx年出生在广西河池市罗城县xx乡的一个小村庄里，家庭情景并不是很好，一向很努力学习，在罗城县罗城高级中学上高中，之后考取了南京东南大学，因为家里很困难，他父亲在他读大学期间，到南京辛苦的打工挣钱，为了供他和妹妹上大学。
之后他还在南京大学修学了第二学历，他在实习期间曾做过记者，之后进入华润苏果公司，进过几年的努力，成为华润苏果公司的市场研究科科长。
生涯人物访谈报告范文优秀6篇
生涯人物访谈报告范文优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业生涯人物访谈报告范文
职业生涯人物访谈报告范文访谈方式：当面采访访谈人物：许女士职位：销售员1.问：您好!请问您现在是做什么工作的?答：我是做销售的，也就是销售人员，主要负责产品的对外销售。
2.问：那您现在的工作环境如何?工作地点在哪里?答：工作环境还不错，地点就在大连火车站商场。
3.问：那您现在这份工作有学位要求吗?答：学历要求是根据他的招聘启事上面的，现在的话，必须是大专以上，并具备两年以上销售经验的。
4.问：您认为做好这项工作需要什么样的知识和技能?答：除了从中学到大学学到的知识之外，还需要动手能力，与人的交流表达能力，变通与灵活性，了解最新的市场动向，还有个人的创新能力。
5.问：这个行业目前的薪资是多少呢?有什么福利待遇?答：平均来说3000左右，还有个人提成，看情况。
6.问：你的工作时间是怎样安排的?答：对于销售这个行程，班次就是一个两班，一周有一天休息。
7.问：您认为现在这项工作就业机会如何?答：我觉得主要看个人兴趣以及能力。
8.问：对销售人员来说在公司是否能得到培训机会?答：公司对每一位销售人员都有一个定期的培训，不一定是针对一些产品的知识，还有公司的企业文化，一些销售方面的技巧。
9.问：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势? 答：公司开始重视营销策划，所以专门成立了一个脱离业务部的市场部，我就在市场部工作。
看出来，公司具有很强的品牌意识，有很强的前瞻性。
10.问：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样? 答：从营销人员到经理到总监。
11.问：您的个人教育或训练背景是怎样的?答：学校毕业后，经过公司一段时间的专业培训，主要是老员工带领。
12.问：您当初为什么选择的这家公司?答：亲戚推荐的。
13.问：您的职业生涯经历了几个阶段达到现在职位的?答：从最开始进来做销售人员，后来升为小组长。
14.问：在您的销售生涯中，遇到的最大乐趣或者困难是什么?答：当第一笔订单到手时事最开心的，那时刚刚进入这个行业，那笔订单既是顾客对我的肯定，更是对今后自己工作很大的鼓励。
生涯人物访谈报告（精选8篇）
生涯人物访谈报告（精选8篇）在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的生涯人物访谈报告（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
生涯人物访谈报告篇1有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。
教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。
教师如园丁，为祖国山川添秀色；教师如春雨，神州大地尽芳菲。
教师是神圣的，光荣的，伟大的。
我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。
为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的教师。
一、目标职业生涯人物简介刘xx，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。
刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介1、时间：20xx年11月21日2、地点：政法学院副院长办公室3、方式：应对面访谈4、过程概述：我向教师说明了来意之后，开始了访谈。
按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘教师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的资料展开访谈。
刘教师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得经过与刘教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。
下头我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。
1、访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。
源自于几个方面：（1）正确的选择了对象。
本人就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的教师访谈要顺利。
生涯人物访谈报告5篇
生涯人物访谈报告5篇第一篇：生涯人物访谈报告生涯人物访谈报告访谈人物：张斌从事职业：土木工程师单位名称：中国建筑第二工程局有限公司访谈日期： 2010.11.24人物简介：张斌学长是我校土建学院04级的本科毕业生，现工作单位是中国建筑第二工程局有限公司，现在负责的工程项目是“哈尔滨——大连高速客运专线”, 任现场混凝土分项主管。
职业咨询方面：问：1、首先，能否介绍一下您的工作单位的情况？答：我所在的工程部门，共有15人。
除了工程部门，还有其他部门，如安检，物资，商务合约，综合后勤，调度协调等部门。
在工程部里，除部长和副部的年龄在35岁以上，其他人都在30岁以下问：2、作为一名土木工程师，您的工作内容是什么？答：在施工现场，主要负责好自己的任务，没体力活，不是很累，任务是现场施工组织、管理与技术、质量管理。
去年年底，我们现场的32M 900T箱梁预制项目完成现在已经调到下一道工序干活了。
做土木的，组织文化和规范十分重要，工程方面，首先必须保安全，只有在安全的基础上，才能再求质量和进度。
问：3、您每日具体的安排是什么？答：我们的作息时间以工程为主，工程有任务，我们就得上班，任务完成了，就可以下班。
我的工作日的一般安排是：7点起床，7点半早饭，然后到办公室，对照昨天的现场工作完成进度，与物资、调度、实验部门通气，准备今天一天的工作，作一天工作计划。
之后去现场，对现场大概进度进行了解，然后在办公室作记录，如有问题的反映，及时会同领导，制定修补方案，然后可以在办公室休息，现场时间约2~3小时，这是上午。
下午有没有任务也要看进度。
我们在现场时间为18小时，不过是两个人换班。
问：4、您的工作环境怎么样？会不会很艰苦？答：对于土建专业，做施工的话，需要长年呆在外面，一个工程长则5年少也要2年。
如果从事房建，工期短，工作地点在城内；如果从事铁路、桥梁、隧道，工作地点一般不在城市，但也不会和想像中的那样艰苦。
问：5、土木工程师的收入和福利怎么样？答：职称和收入不挂钩，收入和福利主要和岗位与公司效益有关。
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随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。
我们应当如何写报告呢？下面是本店铺帮大家整理的精选职业生涯人物访谈报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精选职业生涯人物访谈报告精选篇1一、目标职业人物的选取本人专业是机械设计制造及其自动化，个人非常喜欢这个专业，因此毕业后想做一名技术员或培训员，再有就是机械工程师。
二、目标职业人物简介姓名：__性别：男职业：培训机械行业软件培训，曾工作7年，做培训两年，在哈工大做过CAM培训，在哈电核岛项目CAD/CAM培训，东石油CAM培训，哈尔滨锅炉厂CAM培训三、访谈过程简介问题1：你是通过什么渠道找到这份工作的？答：在网上找到此单位的招聘信息，然后到该用人单位参加应聘，在公司经过几轮的问答后，过了几天就得到了这家单位的回复说我被录用了。
到公司后经过两个月的见习期，见习期满后，公司有关负责人看我可以胜任此工作，我才被公司正式录用。
问题2：就您知道的情况而言，我所学的机械设计制造及其自动化专业可以进入哪些领域工作？答：机械方面的就业如专科或技校的教师教学、机械行业产品营销、设计员外，常见的还有机电产品开发、模具设计制造、机械制造工艺师、汽车工业、CNC工程师、仪器仪表开发等等，由于机械行业渗透众多行业，所以就机械专业的人的就业面比较广。
问题3：这个行业最基本的需要哪些技能？比如说需要哪些证书？答:首先我想给你说的是，我是专业做机械方面的培训的，你应该知道像UG，CATIA，SOLIDWORKS方面的软件，但是具我了解，大学里面教你们的软件是太基础了，我想说的是证书是需要的，但是真能力才是最重要的。
问题4：每天工作都具体做些什么呢？答：我是专业做培训的啊，我的工作就是给想学这些软件的做培训问题5：你觉得这个行业怎么样？答：这个专业是需要时间来历练的，不是一从学校出来就能拿到很好的工资，如果你软件方面学得好的话，出来更容易一些。
问题6:你个人觉得现在我们大学生除了学习之外应该更注重哪些方面的加强呢？答：首先从机械专业方面来讲，除了课本上的知识外，更重要的是实际操作，因为机械它是个看得见摸得着的东西，真实存在的，要想真正的认识它、了解它，必须要接触它，绝对不只是看看书本就能清楚的了解机械，我是做培训的，每年都有新生就业，公司除了要我们给新人做系统的.培训外，更长的时间是他们到生产基层去实际操作，基本上都是两到三年，有的时间更长，可以说是与机器整天的零距离接触，这就是有些公司愿意聘用一些有过工作经验的人的原因。
问题7：你从事工作多少年了？答：工作7年做培训两年，机械行业，设计和加工都培训。
问题8：你觉得课本上的知识在实际工作中能够真正用到多少呢？答：可以这样说，大学里课本上的知识在工作中用到的不多，因为实际工作中每一项工作都是专业的，课本上的知识非常的基础，它只是给你一个初步的认识和了解，但也不能说一点用都没有，它还是有它存在的价值的，因为你们毕业后都会有一个自己的从业方向，我想你们有很大一部分人都不肯定自己毕业后去做什么，那么你们真正从业的时候，会有个专业的工作，这个工作的内容其实都在你大学里了解的知识之上，只是更加的专业化。
问题9：我将来工作过程中要注意哪些问题呢？答：做事要有耐心，介浮躁，要有毅力能坚持；还要注意养成踏实，勤快，谦逊等品格，对事情有热情和信心，这些是非常重要。
问题10：你觉得我们机械这个行业的未来发展怎么样？答：这个行业总的来说应该是不错的，目前的生产、生活中，很多都应用到了机械化，无论是生产的质量还是效率都非常的好，最近几年发展的特别快，在将来还是有很大的发展空间的。
四、访谈问题总结本次访谈主要了解了机械行业就业可以涉及到的就业领域，从事机械行业需要哪些基本的技能，从在职人员角度看，目前机械专业在校大学生应更加注重实践操作能力，对本科课本内容在实际工作中的影响，以及机械行业的未来发展。
五、对目标职业的分析目标职业：机械工程师机械工程师是从事机械工程领域内的设计、制造过程的控制、以及机械设备和动力设备维护的专业技术人员。
主要从事工具、机器和其他设备设计，安装，操作和维护等工作，该职业对从业者分析判断能力、解决问题能力的要求都很高。
机械工程师应是讲原则、实事求是、重视实证；也重技巧，重经验，抽象思维能力强。
作为一群每天和机器打交道的人，机械工程师的心思也应当如机器运转般缜密。
六、自我认识的变化目前认为自己和机械工程师的差距还是很远的，从现在开始，每做一件事都要认真严密，全面权衡，追求准确性；并且善于分析，逻辑性强、力求系统性；结合实际、加强动手，提升操作性等等，归根结底，是要在不断地学习和实践中实现自我完善。
七、对自己就业和奖励职业发展的帮助通过这次职业生涯人物访谈，我更加了解了机械行业，知道了自己毕业后可以从事哪些职业领域，并且知道了行业需要的基本技能是哪些，更重要的是清楚自己和理想中的职业差距有多大，接下来就是摆正自己的位置，加强自己所欠缺的。
精选职业生涯人物访谈报告精选篇2访谈时间：20XX年x月x日访谈人：燕__被访谈人:徐__问：请您谈一下作为一个教师成长为专业型人才的路程？答：1、适应阶段参加工作1年。
这阶段拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。
教师在此过程中，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。
一年的试用期结束后，学校认可了新教师的这些转变，就录用为正式教师。
这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上"立住脚"。
2、练就教学基本功阶段到第3年左右，是练就教学基本功阶段。
主要是教师的"二字一话一机"(粉笔字，钢笔字，普通话，计算机)等一般基本功;备课，上课，批改，辅导，测验等常规基本功;处理重点，难点等课堂教学基本功;分析和了解学生，管理学生的基本能力。
即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。
在拜师形式上就算出师了，可以说是在三尺讲台上"站稳脚"。
3、形成经验和技能阶段到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。
这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。
其中部分教学成果显著的皎皎者被评上"教坛新秀"或"优质课"获奖者，成了当地小有名气的经验型或技能型教师。
可以说在三尺讲台上"站好脚"。
4，教师成长的"徘徊阶段"。
在第5至8年间，是教师成长的"徘徊阶段"。
这时教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的"平台状态"或"高原现象"，许多教师满足于自己的那点经验和技能，也就此裹足不前。
那些有远大抱负的教师则"明知山有虎，偏向虎山行"，一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思，蓄势待发。
可以说在三尺讲台上"上下求索"。
5，教师"成名"阶段第8至12年左右，是教师"成名"阶段。
少数越过"高原期"的教师，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。
此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点，分歧点何在熟知如何激活兴奋点，顺利通过分歧点，维护和推动学生的学习活动。
这些教师因具有较强的教科研能力，学科指导能力，而业绩突出，被评为省，市的学科带头人，特级教师，成为"名师"。
可以说，在三尺讲台上"游刃有余"。
6，教师"成家"阶段第12年以后的一段时间，是教师"成家"阶段。
在成名教师当中，有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树，始终"咬定青山不放松"，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。
在理论上，对教育有深刻的理解和感悟;在实践上，在做好"经师"的同时，更注重做好"人师"，形成自成一体的教学流派。
同时，在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，能高屋建领地审视教育教学问题，最终成为教育"名家"。